Resumo

GOMEZ ALENDE, Arlette de la Caridad; RODRIGUEZ, Linnett de la Rosa  e  RAMOS CALZADILLA, Lázara Servanda. Talleres para la superación profesional de los profesores de la Educación Técnica y Profesional. RP [online]. 2024, vol.12, n.1, pp. 102-114.  Epub 07-Jul-2024. ISSN 2308-3042.

La superación profesional constituye un elemento que puede contribuir a la actualización de los docentes, fundamentalmente en aquellas áreas del saber que han venido sufriendo vertiginosas transformaciones. Este trabajo es resultado de un proceso de investigación motivado por las insuficiencias en cuanto al limitado número de profesores preparados para dar respuesta a las transformaciones de la práctica educativa y el empleo de las tecnologías informáticas de comunicación en sus clases. Por estas y otras cuestiones se planteó como objetivo: diseñar talleres que contribuirán al mejoramiento de la superación profesional de los profesores del CP Andrés Lujan Vázquez del municipio San Miguel del Padrón. Además, la superación profesional debe ser organizada, planificada y orientada a la solución de problemas relacionados con la actualización y profesionalización de los profesores.

Palavras-chave : superación profesional; desempeño profesional.

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