ALONSO BETANCOURT, Luis Aníbal; AGUILAR HERNANDEZ, Vadim    CRUZ CABEZAS, Miguel Alejandro. La tarea de aprendizaje profesional para la formación de un trabajador competente. []. , 21, 3   30--2023. ISSN 1815-7696.

^a

El análisis objetivo de la formación profesional inicial y continua de los trabajadores en el mundo actual enfrenta una serie de desafíos; entre otros: lograr la disponibilidad de egresados que sean competentes para el cumplimiento de las funciones inherentes al objeto de trabajo de su profesión. El presente artículo tiene como objetivo exponer un procedimiento de desarrollo de tareas de aprendizaje profesional para la formación de un trabajador competente. Se utilizan los métodos de análisis y síntesis, el hipotético-deductivo, revisión de documentos, enfoque de sistema, la observación, el preexperimento pedagógico y la prueba estadística Chi-cuadrado (X2). Como muestra formaron parte de la investigación los estudiantes de técnico medio en Mecánica Industrial del municipio de Holguín, Cuba, en la cual se demostró el mejoramiento de los resultados del aprendizaje como trabajadores competentes. El resultado puede generalizarse a nivel nacional e internacional acorde a las características del proceso de enseñanza-aprendizaje, dirigido a la formación profesional de los trabajadores. Se llega al consenso de que con la aplicación del procedimiento se contribuye a mejorar la calidad de la formación profesional (inicial o continua) de trabajadores competentes.

A análise objetiva da formação profissional inicial e continuada dos trabalhadores no mundo atual enfrenta uma série de desafios; entre outros: conseguir a disponibilidade de diplomados competentes para o desempenho das funções inerentes ao objecto de trabalho da sua profissão. O objetivo deste artigo é apresentar um procedimento para o desenvolvimento de tarefas de aprendizagem profissional para a formação de um trabalhador competente. São utilizados os métodos de análise e síntese, o hipotético-dedutivo, a revisão documental, a abordagem sistémica, a observação, a pré-experiência pedagógica e o teste estatístico Qui-quadrado (X2). Como amostra, fizeram parte da pesquisa os alunos de técnico médio em Mecânica Industrial do município de Holguín, Cuba, na qual foi demonstrada a melhora dos resultados de aprendizagem como trabalhadores competentes. O resultado pode ser generalizado em nível nacional e internacional de acordo com as características do processo ensino-aprendizagem, voltado para a formação profissional dos trabalhadores. É consenso que a aplicação do procedimento contribui para melhorar a qualidade da formação profissional (inicial ou contínua) de trabalhadores competentes.

The objective analysis of the initial and continuing professional training of workers in today's world faces a series of challenges; among others: to achieve the availability of graduates who are competent to fulfill the functions inherent to the object of work of their profession. The objective of this article is to present a procedure for the development of professional learning tasks for the training of a competent worker. The methods of analysis and synthesis, the hypothetical-deductive, document review, system approach, observation, the pedagogical pre-experiment and the Chi-square statistical test (X 2 ) are used . As a sample, the students of medium technician in Industrial Mechanics from the municipality of Holguín, Cuba, were part of the research, in which the improvement of learning results as competent workers was demonstrated. The result can be generalized at a national and international level according to the characteristics of the teaching-learning process, aimed at the professional training of workers. A consensus is reached that the application of the procedure contributes to improving the quality of professional training (initial or continuous) of competent workers.

: .

        · | | |     · | |     · ( pdf ) | ( pdf )