SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.17 número2Impacto de las tutorías en la formación integral de estudiantes universitariosIncremento de las capacidades físicas equilibrio y marcha en adultos mayores con Parkinson índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Articulo

Indicadores

  • No hay articulos citadosCitado por SciELO

Links relacionados

  • No hay articulos similaresSimilares en SciELO

Compartir


Podium. Revista de Ciencia y Tecnología en la Cultura Física

versión On-line ISSN 1996-2452

Resumen

CASTRO FIGUEREDO, Alexander; PEREZ HERNANDEZ, Esteban Juan  y  NOA CUADRO, Héctor. Influência do controlo orientado da bola com a sola do pé no futsal infantil. Rev Podium [online]. 2022, vol.17, n.2, pp. 641-653.  Epub 15-Ago-2022. ISSN 1996-2452.

A investigação foi realizada com crianças de 10-12 anos do complexo desportivo "Pueblo Nuevo", no município de Holguín. O seu objectivo era demonstrar a influência da técnica de controlo orientado da bola com a sola do pé em jogadores de futsal, categoria infantil da equipa "Pueblo Nuevo" em Holguín, a fim de desenvolver um jogo rápido. Foram utilizados métodos e técnicas teóricos e empíricos; dentro destes últimos, a observação, entrevista, inquérito e medição foram utilizados para aumentar o rigor científico dos elementos analisados processados. Os resultados obtidos permitiram demonstrar porque é de importância vital utilizar a técnica do controlo orientado da bola com a planta do pé no futsal durante o jogo e, especificamente, desenvolvê-la desde uma idade precoce. A investigação realiza também uma análise desta técnica, tendo em conta as regras e sistemas dos jogos, com base na revisão e análise de investigações anteriores, na observação direta em sessões de treino e jogos na categoria infantil da equipa desportiva "Pueblo Nuevo" no município de Holguín.

Palabras clave : Controlo orientado; Pé de planta; Infantil; Futsal..

        · resumen en Español | Inglés     · texto en Español | Inglés     · Español ( pdf ) | Inglés ( pdf )