Vigilancia epidemiológica del estado de salud bucal

RESUMEN: Se exponen aspectos relacionados con la vigilancia epidemiológica del estado de salud bucal de la población general, con fines metodológicos. Se plantean los objetivos y las premisas para establecer el sistema de vigilancia, así como la caracterización de la comunidad basados en los elementos fundamentales para un sistema de vigilancia. Se pretende evaluar costo y calidad de la atención de la salud bucal para lograr el aprovechamiento eficiente de los recursos. Se realizarán investigaciones relacionadas con el sistema de vigilancia. Se establecen las fuentes, la frecuencia y las vías de información. Se estructura el sistema de vigilancia a nivel de la atención primaria de salud bucal. Se determinan las enfermedades o eventos a vigilar, así como los datos relacionadas con los grupos de población, enfermedades bucales y el control higiénico-sanitario.

Descriptores DeCS: SALUD BUCAL/ normas; PROGRAMAS NACIONALES DE SALUD; VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA.

Desde hace mucho tiempo se ha reconocido la necesidad de establecer un sistema de vigilancia de la salud bucal, para lo cual se hace necesario identificar los elementos principales de la vigilancia, elaborar pautas bien definidas y establecer procedimientos detallados, en los que puedan basarse los distintos niveles administrativos y de prestación de servicios del sistema nacional de salud.

La salud bucal debe considerarse como uno de los factores de la salud y el bienestar general de la sociedad, por lo cual se justifica la existencia de un sistema de vigilancia en la medida que éste contribuye a conservar la salud general de la comunidad, desde el nivel local hasta el nivel nacional, en que se cumplan los objetivos y actividades que garanticen la salud. El sistema debe estar organizado de forma que se integre al sistema de atención nacional, tomando como punto de partida la atención bucal y su articulación con el médico y la enfermera de la familia.

Desde hace aproximadamente 10 años, en el subsistema de atención estomatológica se viene desarrollando la atención primaria de salud bucal, la cual se considera fundamental la atención estomatológica integral, que toma como base la atención a la comunidad a la familia y al individuo. Es precisamente a este nivel que se presentan la mayoría de los problemas de salud y específicamente los de salud bucal, y por consiguiente, es en este nivel donde deben brindarse las soluciones a los problemas.^1-4

La atención estomatológica integral de la población presenta un completo marco en el desarrollo de la atención primaria de salud, ya que el estomatólogo y la técnica de atención estomatológica (TAE), están más íntimamente relacionados con el médico y la enfermera de la familia que cualquiera otra especialidad, dado por las características específicas de la atención estomatológica, con un amplio contenido de atención primaria y fundamentalmente ambulatoria.⁵

Para establecer el sistema de vigilancia en el subsistema de atención estomatológica es imprescindible la preparación y capacitación de todo el personal seleccionado en la atención primaria de salud bucal, lo cual estará estrechamente articulado con la vigilancia al nivel del consultorio del médico de familia, el policlínico y la clínica estomatológica, incluido la propia población. También es importante el adecuado funcionamiento e interrelación de las estructuras y servicios de las instituciones de salud. El sistema de vigilancia en salud bucal debe ser integral con respecto a las demás instituciones del área de salud y atender al individuo, la familia y colectivos de la comunidad.

La evaluación del sistema de vigilancia de salud bucal, se puede realizar en función de un modelo de la estructura, el proceso y los resultados, con lo cual es posible establecer, orientar y evaluar sistemas, actividades educativas, preventivas de diagnóstico y tratamientos e investigaciones, sin lo cual es difícil definir el éxito en el cumplimiento de los objetivos, es decir:
 

]]> El problema de salud bucal.
• Los objetivos relacionados en el problema.
• Las actividades para lograr los objetivos.
• Los recursos para cumplir las actividades.

Objetivo general:

Desarrollar un sistema de vigilancia que permita identificar y realizar acciones sobre los problemas que afectan la salud bucal de la población con el fin de mejorar su equilibrio biosocial.

Objetivos específicos:
 

]]> Identificar los problemas principales que repercuten desfavorablemente y producen daños a la salud bucal de la población.
• Analizar sistemáticamente los eventos adversos a la salud bucal, facilitando los elementos necesarios para la toma de decisiones en su prevención, control y erradicación (incidencia, severidadad, tendencia, pronóstico, factores de riego).
• Evaluar la eficacia y eficiencia de las medidas aplicadas en las soluciones de los problemas de salud bucal.
• Apoyar y realizar investigaciones epidemiológicas en función de la identificación y solución de problemas de salud,
• Perfeccionar el trabajo del personal con un enfoque clínico, epidemiológico y social, haciendo énfasis en las acciones de salud que aportan mayores conocimientos y habilidades.
• Fortalecer el papel activo de la comunidad en el reconocimiento y la solución de los problemas de salud.
• Garantizar un mayor grado de satisfacción a la población por el cuidado de su salud.

Premisas para establecer el sistema de vigilancia de la salud bucal

El modelo de atención primaria de estomatología se fundamenta en el programa nacional de atención estomatológica integral a la población y sus anexos, y más recientemente en el documento específico sobre la atención primaria de estomatología y su articulación con el médico y a enfermera de la familia.

CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD BASADA EN LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES PARA UN SISTEMA DE VIGILANCIA

Para ello es muy importante la confección del diagnóstico de salud del componente bucal, mediante el cual conoceremos los principales problemas de salud y según éstos se orientará el plan de acción- ejecución y control.^6-9 ]]> En el proceso de caracterización es imprescindible conocer las características siguientes:
 

• Para modificar los planes de acuerdo con factores como la tasa de natalidad y morbilidad, la expectativa de vida, las características migratorias (variaciones en los medios urbano y rural) y la repercusión de esos factores en la necesidad y demanda de la atención, estos datos incluyen información detallada sobre la distribución según edad, grupos étnicos, características socioeconómicas y ubicación geográfica.^6,9
• Principales elementos clínico-epidemiológicos que afectan la salud bucal, prevalencia e incidencia de la enfermedades, severidad y gravedad.^10,11
• Principales elementos psicosociales como: percepciones, conocimientos, valores, actitudes, comportamiento, hábito higiénico, hábito alimentario.
• Principales elementos de los servicios de salud como: educación en salud bucal, prevención (fluoruros) cuidado personal de la salud, atención primaria, primero y segundo nivel de referencia (nivel secundario y terciario).^12,13
• Principales elementos de actualización científica y producción de conoci-miento(investigaciones).

BRINDAR ATENCIÓN A LA SALUD BUCAL A LA POBLACIÓN CON ENFOQUE EN GRUPOS ESPECÍFICOS, EN LA ENFERMEDAD Y CONTROL HIGIÉNICO-SANITARIO

Desde la perspectiva de la enfermedad los grupos especiales están constituidos por personas que:
 

]]> Están expuestas a un gran riesgo de sufrir las formas o secuelas más graves de las enfermedades bucales comunes como caries y periodontopatías, estomatitis y otros.
• Padecen enfermedades bucales poco comunes pero graves, que provocan incapacidad grave o la muerte, como el cáncer bucal.

Desde la perspectiva de la población, los grupos especiales están integrados por personas que están en desventajas, como aquellas que:
 

• Sufren algún tipo de incapacidad física o mental.
• Viven en condiciones que peligra su salud y favorecen a las enfermedades.
• Presentan problemas para el acceso a los servicios de salud bucal.

• Factores sociales, del comportamiento y del estilo de vida.
• Cuidado personal de la salud (higiene bucal).
• Concentraciones óptimas de fluoruros.
• Ingestión equilibrada de azúcares.
• Hábitos deformantes bucales.
• Secuelas de enfermedades bucales.

• El método de análisis de los datos epidemiológicos en salud bucal.
• La vinculación entre el registro de salud general y salud bucal.
• Los indicadores que presentan deficiencias o desequilibrio generalizados.
• Hacer énfasis en las medidas de prevención.
• Hacer énfasis en la educación de salud bucal para crear una mayor conciencia del valor de la salud bucal.

EVALUAR COSTO Y CALIDAD DE LA ATENCIÓN DE LA SALUD BUCAL PARA LOGRAR EL APROVECHAMIENTO EFICIENTE DE LOS RECURSOS

Para vigilar y evaluar los costos y la calidad de la atención de la salud bucal, es necesario conocer cuáles son los costos involucrados y qué se entiende por calidad. ]]> Las posibilidades de atención a la salud bucal son realmente infinitas, tanto en su relación con el individuo como en la comunidad. Por ello es preciso seleccionar qué tipo de atención se proporcionó y cuál no.

En el nivel de las estrategias, el presupuesto por actividades vincula los datos de los costos en la producción de servicios y proporciona un marco para considerar qué porcentaje del presupuesto se dedicará a la prevención o cuál a los casos con atención terminada o completada; es decir, cuando los datos concernientes a la eficacia en relación con el costo han indicado la conveniencia de asignar mayor prioridad a la atención preventiva que a la curativa, será posible dar una opinión objetiva acerca de la designación.

Los costos que se vigilarán pueden incluir:
 

• Costo por actividad por período (inversión o gasto de curación).
• Costo por variedad de servicios (costo de cada examen).
• Modificación del costo por cada modificación de la unidad de actividad o servicios (para estimar el efecto de la expansión o contracción de los servicios sobre los costos).

La calidad es la característica, tipo o índole de un producto o servicio relacionado en su excelencia. ]]> Es posible determinar la calidad de cualquier aspecto de atención estomatológica de acuerdo con los parámetros siguientes: eficacia, diseño, prestación de servicios, personal, paciente, cantidad, costo.

REALIZAR INVESTIGACIONES NECESARIAS RELACIONADAS CON EL SISTEMA DE VIGILANCIA DE SALUD BUCAL

Es necesario realizar investigaciones para definir y poner a prueba indicadores de la vigilancia y gestión de la atención primaria de salud bucal.

La elaboración de nuevos modelos para la investigación de la salud bucal en la atención primaria proporcionará información útil para definir la relación entre la salud y los servicios asistenciales y determinar cuáles son las estrategias eficaces o ineficaces para fomentar, prevenir y combatir las enfermedades en la comunidad, la familia y el individuo.

Para la ejecución de la función investigativa se designarán, en las instituciones de salud con atención estomatológica, recursos y medios que garanticen su realización con la calidad y el rigor requerido, con el objetivo de que tenga validez la información obtenida. Por ejemplos: enfermedades bucales consideradas problemas de salud bucal como caries dental, enfermedad periodontal, anomalías de oclusión, cáncer bucal, traumatismos, riesgo y otros.

MANEJO DE LA INFORMACIÓN SOBRE LA ATENCIÓN DE SALUD BUCAL

Los sistemas de información son necesarios para servir, cotejar, y organizar los datos que se utilizarán para la vigilancia del estado de salud bucal.

La atención de salud bucal tiene aspecto comunes con la atención de la salud en general y por consiguiente los mismos tipos de tecnología de la información apropiadas para ellos.

Son considerables los beneficios que resultan de la conexión entre los registros de salud general y los de salud bucal. La información contenida en el registro de salud general puede ayudar a identificar a las personas expuestas a un riesgo particular de sufrir enfermedades bucales, y a los que requieren precauciones especiales al efectuar un tratamiento. Los signos o trastornos bucales también pueden ser importantes como signos tempranos de enfermedades generales.

Fuentes de información:
 

• Servicios estomatológicos- estomatólogo de atención primaria.
]]> Consultorios de médico y enfermera de familia.
• Grupo básico de trabajo del cual forma parte el estomatólogo.
• Trabajadores y estudiantes de estomatología.
• Activistas de salud de las organizaciones políticas y de masas.
• Consejo popular y delegados de circunscripciones (gobierno local).
• Representantes de otros sectores.
• Población, líderes.

Frecuencia de la información: ]]> La frecuencia con que se recoge y analiza la información para la toma de decisiones varía según el tipo de información, la repercusión que tiene sobre la salud bucal de la población y las posibilidades de modificarlas de inmediato. La información puede ser diaria, semanal, mensual, trimestral, semestral, anual, según corresponda con el componente táctico de sistemas (diario, semanal, mensual), donde se requiere tomar medidas inmediatas o del componente estratégico para el cual el análisis debe realizarse con una frecuencia menor (trimestral, semestral, anual.¹⁶

Vías de información:
 

• Oral: entrevistas.
• Escrita: hoja de trabajo (hoja de cargo) informes, información de estadística continua, historia epidemiológica.
• Correo electrónico.
• Otras: teléfono, fax, télex.

CAPACITACIÓN DEL PERSONAL ESTOMATOLÓGICO EN EL SISTEMA DE VIGILANCIA

Es preciso planificar y organizar cursos, seminarios, talleres u otras formas de docencia para la capacitación del personal de atención de salud bucal al nivel de clínicas estomatológicas, policlínicos, hospitales, municipios, provincias y nación.

Además de los cursos, talleres y otras formas de docencia, para el personal de todos los niveles, se deben organizar secciones de reorientación para renovar las habilidades y actualizar y ampliar conocimientos a medida que se gana experiencia y se disponga de tecnología nueva.

Estructura del sistema de vigilancia al nivel de la atención primaria

El policlínico cuenta con varios grupos de trabajo, 2, 3 o más y cada uno controla 15 ó 20 consultorios de médicos de familia. A cada GBT se incorpora un estomatólogo que su vez controla 5, 6 o más estomatólogos.

El municipio cuenta con 2, 3 o más policlínicos, corresponde al tercer nivel del sistema de vigilancia, presenta su organización y funcionamiento que lo caracteriza e identifica con el nivel ejecutor.

ESTRUCTURA Y FUNCIONES DE LOS 2 PRIMEROS NIVELES DEL SISTEMA DE VIGILANCIA EN LA ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD

Estructura:

• GBT.
• Estomatólogo del GBT.
• Especialistas de Estomatología.

• Analizar la información recogida por el sistema de vigilancia correspondiente a la población asignada según la periodicidad establecida.
• Detectar eventos o situaciones agudas y proponer acciones para la solución de los problemas identificados.
]]> Proponer investigaciones que permitan un mayor conocimiento de los problemas identificados, así como la forma de solucionarlos.
• Evaluar los resultados de las acciones mediante el análisis de resultados de los problemas presentes y el impacto en la salud.
• Participar en la capacitación del personal estomatológico y otros participantes en el sistema de vigilancia.
• Incorporar la comunidad organizada a la vigilancia, organizaciones políticas y de masas, instituciones y organizaciones del área.
• Informar al nivel superior e inferir los resultados del análisis realizado, según corresponde el nivel de solución.
• Asesorar al estomatólogo de atención primaria sobre orientaciones del nivel superior y de las actividades educativo-preventivas a ese nivel.

Estructura:

• Vicedirector de higiene y epidemiología.
• Especialista de MGI.
]]> Estomatología General Integral.
• Departamento de Estadísticas.
• Otros especialistas de Estomatología.

• Realizar un análisis sistemático, según corresponde, de la información para la identificación de los problemas de salud bucal objeto de la vigilancia.
• Determinar las acciones a ejecutar para solucionar los problemas o situaciones de salud detectados.
• Apoyar las investigaciones necesarias para conocer y actuar sobre los problemas o daños que repercuten sobre la salud bucal.
• Evaluar el funcionamiento de la vigilancia en el área de salud de acuerdo con los resultados alcanzados por las acciones desarrolladas y cambios en el estado de salud de la comunidad.
• Dirigir y organizar la capacitación y perfeccionamiento del personal estomatológico que interviene en la vigilancia.
• Promover la incorporación de la comunidad (organismos, instituciones, organizaciones) al proceso de vigilancia.
]]> Trasladar al tercer nivel la información resultante del análisis realizado según competencia del nivel superior.
• Diseminar la información epidemiológica actualizada del municipio y de otros territorios, al primer nivel (GBT y otros).
• Brindar asesoría permanente al primer nivel, sobre actividades de la vigilancia.

Humanos:
 

• Estomatólogos generales.
• Especialistas de: Periodoncia, Ortodoncia, Cirugía Maxilofacial y Prótesis.
• Técnico de atención estomatológica.
• Bioestadístico o técnico de Estadística.
]]> Epidemiólogos.
• Especialista de Medicina General Integral.
• Psicólogos, trabajadora social.
• Personal de oficinas y servicios.

Materiales:

• Computadora personal.
• Software a utilizar.
• Manuales técnicos y bibliografía especializada.
]]> Fotocopiadora.
• Calculadora de mesa
• Material de oficina.

• Presupuesto asignado según el plan del municipio.

Enfermedades o eventos a vigilar y datos a recoger

Eventos a tener en cuenta para la vigilancia.

Grupos de población:

• Niños de círculos infantiles, de jardines de la infancia y en el hogar.
• Escolares de educación primaria y media.
]]> Escolares de educación especial.
• Mujeres embarazadas y con niños menores de 1 año.
• Incapacitados físicos, mentales adultos.
• Ancianos.

• Enfermedad caries dental.
• Enfermedad periodontal.
• Anomalía de la oclusión (maloclusiones).
• Enfermedades de la pulpa y tejidos periapicales.
• Enfermedad de los maxilares.
]]> Enfermedades de los labios y mucosas.
• Enfermedades de la lengua.
• Enfermedad de las glándula salivales.
• Disfunción témporo-mandidular.
• Neuralgias del trigémino.
• Cáncer bucal.

• Higiene bucal.
• Educación en salud bucal.
• Ingestión de alimentos azucarados.
]]> Flujo salival cuantitativo-cualitativo.
• Apiñamiento dentario.
• Hábitos deformantes bucales.
• Sangramiento gingival.
• Uso de prótesis dental.
• Pruebas específicas para caries dental.
• Frecuencia de la atención estomatológica.
• Traumatismo y fractura de dientes.
• Urgencias: alveoitis, celulitis, hemorragias, otros.

  ]]>

Subject headings: ORAL HEALTH/standards; NATIONAL HEALTH PROGRAMS; EPIDEMIOLOGIC SURVEILLANCE.

Referencias bibliográficas

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7. Organización Mundial de la Salud. La administración estratégica. Ginebra, 1994:
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11. Sainz MM. Educación para la salud. Madrid: Editorial M.M.J., 1989.
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13. Richard KR, Hirsh RP. Cómo estudiar un estudio y probar una prueba. Ginebra: OMS, 1992.
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15. Cuba, Ministerio de Salud Pública. Anuario estadístico 1997. La Habana: Editorial Ciencias Médicas, 1998.
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