Resumo

FARRAY ALVAREZH, Orlando  e  IGLESIAS MESA, María del Carmen. Metodologías activas en el aprendizaje de los estudiantes en la asignatura Metodología de la Investigación. RP [online]. 2024, vol.12, n.1, pp. 115-132.  Epub 07-Jul-2024. ISSN 2308-3042.

La Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte (UCCFD) “Manuel Fajardo” encamina la actualización de sus procesos formativos de pregrado y posgrado introduciendo de forma piloto metodologías activas en los cursos regular diurno, por encuentro atletas y de posgrados, permitiendo identificar al problema científico ¿cómo mejorar el proceso de aprendizaje de los estudiantes en la UCCFD? y objetivo general introducir las metodologías activas para mejorar el proceso de aprendizaje de los estudiantes en la asignatura Metodología de la Investigación en la UCCFD, que apoyado en la línea de investigación la formación profesional de los recursos humanos a través del proceso de enseñanza-aprendizaje desde el proyecto Tecnología Educativa y Educación a Distancia para la Cultura Física y el Deporte (TEDI) de la Dirección de Informatización, obtuvo resultados que brindan desconocimiento y limitaciones en los estudiantes en la utilización de metodologías activas sustentadas en herramientas y aplicaciones informáticas. La utilización en el proceso de enseñanza-aprendizaje condujo a estudiantes más proactivos, protagonistas, constructor y gestionador de sus aprendizajes; a un salto en la forma de concebir el PEA y a una solución ante la carencia de tecnología en la universidad, por no brindar servicio de espacio en la nube por limitación de sus servidores.

Palavras-chave : aprendizaje; investigación; proactivos; gestionador; propio dispositivo.

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