FERIZ OTANO, Marilis    RODRIGUEZ RODRIGUEZ, Raida. Referentes teórico-metodológicos para la superación profesional en prevención educativa del trabajo infantil. []. , 19, 91, pp. 417-426.   30--2023. ISSN 1990-8644.

El proceso de formación permanente de los profesionales en correspondencia con las exigencias y demandas sociales constituye un reto de las sociedades en general y de los sistemas educativos actuales en particular. Los docentes de la disciplina Formación Pedagógica General de la Universidad de Pinar del Río asumen entre los contenidos de sus asignaturas la prevención en el contexto educativo, para lo cual se han identificado limitaciones desde el conocimiento teórico y metodológico. Se utilizó como método general el materialista- dialéctico y otros del nivel teórico, tales como: el histórico-lógico, análisis y síntesis y el hipotético deductivo. La aplicación de los métodos permitió constatar insuficiencias en los planes de estudio, programas de la disciplina; así como limitaciones en la preparación y en la superación de los docentes sobre los contenidos de la prevención educativa a modo general y sobre el trabajo infantil en particular. El presente artículo tiene como objetivo determinar los referentes teórico-metodológicos que sustentan el proceso de superación profesional en prevención educativa del trabajo infantil de los docentes de la disciplina Formación Pedagógica General.

: Prevención educativa; Superación profesional; Trabajo infantil.

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