Resumo

VEGA PUENTE, Juan Carlos; PAGES CARABALLO, Javier  e  GARCIA CAO, Xiomara. Principios del desarrollo de la competencia intercultural en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés en el contexto cubano. Varona [online]. 2020, n.70, pp.88-93.  Epub 01-Jun-2020. ISSN 0864-196X.

El artículo explica, fundamenta e ilustra los principios de la potenciación de la competencia intercultural en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera en el contexto cubano. Su determinación constituye un resultado del proyecto de investigación “El perfeccionamiento de la enseñanza del inglés en la educación preescolar, primaria, media y superior”, que se realiza en la Facultad de Educación en Lenguas Extranjeras de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona. La consecución de este resultado se sustentó en el estudio de la bibliografía sobre el tema y la sistematización de la experiencia de los investigadores y los profesores del claustro en esta área.

Palavras-chave : competencia intercultural; contenido sociocultural; intercultural y transcultural; aprendizaje cultural y lingüístico.

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