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Mendive. Revista de Educación
versão On-line ISSN 1815-7696

 

Sumário
Rev. Mendive vol.20 no.4 Pinar del Río set.-dez. 2022

 ARTIGO ORIGINAL
  
 ·  Ferramentas educativas de apoio ao ensino
Duque-Romero, Marco Vinicio; Acero-Quilumbaquín, Elizabeth Cristina

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 ·  Estratégia de formação ativa de professores e formação profissional pedagógica
González Rivera, Pedro Luis

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 ·  A formação de competências de orientação psicopedagógica no curso de licenciatura no ensino básico
Hernández Carrera, Tania; Márquez Marrero, Juan Lázaro; Pereda Cuesta, Itzmal Fernando

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 ·  Estratégias criativas aplicadas no desenvolvimento da leitura de alunos do ensino médio
Bustamante Toscano, Paola Vitalina; Game Varas, Cinthya Isabel

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 ·  Desafios na gestão do processo de extensão cubano: sistema de informação gerencial
González Aportela, Odette; González Fernández-Larrea, Mercedes; Zambrano Loor, Tania Miladi; Balsinde Herrera, José de la Caridad; Batista Mainegra, Amado

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 ·  Indicadores para avaliar o impacto da estratégia de recuperação pós-COVID. Universidade de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"
Bravo Echevarría, Benito; Fernández Peña, Carlos Luis

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 ·  Criatividade e inovação: premissas para a atuação do futuro Engenheiro Agrônomo
Valdés Paneca, Gregory Ramón

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 ·  Projetos com técnicas EduScrum na formação de professores de Educação Artística
Leyva Haza, Julio; Hurtado Guerra, Ramón; Guerra Véliz, Yusimí

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 ·  A formação do pensamento lógico no processo ensino-aprendizagem de Geometria
Morales Molina, Yaquelin; Rojas Angel Bello, Raydi Teydi; Arnaiz Barrios, Ibrahim

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 ·  Caminhando para a avaliação como aprendizado
Jara Aguilera, Nicole; Cáceres Cáceres, Diego; León Martínez, Valeria; Villagra Bravo, Carolina

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 ·  Estudo exploratório do modo de ação do músico-pedagogo a partir da experiência de professores destacados
Barceló Reina, Nadiesha Teresa

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 ·  Metodologia para o tratamento de conteúdos sobre mudanças climáticas na disciplina de Física
Domínguez Nápoles, Eduardo Felipe; Borrero Rivero, Rolando; Cortina Bober, Víctor Manuel

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 ·  Conceito sobre a competência comunicativa na língua inglesa com um enfoque cultural e artístico
Ferrales López, Daniuska; Borrero Ochoa, Vilma Violeta; Arteaga Pupo, Frank

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 ·  O modo de raciocínio histórico sócio-crítico do estudante do Ensino Superior
Mauri Estévez, José Vladimir; Rojas González, Carlos Alberto; Guerra Llanes, Madelin; Saumell Marrero, Nilson

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 ·  Estratégias didáticas para promover a aprendizagem significativa voltadas para estudantes universitários
Niño Morante, Nilton Rogger; Uceda Bazán, Magaly Natalie; Fernández Otoya, Fiorela Anaí; García González, Maryuri

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 ·  Estratégia Pedagógica para Aperfeiçoamento Profissional em Educação Ambiental do Professor da Especialidade Agronômica
Vargas Anaya, Néstor; García Vázquez, Omar

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 ·  A formação de estudantes como promotores culturais na universidade: Principais regularidades
Cruz Arteaga, Danny; Álvarez Bencomo, Osmani; Nardo Gallardo, Rosabel

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 ·  Pensamento matemático na primeira infância: estratégias de ensino de educadores de pré-escola
Mujica-Stach, Ana Milena; Márquez Torres, Maximina

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 ARTIGO DE REVISÃO
  
 ·  Fundamentos cognitivos e pedagógicos da aprendizagem ativa
Alomá Bello, Melissa; Crespo Díaz, Lenna María; González Hernández, Klency; Estévez Pérez, Nancy

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 ·  Tendências na formação pós-graduada e doutoral. Impacto no desenvolvimento sustentável
Pérez Viñas, Vilma María; Pulido Díaz, Arturo; Ordaz Hernández, Mayra

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 ·  O impacto do COVID-19 e a formação do sommelier. Considerações
Pérez Dorta, Francisco Daniel; Martín Sauri, Lizney; Urbay Rodríguez, Marilin

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