GUERRA SANTANA, Yanet María; CRUZ ORDAZ, Manuel Ismael    BONILLA VICHOT, Ada Lucía. Trabalho em salas multisseriadas: necessidade na formação inicial do egresso do Ensino Fundamental. []. , 21, 4   30--2023. ISSN 1815-7696.

O processo de formação inicial do aluno do Bacharelado em Ensino Fundamental para atuação em salas multisseriadas é uma questão urgente devido à importância de sua influência na sociedade. Nesta carreira, para alcançar um processo de formação inicial óptimo, foram aplicadas várias gerações de planos de estudos, assentes na necessidade de inovação curricular ao conceber a formação contínua dos profissionais e aumentar a qualidade e abrangência da sua formação. O objetivo deste artigo de revisão é apresentar os resultados da evolução histórica do processo de formação inicial do aluno do curso de Bacharelado em Ensino Fundamental para a atuação em salas multisseriadas nos alunos do curso de Bacharelado em Ensino Fundamental, por meio da utilização do método histórico e lógico, análise documental e procedimentos de análise e síntese e indução e dedução. Como resultado do estudo realizado, foram determinadas as características do processo de formação inicial do aluno do curso de Bacharelado em Educação Básica para atuação em salas multisseriadas. A investigação permitiu concluir que o processo de formação inicial para atuação em salas multisseriadas implica o conhecimento do conjunto de etapas que se sucedem logicamente na formação inicial do aluno da carreira de Bacharel em Ensino Fundamental e que possibilitam a apropriação de conteúdos para o trabalho nas salas multisseriadas em correspondência com o desempenho coerente do seu modo de atuação como egresso universitário.

: salas de aula multisseriadas; treino inicial; Graduação em Ensino Fundamental.

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