Resumen

RAMON PINEDA, Miguel Ángel  y  GUAHICHULLCA ORDONEZ, Laura Alexandra. La influencia negativa de la migración en el proceso educativo de la ciudad de Machala. Universidad y Sociedad [online]. 2018, vol.10, n.3, pp.217-225.  Epub 02-Jun-2018. ISSN 2218-3620.

La migración como fenómeno social ha dado su alcance mundial. También representa un reto para el sistema educacional de la ciudad de Machala. Las consecuencias negativas para los procesos educativos aún son insuficientemente investigadas y divulgadas, razón que motivó este estudio descriptivo. La estrategia metodológica asumida se sistematizó a través de métodos y técnicas cuantitativas y cualitativas, La consulta a los registros y documentos de las secretarías de 20 escuelas seleccionadas aleatoriamente permitieron concluir que los alumnos afectados por la migración solo alcanzan un 39,8% de aprovechamiento escolar y representan el 73% de los escolares que abandonan las aulas. Para contribuir a revertir esta situación las instituciones escolares deben propiciar un ambiente escolar de apoyo, multicultural y de atención a las necesidades educativas específicas de este tipo de alumnado, basado en los principios de integración, igualdad e interculturalidad.

Palabras clave : Migración; educación; consecuencias.

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