Resumen

INFANTE MIRANDA, María Elena; CARRERA VASQUEZ, Santiago Mateo  y  CRUZ ENRIQUEZ, Kevin Efraín. Fomentar decisiones informadas: Evaluación de un programa educativo en derechos sexuales y reproductivos. Conrado [online]. 2024, vol.20, suppl.1, pp. 156-164.  Epub 20-Oct-2024. ISSN 1990-8644.

Este estudio evalúa la efectividad del programa educativo "Decisiones Informadas: Derechos Sexuales y Reproductivos" en la formación de estudiantes de Derecho de la Universidad de los Andes. El programa, estructurado en cuatro módulos, utiliza metodologías participativas como estudios de caso, debates y talleres para promover el aprendizaje activo sobre derechos sexuales y reproductivos, marco legal, salud sexual y equidad de género. La muestra incluyó profesores, académicos, estudiantes, expertos en salud sexual, administradores universitarios y miembros de la comunidad. Empleando métodos tanto teóricos como empíricos se pudieron identificar criterios clave como relevancia del contenido, accesibilidad, eficacia en la enseñanza, sostenibilidad e impacto social. Se evaluaron alternativas de diseño como formatos de entrega, metodologías de enseñanza y estrategias de evaluación. Los resultados, analizados mediante el método de Importancia de Criterios a través de la Correlación, muestran que las metodologías de enseñanza son el componente más importante, seguidas por los formatos de entrega y las estrategias de evaluación. Existe una fuerte correlación entre relevancia del contenido y eficacia en la enseñanza. El estudio destaca la importancia de las metodologías de enseñanza en programas educativos sobre derechos sexuales y reproductivos. Enfoques pedagógicos efectivos que fomenten la participación y el aprendizaje significativo son esenciales para empoderar a los estudiantes en la toma de decisiones informadas y responsables en su vida personal y profesional.

Palabras clave : Programa educativo; Metodologías de enseñanza; Enfoques pedagógicos efectivos.

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