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Revista Habanera de Ciencias Médicas

versión On-line ISSN 1729-519X

Rev haban cienc méd v.9 n.3 Ciudad de La Habana jul.-sep. 2010

 

EDITORIAL

 

Universidad de Ciencias Médicas de La Habana



1Dr. Eduardo Alemañy Pérez

1Saco núm. 418 entre Carmen y Vista Alegre. 10 de Octubre. Ciudad de La Habana. eduardoj@infomed.sld.cu
2Especialista Primer y Segundo Grados en Medicina General Integral. Master en Educación Médica. Doctor en Ciencias de la Salud.

 

 

 


En el año del Aniversario 52 de la Revolución Cubana, la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana concluye el curso escolar 2009-2010, luego de haber desarrollado intensas jornadas de trabajo que han permitido egresar de las carreras de Medicina, Estomatología, Licenciatura en Enfermería, Licenciatura en Tecnología de la Salud y Licenciatura en Psicología, un total de 3379 graduados, formados en los escenarios docentes de la Ciudad de La Habana; cerca de 300 de ellos integran la sexta graduación de alumnos de la Escuela Latinoamericana de Medicina, los que dentro de poco tiempo partirán hacia sus países a desarrollar su profesión con el fin de contribuir a mejorar cualitativamente la situación de salud de América Latina y otras latitudes, y hacer realidad la premisa de que un mundo mejor es posible.

El presente curso escolar se desarrolló de forma satisfactoria en sentido general, con una participación activa de los estudiantes, profesores y trabajadores, en las actividades curriculares y extracurriculares, entre las que se destacan las labores de promoción y prevención de salud, con la realización de los programas de sostenibilidad de la campaña antivectorial, el programa Materno-Infantil, la aplicación de la Medicina Natural y Tradicional, el programa de detección precoz de enfermedades renales y la atención especializada de los pacientes dispensarizados o ingresados en el hogar con atención particular durante la educación en el trabajo de la aplicación correcta del método clínico y epidemiológico, en estrecho vínculo con el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, apoyados en una mayor cantidad de horas dedicadas a la educación en el trabajo en la comunidad, sin precedentes en cursos anteriores.

De modo particular, es importante resaltar que concluyen sus estudios de la Carrera de Medicina los primeros estudiantes, quienes desarrollaron su formación como parte del Policlínico Universitario, expresión del desarrollo alcanzado en la formación de los recursos humanos desde la Atención Primaria de Salud, como escenario fundamental de su preparación. Hoy en la Ciudad de La Habana se desarrolla la docencia de pre y postgrado de las cinco carreras de Ciencias Médicas en los 82 policlínicos, unidos al resto de las unidades asistenciales acreditadas para la docencia que integran el sistema de salud en la capital, cumpliéndose con ello la idea de nuestro Comandante en Jefe de convertir los policlínicos en verdaderas universidades.

Durante este año escolar, entre las tareas más importantes desplegadas, se destaca el trabajo intenso que realizaron las comisiones de carreras con el proyecto de perfeccionamiento de planes y programas de estudio fundamentalmente de Medicina, Enfermería y Tecnología de la Salud, labor que constituirá tarea de principal atención para el venidero período académico. Resulta necesario comentar que también en esta etapa se aplicó un grupo de medidas y disposiciones en toda la Educación Superior y, por ende, en nuestra Universidad, que ha permitido continuar perfeccionando todos nuestros procesos en función de lograr egresados de mayor calidad científico-técnica, unido a los valores éticos, morales y revolucionarios que contribuyan a elevar cada vez más la eficiencia de nuestra labor y, de modo específico, elevar los niveles de satisfacción de la población por la atención recibida.

Con los egresados, tanto del pregrado como del postgrado, en las diferentes profesiones y especialidades y su incorporación a los lugares donde se prestan los servicios de salud, se elevará notablemente la calidad de los cuidados y atenciones que se brindan, por los conocimientos adquiridos y los valores incorporados en su formación profesional.

Múltiples son las prioridades que en el trabajo de la Universidad se visualizan para el próximo período escolar y estamos convencidos de que son metas que podrán alcanzarse, porque contribuir a la formación de hombres y mujeres que necesitan el pueblo cubano y otros pueblos del mundo; desarrollar las investigaciones; publicar sus resultados; alcanzar nuevos y mayores niveles en la acreditación de los programas y escenarios docentes; mejorar la satisfacción de quienes reciben los servicios que se prestan donde educamos, a través de la aplicación consciente de las tecnologías apropiadas en cada caso, haciendo eficiente cada acción, eso es seguir consolidando nuestra Revolución.

Y para ello contamos con los profesores que integran nuestro claustro, quienes continuarán su destacado y digno trabajo, porque en su desempeño han demostrado que son buenos profesionales, por su alta competencia; pero, sobre todo, porque no solo aman su profesión, sino que son capaces con su ejemplo de formar profesionales revolucionarios, ser fervientes seguidores de la Generación del Centenario, porque siempre serán fieles al ejemplo de los héroes y mártires de la Patria, porque no defraudarán al Partido, a Fidel y Raúl, que es decir a nuestra invencible Revolución.

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