Abstract

VELAZQUEZ PRIETO, René Yasmani; GAMBOA GRAUS, Michel Enrique  and  ZALDIVAR HENRIQUEZ, Luis. Tecnologías de la información y la comunicación como mediadores clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geometría. Universidad y Sociedad [online]. 2023, vol.15, n.6, pp. 384-395.  Epub Dec 10, 2023. ISSN 2218-3620.

La formación de los profesores debe garantizar que la ciencia y la tecnología apropiada contribuyan a un mayor nivel de desarrollo académico. Por ello, este artículo apoya el uso práctico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como mediadores clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Geometría en la Licenciatura en Educación Matemática. Se presenta una metodología como sistema contextualizado para potenciar los procesos matemáticos. Se dinamiza con habilidades de colaboración, comunicación, pensamiento crítico y creatividad. Se estructura en tres fases principales. La teórica solicita la participación activa de los profesores. La organizativa-contextual incluye la disponibilidad tecnológica. La práctico-instrumental establece el estudio didáctico de los contenidos matemáticos, así como estudios cognitivos, instruccionales y de actuación.

Keywords : Geometría; TIC; Enseñanza de la Matemática.