Resumo

BRAVO ZUNIGA, Betty; GONZALEZ PENAFIEL, Alemania  e  VALLE FLORES, José Antonio. AMBIENTES Y DISEÑO DE ESCENARIOS EN EL APRENDIZAJE BASADOS EN SIMULACIÓN. Conrado [online]. 2018, vol.14, n.61, pp. 184-190. ISSN 1990-8644.

Se aborda nuevas metodologías educativas que guíen al docente y estudiantes a la reflexión de su praxis mediante el debriefing y el feedback, mediante la observación de grabaciones o registros realizados durante la práctica, las cuales generan discusiones y permiten evaluar el desempeño de los casos clínicos simulados. Se concluye que el aprendizaje basado en simulación puede ser optimizado mediante el diseño de guías, planificación y evaluación de los escenarios y la implementación de los affordance en el ambiente.

Palavras-chave : Ambientes de aprendizajes; simulación médica; planificación de escenarios.

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