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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[In order to contribute to decision making in agricultural entities the necessity of conceiving a Strategic Management Model (SMM) was observed, integrated by a set of specific procedures and tools, which is supported by some premises that are related to the mission of the entity's administration, the information availability and the workers' commitment; likewise, it has fundamental characteristics that distinguish it. The SMM is participatory, proactive and interactive and has four evaluation stages; in it a set of tools is integrated, capable of analyzing and interpreting its dimensions with a holistic approach, through the utilization of a management system by processes that favors the interrelation actors-ecosystems and promotes agroecology. After executing the four stages, including the strategic planning of the entity, the model was implemented and activities of strategic control were conducted.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <P align="right"><strong><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">ART&Iacute;CULO DE INVESTIGACI&Oacute;N</font></strong>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><B><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Modelo de gesti&oacute;n estrat&eacute;gica para la toma de decisiones en  entidades agropecuarias<SUP>1</SUP></font></B>   <B><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> </font></B></p>     <p>&nbsp;</p>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><I><font size="3"></font></I></font> <font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Strategic management model for decision making in agricultural entities </strong> </font>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Maybe Campos<SUP>1</SUP>, J.    Su&aacute;rez<SUP>1</SUP> y R. Ojeda<SUP>2</SUP></strong><SUP></SUP>   </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><I><SUP>1</SUP>Estaci&oacute;n Experimental de Pastos y Forrajes &#171;Indio Hatuey&#187;, </I>Universidad de Matanzas &#171;Camilo Cienfuegos&#187;, Ministerio de Educaci&oacute;n Superior. Central Espa&ntilde;a Republicana, CP 44280, Matanzas, Cuba</font>    <br>   <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i><font size="2"><SUP>2</SUP> Centro de Estudios de Desarrollo Agrario y Rural, Universidad Agraria de La Habana, Mayabeque, Cuba    <br>   </font></i></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i><font size="2">E-mail: <a href="mailto:maybe.campos@indio.atenas.inf.cu">maybe.campos@indio.atenas.inf.cu</a></font></i></font>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <hr>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>RESUMEN</B></font></p>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Para contribuir a la toma de decisiones en entidades agropecuarias se apreci&oacute; la necesidad de concebir  un Modelo de Gesti&oacute;n Estrat&eacute;gica (MGE), compuesto por un conjunto de procedimientos y herramientas  espec&iacute;ficos, el cual se sustenta en varias premisas que est&aacute;n relacionadas con el cometido de la administraci&oacute;n de la  entidad, la disponibilidad de informaci&oacute;n y el compromiso de los trabajadores; asimismo, tiene  caracter&iacute;sticas fundamentales que lo distinguen. El MGE es participativo, proactivo e interactivo, y posee cuatro etapas  de evaluaci&oacute;n; en &eacute;l se integran una serie de herramientas que logran analizar e interpretar sus dimensiones con  un enfoque hol&iacute;stico, mediante la utilizaci&oacute;n de un sistema de gesti&oacute;n por procesos que favorece la  interrelaci&oacute;n actores-ecosistemas y promueve la agroecolog&iacute;a. Despu&eacute;s de ejecutadas las cuatro etapas, que incluyen  la planeaci&oacute;n estrat&eacute;gica de la entidad, se implement&oacute; el modelo y se realizaron actividades de control estrat&eacute;gico. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>Palabras clave:</B> toma de decisiones, modelo de gesti&oacute;n estrat&eacute;gica, entidades agropecuarias.</font> <hr>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>ABSTRACT</B></font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">In order to contribute to decision making in agricultural entities the necessity of conceiving a  Strategic Management Model (SMM) was observed, integrated by a set of specific procedures and tools, which is  supported by some premises that are related to the mission of the entity's administration, the information availability  and the workers' commitment; likewise, it has fundamental characteristics that distinguish it. The SMM  is participatory, proactive and interactive and has four evaluation stages; in it a set of tools is integrated,  capable of analyzing and interpreting its dimensions with a holistic approach, through the utilization of a  management system by processes that favors the interrelation actors-ecosystems and promotes agroecology. After  executing the four stages, including the strategic planning of the entity, the model was implemented and activities  of strategic control were conducted. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>Key words:</B> decision making, strategic management model, agricultural entities.</font> <hr>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>Antecedentes pr&aacute;cticos en la construcci&oacute;n del Modelo de Gesti&oacute;n Estrat&eacute;gica para la toma de decisiones</B>   </font>      <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El tema que se aborda es el relativo a la concepci&oacute;n de un Modelo de Gesti&oacute;n Estrat&eacute;gica (MGE)  para apoyar la toma de decisiones en entidades agropecuarias cubanas, las cuales se insertan en un contexto en  el cual se vienen desplegando experiencias exitosas en cuanto al desarrollo autogestionado por parte de  algunos municipios; entre ellas se destaca Yaguajay (Boffill, 2010), donde se ejecutan proyectos que toman el  territorio municipal como centro de un sistema donde intervienen diferentes actores y factores de su entorno  (Machado <I>et al</I>., 2007). </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Considerando lo expuesto, el Ministerio de Econom&iacute;a y Planificaci&oacute;n (MEP) propuso un  esquema metodol&oacute;gico para el fortalecimiento de la planificaci&oacute;n de los municipios, con el fin de propiciar una  mayor iniciativa local en la promoci&oacute;n del desarrollo socioecon&oacute;mico que enfrentan los territorios. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En consecuencia, la provincia de Matanzas est&aacute; desarrollando una experiencia que comenz&oacute; en el a&ntilde;o  2000, en el municipio Mart&iacute;, y tiene como centro el sector agropecuario seg&uacute;n Rodr&iacute;guez y L&oacute;pez (2011), la  agricultura es el sector m&aacute;s importante de la econom&iacute;a, debido a sus caracter&iacute;sticas naturales, t&eacute;cnicas, econ&oacute;micas  y sociales y las comunidades estudiadas fueron aquellas vinculadas a las entidades agropecuarias.  Esta experiencia, a solicitud de la Direcci&oacute;n Provincial de Planificaci&oacute;n, la Delegaci&oacute;n de la Agricultura y la  Secretar&iacute;a del Consejo de la Administraci&oacute;n Provincial de Matanzas, se ha extendido a otros municipios del pa&iacute;s. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En el a&ntilde;o 2001, un estudio realizado en las entidades productivas del municipio Mart&iacute;, en el marco  del proyecto &#171;Diagn&oacute;stico socioecon&oacute;mico, ambiental y t&eacute;cnico-productivo de la franja Mart&iacute;-Perico&#187;  liderado por la Estaci&oacute;n Experimental &#171;Indio Hatuey&#187; (Machado <I>et al.,</I> 2007), apreci&oacute; un deterioro de la base  productiva (Campos, 2003), lo cual incidi&oacute; en niveles bajos de sostenibilidad debido a la degradaci&oacute;n de los  recursos naturales, la inestable situaci&oacute;n de los alimentos, la disminuci&oacute;n del nivel de vida y los bajos ingresos  familiares. Ello exigi&oacute; evaluar el progreso hacia la sostenibilidad utilizando su herramienta de mapeo anal&iacute;tico,  reflexivo y participativo de la sostenibilidad  (Imbach, Dudley, Ort&iacute;z y S&aacute;nchez, 1997) de las comunidades y  entidades productivas (unidades b&aacute;sicas de producci&oacute;n cooperativa UBPC, cooperativas de producci&oacute;n agropecuaria  CPA, granjas estatales y la empresa pecuaria), lo que implicaba un an&aacute;lisis m&aacute;s profundo en  entidades agropecuarias; para esto se seleccionaron las UBPC con el prop&oacute;sito de realizar trabajos de  planificaci&oacute;n estrat&eacute;gica, en un intento por mejorar la eficiencia y la productividad, en concordancia con lo se&ntilde;alado  por G&oacute;mez (2001) y Rodr&iacute;guez (2004). </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Posteriormente, en 2008, se desarroll&oacute; una planificaci&oacute;n estrat&eacute;gica participativa en 20 UBPC de la  provincia de Matanzas y se lleg&oacute; a las siguientes conclusiones: exist&iacute;a falta de autonom&iacute;a y una escasa visi&oacute;n  estrat&eacute;gica; la mayor&iacute;a de las entidades no eran rentables; los cooperativistas necesitaban dedicar tiempo a la utilizaci&oacute;n  de patios y parcelas para completar los alimentos familiares; el 100 % de las UBPC analizadas no cumpl&iacute;a  las exigencias de los ingresos de los socios; exist&iacute;a degradaci&oacute;n de los recursos naturales y desequilibrio de  los ecosistemas, poca capacitaci&oacute;n de los directivos y t&eacute;cnicos, as&iacute; como ausencia de herramientas y  procedimientos para la gesti&oacute;n estrat&eacute;gica (Machado <I>et al</I>., 2009). En todas estas experiencias ha participado la autora  principal de este art&iacute;culo. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En este sentido, y por la necesidad de fortalecer desde el punto de vista te&oacute;rico y pr&aacute;ctico los  aprendizajes generados en el territorio, se apreci&oacute; la necesidad de concebir un MGE para la toma de decisiones en  entidades agropecuarias. </font>     <p>&nbsp;</p>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>Concepci&oacute;n del modelo de Gesti&oacute;n Estrat&eacute;gica para la toma de decisiones en entidades agropecuarias</B>   </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Para la concepci&oacute;n del MGE (<a href="/img/revistas/pyf/v36n1/f017113.gif">figura 1</a>) se tuvieron en cuenta varios modelos gerenciales de planificaci&oacute;n  a largo plazo y de evaluaci&oacute;n, como fundamento del conjunto de procedimientos y herramientas  espec&iacute;ficos, desarrollados a partir de las funciones de la gesti&oacute;n estrat&eacute;gica. Estos se consideraron la estructura  metodol&oacute;gica de la investigaci&oacute;n y constituyeron sus principales aportes cient&iacute;fico-metodol&oacute;gicos. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Entre los modelos utilizados se destaca el enfoque &#171;desarrollo de&#187; propuesto por Souza (2001),  donde prevalece la filosof&iacute;a del &#171;modo contextual&#187; de innovaci&oacute;n de cambiar las personas que cambian las cosas;  as&iacute; como el modelo CIPP (Stuffblebean y Shinkfield, 1987), que proviene de la rama de la educaci&oacute;n y fue  adaptado por Souza (2001) para aplicarlo a instituciones agropecuarias de desarrollo. Este modelo considera que  la evaluaci&oacute;n es un proceso que facilita identificar, recolectar e interpretar informaciones &uacute;tiles a los decisores  y a los responsables de la ejecuci&oacute;n y gesti&oacute;n de los programas. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Asimismo, el modelo CIPP organiza el proceso de implementaci&oacute;n seg&uacute;n cuatro dimensiones  (contexto, insumos, procesos, productos), en coincidencia con Borges-Andrade <I>et al</I>. (1995) y con Rodr&iacute;guez y  Miguel (2005) quienes aplican en sus modelos estos cuatro tipos de evaluaci&oacute;n, al igual que el MGE que se propone  en este art&iacute;culo. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Otros modelos que brindaron su aporte fueron la metodolog&iacute;a del Sistema Nacional de Ciencia e  Innovaci&oacute;n Tecnol&oacute;gica Agraria del Ministerio de la Agricultura de Cuba (SINCITA) (Mato <I>et al</I>., 1999), los modelos de gesti&oacute;n tecnol&oacute;gica e innovaci&oacute;n (Su&aacute;rez, 2003), el de gesti&oacute;n basada en los resultados formulado por el  PNUD (Perdomo, 2011) y el de desarrollo local basado en el conocimiento y la innovaci&oacute;n (Boffill, 2010). </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">De la misma manera que el modelo CIPP contribuye a las bases conceptuales del MGE, la metodolog&iacute;a  del SINCITA le aporta los contenidos del an&aacute;lisis estrat&eacute;gico del sistema, al utilizar como instrumentos  la  planificaci&oacute;n, el seguimiento y la evaluaci&oacute;n, as&iacute; como la transdisciplinariedad y el enfoque hol&iacute;stico en  los sistemas; sin embargo, esta metodolog&iacute;a no realiza la evaluaci&oacute;n del contexto. Tal aspecto constituy&oacute; un  paso fundamental en el MGE, ya que corresponde a la etapa de sensibilizaci&oacute;n y diagn&oacute;stico participativo, donde  se logran los compromisos y la empat&iacute;a con el grupo facilitador, as&iacute; como el sentido de pertenencia y la  participaci&oacute;n de los trabajadores/socios. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los modelos de gesti&oacute;n tecnol&oacute;gica e innovaci&oacute;n (Su&aacute;rez, 2003) y de desarrollo local basado en  el conocimiento y la innovaci&oacute;n (Boffill, 2010) aportan una concepci&oacute;n dirigida a catalizar el desarrollo de  una entidad agropecuaria y de las comunidades donde se inserta, a partir de fomentar la utilizaci&oacute;n de la  tecnolog&iacute;a, la innovaci&oacute;n y el conocimiento. En este sentido, se considera apropiada la utilizaci&oacute;n de la  metodolog&iacute;a ECOFAS (ECOlogical Framework for the Assessment of Sustainability), desarrollada por Funes Monzote  (2009) para la conversi&oacute;n de los sistemas de producci&oacute;n especializados hacia sistemas integrados ganader&iacute;a-agricultura. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El modelo de gesti&oacute;n basado en los resultados, formulado por el PNUD (Perdomo, 2011), aporta al MGE  la facilidad de convertir aquellos vinculados entre s&iacute; en una cadena de resultados (<a href="/img/revistas/pyf/v36n1/f027113.gif">figura 2</a>), la cual expone  esencialmente lo que quieren lograr los decisores, por qu&eacute; quieren lograrlo y c&oacute;mo lo har&aacute;n. Esta  cadena ilustra los efectos, a corto y a mediano plazo, de los productos de una intervenci&oacute;n y los cambios en  las condiciones de desarrollo; el impacto, a criterios del PNUD (2009), es evaluado por los cambios  intencionales o reales en el desarrollo humano en t&eacute;rminos de bienestar de las personas. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El MGE propuesto se sustenta en las premisas siguientes: </font>     <blockquote>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#149;  Es apropiado para su implementaci&oacute;n en entidades agropecuarias cubanas. </font></p>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#149;  La administraci&oacute;n debe estar comprometida con los resultados que genere el modelo. </font></p>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#149;  Debe existir en la entidad una disponibilidad de informaci&oacute;n de entrada      (<I>input</I>), as&iacute; como la posibilidad de captura y/o recopilaci&oacute;n de datos internos. </font></p>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#149;  Existencia de un personal con alguna formaci&oacute;n b&aacute;sica sobre direcci&oacute;n estrat&eacute;gica y de un      ambiente participativo que fomente la creatividad y el compromiso de los trabajadores en la b&uacute;squeda de      soluciones end&oacute;genas. </font></p>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#149;   Los procedimientos y herramientas del MGE constituyen un instrumento metodol&oacute;gico; sin embargo,      el &eacute;xito de su aplicaci&oacute;n reside en la concepci&oacute;n que tengan los decisores acerca de las especificidades de      su entidad productiva, sus potenciales y su visi&oacute;n estrat&eacute;gica. </font></p> </blockquote>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Las caracter&iacute;sticas fundamentales del MGE propuesto son las siguientes: </font>     <blockquote>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#149;   Integra una serie de herramientas clave dentro de la gesti&oacute;n estrat&eacute;gica empresarial, cuyo contenido      es presentado en los procedimientos espec&iacute;ficos que lo complementan. </font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#149;   Eval&uacute;a e interpreta, con un enfoque      hol&iacute;stico<SUP>2</SUP>, las etapas y herramientas del modelo, as&iacute; como logra      una interrelaci&oacute;n en cada una de sus dimensiones. </font></p>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#149;   Analiza los procesos en cada subsistema, mediante mapas y diagramas de proceso. </font></p>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#149;  Identifica y eval&uacute;a indicadores, tanto econ&oacute;micos y t&eacute;cnico-productivos como sociales y      ambientales, estos &uacute;ltimos con el objetivo de lograr producciones m&aacute;s limpias. </font></p>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#149;   Integra la base de datos de la entidad a un sistema de informaci&oacute;n geoespacial. </font></p>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#149;   Entrena a los decisores en el an&aacute;lisis sistem&aacute;tico de los problemas y en el uso de mecanismos      que permitan verificar la coherencia de sus apreciaciones y reflexiones. </font></p> </blockquote>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Debido a que el modelo CIPP modificado por Souza (2001) es utilizado en el sector agropecuario (por  la EMBRAPA<SUP>3</SUP> y por el CIAT<SUP>4</SUP>) y a que los principales modelos considerados lo emplean, en toda su  concepci&oacute;n o algunos de sus elementos, se destacan los aportes del MGE que contribuyen a su novedad, a partir de  las cuatro etapas de evaluaci&oacute;n que constituyen sus componentes, como se explica a continuaci&oacute;n: </font>     <blockquote>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#149;   Evaluaci&oacute;n del contexto: el MGE incluye una caracterizaci&oacute;n participativa de la entidad productiva      a diferencia de los datos globales del enfoque CIPP mediante el establecimiento de una l&iacute;nea base      (Ministerio de Econom&iacute;a, 2009), tanto socioecon&oacute;mica como ambiental, y un mapeo de actores sociales (personas      e instituciones), con la participaci&oacute;n de los decisores y socios/trabajadores de la entidad; asimismo, el      MGE eval&uacute;a el ecosistema como la base donde se fomenta el desarrollo agrario. </font></p>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#149;   Evaluaci&oacute;n de las entradas: el MGE incluye la identificaci&oacute;n y evaluaci&oacute;n de los recursos      disponibles (humanos, materiales y financieros), no de forma global sino en cada uno de los subsistemas de la      entidad, con el fin de conocer las condiciones existentes para implementar el programa de desarrollo. </font></p>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#149;  Evaluaci&oacute;n de los procesos: el MGE no solo registra los procesos, sino que adem&aacute;s los interpreta y analiza      en cada subsistema, mediante un sistema de gesti&oacute;n por procesos una distinci&oacute;n que permite usar este      moderno enfoque de gesti&oacute;n en el que se utilizan herramientas como mapas y diagramas de procesos;      asimismo, incluye la interrelaci&oacute;n din&aacute;mica entre los ecosistemas y los diversos actores. </font></p> </blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En esta etapa, el MGE permite gestionar integralmente cada uno de los procesos en los subsistemas  evaluados, a diferencia del CIPP, que es un modelo de evaluaci&oacute;n; adem&aacute;s, el programa de desarrollo que se genera  se nutre del enfoque de la metodolog&iacute;a ECOFAS (Funes Monzote, 2009), la cual se basa en la evaluaci&oacute;n,  reflexi&oacute;n, an&aacute;lisis y dise&ntilde;o del ciclo de mejoramiento de los sistemas agr&iacute;colas. Es un proceso que garantiza la  participaci&oacute;n conjunta de investigadores y actores sociales; esta permite reconocer las habilidades y el conocimiento  tradicional de  los agricultores, su capacidad para el an&aacute;lisis del agroecosistema, la innovaci&oacute;n, el dise&ntilde;o, la  planificaci&oacute;n y la definici&oacute;n de estrategias. </font>     <blockquote>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#149;   Evaluaci&oacute;n de los productos: el MGE no se limita a valorar      los resultados alcanzados seg&uacute;n los      objetivos establecidos, sino que esa valoraci&oacute;n la enriquece con la incorporaci&oacute;n de an&aacute;lisis cuantitativos y      estrat&eacute;gicos que incluyen la planeaci&oacute;n estrat&eacute;gica de la entidad y de un sistema de informaci&oacute;n geoespacial, con      su base de datos y mapas asociados; adem&aacute;s, se eval&uacute;an efectos e impactos. </font>   </p> </blockquote>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El MGE se destaca por ser participativo, proactivo e interactivo, as&iacute; como por integrar una serie  de herramientas que permiten analizar e interpretar sus dimensiones con un enfoque hol&iacute;stico; ello  posibilita esclarecer las interrelaciones entre sus componentes  con adecuaciones permanentes, en los que se  vinculan todas las dimensiones, y esto posibilita la readecuaci&oacute;n de cada etapa seg&uacute;n las condiciones del  contexto evaluado. </font>     <p>&nbsp;</p>      <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>Ventajas del Modelo de Gesti&oacute;n Estrat&eacute;gica para la toma de decisiones</B>   </font>     <blockquote>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#149;    Es un modelo participativo construido en conjunto con los decisores de la entidad evaluada como estudio      de caso. </font></p>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#149;   Logra mayor profundidad en el an&aacute;lisis de los procesos dentro del interior de la unidad productiva, o      sea, &#171;permite extraer lecciones desde adentro&#187;. </font></p>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#149;   Permite identificar y evaluar los sistemas productivos, as&iacute; como visualizar la multifuncionalidad del      sistema y optimizar los recursos locales. </font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#149;  El diagn&oacute;stico y la planificaci&oacute;n estrat&eacute;gica participativa es un proceso de aprendizaje que contribuye a      la gesti&oacute;n del conocimiento, el cual coloca al sujeto como productor del conocimiento en la reflexi&oacute;n de      s&iacute; mismo y de su realidad, y, sobre esta base, genera cambios en forma din&aacute;mica en el individuo y en su      car&aacute;cter social. </font></p>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#149;   Permite dise&ntilde;ar la cadena de resultados dirigida a los efectos e impactos dentro del sistema evaluado. </font></p> </blockquote>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La implementaci&oacute;n del MGE y sus procedimientos aparece en dos art&iacute;culos que se publicar&aacute;n  posteriormente y que incluyen la formulaci&oacute;n de la planeaci&oacute;n estrat&eacute;gica en una UBPC como estudio de caso,  mediante planes de acci&oacute;n en cada subsistema; as&iacute; como actividades de control estrat&eacute;gico de dicha implementaci&oacute;n  con el apoyo de un sistema de informaci&oacute;n geoespacial y otras herramientas, con lo cual se aplica integralmente  la direcci&oacute;n estrat&eacute;gica (planeaci&oacute;n, implementaci&oacute;n y control estrat&eacute;gicos), abordada por autores como  Uzcategui (2008) y Gonz&aacute;lez, Rodrigo y Fonseca (2011). </font>   <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> </font>     <p>&nbsp;</p>     <P><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B></B></font> <font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>CONCLUSIONES</B> </font>     <blockquote>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#149;   Las deficiencias existentes en la gesti&oacute;n empresarial de las entidades agropecuarias en Cuba, las      demandas que actualmente exige el desarrollo local y la necesidad de construir, desde el punto de vista te&oacute;rico      y pr&aacute;ctico, un procedimiento de apoyo a las decisiones apropiado para dichas organizaciones productivas      considerando el estado del conocimiento demandaron la concepci&oacute;n de un MGE para la toma de      decisiones en entidades agropecuarias. </font></p>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#149;  La concepci&oacute;n del MGE que concluye implementado como un plan estrat&eacute;gico est&aacute; fundamentada en      el conjunto de procedimientos y herramientas espec&iacute;ficos, desarrollados a partir de las funciones de la      gesti&oacute;n estrat&eacute;gica; estos constituyen su estructura metodol&oacute;gica y se consideran los principales aportes      cient&iacute;fico-metodol&oacute;gicos novedosos. Asimismo, este modelo se sustenta en varias premisas y posee      caracter&iacute;sticas fundamentales que lo distinguen. </font></p>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#149;   Aunque se basa conceptualmente en diversos modelos precedentes que utilizan el enfoque CIPP, el      MGE incorpora varios aspectos que contribuyen a su novedad, aplicabilidad y pertinencia a las condiciones de      la agricultura cubana, espec&iacute;ficamente en su sector empresarial; se destaca la integraci&oacute;n de herramientas,      la aplicaci&oacute;n de m&eacute;todos participativos y el enfoque hol&iacute;stico. </font></p>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#149;   El MGE interpreta los procesos en cada uno de los subsistemas mediante un sistema de gesti&oacute;n por      procesos una distinci&oacute;n que permite utilizar este moderno enfoque de gesti&oacute;n e incluye la interrelaci&oacute;n      din&aacute;mica entre los ecosistemas estrat&eacute;gicos y los diversos actores, promoviendo la agroecolog&iacute;a. </font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#149;   La utilidad y pertinencia del MGE radica en su capacidad de apoyo a las decisiones asociadas a la      formulaci&oacute;n e implementaci&oacute;n de estrategias y programas de desarrollo en entidades agropecuarias, basadas en      tecnolog&iacute;as e innovaciones asociadas al fomento de una agricultura sostenible.</font></p> </blockquote>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS</B></font> </p>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1. Boffill, Sina&iacute;. 2010. Modelo general para contribuir al desarrollo local, basado en el conocimiento y la  innovaci&oacute;n: caso Yaguajay. Tesis presentada en opci&oacute;n al grado cient&iacute;fico de Doctor en Ciencias T&eacute;cnicas.  Universidad de Matanzas, Cuba. 163 p. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2. Borges-Andrade, J.E. <I>et al</I>. 1995. Capacitaci&oacute;n en planificaci&oacute;n, seguimiento y evaluaci&oacute;n para la  administraci&oacute;n de la investigaci&oacute;n agropecuaria. Fasc&iacute;culo 2. ISNAR/CIAT/INIA/PROCADI/EMBRAPA/MAG.  Bogot&aacute;. 27 p. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3. Campos, Maybe. 2003. Diagn&oacute;stico y evaluaci&oacute;n de indicadores locales para la sostenibilidad en  ecosistemas de uso ganadero. Tesis presentada en opci&oacute;n al t&iacute;tulo de M&aacute;ster en Gesti&oacute;n Ambiental y Protecci&oacute;n de  los Recursos Naturales. Universidad de Matanzas, Cuba. 100 p. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4. Funes Monzote, F.R. 2009. Agricultura con futuro. La alternativa agroecol&oacute;gica para Cuba. EEPF &#171;Indio  Hatuey&#187;. Matanzas, Cuba. 176 p. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5. G&oacute;mez, J. 2001. Modelo gerencial con enfoque estrat&eacute;gico para el desarrollo socioecon&oacute;mico de las  UBPC ca&ntilde;eras de Pinar del R&iacute;o. Tesis presentada en opci&oacute;n al t&iacute;tulo de Doctor en Ciencias Econ&oacute;micas.  Universidad de La Habana. 100 p. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6. Gonz&aacute;lez, Mirna L.; Rodrigo, J.E. &amp; Fonseca, Mar&iacute;a I. 2011. Gerencia estrat&eacute;gica del turismo. Universidad  de Holgu&iacute;n. Cuba. 75 p. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7. Imbach, A.; Dudley, E.; Ortiz, Natalia &amp; S&aacute;nchez, H. 1997. Mapeo anal&iacute;tico, reflexivo y participativo de  la sostenibilidad, MARPS. Uni&oacute;n Internacional para el Cuidado de la Naturaleza (UICN), Costa Rica. 56 p. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8. Machado, Hilda <I>et al</I>. 2007. Gesti&oacute;n del desarrollo local en los municipios: la iniciativa municipal  como experiencia de cambio en la provincia de Matanzas. <I>Pastos y Forrajes</I>. 30:45. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9. Machado, Hilda <I>et al</I>. 2009. Revitalizaci&oacute;n de las UBPC como organizaci&oacute;n socialista de producci&oacute;n:  estrategia de desarrollo agropecuario en Matanzas, Cuba. <I>Pastos y Forrajes</I>. 32:81. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10. Mato, Mar&iacute;a A. <I>et al</I>. 1999. La consolidaci&oacute;n del Sistema Nacional de Ciencia e Innovaci&oacute;n  Tecnol&oacute;gica Agraria (SINCITA) del Ministerio de la Agricultura de Cuba: experiencias, lecciones e impactos de  un proceso de cambio institucional. Ministerio de la Agricultura, La Habana. 55 p. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11. Ministerio de Econom&iacute;a. 2009. L&iacute;nea base e &iacute;ndice de capacidad organizacional para proyectos  subvencionados en las convocatorias EuropeAid. Ministerio de Econom&iacute;a de Colombia. [Disponible en:]  <a href="http://www.mincomercio.gov.co/econtent/Documentos/Convocatoria/LineaBaseGeneralidades.pdf" target="_blank">http://www.mincomercio.gov.co/econtent/Documentos/Convocatoria/LineaBaseGeneralidades.pdf</a>. [10/01/2011] </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">12. PNUD. 2009. Manual de planificaci&oacute;n, seguimiento y evaluaci&oacute;n de los resultados de desarrollo. PNUD.  Nueva York. 218 p. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">13. Rodr&iacute;guez, E. 2004. An&aacute;lisis de la concepci&oacute;n y el modelo de gesti&oacute;n de las UBPC. <I>Revista Econom&iacute;a y Desarrollo.</I> 1:154. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">14. Rodr&iacute;guez, E. &amp; L&oacute;pez, A. 2011. La UBPC: forma de redise&ntilde;ar la propiedad estatal con gesti&oacute;n  cooperativa. En: Cooperativas y socialismo. Una mirada desde Cuba. (Comp. Camila Pi&ntilde;eiro). Editorial Caminos,  La Habana. p. 337. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">15. Rodr&iacute;guez, Jhoanna &amp; Miguel, Vanessa. 2005. Uso del modelo CIPP para evaluar la implementaci&oacute;n y  los resultados de un programa de capacitaci&oacute;n en l&iacute;nea. <I>Revista Comportamiento.</I> 7 (1):71.   </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">16. Souza, J. de. 2001. Gesti&oacute;n estrat&eacute;gica del cambio institucional, el caso de la Empresa Brasile&ntilde;a de  Investigaci&oacute;n Agropecuaria. Anexo del m&oacute;dulo 5 de Capacitaci&oacute;n  &#171;Gesti&oacute;n estrat&eacute;gica del cambio institucional&#187;,  del Proyecto ISNAR de PSyE en Am&eacute;rica Latina y Caribe. ISNAR, Bogot&aacute;.  237 p. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">17. Stufflebeam, D.L. &amp; Shinkfield, A.J. 1987. Evaluaci&oacute;n sistem&aacute;tica. Gu&iacute;a te&oacute;rica y pr&aacute;ctica. Paid&oacute;s,  Barcelona. 134 p. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">18. Su&aacute;rez, J. 2003. Modelo general y procedimientos de apoyo a la toma de decisiones para desarrollar la  gesti&oacute;n de la tecnolog&iacute;a y de la innovaci&oacute;n en empresas ganaderas cubanas. Tesis en opci&oacute;n al grado de Doctor  en Ciencias T&eacute;cnicas. Universidad Central &#171;Marta Abreu&#187; de Las Villas. Santa Clara, Cuba. 112 p. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">19. Uzcategui, E. 2008. La gerencia estrat&eacute;gica. [Disponible en:]      <a href="http://www.monografias.com" target="_blank">http://www.monografias.com</a><B> [</B>18/12/2011]&#160; </font>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Recibido el 15 de octubre del 2012       <br> Aceptado el 26 de diciembre del 2012</font>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>(Footnotes)</B> </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><SUP>1</SUP>Este art&iacute;culo forma parte de una tesis doctoral. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><SUP>2</SUP>La hol&iacute;stica es una concepci&oacute;n basada en la integraci&oacute;n, cuyo principio general fue resumido por Arist&oacute;teles en su obra metaf&iacute;sica <I>El todo es m&aacute;s que la suma de las partes</I>, por lo que est&aacute; muy asociada al enfoque en sistema; el origen de este se le atribuye a Ludwy von Bertalanfly, a mediados del  siglo XX. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><SUP>3</SUP>EMBRAPA: Empresa Brasile&ntilde;a de Investigaci&oacute;n Agropecuaria, Brasil. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><SUP>4</SUP> CIAT: Centro Internacional de Agricultura Tropical, Colombia.   </font>      ]]></body><back>
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