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Educación Médica Superior

versión impresa ISSN 0864-2141versión On-line ISSN 1561-2902

Educ Med Super v.14 n.1 Ciudad de la Habana ene.-abr. 2000

 

 

 Editorial

Educación y salud son 2 conquistas de la Revolución Cubana, que vienen consolidándose desde hace más de 40 años. Indisolublemente ligadas, ambas han contribuido decisivamente al grado de desarrollo social alcanzado. La sociedad contemporánea requiere de cambios cualitativos en el sistema de salud, con la finalidad de incrementar la satisfacción de las necesidades de la población y la comunidad, mediante el perfeccionamiento de la formación académica y el ulterior desarrollo profesional de los recursos humanos existentes, así como su ejemplo óptimo en los servicios de salud.

Hoy, el carácter social de la actividad intelectual del hombre es cada vez más evidente. La transformación de los conocimientos nuevos en medios materiales nuevos es tan rápida que el acceso al conocimiento y a la capacidad de generación del conocimiento se convierte en un componente esencial del desarrollo.

A partir de la Cumbre Mundial de Educación Médica celebrada en Edimburgo en 1993, se viene desarrollando un movimiento internacional para la búsqueda de un cambio articulado entre la educación médica, la práctica médica y la organización de salud, que posibilite la formación de un nuevo profesional que sea más pertinente con las necesidades sociales de cada país, capaz de enfrentar los retos científicos y tecnológicos que exige el nuevo milenio, sobre la base de una cooperación e intercambio creciente, tanto nacional, regional como mundial.

Se trata de lograr la necesaria integración e interrelación dialéctica entre los procesos atencionales, educacionales e investigativos que se desarrollan en los servicios de salud, donde el individuo, la familia y la comunidad constituyen su hilo conductor. La experiencia ha demostrado que no es necesario, ni posible, esperar a obtener el máximo desarrollo económico en los países subdesarrollados para emprender medidas de salud y educación destinadas a lograr cambios importantes en el estado de salud de sus pueblos. La experiencia cubana ha demostrado que para lograrlo, además de la decisión y voluntad política requeridas, es necesario priorizar la formación y superación permanente de los recursos humanos. Y en este desarrollo cualitativo de los recursos humanos el cuerpo docente juega un papel determinante.

La revista Educación Médica Superior en sus trece años de fundada ha tenido como propósito fundamental contribuir al desarrollo científico pedagógico de los profesores y docentes de los Centros de Educación Médica Superior, así como a la divulgación de las experiencias y resultados obtenidos. En estos años se ha tenido que enfrentar las restricciones que impuso la difícil situación económica, que incluso produjo limitaciones en la producción intelectual del profesorado, lo que impidió el logro pleno de sus objetivos.

En el momento actual, superadas parcialmente las dificultades de la etapa precedente, están creadas las condiciones mínimas que posibilitan iniciar un proceso de perfeccionamiento de el trabajo en la búsqueda de una mayor calidad de la publicación.

Se ha constituido un Consejo Editorial que tiene la misión, durante este año 2000, de crear las bases necesarias que posibiliten el cambio cualitativo de la revista que permita estar a la altura de las necesidades del nuevo milenio y para ello, integra las funciones de redacción y de arbitraje que estaban asignadas a diferentes comités.

Con este número se inicia, de manera progresiva, cambios en el formato y estructura de la revista; se establecerán diferentes secciones, fijas o no; se incrementará el número de páginas y números anuales, lo que posibilitará aumentar el número de trabajos a publicar; se recogerán los mejores resultados de las investigaciones educacionales; se reproducirán artículos de prestigiosas publicaciones educacionales, así como documentos importantes relacionados con esta esfera; en fin, se publicarán artículos que posibiliten el desarrollo didáctico, histórico y cultural en general de los profesores de las diferentes carreras y especialidades de los profesionales y técnicos que laboran en el Sistema Nacional de Salud, así como en el ámbito internacional.

Las páginas de esta revista se ponen a disposición del claustro docente de los centros de educación médica superior y técnica, que desarrollan esta hermosa tarea de formación técnica y profesional, así como que aseguran la calidad del desarrollo posgradual permanente, tanto en Cuba como en el exterior. También pretende recoger las mejores experiencias de destacados educadores de todo el mundo, en su idioma original, que permitan ampliar el horizonte de la revista.

Esta es la revista de todos los educadores cubanos que de manera febril trabajan tan ardua, exitosa y silenciosamente en las diferentes instituciones y unidades de salud del país y del mundo, y que garantizan, enfrentando las más variadas dificultades, la calidad de la formación y superación de los recursos humanos.

Los convocamos a colaborar, escribiendo lo que se ha hecho y se realiza cotidianamente con el enfoque científico e histórico aplicado, en la formación académica y el desarrollo posgradual de los profesionales y técnicos. El éxito de este empeño depende de ustedes.

 

Consejo Editorial

 

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