]]>
Descriptores DeCS: CONDUCTA MATERNA; CONDUCTA PATERNA; BIENESTAR MATERNO; MATERNIDADES; NUTRICION DE LA MADRE.
El Programa para una Maternidad y Paternidad Conscientes se inicia en nuestro país en 1990, como respuesta a la necesidad de sensibilizar a todo el personal responsabilizado con la atención del embarazo, parto, puerperio y del recién nacido, ya que lo fundamental en todo esto es la calidad de la atención que se brinda a la madre, al niño y a la familia.1
Es así como nace esta idea que se ha ido extendiendo exitosamente por todo el territorio nacional, de preparar a la mujer y su familia para enfrentar los procesos a los que se van a exponer, de manera que se logre una participación activa en un ambiente de seguridad y confianza, contribuyendo a que todas estas etapas se conviertan en placer y felicidad para la madre y sus familiares. Esta actividad debe ser ejecutada en el nivel primario y secundario de atención, con la participación indispensable de la comunidad.2
En 1995 este programa se perfecciona, nutriéndose de otros que a su vez cobran fuerza, lo cual permite día a día el logro de una maternidad y paternidad conscientes; éste constituye un catalizador unificado en la preparación de la psicoprofilaxis para el parto y la vida del recién nacido, junto con el programa de promoción, protección y apoyo a la lactancia materna, además del perfeccionamiento del trabajo en la planificación familiar, dadas las características de la atención médica y los servicios de salud que se ofrecen hoy día en nuestro país.3
Por la importancia de este tema para la salud materno-infantil y el trabajo que se lleva a cabo en nuestro medio, decidimos realizar esta investigación con el propósito de demostrar el dominio que existe en cuanto al conocimiento de una maternidad y paternidad conscientes.
De un total de 497 pacientes ingresadas en este período, tomamos una muestra al azar de 80 gestantes, a cada una de las cuales se le entregó un formulario confeccionado al efecto (se anexa), en el que se valoró, entre otros aspectos, conocimiento sobre lactancia materna, nutrición de la embarazada, métodos anticonceptivos, actividades recreativas y educativas desarrolladas en el Hogar.
Los datos se obtuvieron por medio de la ejercitación de las pacientes y las actividades realizadas en el Hogar, los que se procesaron por el método manual de los palotes utilizando el porcentaje como medida de resumen.
Al indagar acerca del conocimiento que tenían las pacientes ingresadas sobre los métodos anticonceptivos (tabla 1), se destaca que la totalidad conocía la esterilización quirúrgica y los métodos de barrera (100 %), el 97,5 % las tabletas orales y sólo el 4 % la vía parenteral. ]]>
| | | |||||
| Métodos anticonceptivos | | | | | | ]]> % |
| Oral | | | | | | |
| Parenteral | | | | ]]> 96,0 | | |
| Método de barrera | | | | | | |
| Quirúrgico | | ]]> 100,0 | | | | |
Fuente: Encuesta.
En la tabla 2 se analiza el conocimiento que tenía la familia acerca del cumplimiento de la dieta de la embarazada, donde se destaca la madre con el 95 %.
| Nutrición de la gestante | | | | | | |
| Madre | | | | ]]> 5,0 | | |
| Esposo | | | | | | |
| Otros | | ]]> 72,5 | | | | |
Fuente: Encuesta a pacientes y familiares.
Como revela la tabla 3, de las actividades domésticas desarrolladas en el Hogar Materno Nutricional, el mayor conocimiento correspondió a la elaboración de alimentos con el 98,7 % y al baño y alimentación del recién nacido con el 88,7 %
| | ||||||
| Actividades | | | | | | |
| Elaboración de alimentos | | | ]]> 1 | | | |
| Tejidos | | | | | | |
| Bordado a mano | ]]> 50 | | | | | |
| Baño y alimentación del recién nacido | | | | | ]]> 80 | |
Fuente: Encuesta a pacientes.
El reducido porcentaje que no tenía este conocimiento correspondió a primigestas adolescentes con captación tardía.1-3
Todas las pacientes coincidieron en señalar que los métodos anticonceptivos más seguros eran la esterilización quirúrgica y los de barreta; le siguieron en frecuencia las tabletas orales, de la que sólo un pequeño número desconocía la existencia de este producto; sin embargo, el 96 % no sabía del método parenteral, lógicamente por ser éste uno de los últimos empleados para evitar el embarazo.2
En este trabajo también nos propusimos identificar el conocimiento que tenía la familia en relación con la dieta de la embarazada;4 como se pudo corroborar, sobresale la madre, seguida por el esposo y demás miembros, lo que demuestra que se ha logrado una adecuada conciencia, respaldo y cumplimiento de que los nutrientes deben ser utilizados por la gestante para su ganancia de peso y el desarrollo adecuado del producto. En esto la enfermera tiene una decisiva y fundamental participación, pues mediante las visitas al hogar puede realizar una activa labor educativa, eliminando tabúes heredados de generación en generación y ampliando el conocimiento del valor que posee cada uno de los alimentos que debe ingerir la embarazada.
Del análisis realizado sobre los conocimientos adquiridos por la madre en cuanto al quehacer con su hijo, orientados por el personal de Enfermería, así como otras labores realizadas en el Hogar, vemos que el mayor porcentaje de las pacientes demostraron destreza en la elaboración de alimentos, seguida por el baño y la alimentación del recién nacido y con menor frecuencia por el bordado a mano y el tejido. Dichas laborales ayudan al desarrollo y utilización del tiempo libre de las pacientes en esta institución, unidas al resto de las actividades socioculturales que se cumplimentan durante su estancia.
Anexo. Hogar materno nutricional "Vista Alegre" Santiago de Cuba
]]>
Subject headings: MATERNAL BEHAVIOUR; PATERNAL BEHAVIOUR; MATERNAL WELFARE; HOSPITALS, MATERNITY; MOTHER NUTRITION.
1 Enfermera obstétrica.
2 Enfermera especialista.