| | Tabla de contenido
Rev. Mendive vol.23 no.1 Pinar del Río ene.-mar. 2025  ARTÍCULOS ORIGINALES | | | | | | · Concepción teórica de orientación físico-terapéutica para cardiópatas isquémicos crónicos en fase III
Tabares Estable, Ana Luisa; Ramos Romero, Graciela
| | | | | | · La preparación del instructor de arte como vía para la prevención del bullying en preuniversitario
Brown Sánchez, Osmany; Martin Ramos, Danyer; Rivero Rivero, Melva Luisa
| | | | | | · Habilidades directivas en las instituciones educativas públicas de Lima Norte, Perú, 2024
Zevallos Delgado, Karen del Pilar
| | | | | | · El aprendizaje experiencial en la formación de posgrado: una estrategia didáctica
Silva Ramos, Omar; Martínez Llano, Marlié; Martínez Hernández, Liliana Margarita; Piñera Concepción, Yadyra de la Caridad
| | | | | ARTÍCULOS DE REVISIÓN | | | | | | · El Design Thinking como estrategia educativa para fomentar el emprendimiento en el estudiantado de bachillerato
Nivela Álava, Antony Joel; Tapia Ruelas, Claudia Selene
| | | | | | · Sustento epistemológico del proceso de educación emocional de los estudiantes de Estomatología
Tan Suárez, Norys; Soler Herrera, Mayelin
| | | | | | · Una perspectiva formativa desde una revisión sistemática sobre la educación policial en Colombia
Gallego Betancourth, Martha Lucia; Pachón Gutiérrez, Ricardo; Ortiz Barrios, Jennifer; González Cuevas, Manuel Fernando
| | | | | | · La integración de los procesos sustantivos universitarios docencia-investigación-extensión: reflexiones fundamentadas
Mainegra Fernández, Débora; Estrada Méndez, Nuvia Liseth; Rivera de Parada, Aydeé; Peña Ortiz, Ana Iris
| | | |
|
All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License