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Podium. Revista de Ciencia y Tecnología en la Cultura Física

versión On-line ISSN 1996-2452

Resumen

AGUERO FUENTES, Osmany; PONS GAMEZ, Yidier; GIL LOPEZ, Yoanni  y  LICEA MOJEN, Rafael Ernesto. Jogos para intensificar a atividade física em estudantes universitários inativos durante o dia de aula. Rev Podium [online]. 2021, vol.16, n.2, pp.359-368.  Epub 03-Ago-2021. ISSN 1996-2452.

A presente pesquisa foi realizada na Universidade "Jesús Montané Oropesa", com o objetivo de avaliar o efeito da implementação de jogos recreativos para aumentar a atividade física em estudantes universitários inativos, durante o dia escolar. Foram utilizados métodos teóricos, entre os quais podemos citar análise e síntese, indução-dedução e histórico-lógica. Os métodos empíricos utilizados foram a observação e a revisão de documentos. A medição como técnica de coleta de dados. A pesquisa, a pesquisa de opinião. Além disso, o pacote SPS foi utilizado como um pacote estatístico-matemático para o processamento de dados. Como resultado deste trabalho, foi alcançado um compêndio de jogos que permitirá resolver as principais deficiências identificadas no diagnóstico e, de forma contínua, aumentar os níveis de atividade física dos estudantes universitários inativos em seus dias de escola.

Palabras clave : Jogos recreativos; Atividade física; Inatividade física; Sedentário..

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