FLORES TABARA, Vismar Gonzalo. La vinculación como escenario multidisciplinar de aprendizaje: caso Universidad Metropolitana, Sede Machala. []. , 15, 67, pp. 322-326.   02--2019. ISSN 1990-8644.

En el artículo se analiza el escenario de aprendizaje multidisciplinar que otorga la vinculación de la sociedad entre la academia, como los es la Universidad Metropolitana y un sector vulnerable con las Personas Privadas de Libertad de la ciudad de Machala. Partiendo de los hallazgos encontrados, las actividades y resultados que se han alcanzado hasta la actualidad, todo en el marco de este proyecto, poniendo en práctica lo aprendido en clase y su repercusión en los objetivos del proyecto. El tipo de investigación es descriptiva, de diseño no experimental, fundamentada en parámetros cuantitativos y cualitativos.

: Vinculación; escenario de aprendizaje; aprendizaje multidisciplinar.

        · |     · |     · ( pdf )