 CARTA AL EDITOR |
| | |
| | · Los desafíos del docente universitario en la formación de estudiantes investigadores
Rondon-Jara, Evelyn
|
| | |
| | · Comentarios al artículo “Validez de contenido y estructura de una escala sobre las limitantes para la elaboración de una tesis universitaria”
Carranza Esteban, Renzo Felipe; Mamani-Benito, Oscar
|
| | |
| | · Simuladores hápticos en la educación médica virtual
Cayo-Rojas, César Félix; Medrano-Colmenares, Sara Mercedes
|
| | |
| ARTICULOS ORIGINALES |
| | |
| | · Conocimientos y percepción de riesgo de estudiantes de Estomatología frente al VIH/sida
Ceballos Rojas, Manuel Alejandro; Hernández-García, Frank; Delgado Montesinos, Laura; Romero Lantarón, Alexander Manuel; Abad Sastre, Aleida Margarita; Lazo Herrera, Luis Alberto
|
| | |
| | · Aplicación de la teoría clásica de test a la evaluación de preguntas de opción múltiple
Chávez Vega, Raúl; Rodríguez Méndez, Ariadne
|
| | |
| | · Encuestas para evaluar satisfacción con los cursos a distancia de la maestría Investigación en Aterosclerosis
Díaz-Perera Fernández, Georgia; Alonso Martínez, Maylín Isabel; Alemañy Pérez, Eduardo; Ferrer Arrocha, Marlene; Castro Ortega, Miriam
|
| | |
| | · Evaluación de la producción científica estudiantil en la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana
Piñera-Castro, Hector Julio; Saborit-Rodríguez, Adrian; Hernández-García, Omar Luis; Zayas-Fundora, Emmanuel; Coto-Pardo, Chrisber William
|
| | |
| | · Aprendizaje colaborativo en la plataforma WhatsApp y el teléfono celular en tiempos de pandemia
Gari Calzada, Mayra; Sewani-Rusike, Constance
|
| | |
| | · Resultados del grupo científico estudiantil “Formación e investigación en apoyo vital en emergencias y desastres”
Navarro Machado, Victor Rene; Falcón Hernández, Arelys; Quintero Méndez, Yenisey; Chávez Amaro, Dunia María; Rivero Morey, Rodolfo Javier; Díaz de la Rosa, Claudia
|
| | |
| | · Competencias profesionales del farmacólogo en farmacoepidemiología
Blanco Hernández, Neylim; García Milián, Ana Julia; Perdomo Victoria, Irene T.; Furones Mourelle, Juan Antonio; Martínez Torres, María del Carmen
|
| | |
| | · Mejoramiento del desempeño del especialista en Medicina General Integral en la atención médica integral al trabajador
González Betancourt, Evelyn; García Baró, Yasser
|
| | |
| | · Estrategia pedagógica para la práctica clínica en la asignatura Cuidado del Adulto II
Díaz Agudelo, Daniela; Expósito Concepción, María Yaquelin; Díaz Mass, Diana Carolina; Pacheco Cano, Carmen Cecilia; Velasco Banquet, Lorena Isabel
|
| | |
| | · Evaluación de la formación médica en Atención Primaria de Salud en una universidad de Bahía/Brasil
Torres Peixoto, Marcelo; Araújo Assis, Marluce Maria
|
| | |
| | · Uso de Moodle para la formación de especialistas en Bioestadística en tiempos de COVID-19
Mariño, Xaily Gavilondo; Morejón, Madelayne Muñoz; Esponda, Esther Paredes
|
| | |
| ARTÍCULOS DE POSICIÓN |
| | |
| | · Valoración crítica del programa de la disciplina principal integradora Enfermería
Blanco Barbeito, Nubia
|
| | |
| | · Sobre la naturaleza del conocimiento médico y su enseñanza (Parte I)
Vicedo Tomey, Agustín; Miralles Aguilera, Eva
|
| | |
| | · Aproximación a la formación por competencias profesionales desde las asignaturas Propedéutica Clínica y Medicina Interna
Escobar Yéndez, Nilia Victoria; Tamayo Escobar, Osmany Enrique; García Olivera, Tania María
|
| | |
| ARTÍCULOS DE REVISIÓN |
| | |
| | · Características y consideraciones para la elaboración del póster académico en la Educación Superior
Castro-Rodríguez, Yuri
|
| | |
| | · La enseñanza problémica: su aplicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las enfermedades cerebrovasculares
García Bellocq, Mayalin; Afonso de León, José Alberto; González La Nuez, Olga; Ortega Santisteban, Orlando; Gil Alfonso, Marialys
|
| | |
| BÚSQUEDA TEMÁTICA DIGITAL |
| | |
| | · WhatsApp como plataforma de enseñanza-aprendizaje durante la pandemia de COVID-19
Vidal Ledo, María J.; Gari Calzada, Mayra; Fernández Oliva, Bertha; Vialart Vida, Maria Niurka
|
| | |
Todo o conteúdo deste periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons
pdf
