Resumo

GUALOTUNA BEGAY, Ludwin Alexander  e  SANDOVAL JARAMILLO, María Lorena. Influência de um programa recreativo sobre a redução da ansiedade nos estudantes do ensino secundário. Rev Podium [online]. 2022, vol.17, n.2, pp. 513-526.  Epub 06-Ago-2022. ISSN 1996-2452.

As atividades recreativas têm numerosos efeitos positivos no comportamento humano, o que pode favorecer indicadores psicológicos relevantes, tais como a percepção de ansiedade. Neste sentido, o objectivo da investigação era determinar como um programa recreativo influencia a redução dos níveis de ansiedade dos estudantes do ensino secundário. A investigação é descritiva-explicativa, de ordem correlacional; 30 estudantes do ensino secundário foram intencionalmente diagnosticados através do teste Beck, antes e depois da implementação de uma proposta recreativa durante oito semanas. As percentagens de ansiedade diminuíram à medida que a proposta de intervenção foi sendo implementada, tanto em geral como na análise por género, uma vez que a diminuição foi significativa (p=0,003). O presente estudo mostra que as atividades recreativas podem contribuir para a redução da ansiedade nos adolescentes do ensino secundário, tanto para raparigas como para rapazes. Três ações futuras são recomendadas: prolongar o tempo de implementação da proposta de intervenção, realizar estudos por género e orientar a investigação futura para um nível quase experimental.

Palavras-chave : Atividades recreativas; Ansiedade; Licenciado do ensino secundário..

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