Servicios personalizados
Español (pdf)
Articulo en XML
Referencias del artículo
Enviar articulo por email
Citado por SciELO 
Similares en
SciELO 
Permalink
Introducción
En la literatura consultada es cada vez más frecuente ejemplos de casos de cooperación de procesos editoriales, desde diversos ángulos, entre revistas tanto nacionales como internacionales y entre editoriales, en cooperación con editores asociados, etc. En sentido general todas han manifestado resultados positivos en esta integración con al aumento de la calidad y sostenibilidad del proceso por las siguientes causas (Bhat et al., 2023; Beigel et al., 2022; Beigel et al., 2023, Caputo & Kargina, 2022; Dergaa et al., 2023; Fernández-Molina, 2016):
Mejor colaboración y comunicación: una red facilita la comunicación entre los miembros de las editoriales. Se pueden compartir ideas, discutir proyectos y trabajar de manera conjunta en tiempo real, lo que fomenta la colaboración y la creatividad.
Acceso remoto: trabajar en una red permite acceder a los recursos, software y archivos desde cualquier lugar y en cualquier momento, siempre y cuando se tenga conexión adecuada. Esto brinda flexibilidad a las editoriales.
Facilidad de compartir recursos: trabajar en una red editorial de universidades del MES puede reducir costos en términos de infraestructura. Se pueden compartir recursos, información, capacitación, software etc. resultar en ahorros y calidad a largo plazo.
Facilidad de autoevaluaciones compartidas: se puede crear dentro de la Red un equipo que comparta las evaluaciones de revistas y artículos de forma compartida lo que ayudaría a aumentar la calidad y a un aprendizaje acompañado, necesario en este tipo de actividad.
Ayuda al desarrollo económico y social: al proporcionar información más rápida, precisa y confiable; los medios de comunicación facilitan la toma de decisiones informadas por parte de los académicos, ciudadanos, los inversores y los actores económicos, lo que puede generar un entorno propicio para el crecimiento y la estabilidad.
De aquí que, las publicaciones científicas desempeñan un papel fundamental en la difusión y promoción de la investigación científica dentro del Ministerio de Educación de Cuba (Arencibia & De-Moya, 2008; Deroy, 2022). De alrededor de 97 revistas científicas que tiene el MES, certificadas por el Citma como tales, 4 (4.1%) están indexadas en bases de datos el primer nivel (Scopus o Web of Science) y alrededor de 34 (35 %) están indexadas en el segundo nivel (Scielo y Emergency Citacion Index), lo que las avala como revista de reconocimiento internacional. El resto se encuentra en las categorías III de indexación (fundamentalmente Latidex), que se avalan como revistas de reconocimiento Regional o el Grupo cuatro de reconocimiento nacional. En comparación con otros países resultan valores bajos de indexación, en especial en los primeros niveles (Dirección de Ciencia y Técnica. MES, 2022; Márquez, & Díaz, 2022).
La atención a las publicaciones científicas ha estado en el centro de la atención y evaluación de la actividad científica de las universidades pertenecientes al Ministerio de Educación Superior. Ello ha permitido avances, casi todo de forma individual; pero aún persisten una serie de deficiencias que hacen que esta labor no presente los resultados del todo satisfactorios en comparación con otras instituciones cubanas como la Salud Pública. Sin embargo, en los últimos años han surgido una serie de alertas sobre la calidad y la sustentabilidad de ellas, fundamentalmente las internas que se producen en cada universidad. Esto se debe toda una serie de elementos objetivos y subjetivos que han sido poco estudiadas tanto sus causas, como las posibles soluciones (Sánchez-Tarragó, 2022; León et al, 2017; López, 2022; López & Fernández-Álvarez, 2023).
El número de publicaciones por profesor-investigador es de 45 por cada 100 como media, según datos del 2021 y muy desigual, así como el de publicaciones de corriente principal (10 por cada 100) según datos del 2021), esto es considerado como cifras bajas en comparación con otros países de América Latina. Solo 5 universidades de Cuba entran en el ranking Scimago, (por tener más de 100 publicaciones en dos años en la base de datos Scopus) (Martín, 2023; Scimago Journal & Country Rank, 2023).
No ha existido en todos estos años una política de trabajo en Red de todas las editoriales y revista del MES. Ello ha limitado el compartir mejores prácticas y experiencias con otras revistas, participar iniciativas conjuntas de mejora de la calidad y promover la cooperación en el ámbito editorial científico, con el ánimo de resolver estas deficiencias.
Por todo lo anterior se propone la implementación de un proyecto que plantea la necesidad de tener un fuerte proceso editorial en las universidades del MES, organizado y en Red, que se desarrolle en el siguiente contexto:
Que las publicaciones cubanas den respuestas, divulguen y sirvan de intercambio de opiniones a las tres preferencias que tiene el país para su desarrollo sostenible: la informatización de los procesos, la comunicación social y la gestión de gobierno basa de la ciencia e innovación.
Que las editoriales científicas del MES, revistas científicas y sus publicaciones se conviertan en un instrumento de control académico y social del conocimiento y del pensamiento de los investigadores. Sirviendo como instrumentos consagratorios, para el posicionamiento de los autores, dentro de su comunidad académica, a la vez que constituyen un medio indirecto para evaluar la actividad investigadora de los mismos.
Que permitan la divulgación de la investigación de calidad del país y consoliden el prestigio en las diferentes áreas del conocimiento donde se investiga, todo ello enmarcado dentro de una cultura epistémica. Fomentando así no solo la divulgación de un grupo de investigación en particular, sino un poco más allá, dentro de campos disciplinar, colaborativos e interdisciplinarios.
Que estas publicaciones científicas ayuden a mejorar los indicadores de ciencia y técnica del Ministerio de Educación Superior, facilitando la valoración y divulgación de la ciencia cubana tanto en Cuba como en el mundo.
Que las publicaciones científicas cubanas se conviertan en un producto dinámico, periódico, puntual, actual, riguroso en la difusión del conocimiento, accesible y, cada vez más, abierto y digital al servicio de la comunidad académica nacional e internacional sobre todo de los países en vía se desarrolló.
Que las misma se conviertan en un registro público de la ciencia en el MES que organiza y sistematiza los conocimientos acumulados y es un canal indirecto y formal del mensaje científico que contribuye a la producción y reproducción del conocimiento
Suplir una necesidad cultural que la edición realizada por editoriales comerciales no satisface, generalmente, porque estas últimas, basándose en la rentabilidad, deciden qué temas publicar o no. Recientemente, se ha desarrollado una corriente en América Latina, que busca fortalecer a las editoriales universitarias, empoderando a los editores con tecnología, conocimiento y la definición de estrategias institucionales, para conservar la naturaleza abierta y académica de la tradición editorial de la región.
Que se vea la producción científica como proceso social que tiene entre sus principales actores a las comunidades científicas que interactúan entre sí para generar, discutir y criticar ideas, datos, problemas, hipótesis, teorías, preguntas y respuestas.
Que se divulguen como preferencia todo el trabajo que divulgue los resultados que tiene el país sobre Indicadores de Desarrollo sostenible de la Naciones Unidas.
Que sirva sus revistas de intercambio académico con otros investigadores y profesores, fundamentalmente de América Latina, mediante los intercambios de artículos o la confección en conjunto; fomentando la internalización y cooperación de estas actividades.
Materiales y métodos
El proyecto, de una duración de cuatro años, y financiado por PROGRAMA RAMAL EDUCACIÓN SUPERIOR Y DESARROLLO SOSTENIBLE, de la República de Cuba pretende lograr su principal objetivo que es Consolidar una red de editoriales el Ministerio de Educación Superior para lograr calidad y sostenibilidad de sus procesos editoriales mediante las siguientes acciones:
Formular un plan estratégico con enfoque prospectivo para la mejora continua en todos los procesos editoriales de las universidades del Ministerio de Educación Superior.
Fortalecer la labor de las editoriales del MES mediante una propuesta de consolidación de su Red de editoriales y revistas científicas basado en la cooperación, la ética, el acceso abierto, el profesionalismo y la responsabilidad.
Establecer un sistema cooperado de postgrado e investigación para todas las editoriales del MES, así como de estudios bibliométricos periódicos de las principales revistas a fin de lograr una mayor capacidad productiva y de innovación de estos procesos.
Lograr las condicionantes necesarias para desarrollar una mejora paulatina de todos los indicadores de calidad; vinculados con los artículos, revistas, editoriales y ranking universitarios que conciernen a la producción científica de las universidades.
Desarrollar producciones cooperadas, eventos científicos, proyectos, afiliación de editores asociados y otras acciones cooperadas entre miembros de la Red a su interior, así como con colaboradores nacionales e internacionales que le den sustentabilidad.
Sobre estas bases se proponen desarrollar las siguientes salidas:
Desarrollar una metodología que, de acuerdo a las condicionantes cubanas, diagnostique de forma integral la situación actual de todos los procesos editoriales el MES.
Aplicar este diagnóstico inicial de la situación actual de los principales procesos editoriales y sus editoriales en todas las universidades del MES.
Propuesta de los pasos y etapas que lleva una planificación con enfoque prospectivo a aplicar en los procesos sustantivos que tienen las editoriales del MES, generalizando las iniciativas y prácticas más exitosas.
Aplicar un diagnóstico final terminado el proyecto de la situación actual de los principales procesos editoriales y sus editoriales en todas las universidades del MES, garantizando su continuidad futura.
Propuesta de organización, bases de funcionamiento y formas de comunicación para la consolidación de la Red de editoriales científicas del MES.
Estabilizar las reuniones al menos dos veces al año de Red de editoriales del MES de la forma más adecuada de acuerdo a las condicionantes que tenga el país.
Determinar las principales necesidades de postgrado de las editoriales de MES.
Desarrollar de conjunto con todas las universidades participantes, una propuesta de postgrado para las editoriales del MES y cómo realizarla.
Determinar las principales necesidades y posibilidades de tesis de pregrado, maestría y doctorado sobre las temáticas editoriales proponiendo alumnos y tutores.
Desarrollar toda una serie de metodologías de estudios bibliométricos a aplicarla en todas las editoriales el país.
Acometer una propuesta de cada universidad sobre cómo mejorar los indicadores de calidad en relación a todos los procesos que conlleva la publicación de los artículos científicos, desde su recepción hasta su publicación o rechazo.
Presentar en todas las revistas que tenga condiciones el expediente de indexación para subir a un escalado superior.
Trabajar para que la mayoría de las universidades participantes tengan al terminar el proyecto, más de 100 publicaciones en revistas de Scopus en dos años, para que puedan entrar en el ranking Scimago.
Plan concreto de necesidades materiales, tecnológicas, personales y financieras que requiere cada editorial y propuestas de cómo obtenerlo.
Propuesta de un trabajo en Red de desarrollos conjunto de talleres, eventos científicos, proyectos dentro en su interior y con colaboradores internacionales.
Una estrategia que permita fomentar la diversidad de países de los artículos de nuestras universidades, priorizando la publicación en otros idiomas
Desarrollar un eficiente sistema de bases de datos, herramientas y software informáticos que den respuestas a las necesidades de control, evaluación y visibilidad de los procesos editoriales.
Garantizar que las editoriales prioricen en sus artículos las Objetivos de Desarrollo Sostenible para el 2030 de la Naciones Unidas; así como los tres pilares en que descansa el futuro desarrollo del país: informatización de los procesos, comunicación social y gestión de gobierno basada en la ciencia e innovación.
El estudio de un proceso editorial involucrara una combinación de métodos cualitativos y cuantitativos, el uso de herramientas informáticas especializadas, la aplicación de metodologías de mejora continua y el cumplimiento de normas internacionales. Las metodologías generales utilizadas deben estar acordes con los 6 tipos existentes: deductivo, inductivo, histórico, descriptivo y experimental y se usarán dependiendo de su objetivo, la profundidad del estudio realizado, los datos que se analizan, el tiempo que requiere el estudio del fenómeno (Alfonso, 2022, Baiget, 2020, Castro & Reyes, 2022; Cañedo & Dorta 2010; FECYT, 2012; Ernest, 2022; Sotomayor et al., 2023; Velázquez-Soto et al., 2021; Vargas & Madrigal, 2007).
Resultados-discusión
Como principal resultado de impacto se pretende consolidar un Red de editoriales del Ministerio de Educación Superior, que dé respuesta con calidad y sostenibilidad a la difusión y socialización del conocimiento que genera la docencia, la investigación y la extensión universitaria de las universidades implicadas y a la vez garantice una mejora continua y coordinada de todos los procesos editoriales.
El proyecto debe ayudar a integrar armónicamente la economía del conocimiento, con la industria de la edición, para dar respuesta a los requerimientos de información que necesita la gestión de gobierno basada en ciencia e innovación y los requerimientos de los metas de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas para el 2030. Por ende, situar al país, universidades y editoriales en una posición favorable en relación a los indicadores de ciencia que suministran estos procesos, dar la respuesta adecuada y mancomunada a las transformaciones tecnológicas y normativas que enfrenta hoy estos procesos de una forma sostenible. Añadido un mejor aprovechamiento de las sinergias en relación a la búsqueda, evaluación, selección, procesamiento, recuperación, utilización y difusión en estos procesos entre las editoriales implicadas. El desglose de estos resultados, sus impactos e indicadores se presentan en la Tabla 1.
Tabla 1 - Impacto de los resultados que pretende el proyecto.
Fuente: Elaboración propia.
El proyecto representa una intervención sostenible en todos los aspectos a considerar, tanto para el Ministerio de Educación Superior, como para el país, especialmente en los aspectos políticos, científicos, organizativos, científicos, formaciones de capacidades, económicas, tecnológicas, ambientales y metodológicas. Entre ellos:
No puede haber verdadera sostenibilidad y prosperidad del país sin capacidades de conocimiento, ciencia, tecnología e innovación. En este sentido, las mejoras en calidad de las publicaciones científicas contribuyen a lograr estos objetivos al difundir y socializar el trabajo científico, técnico y de innovación que se desarrolla en país. Ello contribuye no solo al avance de las fronteras del conocimiento, sino también a la toma de decisión de diversos tipos, eliminando las incertidumbres que traen la complejidad de las actuales situaciones.
Muchos autores ubican a la producción científica en el mismo centro de las universidades, abarcando actividades académicas y no académicas eficientes y eficaces para poder cumplir con los principios básicos de calidad, sostenibilidad, universalidad, acceso abierto, responsabilidad y profesionalismo que requiere la universidad del futuro
El trabajo en Red puede ofrecer sostenibilidad organizativa al garantizar, compartir recursos, aprendizaje y desarrollo, mayor eficacia y sinergia y mejor preparación de los futuros profesiones de la Red. Todo esto garantiza a largo plazo experiencia y capacidad de organización, coordinación de actividades, capital humano calificado y motivados, para darle continuidad a los resultados de los obtenidos, mantener la vitalidad del proyecto posterior a la etapa de apoyo externo.
La sostenibilidad económica: este trabajo en Red guía un camino común y mancomunado para que las editoriales dejen de ser una carga para las universidades y sean capaces de autofinanciarse a través de proyectos, donaciones, publicaciones de eventos, publicaciones conjuntas, venta de productos informáticos, asesoría a otros países, etc. dependiendo de su grado de desarrollo.
La sostenibilidad tecnológica y metodología está en que mediante el trabajo en Red se puede acceder en conjunto a una serie de bases de datos, software, etc. y permitir compartir recursos entre editoriales. Por otra permite enfrentar con más facilidad y rapidez los retos que tienen que enfrentar las editoriales a mediano plazo, como el uso de la inteligencia artificial.
En lo ambiental el trabajo en Red en primer lugar puede trazar en conjunto estrategias para dar preferencia a las publicaciones sobre los Objetivos de Desarrollo sostenible de la Naciones Unidas para el 2030. Además, se pueden trazar estrategias conjuntas sobre uso sostenible de los recursos utilizados en los procesos editoriales. Las editoriales en red están más preparadas para establecer asociaciones con organizaciones sostenibles y trabajar juntas para reducir el impacto ambiental y promover prácticas sostenibles.
Conclusiones
Se presenta la propuesta del proyecto para mejoras de la producción científica del Ministerio de Educación Superior, con el propósito de lograr calidad y sostenibilidad mediante la consolidación de una red de editoriales; cuya unidad ejecutora principal es la Editorial Universo Sur de la Universidad de Cienfuegos y es auspiciado por el Programa Ramal del Educación Superior y desarrollo sostenible de República de Cuba para el periodo 2023-2026.
Se pretende en esta presentación a través de este editorial, la divulgación, su discusión en la presente revista, relevante para esta editorial, y la valorización de los lectores interesados en cooperar y ampliar este proyecto a otros interesados.
