Resumo

DOMINGUEZ, Diameya del Carmen; RODRIGUEZ PENATE, Marisela  e  BALMASEDA NEYRA, Osvaldo. Sistemas de actividades para la construcción del texto expositivo escrito: una experiencia en el primer año de la carrera en Español de la Universidad de Panamá. Varona [online]. 2020, n.71, pp.54-60.  Epub 01-Fev-2021. ISSN 0864-196X.

En este artículo exponen los principales resultados de la investigación desarrollada para la obtención del título de máster en Didáctica del Español y la Literatura luego de dos años de estudio. Fue imprescindible referirse a una síntesis de los criterios teóricos y metodológicos que sirven de base actualmente al estudio de la construcción de textos expositivos. Se aplicaron diferentes métodos del nivel teórico, empírico y estadístico-matemático, que permitieron también caracterizar al grupo de estudiantes de primer año de la Escuela de Español de la Universidad de Panamá, donde fue aplicada la propuesta. Finalmente se presenta el sistema de actividades para la construcción eficiente del texto expositivo y se valida con docentes de tres universidades.

Palavras-chave : didáctica; sistema; actividades; texto expositivo.

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