Resumen

MARTINEZ GARRIDO, Rafael José  y  CARO BETANCOURT, Luis Emilio. Referenciais teóricos para a gestão da visualização de sites institucionais de centros educacionais. Rev. Mendive [online]. 2022, vol.20, n.1, pp.315-325.  Epub 02-Mar-2022. ISSN 1815-7696.

No contexto das Tecnologias de Informação e Comunicação, ocorrem transformações na forma de comunicação social, impondo um novo paradigma para divulgar os resultados gerados nas instituições a partir das redes de computadores. Um estudo realizado a esse respeito em centros educacionais de Pinar del Río revela limitações na divulgação dos serviços que neles são administrados, causando uma contradição com o indicador de medição do Ministério da Educação quanto ao funcionamento dos sites institucionais das escolas. Isso levou a determinar os referenciais teóricos para a gestão da visualização de sites institucionais de centros educacionais. Para isso, foram utilizados os métodos teóricos: histórico-lógico, analítico-sintético, indutivo-dedutivo, modelagem, sistêmico-estrutural-funcional e sistematização. Esses métodos permitiram identificar a gestão da visualização dos sites, com base na informatização em termos de uso de tecnologias baseadas nos serviços da sociedade, os sistemas educacionais que estabelecem a aplicação das disposições legais e metodológicas que regem a processo de ensino; Entre eles estão recursos humanos, atendimento à sociedade por meio de plataformas interativas, gestão como processo multietapas, sites institucionais para conquistar credibilidade e notoriedade da instituição e interação com os usuários, além da visualização dos dados para que sejam acessíveis.

Palabras clave : informatização; exibição; websites; gestão.

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