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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Relación de recursos útiles sobre lectura crítica y escritura científica disponibles en Internet y en las bases de datos Medline y Lilacs]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Relation of useful reading and scientific writing resources available in Internet and Medline and Lilacs database]]></article-title>
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<surname><![CDATA[Nodarse Rodríguez]]></surname>
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<institution><![CDATA[,Red Telemática de Salud en Cuba (Infomed)  ]]></institution>
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</front><body><![CDATA[  <h2>Relaci&oacute;n de recursos &uacute;tiles sobre lectura cr&iacute;tica y escritura  cient&iacute;fica disponibles en Internet y en las bases de datos Medline y Lilacs  </h2>    <p><a href="#cargo">Dr. Mario Nodarse Rodr&iacute;guez<span class="superscript">1  </span></a><span class="superscript"><a name="autor"></a></span></p>     <p>Durante las &uacute;ltimas tres d&eacute;cadas, la evaluaci&oacute;n de los    resultados de las investigaciones, en particular de las publicadas, se convirti&oacute;    en un objeto de inter&eacute;s importante para la comunidad cl&iacute;nica,    debido a las preocupaciones generadas por las sistem&aacute;ticas deficiencias    metodol&oacute;gicas, de contenido y de presentaci&oacute;n, identificadas en    la literatura cient&iacute;fica y la incapacidad de los m&eacute;dicos pr&aacute;cticos    para detectarlas.     <br> </p>     <p>Tanto la lectura cr&iacute;tica, es decir, la valoraci&oacute;n, como la redacci&oacute;n    cient&iacute;fica de las contribuciones son 2 componentes esenciales en la obtenci&oacute;n    de una alta calidad en la presentaci&oacute;n de las investigaciones cient&iacute;ficas.        <br> </p>     <p>Ellas constituyen una parte importante en el arsenal de principios, conceptos    y, sobre todo, herramientas propuestas por la medicina basada en la evidencia    y forman parte de este movimiento desde sus inicios.     <br> </p>     <p>Por ello, se decidi&oacute; seleccionar un conjunto de recursos, entre los    disponibles en Internet, as&iacute; como en las bases de datos Medline y Lilacs,    &uacute;tiles para el estudio de estos temas en el campo de la salud. </p> <h4>Recursos en Internet</h4> <h6>Lectura    <br> </h6> <ol>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> Principios b&aacute;sicos de investigaci&oacute;n cl&iacute;nica.    <br>     URL:<a href="http://www.icf.uab.es/llibre/Notaintr.htm"> http://www.icf.uab.es/llibre/Notaintr.htm</a>    <br>   </li>       <li> Valoraci&oacute;n cr&iacute;tica    <br>     URL: <a href="http://www.infodoctor.org/rafabravo/appraising.htm">http://www.infodoctor.org/rafabravo/appraising.htm</a>    <br>   </li>       <li> Lectura cr&iacute;tica de revisiones sistem&aacute;ticas de ensayos cl&iacute;nicos.    <br>     URL: <a href="http://www.atheneum.doyma.es/Socios/sala_l/lec08mbe.htm">http://www.atheneum.doyma.es/Socios/sala_l/lec08mbe.htm</a>    <br>   </li>       <li> Lectura cr&iacute;tica de la literatura cient&iacute;fica. (I) Validez      del estudio.     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     URL:<a href="http://www.atheneum.doyma.es/Socios/sala_l/lec15pub.htm"> http://www.atheneum.doyma.es/Socios/sala_l/lec15pub.htm</a>    <br>   </li>       <li> Lectura cr&iacute;tica de la literatura cient&iacute;fica. (II) Evaluaci&oacute;n      de los resultados.     <br>     URL: <a href="http://www.atheneum.doyma.es/Socios/sala_l/lec16pub.htm">http://www.atheneum.doyma.es/Socios/sala_l/lec16pub.htm</a>    <br>   </li>       <li> Lectura cr&iacute;tica de la literatura cient&iacute;fica.    <br>     URL: <a href="http://db.doyma.es/cgi-bin/wdbcgi.exe/doyma/mrevista.fulltext?pident=4141">http://db.doyma.es/cgi-bin/wdbcgi.exe/doyma/mrevista.fulltext?pident=4141</a>    <br>   </li>       <li> C&oacute;mo leer un art&iacute;culo. Estudios de terap&eacute;utica o prevenci&oacute;n.    <br>     URL: <a href="http://www.foroaps.org/pregrado/lecturaterap.pdf">http://www.foroaps.org/pregrado/lecturaterap.pdf</a>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   </li>       <li> C&oacute;mo leer un art&iacute;culo de una revista biom&eacute;dica.    <br>     URL: <a href="http://www.encolombia.com/medicina/gastroenterologia/gastro15300comoleer.htm">http://www.encolombia.com/medicina/gastroenterologia/gastro15300comoleer.htm</a>    <br>   </li>       <li> Bases para la revisi&oacute;n cr&iacute;tica de art&iacute;culos m&eacute;dicos.    <br>     URL:<a href="http://www.medigraphic.com/pdfs/pediat/sp-2001/sp014g.pdf"> http://www.medigraphic.com/pdfs/pediat/sp-2001/sp014g.pdf</a>    <br>   </li>       <li> Lectura cr&iacute;tica de art&iacute;culos originales en salud.    <br>     URL: <a href="http://www.samfyc.es/nueva/revista/v2n1/081-090.pdf">http://www.samfyc.es/nueva/revista/v2n1/081-090.pdf</a>    <br>   </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> Herramientas para lectura cr&iacute;tica.    <br>     URL:<a href="http://www.redcaspe.org/herramientas/index.htm"> http://www.redcaspe.org/herramientas/index.htm</a>    <br>   </li>       <li> Glosario de t&eacute;rminos para la lectura cr&iacute;tica.    <br>     URL: <a href="http://www.hrc.es/investigacion/mbe_glosario.html%20">http://www.hrc.es/investigacion/mbe_glosario.html      </a>    <br>   </li>       <li> La literatura medica. VI. C&oacute;mo utilizar una revisi&oacute;n.    <br>     URL: <a href="http://bvs.insp.mx/componen/mbevid/bibcoch/doc/revision.pdf">http://bvs.insp.mx/componen/mbevid/bibcoch/doc/revision.pdf</a>    <br>   </li>       <li> La evaluaci&oacute;n de la informaci&oacute;n cient&iacute;fica.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     URL:<a href="http://www.encolombia.com/odontologia/foc/foc20302-evaluacion.htm">      http://www.encolombia.com/odontologia/foc/foc20302-evaluacion.htm</a>    <br>   </li>       <li> La evaluaci&oacute;n de la evidencia.    <br>     URL:<a href="http://www.infodoctor.org/obe/introduccion/evaluacion1.htm">      http://www.infodoctor.org/obe/introduccion/evaluacion1.htm</a>    <br>   </li>       <li> Medicina basada en la evidencia. Enlaces sobre lectura cr&iacute;tica.    <br>     URL: <a href="http://www.infodoctor.org/rafabravo/mbepasos6.html">http://www.infodoctor.org/rafabravo/mbepasos6.html</a>    <br>   </li>       <li> Revisiones sistem&aacute;ticas y meta-an&aacute;lisis. &iquest;C&oacute;mo      leer un art&iacute;culo?    <br>     URL: <a href="http://www.foroaps.org/hitalba-pagina-articulo.php?cod_producto=414">http://www.foroaps.org/hitalba-pagina-articulo.php?cod_producto=414</a>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   </li>       <li> Evaluaci&oacute;n cr&iacute;tica de la literatura m&eacute;dica.     <br>     URL: <a href="http://bvs.insp.mx/componen/mbevid/bibcoch/apreciacion.asp">http://bvs.insp.mx/componen/mbevid/bibcoch/apreciacion.asp</a>    <br>   </li>       <li> Bases metodol&oacute;gicas para la evaluaci&oacute;n de la literatura biom&eacute;dica.    <br>     URL: <a href="http://www.residentesdepsiquiatria.org.ve/doc/artcientifico1.doc">http://www.residentesdepsiquiatria.org.ve/doc/artcientifico1.doc</a>    <br>   </li>       <li> Curso electr&oacute;nico de revisiones sistem&aacute;ticas.    <br>     URL:<a href="http://www.cochrane.es/Cursos/RevSys_curs"> http://www.cochrane.es/Cursos/RevSys_curs</a>    <br>   </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> Effectively reading medical literature.    <br>     URL: <a href="http://infodome.sdsu.edu/research/guides/science/medlit.shtml">http://infodome.sdsu.edu/research/guides/science/medlit.shtml</a>    <br>   </li>       <li> Reading and evaluating clinical review articles.    <br>     URL:<a href="http://www.aafp.org/afp/970501ap/edit_2.html"> http://www.aafp.org/afp/970501ap/edit_2.html</a>    <br>   </li>       <li> Critical reading of the medical literature: teaching first-year students      the building blocks of evidence-based medicine.    <br>     URL: <a href="http://www.hms.harvard.edu/oed/mednews/V3N1/CRITICAL.HTM">http://www.hms.harvard.edu/oed/mednews/V3N1/CRITICAL.HTM</a>    <br>   </li>       <li> Critical reading aptitudes of clinical research reports of medical residents      from The Mexican Social Security Institute in Jalisco.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     URL:<a href="http://www.imbiomed.com/Innsz/Nnv53n5/Nn015-05i.pdf"> http://www.imbiomed.com/Innsz/Nnv53n5/Nn015-05i.pdf</a>    <br>   </li>       <li> Critical appraisal of the literature.    <br>     URL: <a href="http://www.medscape.com/viewarticle/417866_2">http://www.medscape.com/viewarticle/417866_2</a>    <br>   </li>       <li> Suggested readings on critical reading skills.     <br>     URL: <a href="http://www.medscape.com/viewarticle/417866_5">http://www.medscape.com/viewarticle/417866_5</a>    <br>   </li>       <li> What is critical appraisal?    <br>     URL: <a href="http://www.evidence-based-medicine.co.uk/ebmfiles/WhatisCriticalAppraisal.pdf">http://www.evidence-based-medicine.co.uk/ebmfiles/WhatisCriticalAppraisal.pdf</a>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   </li>       <li> Resources for critical appraisal: a selection.    <br>     URL: <a href="http://www.nzgg.org.nz/tools/resource_critical_appraisal.cfm">http://www.nzgg.org.nz/tools/resource_critical_appraisal.cfm</a>    <br>   </li>       <li> A curriculum for resident competence in critical reading skills.    <br>     URL: <a href="http://jepmadmin.org/VolumeIII/Issue1/ReadingSkills.htm">http://jepmadmin.org/VolumeIII/Issue1/ReadingSkills.htm</a>    <br>   </li>       <li> Critical appraisal of medical literature.     <br>     URL: <a href="http://www.sunmed.org/lite.html">http://www.sunmed.org/lite.html</a>    <br>   </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> A systematic review of the effectiveness of critical appraisal skills training      for clinicians.    <br>     URL: <a href="http://www.mededuc.com/uploads/taylor.pdf">http://www.mededuc.com/uploads/taylor.pdf</a>    <br>   </li>       <li> Aptitudes for critical reading of clinical research papers in psychiatry      residents.    <br>     URL: <a href="http://www.imbiomed.com/Innsz/Nnv53n1/Nn011-03z.pdf">http://www.imbiomed.com/Innsz/Nnv53n1/Nn011-03z.pdf</a>    <br>   </li>       <li> Reading the medical literature. Critique of a study.    <br>     URL: <a href="http://www.med.uc.edu/pages/courses/icp2/Karens/02-03/02-03GhosnAssess.doc">http://www.med.uc.edu/pages/courses/icp2/Karens/02-03/02-03GhosnAssess.doc</a>    <br>   </li>       <li> How to use a clinical practice guideline.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     URL: <a href="http://www.med.ualberta.ca/ebm/clinprac.htm">http://www.med.ualberta.ca/ebm/clinprac.htm</a>    <br>   </li>       <li> How to use an article on economic analysis of clinical practice.    <br>     URL: <a href="http://www.med.ualberta.ca/ebm/artecon.htm">http://www.med.ualberta.ca/ebm/artecon.htm</a>    <br>   </li>       <li> Critical appraisal of the medical literature.    <br>     URL: <a href="http://www.utmb.edu/otoref/Grnds/Med-Lit-0108/Med-Lit-0108.pdf">http://www.utmb.edu/otoref/Grnds/Med-Lit-0108/Med-Lit-0108.pdf</a>    <br>   </li>       <li> How to read a medical journal article? - C&oacute;mo leer un art&iacute;culo      de una revista m&eacute;dica.    <br>     URL: <a href="http://www.saludaliamedica.com/Med/cursos/lecturaCritica/index.htm">http://www.saludaliamedica.com/Med/cursos/lecturaCritica/index.htm</a>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   </li>       <li> How to read a medical journal article.    <br>     URL:<a href="http://www.childrens-mercy.org/stats/journal.asp"> http://www.childrens-mercy.org/stats/journal.asp</a>    <br>   </li>       <li> Introducing critical appraisal of biomedical literature to first-year medical      students in histology.     <br>     URL: <a href="http://www.iamse.org/jiamse/volume13-1/13-1-21-29-a.pdf">http://www.iamse.org/jiamse/volume13-1/13-1-21-29-a.pdf</a>    <br>   </li>       <li> Resources for the critical appraisal of medical and epidemiologic literature.    <br>     URL: <a href="http://faculty.etsu.edu/harvill/critical_literature_appraisal.htm">http://faculty.etsu.edu/harvill/critical_literature_appraisal.htm</a>    <br>   </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> How to read an article on a new diagnostic test.     <br>     URL:<a href="http://www.pitt.edu/%7Esuper1/lecture/lec0342/001.htm"> http://www.pitt.edu/~super1/lecture/lec0342/001.htm</a>    <br>   </li>       <li> Understanding statistics 2: is there a significant difference?    <br>     URL: <a href="http://www.bmjlearning.com/planrecord/servlet/ResourceSearchServlet?findByResourceId=&resourceId=5001080">http://www.bmjlearning.com/planrecord/servlet/ResourceSearchServlet?findByResourceId=&amp;resourceId=5001080</a>    <br>   </li>       <li> Thinking critically about print sources.    <br>     URL: <a href="http://www.bgsu.edu/colleges/library/infosrv/lue/evalu.html">http://www.bgsu.edu/colleges/library/infosrv/lue/evalu.html</a>    <br>   </li>       <li> Fortnightly review: How to ensure that guidelines are effective.     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     URL:<a href="http://bmj.bmjjournals.com/cgi/content/full/311/6999/237"> http://bmj.bmjjournals.com/cgi/content/full/311/6999/237</a>    <br>   </li>       <li> Parkes J, Hyde C, Deeks J, Milne R. Teaching critical appraisal skills      in health care settings (Cochrane Review). En: The Cochrane Library 2003;(3)      Oxford: Update Software.    <br>     URL: <a href="http://cochrane.bireme.br/cochrane/show.php?db=reviews&mfn=1598&id=&lang=es&dblang=">http://cochrane.bireme.br/cochrane/show.php?db=reviews&amp;mfn=1598&amp;id=&amp;lang=es&amp;dblang=</a>    <br>   </li>       <li> Appraising information    <br>     URL: <a href="http://www.evidence4u.org.uk/modules.php?modname=custompage&name=app_info">http://www.evidence4u.org.uk/modules.php?modname=custompage&amp;name=app_info</a>    <br>   </li>       <li> La lecture critique des essais cliniques.     <br>     URL: <a href="http://www.spc.univ-lyon1.fr/lecture-critique">http://www.spc.univ-lyon1.fr/lecture-critique</a>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   </li>     </ol> <h6>Escritura    <br> </h6> <ol>       <li> C&oacute;mo escribir y publicar trabajos cient&iacute;ficos.    <br>     URL:<a href="http://www.cmw.sld.cu/libros/rday/index.htm"> http://www.cmw.sld.cu/libros/rday/index.htm</a>    <br>   </li>       <li>&iquest;C&oacute;mo...?: escribir art&iacute;culos, escribir un curr&iacute;culum,      escribir y dise&ntilde;ar diapositivas, hablar en p&uacute;blico, preparar      una ponencia.     <br>     URL: <a href="http://salud.bayer.es/med/formacion/temas_medicos/como.htm">http://salud.bayer.es/med/formacion/temas_medicos/como.htm</a>    <br>   </li>       <li> Problemas de g&eacute;nero gramatical en medicina.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     URL: <a href="http://europa.eu.int/comm/translation/bulletins/puntoycoma/42/navarro.htm">http://europa.eu.int/comm/translation/bulletins/puntoycoma/42/navarro.htm</a>    <br>   </li>       <li> La jerga m&eacute;dica: &iquest;Gana o pierde adeptos?    <br>     URL: <a href="http://www.infomed.sld.cu/revistas/san/vol3_4_99/san08499.htm">http://www.infomed.sld.cu/revistas/san/vol3_4_99/san08499.htm</a>    <br>   </li>       <li> Recomendaciones para escribir un art&iacute;culo cient&iacute;fico.    <br>     URL: <a href="http://web.unab.edu.co/editorialunab/revistas/medunab/pdfs/r412_fm_r1.pdf">http://web.unab.edu.co/editorialunab/revistas/medunab/pdfs/r412_fm_r1.pdf</a>    <br>   </li>       <li> La escritura de un art&iacute;culo cient&iacute;fico.    <br>     URL: <a href="http://www.sap.org.ar/archivos/2001/arch01_3/273.pdf">http://www.sap.org.ar/archivos/2001/arch01_3/273.pdf</a>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   </li>       <li> Redacci&oacute;n de un art&iacute;culo para una revista m&eacute;dica.          <br>     URL: <a href="http://www.bvs.sld.cu/revistas/aci/vol12_4_04/www.medilegis.com/BancoConocimiento/R/Rev_cirugiaN1abril_redaccion/redaccion.htm">http://www.medilegis.com/BancoConocimiento/R/Rev_cirugiaN1abril_redaccion/redaccion.htm</a>    <br>   </li>       <li> Legibilidad de la literatura m&eacute;dica.    <br>     URL: <a href="http://remi.uninet.edu/2003/S1/200302S7.htm">http://remi.uninet.edu/2003/S1/200302S7.htm</a>    <br>   </li>       <li> Manual de redacci&oacute;n cient&iacute;fica (4 ed. 2001).    <br>     URL: <a href="http://www.caribjsci.org/epub1/temario.htm">http://www.caribjsci.org/epub1/temario.htm</a>    <br>   </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> Escribir para el cambio.    <br>     URL: <a href="http://www.fahamu.org.uk/WFCSpanish/sitemap.html">http://www.fahamu.org.uk/WFCSpanish/sitemap.html</a>    <br>   </li>       <li> Elementos de escritura acad&eacute;mica.    <br>     URL: <a href="http://www.ucn.edu.co/uzine/Articulos/art_2.htm">http://www.ucn.edu.co/uzine/Articulos/art_2.htm</a>    <br>   </li>       <li> Defensa apasionada del idioma espa&ntilde;ol, tambi&eacute;n en medicina.    <br>     URL:<a href="http://www.medtrad.org/Panacea/IndiceGeneral/n4_Defensa.pdf">      http://www.medtrad.org/Panacea/IndiceGeneral/n4_Defensa.pdf</a>    <br>   </li>       <li> Gu&iacute;a de redacci&oacute;n y publicaci&oacute;n cient&iacute;fica.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     URL: <a href="http://www.galeon.com/pcazau/guia_red.htm">http://www.galeon.com/pcazau/guia_red.htm</a>    <br>   </li>       <li> Manual de estilo para la redacci&oacute;n de textos cient&iacute;ficos      y profesionales.     <br>     URL: <a href="http://www.ifcc.org/ria/docs/estilo2.pdf">http://www.ifcc.org/ria/docs/estilo2.pdf</a>    <br>   </li>       <li> Medical writing.     <br>     URL:<a href="http://www.bhj.org/journal/1999_4104_oct99/reviews_735.htm">      http://www.bhj.org/journal/1999_4104_oct99/reviews_735.htm</a>    <br>   </li>       <li> Writer's handbook (Academic Writing).     <br>     URL: <a href="http://www.wisc.edu/writing/Handbook/AcademicWriting.html">http://www.wisc.edu/writing/Handbook/AcademicWriting.html</a>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   </li>       <li> A general guide to science writing.    <br>     URL: <a href="http://www.soton.ac.uk/%7Epw/teach/cheminfo/comchem/writing/writing.html">http://www.soton.ac.uk/%7Epw/teach/cheminfo/comchem/writing/writing.html</a>    <br>   </li>       <li> Writing in the sciences.    <br>     URL: <a href="http://www.unc.edu/depts/wcweb/handouts/sciences.html">http://www.unc.edu/depts/wcweb/handouts/sciences.html</a>    <br>   </li>       <li> Online technical writing: online textbook - contents.    <br>     URL: <a href="http://www.io.com/%7Ehcexres/tcm1603/acchtml/acctoc.html">http://www.io.com/%7Ehcexres/tcm1603/acchtml/acctoc.html</a>    <br>   </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> The Mayfield Handbook of technical and scientific writing. (Sample chapters).    <br>     URL: <a href="http://web.mit.edu/odsue/wac_engineering/Mayfield/toc.htm">http://web.mit.edu/odsue/wac_engineering/Mayfield/toc.htm</a>    <br>   </li>       <li> Editing and proofreading strategies.    <br>     URL: <a href="http://writing.colostate.edu/references/processes/editing/index.cfm">http://writing.colostate.edu/references/processes/editing/index.cfm</a>    <br>   </li>       <li> Buckingham T. How to write medical and scientific papers.     <br>     URL: <a href="http://www.lifescipub.com/files%20for%20download/medsciwrite.exe">http://www.lifescipub.com/files%20for%20download/medsciwrite.exe</a>    <br>   </li>       <li> Guidelines on good publication practice.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     URL: <a href="http://www.publicationethics.org.uk/cope2002/pdf2002/21330_pp48_52.pdf%20">http://www.publicationethics.org.uk/cope2002/pdf2002/21330_pp48_52.pdf%20</a>    <br>   </li>       <li> Checklist for writing a biomedical paper.    <br>     URL: <a href="http://www.tmc.edu/thi/Checklist_for_Writing_a_Biomedical_Paper-Rev.doc">http://www.tmc.edu/thi/Checklist_for_Writing_a_Biomedical_Paper-Rev.doc</a>    <br>   </li>       <li> Mallia M. Organizing the biomedical paper. En: Essays for Biomedical Communicators      2001;1. Selected AMWA Workshops. (2 ed, 2001).    <br>     URL: <a href="http://www.tmc.edu/thi/chapter.pdf">http://www.tmc.edu/thi/chapter.pdf</a>    <br>   </li>       <li> How to write effectively    <br>     URL: <a href="http://www.bmjlearning.com/planrecord/servlet">http://www.bmjlearning.com/planrecord/servlet</a>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   </li>       <li> How to write a research paper and get it published.    <br>     URL: <a href="http://www.bmjlearning.com/planrecord/servlet/ResourceSearchServlet?findByResourceId=&resourceId=5001079">http://www.bmjlearning.com/planrecord/servlet/ResourceSearchServlet?findByResourceId=&amp;resourceId=5001079</a>    <br>   </li>       <li> Rules of writing.    <br>     URL: <a href="http://www.junketstudies.com/rulesofw/">http://www.junketstudies.com/rulesofw/</a>    <br>   </li>       <li> Grammar, punctuation and capitalization. A handbook for technical writers      and editors.    <br>     URL: <a href="http://www.tipo.larc.nasa.gov/sp7084/index.html%20">http://www.tipo.larc.nasa.gov/sp7084/index.html%20</a>    <br>   </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> Some thoughts on effective scientific writing.    <br>     URL: <a href="http://www.qub.ac.uk/bb/jbpage/honours/tutees.htm">http://www.qub.ac.uk/bb/jbpage/honours/tutees.htm</a>    <br>   </li>       <li>10 Lessons on Writing for Publication    <br>     URL: <a href="http://www.lww.com/static/docs/10_Lessons_on_Writing_for_Publication.pdf">http://www.lww.com/static/docs/10_Lessons_on_Writing_for_Publication.pdf</a>    <br>   </li>       <li> Suggestions for Writing Well. Excerpted from Publishing and Presenting      Clinical Research    <br>     URL: <a href="http://www.lww.com/static/docs/Suggestions_for_Writing_Well.pdf">http://www.lww.com/static/docs/Suggestions_for_Writing_Well.pdf</a>    <br>   </li>     </ol> <h4>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   Otras lecturas recomendadas</h4> <ol>       <li> Byrne DW. Publishing your medical research paper: What they don't teach      you in medical school. Baltimore: Williams &amp; Wilkins, 1998.</li>       <li> Garson GD. Guide to writing empirical papers, theses and dissertations.      New York: Marcel Dekker, 2002.    <br>   </li>       <li> Matthews JR, Bowen J, Matthews RW. Successful scientific writing: a step-by-step      guide for biomedical scientists. 2 ed. New York: Cambridge University Press,      2000.    <br>   </li>       <li> McMillan V. Writing papers in the biological sciences. 3 ed. Boston: Bedford      Books, 2001.    <br>   </li>       <li> Zeiger M. Essentials of writing biomedical research papers. 2 ed. New York:      McGraw-Hill, Health Professions Division, 2000.    <br>   </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> Riegelman RK, Hirsch RP. Studying a study and testing a test: how to read      the medical literature. 2nd ed. Boston: Little, Brown, 1989.    <br>   </li>       <li> Riegelman RK, Hirsch RP. C&oacute;mo estudiar un estudio y probar una prueba:      lectura cr&iacute;tica de la literatura m&eacute;dica. 2 ed. Washington: OPS,      1992.    <br>   </li>       <li> Marchevsky D. Critical appraisal of medical literature. New York: Kluwer      Academic, 2000.</li>     </ol> <h4>Contribuciones en las bases de datos Medline y Lilacs</h4> <h6>Medline    <br> </h6> <ol>       <li> Kitchens JM, Pfeifer MP. Teaching residents to read the medical literature:      a controlled trial of a curriculum in critical appraisal/clinical epidemiology.      J Gen Intern Med. 1989 Sep-Oct;4(5):384-7.     <br>   </li>       <li> Karina R, Nooriah S. Critical appraisal--is there a need to train medical      students how to read the literature? Med J Malaysia. 2002 Dec;57 Suppl E:78-82.          ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   </li>       <li> Laccourreye O, Manac'h Y, Brasnu D. How to edit a scientific article and      where to publish it? Ann Otolaryngol Chir Cervicofac. 1993;110(8):423-8. [Article      in French].    <br>   </li>       <li> Riegelman RK, Hirsch RP. How to study a study and test a test: critical      reading of medical literature. 2d edition. Bol Oficina Sanit Panam. 1991 Aug;111(2):152-74.      [Article in Spanish].    <br>   </li>       <li> Riegelman RK. Effects of teaching first-year medical students skills to      read medical    <br>     literature. J Med Educ. 1986 Jun;61(6):454-60.     <br>   </li>       <li> Riegelman RK. Teaching journal reading skills to first year medical students--results      of an immediate and follow-up evaluation. Proc Annu Conf Res Med Educ. 1985;24:52-7.          <br>   </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> Riegelman RK, Povar GJ, Ott JE. Medical students' skills, attitudes, and      behavior needed for literature reading. J Med Educ. 1983 May;58(5):411-7.          <br>   </li>       <li> Coleridge ST. Teaching residents to write a research paper. J Am Osteopath      Assoc. 1993 Sep;93(9):936-40.     <br>   </li>       <li> Yanoff KL, Burg FD. Types of medical writing and teaching of writing in      U.S. medical schools. J Med Educ. 1988 Jan;63(1):30-7.     <br>   </li>       <li> Showalter E, Griffin A. Teaching medical students how to write well. Medical      education 2000;34(3):165. </li>     </ol> <h6>Lilacs    <br> </h6> <ol>       <li> L&oacute;pez SA. Gu&iacute;a para una lectura cr&iacute;tica de art&iacute;culos      cient&iacute;ficos. Kinesiolog&iacute;a;(67):47-49, jun. 2002.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   </li>       <li> Mendoza Arana P. Evaluaci&oacute;n econ&oacute;mica en salud: fundamentos,      m&eacute;todos y revisi&oacute;n de la literatura peruana . Lima; Universidad      Nacional Mayor de San Marcos; 2002. 93 p.     <br>   </li>       <li> Irazola V. Gu&iacute;a para la lectura cr&iacute;tica de art&iacute;culos      acerca de calidad de vida relacionada con salud. Evidencia Aten. Primaria;5(1):28-30,      ene.-feb. 2002.     <br>   </li>       <li> Gonz&aacute;lez Cobos RP, R&iacute;os Hern&aacute;ndez J, Landeros Morales      C. Aptitud para la lectura cr&iacute;tica de art&iacute;culos de investigaci&oacute;n      cl&iacute;nica en residentes de psiquiatr&iacute;a. Rev. Invest. Clin;53(1):28-34,      ene.-feb. 2001.    <br>   </li>       <li> Garc&iacute;a Vigil JL. Lectura cr&iacute;tica. Modelo de comunicaci&oacute;n      para el aprendizaje independiente y de la cl&iacute;nica. Rev. M&eacute;d.      IMSS;38(1):61-68, ene.-feb. 2000.</li>       <li> Ardila E, Ruiz A. Lectura cr&iacute;tica de la literatura m&eacute;dica:      a prop&oacute;sito de la relaci&oacute;n entre la terapia de reemplazo hormonal      y el riesgo de c&aacute;ncer de seno. Rev. Colomb. Obstet. Ginecol;46(3):151-3,      jul.-sept. 1995.</li>       <li> P&eacute;rez Rodr&iacute;guez BA; Viniegra Vel&aacute;squez L. Lectura      cr&iacute;tica por profesores de medicina: estrategias educativas para su      desarrollo. Rev. M&eacute;d. IMSS;37(2):103-9, mar.-abr. 1999.</li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> Hussein CL. Treino e generaliza&ccedil;&auml;o de leitura cr&iacute;tica      e criativa: um estudo experimental com universit&aacute;rios. Estud. Psicol.      (Campinas);16(2):16-27, maio-ago. 1999. Portugu&eacute;s.</li>       <li> Leyva Gonz&aacute;lez FA, Viniegra Vel&aacute;squez L. Lectura cr&iacute;tica      en m&eacute;dicos residentes de las especialidades troncales. Rev. Invest.      Clin;51(1):31-8, ene.-feb. 1999. </li>       <li> Navia Bueno MP. Lectura critica de la literatura m&eacute;dica: el uso      de un art&iacute;culo sobre pron&oacute;stico. Cuad. Hosp. Cl&iacute;n;45(1):55-6,      1999.    <br>   </li>       <li> Gonz&aacute;lez Maldonado N. IV Evaluaci&oacute;n cr&iacute;tica de un      art&iacute;culo de concordancia entre observadores: (mediciones). Arch. Reumatol;5(3):85-6,      dic. 1994.    <br>   </li>       <li> Cobos Aguilar H, Espinosa Alarc&oacute;n PA, Viniegra Vel&aacute;squez      L. Persistencia del aprendizaje de lectura cr&iacute;tica en m&eacute;dicos      residentes. Rev. Invest. Clin;50(1):43-6, ene.-feb. 1998.    <br>   </li>       <li> Landrivon G, Delahaye F, Ecochard R, Colin C, Heller R, Ardilla E. Principios      de lectura cr&iacute;tica de la literatura m&eacute;dica-relaci&oacute;n con      los diferentes modelos en investigaci&oacute;n cl&iacute;nica. Med. UIS;7(2):95-100,      abr.-jun. 1993.</li>       <li> Sabido Siglher MC, Viniegra Vel&aacute;squez L, Espinosa Alarc&oacute;n      P, Nava Chiu M. Evaluaci&oacute;n de una estrategia educativa para desarrollar      la lectura cr&iacute;tica en m&eacute;dicos del primer nivel de atenci&oacute;n.      Rev. M&eacute;d. IMSS;35(1):49-53, ene.-feb. 1997. </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> Espinosa Huerta E, Robles P&aacute;ramo A, Viniegra Vel&aacute;squez L.      Lectura cr&iacute;tica de art&iacute;culos de investigaci&oacute;n por grupos      de residentes pediatras. Rev. Invest. Clin;49(6):469-74, nov.-dic. 1997.</li>       <li> Robles P&aacute;ramo A, Viniegra Vel&aacute;squez L, Espinosa Alarc&oacute;n      P. Capacidad de lectura cr&iacute;tica de investigaci&oacute;n cl&iacute;nica      en grupos de residentes m&eacute;dicos. Rev. Invest. Clin;49(2):117-22, mar.-abr.      1997.</li>       <li> Cobos Aguilar H, Espinosa Alarc&oacute;n P, Viniegra Vel&aacute;squez L.      Comparaci&oacute;n de dos estrategias educativas en la lectura cr&iacute;tica      de m&eacute;dicos residentes. Rev. Invest. Clin;48(6):431-6, nov.-dic. 1996.    </li>       <li> Cardiel Mario H, Calva JJ, Vargas Vorackova F, Villa AR, Viniegra L. Investigaci&oacute;n      y evaluaci&oacute;n cr&iacute;tica de la literatura en reumatolog&iacute;a.      Rev. Mex. Reumatol;10(1):5-8, ene.-feb. 1995. </li>       <li> Funchs FD. An&aacute;lise dos m&eacute;todos de investiga&ccedil;&auml;o      farmacol&oacute;gico-cl&iacute;nica: contribui&ccedil;&auml;o &agrave; leitura      cr&iacute;tica da informa&ccedil;&auml;o cient&iacute;fica. En: Wannmacher      L, Ferreira MBC. Farmacolog&iacute;a cl&iacute;nica para dentistas. Rio de      Janeiro, Guanabara Koogan, 1995. p.5-13. Portugu&eacute;s.</li>       <li> Riegelman RK, Hirsch RP. Comunicaci&oacute;n biom&eacute;dica: C&oacute;mo      estudiar un estudio y probar una prueba: Lectura cr&iacute;tica de la literatura      m&eacute;dica: Parte VI. Bol. Oficina Sanit. Panam;111(6):534-55, dic. 1991.    </li>       <li> Riegelman RK, Hirsch RP. Comunicaci&oacute;n biom&eacute;dica: C&oacute;mo      estudiar un estudio y probar una prueba: Lectura cr&iacute;tica de la literatura      m&eacute;dica: Parte V. Bol. Oficina Sanit. Panam;111(5):439-60, nov. 1991.    </li>       <li> Riegelman RK, Hirsch RP. Comunicaci&oacute;n biom&eacute;dica: C&oacute;mo      estudiar un estudio y probar una prueba: Lectura cr&iacute;tica de la literatura      m&eacute;dica: Parte II. Bol. Oficina Sanit. Panam;111(2):152-74, ago. 1991.</li>       <li> Riegelman RK, Hirsch RP. Comunicaci&oacute;n biom&eacute;dica: C&oacute;mo      estudiar un estudio y probar una prueba: Lectura cr&iacute;tica de la literatura      m&eacute;dica: Parte IV. Estudios de intervenci&oacute;n: ensayos cl&iacute;nicos      controlados. Bol. Oficina Sanit. Panam;111(4):333-52, oct. 1991. </li>       <li> Riegelman RK, Hirsch RP. Comunicaci&oacute;n biom&eacute;dica: C&oacute;mo      estudiar un estudio y probar una prueba: Lectura cr&iacute;tica de la literatura      m&eacute;dica: Parte III. Bol. Oficina Sanit. Panam;111(3):240-60, sept. 1991.    </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> Riegelman RK, Hirsch RP. Comunicaci&oacute;n biom&eacute;dica: C&oacute;mo      estudiar un estudio y probar una prueba: Lectura cr&iacute;tica de la literatura      m&eacute;dica. Bol. Oficina Sanit. Panam;111(1):45-71, jul. 1991.</li>       <li> Riegelman RK, Hirsch RP. C&oacute;mo estudiar un estudio y probar una prueba:      lectura cr&iacute;tica de la literatura m&eacute;dica. Organizaci&oacute;n      Panamericana de la Salud; 1989. 259 p. (OPS. Publicaci&oacute;n Cient&iacute;fica,      531).</li>       <li> Riegelman RK, Hirsch RP. C&oacute;mo estudiar un estudio y probar una prueba:      lectura cr&iacute;tica de la literatura m&eacute;dica. Bol. Oficina Sanit.      Panam;112(6):521-38, jun. 1992. </li>       <li> Riegelman RK, Hirsch RP. Comunicaci&oacute;n biom&eacute;dica: c&oacute;mo      estudiar un estudio y probar una prueba; lectura cr&iacute;tica de la literatura      m&eacute;dica. Bol. Oficina Sanit. Panam;112(5):425-45, mayo 1992. </li>       <li> Riegelman RK, Hirsch RP. Comunicaci&oacute;n biom&eacute;dica: como estudiar      un estudio y probar una prueba; lectura cr&iacute;tica de la literatura m&eacute;dica.      Bol. Oficina Sanit. Panam;112(4):327-45, abr. 1992.</li>       <li> Viniegra L. La capacidad de cr&iacute;tica en investigaci&oacute;n cl&iacute;nica      en un grupo seleccionado de reci&eacute;n egresados de la carrera de medicina.      Rev. Invest. Clin;38(2):219-23, abr.-jun. 1986. </li>       <li> Riegelman RK, Hirsch RP. Comunicaci&oacute;n biom&eacute;dica: C&oacute;mo      estudiar un estudio y probar una prueba: Lectura cr&iacute;tica de la literatura      m&eacute;dica: Parte VIII. Bol. Oficina Sanit. Panam;112(2):144-59, feb. 1992.</li>       <li> Riegelman RK, Hirsch RP. Comunicaci&oacute;n biom&eacute;dica: C&oacute;mo      estudiar un estudio y probar una prueba: Lectura cr&iacute;tica de la literatura      m&eacute;dica: Parte VII. Bol. Oficina Sanit. Panam;112(1):43-65, ene. 1992.    </li>       <li> Hussein CL. Leitura reading: revis&auml;o de conceito. Arq. Bras. Psicol;39(3):108-15,      jul.-set. 1987. Portugu&eacute;s.</li>       <li> Rodr&iacute;guez Le&oacute;n N. C&oacute;mo redactar mejor los art&iacute;culos      cient&iacute;ficos? Temas Enferm. Actual;4(17):11-3, mayo-jun. 1996. </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> Solom&oacute;n PR. Gu&iacute;a para redactar informes de investigaci&oacute;n.      M&eacute;xico, D.F.; Trillas; 1992. 56 p. </li>       <li> Peredo A, Wende I. Implementaci&oacute;n de un curso b&aacute;sico de lenguaje      gram&aacute;tica, redacci&oacute;n, normas y t&eacute;cnicas para la elaboraci&oacute;n      de manuscritos, para capacitaci&oacute;n de estudios universitarios. La Paz;      s.n; sep. 1998. 50 p. (BO). Tesis presentada en Universidad Mayor de San Andr&eacute;s.      Facultad de Medicina, Enfermer&iacute;a, Nutrici&oacute;n y Tecnolog&iacute;a      M&eacute;dica para obtener el grado de Magister Scientiarum en Pedagog&iacute;a,      Evaluaci&oacute;n y Gesti&oacute;n en Educaci&oacute;n Superior en Salud.    </li>       <li> P&eacute;rez Mart&iacute;n J. Redacci&oacute;n del escrito m&eacute;dico      (editorial). Alergia M&eacute;x;47(5):151-153, sept.-oct. 2000. </li>       <li> Mitru Tejerina N, Aranda Torrelio E. Abc de la redacci&oacute;n y publicaci&oacute;n      m&eacute;dico - cient&iacute;fica /. La Paz; FEIGBJ; abr. 2001. 148 p. </li>       <li> Fern&aacute;ndez F. Redacci&oacute;n y estilo cient&iacute;fico de los      art&iacute;culos m&eacute;dicos. Rev. M&eacute;d. Domin;59(2):134-7, mayo-ago.      1998.</li>       <li> Anon. Redacci&oacute;n de la monograf&iacute;a. Riesgo Obstet. Ginecol;1:106-8,      1998-1999. </li>       <li> Villegas Mart&iacute;nez V. La redacci&oacute;n en el art&iacute;culo cient&iacute;fico.      Rev. Ciencias M&eacute;dicas Camaguey;5(2):124-8, 1989. </li>       <li> Aceituno H, Lanz JR, Lanz JA, Lander G. Inter&eacute;s, conocimientos,      recursos y limitaciones de los estudiantes de medicina en la investigaci&oacute;n      cient&iacute;fica. Gac. M&eacute;d. Caracas;106(1):40-6, ene.-mar. 1998.</li>       <li> Polanco Abello O. Algunas consideraciones sobre redacci&oacute;n y presentaci&oacute;n      del informe de la investigaci&oacute;n. Cienc. Enferm;1(1):13-16, 1995. </li>       <li> Guill&eacute;n Fonseca M. Estructura metodol&oacute;gica en la redacci&oacute;n      del art&iacute;culo cient&iacute;fico. Rev. Cuba. Enferm;13(1):25-40, ene.-jun.      1997. </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> Vel&aacute;squez Jones L. Redacci&oacute;n del escrito m&eacute;dico. M&eacute;xico,      D.F; Prado; 1995. 275 p. </li>       <li> Vega Franco L. La redacci&oacute;n del escrito m&eacute;dico: una habilidad      m&aacute;s que precisa ser desarrollada. Rev. Mex. Pediatr;62(2):42-3, mar.-abr.      1995.</li>       <li> Pergola F. Metodolog&iacute;a del trabajo m&eacute;dico y cient&iacute;fico.      s.l; Edimed; oct. 1986. 91 p. </li>       <li> Vel&aacute;squez Jones L. Redacci&oacute;n del escritor m&eacute;dico.      s.l; Ediciones M&eacute;dicas del Hospital Infantil de M&eacute;xico Federico      G&oacute;mez; 1986. xvi,167 p. </li>       <li> Anon. Recomendaciones para la redacci&oacute;n de publicaciones m&eacute;dicas.      Pediatr&iacute;a (Santiago de Chile);25(3/4):137-8, 1982.</li>     </ol>     <p>Recibido: 5 de julio del 2004    <br>   Aprobado: 19 de agosto del 2004.</p>     <p>Dr. Mario Nodarse Rodr&iacute;guez    <br>   Red Telem&aacute;tica de Salud en Cuba (Infomed)    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   Calle 27 No. 110 entre M y N. El Vedado. Ciudad de La Habana. Cuba    <br>   Correo: <a href="mailto:marionod@infomed.sld.cu">marionod@infomed.sld.cu</a></p>     <p> <span class="superscript"><a href="#autor">1</a></span><a href="#autor"> Doctor    en Estomatolog&iacute;a. Red Telem&aacute;tica de Salud en Cuba (Infomed)</a><a name="cargo"></a>  </p> <h6>Ficha de procesamiento</h6>     <p>&iquest;C&oacute;mo citar esta contribuci&oacute;n seg&uacute;n el estilo Vancouver?</p>     <p>Nodarse Rodr&iacute;guez M. Relaci&oacute;n de recursos &uacute;tiles sobre    lectura cr&iacute;tica y escritura cient&iacute;fica disponibles en Internet    y en las bases de datos Medline y Lilacs. Acimed 2004; 12(4). Disponible en:    http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol12_4_04/aci10404.htm Consultado: d&iacute;a/mes/a&ntilde;o.</p>     <p>T&eacute;rminos sugeridos para la indizaci&oacute;n </p>     <p>Seg&uacute;n DeCS <span class="superscript">1</span>    <br>   INVESTIGACION; BASES DE DATOS; BIREME; MEDLINE; CALIDAD.    <br>   RESEARCH; DATABASES; BIREME; MEDLINE; QUALITY.</p>     <p>Seg&uacute;n DeCI<span class="superscript"> 2</span>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   INVESTIGACION; REDACCION; ALTA CALIDAD; BASES DE DATOS; LILACS; MEDLINE.    <br>   RESEARCH; WORDING; HIGH QUIALITY; DATABASES; LILACS; MEDLINE.</p>     <p><span class="superscript"><a href="#autor" class="superscript">1</a></span>    BIREME. Descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS). Sao Paulo: BIREME, 2004.    <br>   Disponible en: <a href="http://decs.bvs.br/E/homepagee.htm">http://decs.bvs.br/E/homepagee.htm</a>    <br>   <span class="superscript">2</span> D&iacute;az del Campo S. Propuesta de t&eacute;rminos    para la indizaci&oacute;n en Ciencias de la Informaci&oacute;n. Descriptores    en Ciencias de la Informaci&oacute;n (DeCI). Disponible en: <a href="http://cis.sld.cu/E/tesauro.pdf">http://cis.sld.cu/E/tesauro.pdf</a></p>      ]]></body>
</article>
