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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT The Natural and Traditional Medicine has entered a new stage of development with the striking increase of the therapeutic alternatives demand. One of its limitations is the scarcity of researches, done applying the scientific method to acquire and evaluate the obtained results or the incorrect design of the research, mainly in those including the evaluation of agents, therapeutic procedures or diagnosis of Natural and Traditional Medicine, through clinical trials. With the objective of assessing the quality of the methodological design of the clinical trials of Natural and Traditional Medicine we carried out a cross-sectional, descriptive research to evaluate the clinical trials protocols of the Master´s defenders and residents of this specialty, from July to November 2011. We analyzed in total 36 protocols of clinical trials. The main problems detected were: 41,7 % of the trials did not add relevant information; 80,5 % had problems in the design; in 22,2 % of them there was a lack of previous clinical information justifying the beginning of the trial, and 16, 7 % did not fulfilled the ethical aspects of a clinical trial.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font size="2"><strong><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">ART&Iacute;CULO ORIGINAL</font></strong></font></p>     <p align="right">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>La calidad en el dise&ntilde;o  del ensayo cl&iacute;nico en la Medicina Tradicional Natural</strong></font></p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Quality    in the design of the clinical trial in Natural and Traditional Medicine</strong></font></p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Lic. Marisel Negret  Hern&aacute;ndez,<sup>I</sup> Dra. Sandra Naranjo Rodr&iacute;guez,<sup>I</sup> Lic. Mabel Ponce Santoyo,<sup>II</sup> Lic. Aylen Pineda Cruz,<sup>II</sup> Lic.  L&aacute;zaro Vichot Fern&aacute;ndez<sup>I</sup></strong></font></p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><sup>I</sup> Universidad de Ciencias  M&eacute;dicas de Matanzas. Matanzas, Cuba.    <br>       <sup>II</sup> Filial  Tecnol&oacute;gica de la Salud M&aacute;rtires  del 27 de Noviembre. Matanzas, Cuba.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left">&nbsp;</p> <hr>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>RESUMEN</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La Medicina   Tradicional Natural ha entrado en una  nueva etapa de desarrollo con el impresionante incremento de la demanda de  alternativas terap&eacute;uticas. Una de sus limitaciones es la carencia de  suficientes investigaciones, constituidas a partir de la aplicaci&oacute;n de un  m&eacute;todo cient&iacute;fico para la adquisici&oacute;n y la evaluaci&oacute;n de los resultados  obtenidos o el incorrecto dise&ntilde;o de estudio, sobre todo, en los que involucran  la evaluaci&oacute;n de agentes  o procedimientos terap&eacute;uticos o diagn&oacute;sticos, de medicina tradicional y natural,  a trav&eacute;s de ensayos cl&iacute;nicos. Con el objetivo de valorar la calidad del dise&ntilde;o  metodol&oacute;gico de los ensayos cl&iacute;nicos en la medicina tradicional y natural, se realiz&oacute; un estudio transversal de tipo descriptivo mediante el cual se  valoraron los protocolos de ensayos  cl&iacute;nicos de maestrantes y residentes de esta  especialidad, de julio a noviembre de 2011. En total se analizaron 36  protocolos de ensayos cl&iacute;nicos. Los principales problemas detectados fueron: el  41,7 % por considerarse que el ensayo cl&iacute;nico no aportar&iacute;a informaci&oacute;n  relevante, el 80,5 % por aspectos del dise&ntilde;o, el 22,2 % por no existir una  informaci&oacute;n cl&iacute;nica adecuada previa al inicio del ensayo que lo justifique, y  el 16,7 % por no cumplir con los aspectos &eacute;ticos inherentes a un ensayo cl&iacute;nico.</font></p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Palabras clave:</strong> calidad del dise&ntilde;o metodol&oacute;gico,  ensayo cl&iacute;nico, investigaci&oacute;n, Medicina Tradicional Natural. </font>    <br> </p> <hr>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>ABSTRACT</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">The Natural and Traditional Medicine has entered a new  stage of development with the striking increase of the therapeutic alternatives  demand. One of its limitations is the scarcity of researches, done applying the  scientific method to acquire and evaluate the obtained results or the incorrect  design of the research, mainly in those including the evaluation of agents,  therapeutic procedures or diagnosis of Natural and Traditional Medicine,  through clinical trials. With the objective of assessing the quality of the &nbsp;&nbsp;methodological  design of the clinical trials of Natural and Traditional Medicine we carried  out a cross-sectional, descriptive research to evaluate the clinical trials  protocols of the Master&acute;s defenders and residents of this specialty, from July  to November 2011. We analyzed in total 36 protocols of clinical trials. The  main problems detected were: 41,7 % of the trials did not add relevant  information; 80,5 % had problems in the design; in 22,2 % of them there was a  lack of previous clinical information justifying the beginning of the trial,  and 16, 7 % &nbsp;did not fulfilled the  ethical aspects of a clinical trial &nbsp;&nbsp;&nbsp;</font></p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Key    words: </strong>quality of the methodologic design, clinica trial, investigation,    Natural Traditional Medicine.    <br>   </font></p> <hr>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>INTRODUCCI&Oacute;N</strong></font></p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La   Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud,  al finalizar la   Conferencia Internacional sobre Atenci&oacute;n Primaria, celebrada  en 1978, emiti&oacute; su conocida Declaraci&oacute;n de Alma At&aacute;, la que entre diversas  propuestas, realiz&oacute; un llamado para incorporar las medicinas alternativas y  terapias tradicionales, con eficacia cient&iacute;ficamente demostrada, a los Sistemas  Nacionales de Salud.<sup>(1)</sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En Cuba, en 1996, se  aprueba el Programa para el Desarrollo de la Medicina Tradicional  y Natural (MTN) y en el a&ntilde;o 2002 se adopta el Acuerdo No. 4282 del Comit&eacute;  Ejecutivo del Consejo de Ministros. Este acuerdo establece un conjunto de  medidas, entre las que se destaca la creaci&oacute;n de un Centro Nacional para el  Desarrollo de la MTN,  rector de todas las actividades del Programa en el pa&iacute;s, adem&aacute;s de establecer  las disposiciones para la consolidaci&oacute;n en el pa&iacute;s de las estrategias y el  desarrollo de la MTN.<sup>(2-5)</sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Una de las  limitaciones de la MTN  es la carencia de suficientes investigaciones, constituidas a partir de la  aplicaci&oacute;n de un m&eacute;todo cient&iacute;fico para la adquisici&oacute;n y la evaluaci&oacute;n de los  resultados obtenidos o el incorrecto dise&ntilde;o de estudio, sobre todo en los que  involucran la evaluaci&oacute;n de agentes  o procedimientos terap&eacute;uticos o diagn&oacute;sticos de MTN, a trav&eacute;s de ensayos cl&iacute;nicos (EC). Estos deben  ser cuidadosamente dise&ntilde;ados antes de su comienzo, de forma tal que asegure una  investigaci&oacute;n cl&iacute;nica de calidad que aporte conocimientos de reconocido inter&eacute;s  terap&eacute;utico, profil&aacute;ctico y diagn&oacute;stico. En esta investigaci&oacute;n los autores se proponen  valorar la calidad en el dise&ntilde;o metodol&oacute;gico de los ensayos cl&iacute;nicos en MTN.</font></p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>M&Eacute;TODOS</strong></font></p>     <p align="left">&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se realiz&oacute; un estudio transversal de tipo descriptivo, mediante el cual  se valoraron los protocolos de EC en MTN de maestrantes y residentes de esta  especialidad, de julio a noviembre de 2011. Para lograr dicho objetivo se cre&oacute;  un comit&eacute; de expertos que tuvo en cuenta varios aspectos que deb&iacute;an cumplir los  mismos seg&uacute;n una Lista-Gu&iacute;a (LG) elaborada por Gadulf y col en 1995<sup>(6)</sup> adaptada  al entorno cubano , entre los aspectos que se eliminaron estuvo el relacionado  con la compensaci&oacute;n econ&oacute;mica, debido a que al ser nuestro sistema de salud  gratuito, esto no se contempla entre los requisitos de un ensayo cl&iacute;nico, a  diferencia de otros pa&iacute;ses. En total se analizaron 36 protocolos de ensayos  cl&iacute;nicos.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Se analiz&oacute; el cumplimiento de los distintos apartados que se consideraron necesarios para la evaluaci&oacute;n de protocolos de EC  seg&uacute;n la lista gu&iacute;a confeccionada y se recopil&oacute; informaci&oacute;n sobre la metodolog&iacute;a de los EC (<a href="#anexo">ver anexo</a>). La evaluaci&oacute;n de la calidad del ensayo a trav&eacute;s de la LG se llev&oacute; a cabo mediante la asignaci&oacute;n a categor&iacute;as  como adecuado o inadecuado o, en algunos casos, &ldquo;s&iacute;&rdquo; o &ldquo;no&rdquo;. Se recuperaron y analizaron datos generales de los protocolos estudiados: n&uacute;mero y tanto por ciento de protocolos de EC controlados y aleatorizados, t&eacute;cnica de enmascaramiento utilizada, fase del estudio, etc. </font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>RESULTADOS</strong></font></p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la <a href="#tabla1">tabla 1</a> se muestran los aspectos  metodol&oacute;gicos estudiados. Se pudo observar que en el tipo de dise&ntilde;o predomin&oacute;  la categor&iacute;a otros (77,8), en estos se incluye el uso de controles hist&oacute;ricos u  otros que no son adecuado, como es el caso del dise&ntilde;o paralelo, que estuvo  presente en 8 protocolos, para un 22,2 %. Solo en dos se consideraba el  enmascaramiento, para un 5,5 %, sin embargo, se debe tener en cuenta que la  mayor&iacute;a de los protocolos analizados contemplaban t&eacute;cnicas de acupuntura y  afines donde el uso de enmascaramiento no esta bien documentada. Solo 12 EC (33,3  %) contemplaban plan de aleatorizaci&oacute;n siendo este uno de los pilares de los  ensayos cl&iacute;nicos. De los 36 protocolos analizados, el 94,5 % no presentaban un  plan estad&iacute;stico para an&aacute;lisis de los resultados o este no era el correcto para  las variables que se analizaban.</font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><a name="tabla1"></a>Tabla</strong> <strong>1</strong>. Aspectos  analizados en protocolos de ensayos cl&iacute;nicos. Universidad de Ciencias M&eacute;dicas,  2011</font></p>     <div align="justify">   <table width="432" border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">     <tr>       <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Apartado    revisado</font></p></td>       <td width="60" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>       <td width="62" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="171" rowspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Dise&ntilde;o </font></p></td>       <td width="114" height="22" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Paralelo</font></p></td>       <td width="60" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8</font></p></td>       <td width="62" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">22,2</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="114" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Otros </font></p></td>       <td width="60" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">28</font></p></td>       <td width="62" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">77,8</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="171" rowspan="3" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Enmascaramiento</font></p></td>       <td width="114" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">S&iacute;</font></p></td>       <td width="60" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2</font></p></td>       <td width="62" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5,5</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="114" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No procede</font></p></td>       <td width="60" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">29</font></p></td>       <td width="62" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">80,6</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="114" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No se define</font></p></td>       <td width="60" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5</font></p></td>       <td width="62" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">13,9</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="171" rowspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Aleatorizaci&oacute;n </font></p></td>       <td width="114" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">S&iacute;</font></p></td>       <td width="60" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">12</font></p></td>       <td width="62" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">33,3</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="114" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No</font></p></td>       <td width="60" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">24</font></p></td>       <td width="62" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">66,7</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="171" rowspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">C&aacute;lculo de tama&ntilde;o de muestra </font></p></td>       <td width="114" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">S&iacute;</font></p></td>       <td width="60" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6</font></p></td>       <td width="62" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">16,7</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="114" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No</font></p></td>       <td width="60" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">30</font></p></td>       <td width="62" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">83,3</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="171" rowspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Plan estad&iacute;stico definido </font></p></td>       <td width="114" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">S&iacute;</font></p></td>       <td width="60" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2</font></p></td>       <td width="62" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5,5</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="114" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No</font></p></td>       <td width="60" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">34</font></p></td>       <td width="62" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">94,5</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="171" rowspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Consentimiento informado </font></p></td>       <td width="114" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">S&iacute;</font></p></td>       <td width="60" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">36</font></p></td>       <td width="62" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100,0</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="114" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No</font></p></td>       <td width="60" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">0</font></p></td>       <td width="62" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">0</font></p></td>     </tr>   </table> </div>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los  principales problemas detectados fueron: el 41,7 %, por considerarse que el  ensayo cl&iacute;nico no aportar&iacute;a informaci&oacute;n relevante; el 80,5 %, por aspectos del  dise&ntilde;o, mayormente los aspectos relacionados con procedimientos estad&iacute;sticos,  tama&ntilde;o de muestra, definici&oacute;n de una variable principal, etc.; el 22,2 %, por no  existir una informaci&oacute;n cl&iacute;nica adecuada previa al inicio del ensayo que lo  justifique; y el 16,7 % por no cumplir con los aspectos &eacute;ticos inherentes a un  EC (la existencia de un consentimiento informado correcto, inadecuado  tratamiento de la confidencialidad, declaraci&oacute;n de Helsinki). (<a href="#tabla2">tabla 2</a>)<strong>&nbsp;</strong></font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><a name="tabla2"></a>Tabla</strong> <strong>2</strong>. Aspectos metodol&oacute;gicos revisados en la evaluaci&oacute;n de los protocolos de ensayo  cl&iacute;nicos.     <br>   Universidad de  Ciencias M&eacute;dicas, 2011 </font></p>     <div align="justify">   <table border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">     <tr>       <td width="205" rowspan="2" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Apartado    revisado</font></p></td>       <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Adecuados</font></p></td>       <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Inadecuados</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="58" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>       <td width="55" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>       <td width="61" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>       <td width="65" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="205" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Evaluaci&oacute;n preensayo </font></p></td>       <td width="58" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">28</font></p></td>       <td width="55" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">77,8</font></p></td>       <td width="61" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8</font></p></td>       <td width="65" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">22,2</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="205" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Tipo y dise&ntilde;o del ensayo </font></p></td>       <td width="58" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7</font></p></td>       <td width="55" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">19,5</font></p></td>       <td width="61" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">29</font></p></td>       <td width="65" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">80,5</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="205" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Datos del tratamiento </font></p></td>       <td width="58" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">32</font></p></td>       <td width="55" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">88,9</font></p></td>       <td width="61" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4</font></p></td>       <td width="65" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11,1</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="205" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Tipo de poblaci&oacute;n </font></p></td>       <td width="58" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">33</font></p></td>       <td width="55" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">91,7</font></p></td>       <td width="61" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3</font></p></td>       <td width="65" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8,3</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="205" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Evaluaci&oacute;n de la respuesta </font></p></td>       <td width="58" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">20</font></p></td>       <td width="55" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">55,6</font></p></td>       <td width="61" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">16</font></p></td>       <td width="65" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">44,4</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="205" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Aspectos &eacute;ticos </font></p></td>       <td width="58" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">30</font></p></td>       <td width="55" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">83,3</font></p></td>       <td width="61" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6</font></p></td>       <td width="65" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">16,7</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="205" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">An&aacute;lisis estad&iacute;stico </font></p></td>       <td width="58" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>       <td width="55" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2,8</font></p></td>       <td width="61" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">35</font></p></td>       <td width="65" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">97,2</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="205" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Aporte informaci&oacute;n cl&iacute;nica relevante </font></p></td>       <td width="58" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">21</font></p></td>       <td width="55" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">58,3</font></p></td>       <td width="61" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">15</font></p></td>       <td width="65" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">41,7</font></p></td>     </tr>   </table> </div>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>DISCUSI&Oacute;N</strong></font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Desde que Bradford Hill  defini&oacute; el ensayo cl&iacute;nicocomo  &ldquo;un experimento dise&ntilde;ado cuidadosa y &eacute;ticamente con el objetivo de responder a  alguna pregunta formulada con precisi&oacute;n&rdquo;, se ha considerado que es el mejor  m&eacute;todo para comparar y evaluar la eficacia de las intervenciones sanitarias.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En el estudio pudimos  constatar la existencia de problemas relacionados con el correcto dise&ntilde;o  metodol&oacute;gico de los ensayos cl&iacute;nicos. La mayor ventaja de este tipo de investigaci&oacute;n  es la aplicaci&oacute;n de la asignaci&oacute;n aleatoria, ya que aumenta la probabilidad de  que los distintos grupos de tratamiento sean comparables, minimizando los  posibles sesgos de selecci&oacute;n m&aacute;s propios de los estudios no experimentales.<sup>(7)</sup> </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">A nuestro criterio la  fuerza de gran parte de las pruebas era limitada: el tama&ntilde;o de los grupos fue  menor de 20 en 8 estudios&nbsp; y mayor de 100  solamente en cuatro.La importancia de un dise&ntilde;o  correcto es que nos da la posibilidad de obtener datos fiables y v&aacute;lidos desde  el punto de vista cient&iacute;fico. La evidencia m&aacute;s s&oacute;lida viene proporcionada por  un ensayo cl&iacute;nico controlado y aleatorizado con un correcto dise&ntilde;o.<sup>(8)</sup> </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La validez interna del EC se apoya en el poder estad&iacute;stico que avale la  significaci&oacute;n estad&iacute;stica de los resultados, la asignaci&oacute;n aleatoria de la  intervenci&oacute;n evaluada y la presencia de un grupo control concurrente, con lo  que existe mayor control del sesgo y del error sistem&aacute;tico en el dise&ntilde;o del  estudio. La validez externa se apoya en el car&aacute;cter multic&eacute;ntrico del estudio,  que incluya la participaci&oacute;n de numerosas instituciones sanitarias, de  pacientes de diversas procedencias y de diferentes estilos de pr&aacute;ctica cl&iacute;nica.<sup>(9,10)</sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Numerosos autores  recomiendan el uso de las t&eacute;cnicas de MTN y la profundizaci&oacute;n en la investigaci&oacute;n  sobre las mismas.<sup>(11)</sup> </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Aunque hay revisiones que otorgan a estas  ventajas frente a placebo y a otras t&eacute;cnicas, se aconseja la realizaci&oacute;n de  ensayos controlados aleatorizados de calidad para demostrar su efectividad.<sup>(12,13)</sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se debe tener en cuenta una serie de factores para interpretar los resultados. El n&uacute;mero de protocolos de EC estudiados es bajo. Limitaciones de &iacute;ndole pr&aacute;ctico nos  obligaron a ello. Adem&aacute;s, el m&eacute;todo utilizado para evaluar la calidad de los ensayos cl&iacute;nicos tiene un elevado componente subjetivo y hasta ahora no ha sido validado formalmente. No obstante, tanto la LG como la evaluaci&oacute;n del protocolo han sido realizadas por profesionales que pertenecen al grupo provincial de ensayos cl&iacute;nicos,  o tienen  cierta experiencia en el  estudio de protocolos de EC.En conclusi&oacute;n, podemos afirmar que la sistematizaci&oacute;n de la evaluaci&oacute;n de protocolos de EC mediante la utilizaci&oacute;n de nuestra LG puede ejercer una influencia positiva en que se realice una evaluaci&oacute;n de protocolos m&aacute;s completa y rigurosa. Son necesarios  m&aacute;s estudios que validen externamente la propia LG y la metodolog&iacute;a de la evaluaci&oacute;n de los protocolos de EC. Se propone una estrategia de capacitaci&oacute;n.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><br>   1. Ministerio de Salud P&uacute;blica.  Programa Nacional de Medicina Natural y Tradicional. La Habana: MINSAP; 1999.    </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 2. Mor&oacute;n Rodr&iacute;guez F. Evidencia y uso de plantas medicinales en los  sistemas de salud. Rev Cubana Plant Med  [Internet]. 2008 [citado 12 Dic 2011];13(1). Disponible en: <u><a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1028-47962008000100002&lng=es&nrm=iso" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1028-47962008000100002&amp;lng=es&amp;nrm=iso</a>.    </u> </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3. Dovale  C, Rosell W. Elementos b&aacute;sicos de Medicina Bioenerg&eacute;tica para estudiantes de  Ciencias M&eacute;dicas. La Habana:  Editorial Ciencias M&eacute;dicas; 2002.    </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4. Oramas D, Rodr&iacute;guez I. La informaci&oacute;n cient&iacute;fica y  la Medicina   Tradicional y Natural. RESUMED;1999.     </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5. Padr&oacute;n C&aacute;ceres L. La MTN  en Cuba. Conferencia Magistral. La   Habana; 2002.     </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6. Galduf J,  Gallego C,  Escriv&aacute; J,  Montserrat V.  Ensayos cl&iacute;nicos: Elaboraci&oacute;n de una lista-gu&iacute;a para la valoraci&oacute;n de protocolos. Farm Hosp  [Internet]. 1995 [citado 12 Dic 2011];19(1):17-23. Disponible en: <u><a href="http://www.sefh.es/revistas/vol19/n1/17_23.PDF" target="_blank">http://www.sefh.es/revistas/vol19/n1/17_23.PDF</a></u>.     </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7. Pascual MA, Jim&eacute;nez G,  Fors M, L&oacute;pez I, Rodr&iacute;guez O, Torres A, et al. La organizaci&oacute;n de los ensayos  cl&iacute;nicos en Cuba: influencia en el desarrollo de los productos de la industria m&eacute;dico-farmac&eacute;utica  y biotecnol&oacute;gica y en el Sistema de Salud de Cuba. Premio Anual de la Salud, Concurso Nacional.  Enero; 2010.     </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8. Lage A. Connecting immunology research to public  health: Cuban biotechnology. Nat Immunol. 2008 Mar;9(3):329. PubMed; PMID:18204419.     </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9. Pascual MA,  Jim&eacute;nez G, Torres A, Fors MM, L&oacute;pez I. Surgimiento, evoluci&oacute;n y principales  resultados del Centro Nacional Coordinador de Ensayos Cl&iacute;nicos. Rev Cubana Farm [Internet]. 2011 [citado 12 Dic 2011];45(1).  Disponible en: <u><a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0034-75152011000100002&lng=es&nrm=iso&tlng=es" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S0034-75152011000100002&amp;lng=es&amp;nrm=iso&amp;tlng=es.    </a></u></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 10. Schuchman M.  Comercializing Clinical Trials-Risks and Benefits of the CRO Boom. N Engl J  Med. 2007 [citado 12 Dic 2011];357(14):1365. Disponible en: <u><a href="http://www.nejm.org/doi/full/10.1056/NEJMp078176" target="_blank">http://www.nejm.org/doi/full/10.1056/NEJMp078176</a></u> </font>.    </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11. NIH Consensus Conference. Acupuncture. JAMA[Internet].1998 [citado 12 Dic 2011];280:1518-24. Disponible en: <u><a href="http://jama.ama-assn.org/content/280/17/1518.abstract" target="_blank">http://jama.ama-assn.org/content/280/17/1518.abstract</a></u> </font>.    </p>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">12. Vas J, Vega E, Mend&eacute;z C. Tratamiento con  acupuntura del dolor cr&oacute;nico benigno. Medicina de Familia [Internet]. 2002 [citado 12 Dic 2011] ;4:239-44. Disponible en: <u><a href="http://www.samfyc.es/Revista/PDF/v3n4/03.pdf" target="_blank">http://www.samfyc.es/Revista/PDF/v3n4/03.pdf</a></u></font><!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">13. Chao Collazo E. Efectividad de la acupuntura en el alivio del dolor refractario al  tratamiento farmacol&oacute;gico convencional. Rev de la Sociedad Espa&ntilde;ola  del Dolor [Internet]. 2009[citado 12 Dic 2011];16(2):79-86. Disponible en: <u><a href="http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1134804609709140" target="_blank">http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1134804609709140</a></u></font>.    </p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Recibido: 12 de Marzo de 2012.     <br>   Aprobado: 16 de Abril de 2012. </font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><em>Marisel Negret  Hern&aacute;ndez</em>.  Universidad de Ciencias  M&eacute;dicas de Matanzas. Matanzas, Cuba. Correo  electr&oacute;nico: <a href="mailto:sandranaranjo.mtz@infomed.sld.cu">sandranaranjo.mtz@infomed.sld.cu</a>. </font></p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><a name="anexo"></a>ANEXO</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los apartados revisados fueron los siguientes:</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 1. Evaluaci&oacute;n preensayo. Eval&uacute;a si existen datos precl&iacute;nicos farmacol&oacute;gicos y toxicol&oacute;gicos (en caso de que proceda) y cl&iacute;nicos suficientes para asegurar razonablemente la seguridad de los sujetos del ensayo. </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2.Tipo y dise&ntilde;o  del ensayo. Constituye la  metodolog&iacute;a del ensayo: controles, m&eacute;todo de aleatorizaci&oacute;n  y enmascaramiento, fundamentalmente. </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3.Datos del tratamiento. Existencia de una adecuada descripci&oacute;n del tratamiento control y experimental. </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4.Tipo de poblaci&oacute;n. Descripci&oacute;n  completa de los criterios de inclusi&oacute;n/exclusi&oacute;n de los pacientes de su patolog&iacute;a y la determinaci&oacute;n de la muestra <em>a priori</em>. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5.Evaluaci&oacute;n de la respuesta. Si se explicita la variable principal de resultados y el seguimiento y  evaluaci&oacute;n de acontecimientos adversos. </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6. Aspectos &eacute;ticos. Recoge de forma expl&iacute;cita el consentimiento informado, la confidencialidad de los datos e informaci&oacute;n referente a la publicaci&oacute;n de los datos. </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7. An&aacute;lisis estad&iacute;stico. Si se describe el an&aacute;lisis estad&iacute;stico previsto. </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8. Aspectos pr&aacute;cticos. Si se contempla el seguimiento de los datos de los pacientes durante y finalizado el ensayo, cumplimiento de las normas de buena pr&aacute;ctica cl&iacute;nica (BPC), cuaderno de recogida de datos, etc.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>C&Oacute;MO CITAR ESTE ART&Iacute;CULO    <br>   </strong>    <br>   Negret Hern&aacute;ndez M, Naranjo Rodr&iacute;guez S, Ponce Santoyo M, Pineda    Cruz A, Vichot Fern&aacute;ndez L. La calidad en el dise&ntilde;o del ensayo    cl&iacute;nico en la Medicina Tradicional Natural. Rev M&eacute;d Electr&oacute;n    [Internet]. 2012 May-Jun [citado: fecha de acceso];34(3). Disponible en: <a href="http://www.revmatanzas.sld.cu/revista%20medica/ano%202012/vol3%202012/tema09.htm" target="_blank">http://www.revmatanzas.sld.cu/revista%20medica/ano%202012/vol3%202012/tema09.htm</a></font></p>      ]]></body><back>
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