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Revista Cubana de Educación Superior
versión On-line ISSN 0257-4314

 

Tabla de contenido
Rev. Cubana Edu. Superior vol.38 no.3 La Habana sept.-dic. 2019

 ARTICULOS ORIGINALES
  
 ·  Una experiencia para la formación en comunicación científica de profesores universitarios. Taller «Estrategias para publicar y visibilizar los resultados científicos»
Cortizas Enríquez, Yinet; Ortiz Cárdenas, Tania

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 ·  Reflexiones sobre los materiales didácticos virtuales adaptativos
Torres Chávez, Tamara Esther; García Martínez, Andrés

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 ·  Gestión de la superación profesional como factor clave para los profesores universitarios
Cánova Herrandiz, Adrián; Cruz Cabrera, Leonardo; Vecino Rondan, Uliser; González Pedrón, Sandra Lisset

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 ·  Apuntes teóricos sobre la práctica preprofesional para la administración de proyectos constructivos
Suárez Rodríguez, Marco Vinicio; Velázquez Ávila, René Manuel; Laurencia Leiva, Amauris

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 ·  Pirámide para el desarrollo de habilidades directivas en las instituciones de educación superior (IES)
Ascón Villa, Jimmy Eduardo; García González, Máryuri; Lajara Cruz, Adrián de Jesús

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 ·  Formación en interpretación del patrimonio: estado actual en la Universidad de Matanzas
Peñate-Villasante, Ana-Gloria

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 ·  Resultados preliminares de la evaluación formativa en la asignatura Biología Humana en el curso premédico de la Escuela Latinoamericana de Medicina
Lago Suárez, Viviana

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 ·  El uso de audiovisuales en la formación interdisciplinaria del ingeniero biomédico
Pino Rodríguez, Aliuska Xiomara; Carvajal de la Osa, Janet

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 ·  Estrategia didáctica para la formación de la competencia «registrar hechos económicos»
Prado Chaviano, Elizabet; Carballosa Torres, Carlos Alberto

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 ·  La sugestión en la comunicación profesor-alumno en el aula universitaria
DePaz-Leyva, Yoania; Ortiz-Torres, Emilio-Alberto

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 ·  Hacia un Sistema Virtual de orientación vocacional
Santana Sardi, Gustavo Adolfo; Vigueras Moreno, José Alberto

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 ·  La maestría en Administración Pública de la Universidad de La Habana: su pertinencia e impacto
de Armas Urquiza, Roberto; Tamayo Pineda, Noris

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 ·  Concepción proactiva del trabajo educativo en la universidad
Carnero Sánchez, Maikel; Arzuaga Ramírez, Misleidy

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 ·  Modelo de formación neuroeducativa para docentes en la República Dominicana
Acta Caraballo, Yolanda

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 ·  Formación continua: sistema de formación pedagógica sustentado en el método de la profesión para los docentes de la carrera de Enfermería
Piedra Chávez, Ketty; Baute Álvarez, Luisa

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 ·  La contextualización del Análisis Matemático en la Matemática escolar
Camero Reinante, Yamila Caridad; Alpizar Fernández, Raúl; Martínez Casanova, Lourdes María

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 ·  Los modelos de aprendizaje como herramientas y técnicas para potenciar la trayectoria académica del universitario
García-Ancira, Claudia

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 ·  El trabajo del profesor principal de año en la formación integral del graduado en Ciencias Técnicas
Miranda Cuéllar, Roani Ladislá

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 ·  Reflexiones en torno al enfoque de formación basado en competencias en el contexto chileno
Arias Arias, César Gabriel; Lombillo Rivero, Ideleichy

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 ·  Una experiencia de creación, uso y valoración de un repositorio de tesis de investigación en la educación superior
Castro Méndez, Nelson; Suárez Cretton, Ximena

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 ·  Génesis de una excelencia académica en el ámbito universitario
Navarrete-Pita, Yulexy; Rodríguez-Fiallos, Jorge-Luis; Mendoza-Vélez, María-Elena; Bolívar-Chávez, Oscar-Elías; Zambrano-Sornoza, Johanna-María

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 ·  Modelo didáctico de superación profesional del psicopedagogo en el contenido de la función social en el ámbito educativo
Martí Chavez, Yexenia; Montero Padrón, Barbarita; Rojas Valladares, Adalia Lisett

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