Resumen

DAVILA VALDES, Yosdey; ROBAINA SANTANDER, Mirley  y  LOPEZ COLLAZO, Zeidy Sandra. La historia universal mediante la obra martiana en el tercer perfeccionamiento de la educación cubana. Varona [online]. 2019, n.68, e16.  Epub 01-Jun-2019. ISSN 0864-196X.

El estudio de la vida y obra del Apóstol debe ser abordado en las diferentes áreas de actuación del estudiante en la escuela. En su práctica profesional pedagógica, los autores desarrollaron esta investigación contextualizando los hechos de la Historia Universal con un enfoque tercermundista con base en la visión martiana a partir de una selección oportuna de sus textos, para contribuir a un proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia Universal que redunde en la formación humanista de los adolescentes de la Secundaria Básica y en el desarrollo de un pensamiento crítico. Los autores eluden la tradicional mirada eurocentrista de los procesos históricos, enfocada en la contradicción civilización-barbarie y asume la defensa de los valores identitarios y culturales de civilizaciones de Asia, África y América Latina aportados al patrimonio de la cultura universal. Para su desarrollo se hace una sistematización bibliográfica que permite una coherente visión del acontecer histórico y una acertada valoración crítica de la bibliografía consultada.

Palabras clave : Historia Universal; obra martiana; educación cubana.

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