Resumen

CADAMURO INOSTROZA, Irving Osmán; VELASQUEZ DIAZ, Manuel  y  VERGARA MONARDEZ, Maritza Soledad. Atitudes valorizadas por estudantes adultos trabalhadores em professores de uma universidade pública no Chile. Rev. Mendive [online]. 2024, vol.22, n.2  Epub 30-Jun-2024. ISSN 1815-7696.

O estudo explorou as atitudes que os estudantes adultos trabalhadores da carreira de Engenharia em Administração valorizam em seus professores, durante o programa acadêmico do ano de 2022. Aplicou-se uma metodologia com abordagem qualitativa, exploratória, com desenho fenomenológico e perspectiva de caso. . Foi utilizada uma amostra de conveniência e foram considerados um total de 100 alunos da coorte de 2022. Os principais resultados mostraram que as atitudes que os alunos valorizam nos seus professores são a criação de um clima de trabalho e participação, além de motivar o interesse pela sua aprendizagem processo. Concluiu-se que os alunos adultos trabalhadores não valorizam apenas em seus professores atitudes relacionadas aos aspectos técnicos de como conduzir uma aula, mas também aquelas que apontam para o impacto nos aspectos subjetivos do indivíduo.

Palabras clave : atitude; adulto; andragogia; estudante; avaliação.

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