Resumo

LUZBET GOMEZ, Félix R.; LAURENCIO LEYVA, Amauris  e  GARCIA HERNANDEZ, Adelín. La educación de posgrado y sus principales proyecciones en la educación superior cubana. Estudios del Desarrollo Social [online]. 2020, vol.8, n.2  Epub 10-Ago-2020. ISSN 2308-0132.

En el presente artículo se aborda la educación de posgrado desde su surgimiento en el Medioevo y su rápida masificación mundial a partir de los cinco sistemas de posgrado predominantes del siglo xix. Se presenta una visión histórica y social de esta actividad científica y docente de suma importancia, en la cual existe una estrecha imbricación entre los contenidos que se abordan en las investigaciones y los problemas o contradicciones existentes en las diferentes regiones, desde lo más amplio del término. De igual forma se esbozan sus principales características en el país y sus clasificaciones a la luz de las transformaciones que se implementaron con el triunfo de la Revolución cubana y como resultado de la impronta del Reglamento de la Educación de Posgrado de la República de Cuba.

Palavras-chave : aprendizaje; educación permanente; formación académica de posgrado y doctorado; superación profesional; tecnologías de la información y la comunicación.

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