Resumen

MARQUEZ DELGADO, Dora Lilia; LINARES GUERRA, Elisa Maritza  y  JAULA BOTET, José Alberto. Contribuição para a educação ambiental comunitária a partir de um mestrado em gestão ambiental. Rev. Mendive [online]. 2021, vol.19, n.2, pp.493-505.  Epub 02-Jun-2021. ISSN 1815-7696.

A formação acadêmica e científica a partir do nível de pós-graduação permite a implementação de alternativas de educação ambiental dirigidas a diferentes setores da população. O estudo teve como objetivo socializar as contribuições à educação ambiental comunitária, a partir dos resultados de pesquisas realizadas na 3ª edição do mestrado em Gestão Ambiental, com resultados em Educação Ambiental Comunitária, que coordenou o Centro de Estudos de Meio Ambiente e Recursos Naturais da Universidade de Pinar del Rio, Cuba, no período de 2012-2017. O método estrutural sistêmico e a medição foram utilizados. Os instrumentos utilizados, os problemas ambientais identificados, assim como os principais impactos positivos sobre o meio ambiente foram identificados e quantificados em porcentagens. O programa de educação ambiental foi o instrumento mais utilizado (62,5% das teses). Foi identificado um total de 171 problemas ambientais, sendo os mais comuns os relacionados à infraestrutura técnica, deterioração ambiental e educação ambiental insuficiente. A pesquisa e as jornadas de ação participativa representaram o método e a forma de maior aplicação, respectivamente. Um total de 103 impactos ambientais positivos foram alcançados; entre eles, os mais significativos foram: saneamento ambiental, ações para a conservação da biodiversidade e a criação de espaços educacionais. Concluiu-se que a atividade de pesquisa do mestrado contribuiu positivamente para a solução de problemas ambientais em diferentes comunidades; contudo, é necessário aumentar as ações de recuperação ambiental.

Palabras clave : comunidade; educação ambiental comunitária; pós-graduação acadêmica.

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