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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Valimiento del adulto mayor en dos consultorios del Policlínico Docente "Hermanos Cruz"]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Introduction: aging study and its features has becomes a priority care aim within the current justified interest by senility. Objectives: to characterize the geriatric patients according age and sex, to determine the inabilities and the degree level of these patients. Methods: a cross-sectional and descriptive study was conducted in 2007 in two consulting rooms (Nro. 112 and 251) and family nurse from the "Hermanos Cruz" Teaching Polyclinic in Prinar del Río province, Cuba. Sample included 142 elderly patients. Researched variables included: age, sex, degree level and inability. For information collection we used the documentary observational method of medical records and geriatric scale of functional assessment, Lawton's index and survey on inability risk factors. Results: in sample predominated the age group of 70-74 years and the 51.40 % of patients were males. The 72.53 % had inability and the 73.94 % had independence of habitual activities in degree III level. Conclusions: a level of some inability is present in most of elderlies although with independence in their habitual activities.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="verdana" size="2"> </font>      <P align="right"><font face="verdana" size="2"><b>TRABAJOS ORIGINALES</b></font>     <P align="right">     <P>      <P><font face="verdana" size="2"><b><font size="4">Valimiento del adulto mayor    en dos consultorios del Policl&iacute;nico Docente &quot;Hermanos Cruz&quot;</font></b></font>      <P>      <P>     <P><font face="verdana" size="3"><b>Value of elderly in two consulting rooms of    &quot;Hermanos Cruz&quot; Teaching Polyclinic</b></font>      <P>     <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>      <P><b><font face="verdana" size="2">Miguel Leonardo L&oacute;pez<SUP>I</SUP>;    Amauri de Jes&uacute;s Miranda Guerra<SUP>II</SUP>; L&aacute;zaro Luis Hern&aacute;ndez    Vergel<SUP>III </SUP></font></b>      <P><font face="verdana" size="2"><SUP>I</sup>M&aacute;ster en Medicina Natural    y Tradicional. Especialista de I Grado en Medicina General Integral. Policl&iacute;nico    Docente &quot;Hermanos Cruz&quot;. Pinar del R&iacute;o, Cuba.     <br>   </font><font face="verdana" size="2"><SUP>II</SUP>M&aacute;ster en Atenci&oacute;n    Primaria de Salud. Especialista de I Grado en Medicina General Integral. Hogar    Materno &quot;Mariana Grajales&quot;. Santa Fe. Playa. La Habana, Cuba.    <br>   </font><font face="verdana" size="2"><SUP>III</SUP>M&aacute;ster en Atenci&oacute;n    Primaria de Salud. Licenciado en Enfermer&iacute;a. Cl&iacute;nica Central &quot;Cira    Garc&iacute;a&quot;. Playa. La Habana, Cuba.</font>      <P>      <P>     <P> <hr size="1" noshade>     <P>      <P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P> <font face="verdana" size="2"><B>RESUMEN </B></font>      <P><font face="verdana" size="2"><B>Introducci&oacute;n: </b>el estudio del envejecimiento    y de sus caracter&iacute;sticas se ha ido convirtiendo en objeto de atenci&oacute;n    prioritaria en el marco del justificado inter&eacute;s actual por la senilidad.    <br>   </font><font face="verdana" size="2"><B>Objetivos:</b> caracterizar a los pacientes    geri&aacute;tricos seg&uacute;n edad y sexo, determinar las discapacidades y    el grado de valimiento de estos pacientes.     <br>   </font><font face="verdana" size="2"><B>M&eacute;todos:</B> estudio descriptivo    de corte transversal realizado durante el a&ntilde;o 2007 en dos consultorios    del m&eacute;dico y la enfermera de la familia (Nos. 112 y 251), del Policl&iacute;nico    Docente &quot;Hermanos Cruz&quot; en Pinar del R&iacute;o, Cuba. El universo    de estudio lo conformaron 142 pacientes adultos mayores. Las variables investigadas    fueron: edad, sexo, grado de valimiento y discapacidad. Para la recolecci&oacute;n    de la informaci&oacute;n se utiliz&oacute; el m&eacute;todo observacional documental    de historias cl&iacute;nicas y la escala geri&aacute;trica de evaluaci&oacute;n    funcional, el &Iacute;ndice de Lawton y la encuesta de factores de riesgo de    discapacidad.    <br>   </font><font face="verdana" size="2"><B>Resultados: </b>en la muestra predomin&oacute;    el grupo de edad de 70-74 a&ntilde;os y el 51,40 % de los pacientes era del    sexo masculino. Se encontr&oacute; discapacidad en el 72,53 % y la independencia    en sus actividades habituales en el grado de valimiento III se hall&oacute;    en el 73,94 %.    <br>   </font><font face="verdana" size="2"><B>Conclusiones:</b> alg&uacute;n grado    de discapacidad est&aacute; presente en la mayor parte de los gerontes aunque    es frecuente hallar independencia de los ancianos en sus actividades habituales.    </font>      <P>      <P><font face="verdana" size="2"><B>Palabras clave:</B> Adulto mayor, valimiento,    discapacidad. </font> <hr size="1" noshade>     <p><font face="verdana" size="2"><b>ABSTRACT</b></font></p>     <p><font face="verdana" size="2"><b>Introduction</b>: aging study and its features    has becomes a priority care aim within the current justified interest by senility.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   <b>Objectives</b>: to characterize the geriatric patients according age and sex, to    determine the inabilities and the degree level of these patients.    <br>   <b>Methods</b>: a cross-sectional and descriptive study was conducted in 2007    in two consulting rooms (Nro. 112 and 251) and family nurse from the &quot;Hermanos    Cruz&quot; Teaching Polyclinic in Prinar del R&iacute;o province, Cuba. Sample    included 142 elderly patients. Researched variables included: age, sex, degree    level and inability. For information collection we used the documentary observational    method of medical records and geriatric scale of functional assessment, Lawton's    index and survey on inability risk factors.    <br>   <b>Results</b>: in sample predominated the age group of 70-74 years and the    51.40 % of patients were males. The 72.53 % had inability and the 73.94 % had    independence of habitual activities in degree III level.    <br>   <b>Conclusions</b>: a level of some inability is present in most of elderlies    although with independence in their habitual activities.</font></p>     <p><font face="verdana" size="2"><b>Key words</b>: Elderly, degree, inability.</font>    <br> </p> <hr size="1" noshade>     <p>&nbsp; </p>     <P>     <P>      <P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P>      <P>      <P><font face="verdana" size="3"><B>INTRODUCCI&Oacute;N</B> </font>     <P>      <P><font face="verdana" size="2">La Real Academia Espa&ntilde;ola define el t&eacute;rmino    envejecer como el hacer vieja una persona o cosa, con el pasar de los a&ntilde;os    o debido al mucho uso; y a la vejez como el estado &uacute;ltimo de antig&uuml;edad    de las cosas o personas. Se considera la vejez sin&oacute;nimo de edad senil    o senectud, definida en la Asamblea Mundial sobre el Envejecimiento como el    per&iacute;odo de la vida humana cuyo comienzo se fija, com&uacute;nmente, alrededor    de los 60 a&ntilde;os, caracterizado por la declinaci&oacute;n de todas las    facultades.<SUP>1</SUP> </font>      <P><font face="verdana" size="2">El envejecimiento es un t&eacute;rmino de car&aacute;cter    general que puede definirse en relaci&oacute;n con fen&oacute;menos fisiol&oacute;gicos,    conductuales, sociol&oacute;gicos o cronol&oacute;gicos. En sentido estrictamente    m&eacute;dico, designa el declive de la capacidad y las funciones fisiol&oacute;gicas    que influyen en los factores sociol&oacute;gicos y del comportamiento y es modificado,    a su vez, por ellos. Se trata de un proceso heterog&eacute;neo e irreversible,    que se inicia a partir del momento en que el organismo alcanza la capacidad    funcional m&aacute;xima.<SUP>2</SUP> </font>      <P><font face="verdana" size="2">La vejez es una etapa por la que actualmente    pasan alrededor de 600 millones de personas en el planeta. El fen&oacute;meno    no solo refleja las tasas m&aacute;s altas de poblaciones de la tercera edad    en la historia de la humanidad, la tendencia en el presente siglo es hacia el    aumento de los ancianos, incluso en los pa&iacute;ses subdesarrollados.<SUP>3</SUP>    Cada a&ntilde;o se agregan unos 9 millones de ancianos, lo que ascender&aacute;    a 14, 5 en el per&iacute;odo del 2010 al 2015. En la actualidad, el 77 % de    ese aumento ser&aacute; en las regiones desarrolladas y en los primeros 15 a&ntilde;os    del presente siglo llegar&aacute; al 80 %. Ya para el 2045, cuando se considera    que la poblaci&oacute;n aumentar&aacute; cada a&ntilde;o en 50 millones de personas,    aquellos de la tercera edad crecer&aacute;n a raz&oacute;n de 21 millones anuales,    fen&oacute;meno que se producir&aacute; fundamentalmente en las regiones subdesarrolladas.<SUP>3    </SUP>Esto significa que la proporci&oacute;n de ancianos est&aacute; increment&aacute;ndose    progresivamente, produci&eacute;ndose al mismo tiempo un envejecimiento de la    poblaci&oacute;n. Se habla no solo del envejecimiento del individuo, sino tambi&eacute;n    del envejecimiento de la sociedad,<SUP>4</SUP> lo que trae como consecuencia    a largo plazo, variaciones en la vida social y econ&oacute;mica.<SUP>5</SUP>    </font>      <P><font face="verdana" size="2">La provincia de Villa Clara es la m&aacute;s    envejecida de Cuba y ha entrado al nuevo milenio con m&aacute;s del 15 % de    su poblaci&oacute;n en el grupo de 60 a&ntilde;os y m&aacute;s.<SUP>6</SUP>    </font>      <P><font face="verdana" size="2">El aumento de la poblaci&oacute;n anciana ha    derivado en un inter&eacute;s, cada vez m&aacute;s creciente, por las enfermedades    que la afecta y por el envejecimiento mismo. Debido a la variedad de signos    y s&iacute;ntomas, que pueden ser sutiles, evasivos o latentes, una valoraci&oacute;n    correcta inicial, r&aacute;pida y sencilla, como lo son la determinaci&oacute;n    del nivel de discapacidad y grado de valimiento, permitir&iacute;a al personal    m&eacute;dico detectar cambios y alteraciones que ponen en peligro la vida del    paciente geri&aacute;trico. </font>      <P><font face="verdana" size="2">Por lo anterior, se considera que hacer esta    valoraci&oacute;n en la pr&aacute;ctica, es un m&eacute;todo indispensable que    sirve de norma para brindar una atenci&oacute;n m&eacute;dica de alta calidad,    y para ello, el personal de salud encargado de la atenci&oacute;n general y    espec&iacute;fica a gerontes debe conocer la l&iacute;nea de base o punto de    partida de la morbilidad, factores de riesgo y valimiento que le permita establecer    las estrategias de trabajo necesarias. Por todo lo anterior se decidi&oacute;    realizar esta investigaci&oacute;n, que tiene como objetivo determinar las discapacidades    y el grado de valimiento del paciente geri&aacute;trico en dos consultorios    del m&eacute;dico y la enfermera de la familia (Nos. 112 y 251) del Policl&iacute;nico    Docente &quot;Hermanos Cruz&quot; en Pinar del R&iacute;o, Cuba durante el a&ntilde;o    2007. </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P>     <P>      <P><font face="verdana" size="3"><B>M&Eacute;TODOS</B> </font>     <P><font face="verdana" size="2">Se realiz&oacute; un estudio descriptivo de corte    transversal en los dos consultorios citados. </font>      <P><font face="verdana" size="2">El universo de estudio qued&oacute; constituido    por 142 pacientes adultos mayores (60 a&ntilde;os y m&aacute;s) en plenas facultades    mentales y dispuestos a participar en la investigaci&oacute;n previo su consentimiento.    </font>     <P><font face="verdana" size="2">Se utiliz&oacute; el m&eacute;todo observacional    documental de historias cl&iacute;nicas individuales y familiares con el objetivo    de obtener informaci&oacute;n sobre variables demogr&aacute;ficas; para determinar    las discapacidades y el grado de valimiento se aplicaron la Escala Geri&aacute;trica    de Evaluaci&oacute;n Funcional (EGEF) (<a href="#anexos">anexo 1</a><a name="anexo1"></a>),    el &Iacute;ndice de Lawton (Escala de Actividades Instrumentales de la Vida    Diaria, AIVD) (<a href="#anexoss">anexo 2</a><a name="anexo2"></a>) y Encuesta    de Factores de Riesgo de Discapacidad (<a href="#anexosss">anexo 3</a><a name="anexo3"></a>).    </font>      <P><font face="verdana" size="2">Para evaluar el nivel de dependencia en las actividades    b&aacute;sicas de la vida diaria (ABVD) se tuvieron en cuenta los siguientes    criterios: </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&#149;</font><font face="verdana" size="2"></font><font face="verdana" size="2">    Independiente: cuando realice de forma independiente las 6 actividades. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&#149;</font><font face="verdana" size="2">    Dependiente:&#160;cuando realice de forma dependiente al menos una de las actividades.</font>      <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="verdana" size="2">Para evaluar el nivel de dependencia en las actividades    instrumentadas de la vida diaria (AIVD) se tuvieron en cuenta los siguientes    criterios: </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&#149;</font><font face="verdana" size="2">    Independiente: cuando el anciano pueda realizarlas por si solo, sin ayuda de    nadie, solo con orientaciones. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&#149;</font><font face="verdana" size="2">    Dependiente:&#160;cuando necesita de otras personas para realizar las actividades.    </font>     <P>      <P><font face="verdana" size="2">Se tuvo en cuenta la existencia de tres niveles    funcionales determinados por el &Iacute;ndice de Katz y Lawton: </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&#149;</font><font face="verdana" size="2">    Nivel I:&#160;cuando el paciente sea dependiente para las ABVD. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&#149;</font><font face="verdana" size="2">    Nivel II: cuando el paciente sea independiente para las ABVD, pero dependiente    para alguna de las AIVD. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&#149;</font><font face="verdana" size="2">    Nivel III: cuando el paciente sea independiente para las ABVD y AIVD. </font>      <P>    <br>   <font face="verdana" size="2"><B>T&eacute;cnicas de procesamiento y an&aacute;lisis    de la informaci&oacute;n</B> </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="verdana" size="2">Se realizaron an&aacute;lisis de asociaci&oacute;n    entre variables cualitativas mediante la prueba de X<SUP>2 </SUP>con 95 % de    confianza, se calcul&oacute; la media, mediana, moda, desviaci&oacute;n est&aacute;ndar,    la suma, el rango, el valor m&iacute;nimo y m&aacute;ximo observado as&iacute;    como la varianza.</font>     <P><font face="verdana" size="2">El an&aacute;lisis y procesamiento de la informaci&oacute;n    obtenida se realiz&oacute; por medios computarizados. </font>      <P>     <P>      <P> <font face="verdana" size="3"><B>RESULTADOS </B></font><font face="verdana" size="2">    </font>     <P><font face="verdana" size="2">La edad media del grupo fue de 70,74 a&ntilde;os    con una mediana y moda de 70 a&ntilde;os, la desviaci&oacute;n est&aacute;ndar    de 7,63 y la varianza de 58,36 como se puede observar en la <a href="#tablas">tabla    1</a><a name="tabla1"></a>. </font>      <P align="center"><a name="tablas"></a> <a href="#tabla1"><img src="/img/revistas/mgi/v26n2/t0104210.gif" width="523" height="282" border="0"></a>      
<P><font face="verdana" size="2">En el an&aacute;lisis de la edad y el sexo (<a href="/img/revistas/mgi/v26n2/t0204210.gif">tabla    2</a>) se observa que predomin&oacute; el grupo de edad de 70-74 a&ntilde;os    con un total de 41(28,87 %) pacientes y fue predominante tambi&eacute;n en la    serie estudiada el sexo masculino con 73 (51,40 %) pacientes. Se encontr&oacute;    asociaci&oacute;n entre estas dos variables al obtener una X<SUP>2</SUP> =15,748    con una <I>p</I><U>&lt;</U> 0,6397 y 7 grados de libertad. </font>     
<P align="left"><font face="verdana" size="2">La evaluaci&oacute;n de las ABVD    se pueden observar en la <a href="/img/revistas/mgi/v26n2/t0304210.gif">tabla 3</a> donde el 100% de    los pacientes se evaluaron de independientes para el uso del retrete, la movilidad,    la continencia y la alimentaci&oacute;n; se encontr&oacute; dependencia para    ba&ntilde;arse y vestirse en el </font><font face="verdana" size="2">3, 52 %    y 6,33 %, respectivamente con asociaci&oacute;n entre el nivel de dependencia    e independencia y valores de X<SUP>2 </SUP>superiores a 1(2,032 y 3,768). </font>     
<P align="left"><font face="verdana" size="2">En la <a href="/img/revistas/mgi/v26n2/t0404210.gif">tabla    4</a> se muestra la evaluaci&oacute;n de las AIVD donde los mayores niveles    de dependencia se registraron en la preparaci&oacute;n de comidas y lavado de    ropa (23,94 % para ambas actividades). </font>     
]]></body>
<body><![CDATA[<P align="left"><font face="verdana" size="2">Los niveles funcionales aparecen    en la <a href="#tablass">tabla 5</a><a name="tabla5"></a>, donde se observa    predominio del nivel III, con 105 ancianos (73,94% %) seguido del nivel II (19,71%).    </font>      <P align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="tablass"></a><a href="#tabla5"><img src="/img/revistas/mgi/v26n2/t0504210.gif" width="436" height="214" border="0"></a></font>      
<P><font face="verdana" size="2">La discapacidad es uno de los problemas frecuentes    en los adultos mayores y en esta investigaci&oacute;n se identificaron 103 adultos    mayores con alg&uacute;n tipo de discapacidad para el 72,53 % y solo el 27,46    % restante a&uacute;n no ten&iacute;an estos problemas. Los datos se resumen    en la <a href="#tablasss">tabla 6</a><a name="tabla6"></a>. </font>      <P align="center"><a name="tablasss"></a> <a href="#tabla6"><img src="/img/revistas/mgi/v26n2/t0604210.gif" width="437" height="180" border="0"></a>      
<P><font face="verdana" size="2"><B><font size="3">DISCUSI&Oacute;N</font></B>    </font>     <P><font face="verdana" size="2"><I>Perera Salcedo</I><SUP>7</SUP> encuentra que    el predominio de adultos mayores es en el grupo de </font><font face="verdana" size="2">60-69    a&ntilde;os de edad, mientras que <I>Exton, Smith</I> y otros,<SUP>8</SUP> indican    como inconvenientes para los estudios epidemiol&oacute;gicos, las personas de    m&aacute;s de 60 a&ntilde;os de edad, pues la magnitud de los cambios que impone    en el envejecimiento normal las causas de morbilidad por decenio, es cada vez    mayor. Tambi&eacute;n, <I>Exton </I>y<I> Smith</I> le restan valor a la edad    desde el punto de vista estad&iacute;stico, pues los cambios propios del envejecimiento    normal aumentan por cada decenio vivido.<SUP>8</SUP> La muerte precoz de los    m&aacute;s d&eacute;biles y enfermos, la reducci&oacute;n de la mortalidad y    sus posibles causas en edades extremas de la vida, restan valor estad&iacute;stico    a los hallazgos en relaci&oacute;n con la edad. </font>      <P> <font face="verdana" size="2"><I>Hinze</I><SUP>9</SUP> comprueba la influencia    del sexo sobre la morbilidad geri&aacute;trica en general al determinar que    en promedio, la mujer vive m&aacute;s que el hombre en 8 a&ntilde;os, lo cual    depende de una mayor resistencia del organismo femenino. </font>      <P><font face="verdana" size="2">Al analizar la tabla 3 se observa que la independencia    en las actividades fue lo m&aacute;s frecuente en los ancianos estudiados, es    decir, pod&iacute;an alimentarse, vestirse, ba&ntilde;arse, acostarse, levantarse    y controlar sus necesidades (micci&oacute;n, defecaci&oacute;n), tomar sus medicinas    y caminar por un terreno llano sin ayuda, estos resultados coincidieron con    los obtenidos en la encuesta de necesidades de los ancianos en Am&eacute;rica    Latina y el Caribe, realizada por la OPS<SUP>10</SUP> en varios pa&iacute;ses    caribe&ntilde;os donde m&aacute;s del 90 % de los encuestados de 60 a&ntilde;os    y m&aacute;s pueden realizar igualmente sus necesidades habituales. <I>Rodr&iacute;guez    Hern&aacute;ndez JC</I>,<SUP>11</SUP> en su serie de morbilidad y valimiento    en pacientes geri&aacute;tricos encuentra un predominio de ancianos independientes    similar a los de esta investigaci&oacute;n.</font>      <P><font face="verdana" size="2">Fue frecuente hallar independencia de los ancianos    en sus actividades habituales lo cual est&aacute; en relaci&oacute;n directa    con su incorporaci&oacute;n a los c&iacute;rculos de abuelos, al impulso de    las actividades y la atenci&oacute;n directa que se les ha dado a la tercera    edad por los m&eacute;dicos de la familia, para mantener a este grupo poblacional    como individuos aptos ps&iacute;quica, f&iacute;sica y biol&oacute;gicamente.    </font>      <P><font face="verdana" size="2">La valoraci&oacute;n funcional cuyo objetivo    es conocer y clasificar el nivel de independencia para la realizaci&oacute;n    de las ABVD es, para los profesionales de la Atenci&oacute;n Primaria de Salud,    una gu&iacute;a que les ayuda en el diagn&oacute;stico y les permite planificar    los cuidados, establecer objetivos de rehabilitaci&oacute;n y darle seguimiento    a la evaluaci&oacute;n cl&iacute;nica de los ancianos dependientes.<SUP>12</SUP>    En este estudio se encontraron altos niveles de independencia para las ABVD,    al igual que en otros resultados publicados.<SUP>13</SUP> </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="verdana" size="2">El mantener a los ancianos con un nivel de independencia    en sus actividades cotidianas los har&aacute; m&aacute;s &uacute;tiles para    ellos mismos, su familia y la sociedad. </font>     <P><font face="verdana" size="2">La evaluaci&oacute;n funcional realizada en esta    investigaci&oacute;n demostr&oacute; un alto porcentaje de ancianos funcionales.    Se tuvo en cuenta que los instrumentos que valoran la capacidad funcional del    individuo para desenvolverse con autonom&iacute;a en su medio incluyen desde    las funciones m&aacute;s b&aacute;sicas como alimentaci&oacute;n y aseo hasta    funciones m&aacute;s complejas como vestirse o utilizar el tel&eacute;fono<SUP><FONT  COLOR="#000066">12</FONT></SUP>. <I>Tello Vel&aacute;zquez</I> y otros<SUP><FONT  COLOR="#000066"><SUP>14</SUP></FONT></SUP> en su estudio encuentran mayor dependencia en    la realizaci&oacute;n de las compras&#160;y preparaci&oacute;n de los alimentos    </font><font face="verdana" size="2">(30,00 y 20,00 %, respectivamente). </font>      <P><font face="verdana" size="2">En este estudio el porcentaje de ancianos dependientes    en la realizaci&oacute;n de las AIVD fue similar al que informa un estudio epidemiol&oacute;gico    realizado en pa&iacute;ses desarrollados, en el que se observa m&aacute;s discapacidad    para aquellas actividades que requieren un mayor desplazamiento y esfuerzo f&iacute;sico    del individuo.<SUP>15</SUP> </font>      <P><font face="verdana" size="2">Los resultados obtenidos de la evaluaci&oacute;n    funcional de los adultos mayores estudiados fueron similares a los publicados    por otros autores.<SUP>16-18</SUP> </font>      <P><font face="verdana" size="2">Se ha observado que las discapacidades aumentan    progresivamente con la edad, en la presente investigaci&oacute;n m&aacute;s    del 23 % de los estudiados ten&iacute;an 75 a&ntilde;os o m&aacute;s, lo que    puede guardar relaci&oacute;n con el predominio de adultos mayores con alguna    discapacidad, entre ellos, predominaron las discapacidades osteomioarticulares.    </font>      <P><font face="verdana" size="2"><I>Tello Vel&aacute;zquez</I> y otros<SUP>14</SUP>    encuentran resultados similares a los de la presente serie. Otros autores tambi&eacute;n    informan predominio de adultos mayores con discapacidades.<SUP>5,7,11,12</SUP>    </font>     <P><font face="verdana" size="2">Se concluye que la discapacidad est&aacute; presente    en la mayor parte de los gerontes estudiados, en alguna medida, aunque es frecuente    hallar independencia de los ancianos en sus actividades habituales, lo que est&aacute;    en relaci&oacute;n directa con su incorporaci&oacute;n a los c&iacute;rculos    de abuelos, al impulso de las actividades y a la atenci&oacute;n directa de    los m&eacute;dicos y enfermeras de la familia a este segmento poblacional. La    acciones citadas contribuyen a mantener a las personas de la tercera edad aptos    ps&iacute;quica, f&iacute;sica y biol&oacute;gicamente. El mantener a los ancianos    con un nivel de independencia en sus actividades cotidianas los hace m&aacute;s    &uacute;tiles para ellos mismos, su familia y la sociedad.</font>      <P>     <P>      <P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="verdana" size="2"><a href="#anexo1">Anexo 1</a><a name="anexos"></a></font><b><font face="verdana" size="2">    </font></b>      <P><font face="verdana" size="2">Escala Geri&aacute;trica de Evaluaci&oacute;n    Funcional</font>      <P>      <P><font face="verdana" size="2"><B>Continencia </B> </font>     <P><font face="verdana" size="2">5. Perfectamente continente. </font>     <P><font face="verdana" size="2">4. Ha perdido ocasionalmente el control de la    micci&oacute;n. </font>     <P><font face="verdana" size="2">3. Incontinencia urinaria, con limitaciones en    su vida cotidiana. </font>     <P><font face="verdana" size="2">2. Incontinencia urinaria que le impide realizar    su vida cotidiana. </font>     <P><font face="verdana" size="2">1. Doble incontinencia (urinaria y fecal) con    p&eacute;rdida de autonom&iacute;a. </font>     <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="verdana" size="2"><B>Movilidad </B> </font>      <P><font face="verdana" size="2">5. Se moviliza sin limitaciones tanto dentro    como fuera del hogar. </font>     <P><font face="verdana" size="2">4. Alguna limitaci&oacute;n en la movilidad en    particular con el transporte p&uacute;blico. </font>     <P><font face="verdana" size="2">3. Dificultades de movilidad que limitan satisfacer    su vida cotidiana. </font>     <P><font face="verdana" size="2">2. Depende para movilizarse de la ayuda de otra    persona. </font>     <P><font face="verdana" size="2">1. Se encuentra totalmente confinado a la cama    o al sill&oacute;n. </font>      <P>     <P><font face="verdana" size="2"><B>Equilibrio </B> </font>     <P><font face="verdana" size="2">5. No refiere trastornos del equilibrio. </font>     <P><font face="verdana" size="2">4. Refiere trastornos del equilibrio, pero no    afecta su vida cotidiana. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="verdana" size="2">3. Trastornos del equilibrio con ca&iacute;das    y limitaciones de la autonom&iacute;a. </font>     <P><font face="verdana" size="2">2. Trastornos del equilibrio lo hacen dependiente    en su vida cotidiana. </font>      <P><font face="verdana" size="2">1. La falta de equilibrio lo mantiene totalmente    incapacitado. </font>     <P>     <P><font face="verdana" size="2"><B>Visi&oacute;n </B> </font>     <P><font face="verdana" size="2">5. Tiene visi&oacute;n normal aunque para ello    use lentes. </font>     <P><font face="verdana" size="2">4. Refiere dificultad para ver pero esto no lo    limita en su vida cotidiana. </font>     <P><font face="verdana" size="2">3. Dificultad para ver que lo limita en sus actividades    cotidianas. </font>      <P><font face="verdana" size="2">2. Problemas de la visi&oacute;n que le obligan    a depender de otra persona. </font>     <P><font face="verdana" size="2">1. Ciego o totalmente incapacitado por la falta    de visi&oacute;n. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>     <P><font face="verdana" size="2"><B>Audici&oacute;n </B> </font>     <P><font face="verdana" size="2">5. Tiene audici&oacute;n normal aunque para ello    use pr&oacute;tesis auditiva. </font>     <P><font face="verdana" size="2">4. Refiere dificultad para o&iacute;r, pero esto    no lo limita en su vida cotidiana. </font>     <P><font face="verdana" size="2">3. Dificultad para o&iacute;r, con algunas limitaciones    en la comunicaci&oacute;n. </font>     <P><font face="verdana" size="2">2. Severos problemas de audici&oacute;n que le    limitan la comunicaci&oacute;n. </font>     <P><font face="verdana" size="2">1. Sordo o aislado por falta de audici&oacute;n.    </font>     <P>     <P><font face="verdana" size="2"><B>Uso de medicamentos</B> </font>     <P><font face="verdana" size="2">5. No toma medicamentos, no contar suplementos    vitam&iacute;nicos. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="verdana" size="2">4. Usa menos de 3 de forma habitual. </font>     <P><font face="verdana" size="2">3. Usa de 3 a 5 por m&aacute;s de un mes o indicados    por varios m&eacute;dicos. </font>     <P><font face="verdana" size="2">2. Usa m&aacute;s de 6 medicamentos. </font>     <P><font face="verdana" size="2">1. Se automedica o no lleva el control de los    medicamentos que toma. </font>     <P>     <P><font face="verdana" size="2"><B>Sue&ntilde;o</B> </font>     <P><font face="verdana" size="2">5. No refiere trastornos del sue&ntilde;o. </font>     <P><font face="verdana" size="2">4. Trastornos ocasionales del sue&ntilde;o, no    tiene necesidad de somn&iacute;feros. </font>     <P><font face="verdana" size="2">3. Debe usar somn&iacute;feros para lograr el    sue&ntilde;o que lo satisfaga. </font>     <P><font face="verdana" size="2">2. Pese al uso de psicof&aacute;rmacos mantiene    trastornos del sue&ntilde;o. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="verdana" size="2">1. Trastornos severos del sue&ntilde;o que le    impiden realizar su vida diaria. </font>     <P>     <P><font face="verdana" size="2"><B>Estado emocional </B> </font>     <P><font face="verdana" size="2">5. Se mantiene usualmente con buen estado de    &aacute;nimo. </font>     <P><font face="verdana" size="2">4. Trastornos emocionales ocasionales que supera    sin ayuda. </font>     <P><font face="verdana" size="2">3. Trastornos emocionales que le obligan al uso    de psicof&aacute;rmacos. </font>     <P><font face="verdana" size="2">2. Mantiene limitaci&oacute;n por trastornos    emocionales aun con tratamiento. </font>      <P><font face="verdana" size="2">1. Los trastornos emocionales lo incapacitan,    intento o idea suicida. </font>     <P>     <P><font face="verdana" size="2"><B>Memoria </B> </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="verdana" size="2">5. Buena memoria. Niega trastornos de la misma.    </font>     <P><font face="verdana" size="2">4. Refiere problemas de memoria pero no limitan    sus actividades diarias. </font>     <P><font face="verdana" size="2">3. Trastornos evidentes de memoria, que limitan    actividades de su vida. </font>     <P><font face="verdana" size="2">2. Trastornos de memoria le hacen dependiente    parte del tiempo. </font>     <P><font face="verdana" size="2">1. La p&eacute;rdida de memoria lo mantiene totalmente    incapaz y dependiente. </font>     <P>     <P><font face="verdana" size="2"><B>Situaci&oacute;n familiar </B> </font>     <P><font face="verdana" size="2">5. Cuenta con el apoyo familiar que demandan    sus necesidades. </font>     <P><font face="verdana" size="2">4. Existe apoyo familiar, pero tiene limitaci&oacute;n    en alguna ocasi&oacute;n. </font>     <P><font face="verdana" size="2">3. El apoyo familiar est&aacute; restringido    a situaciones de crisis. </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="verdana" size="2">2. El apoyo familiar es escaso e inseguro, incluso    en crisis. </font>     <P><font face="verdana" size="2">1. Ausencia o abandono familiar total. </font>     <P>     <P><font face="verdana" size="2"><B>Situaci&oacute;n social </B> </font>     <P><font face="verdana" size="2">5. Buena relaci&oacute;n social. Apoyo total    por vecinos y/o amigos. </font>     <P><font face="verdana" size="2">4. Buena relaci&oacute;n social. Tiene apoyo    limitado de vecinos o amigos. </font>     <P><font face="verdana" size="2">3. Relaci&oacute;n social limitada. El apoyo    se limita a las crisis. </font>      <P><font face="verdana" size="2">2. Relaci&oacute;n social limitada. Ausencia    de apoyo de vecinos y/o amigos. </font>     <P><font face="verdana" size="2">1. Ausencia de relaciones sociales y de apoyo    por vecinos o amigos. </font>     <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="verdana" size="2"><B>Situaci&oacute;n econ&oacute;mica </B> </font>     <P><font face="verdana" size="2">5. Niega problemas econ&oacute;micos. </font>     <P><font face="verdana" size="2">4. Sus ingresos cubren sus necesidades b&aacute;sicas,    pero no otras. </font>     <P><font face="verdana" size="2">3. Tiene ocasionalmente dificultad para cubrir    sus necesidades b&aacute;sicas. </font>     <P><font face="verdana" size="2">2. Tiene habitualmente dificultad para cubrir    sus necesidades b&aacute;sicas. </font>     <P><font face="verdana" size="2">1. Depende econ&oacute;micamente de la asistencia    social. </font>     <P>      <P><font face="verdana" size="2">Se suman los puntos obtenidos en cada &iacute;tem    y se divide entre 12 que es la cantidad total de &iacute;tems evaluados, el    estado funcional global ser&aacute; como sigue a continuaci&oacute;n:</font>     <P>     <P><font face="verdana" size="2"><B>Estado funcional global </B> </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="verdana" size="2">5. Es independiente, activo y est&aacute; satisfecho    de la vida que lleva. </font>      <P><font face="verdana" size="2">4. Independiente, alguna limitaci&oacute;n funcional    para sentirse satisfecho. </font>     <P><font face="verdana" size="2">3. Tiene limitaciones en su vida diaria, lo que    exige la ayuda de otros. </font>     <P><font face="verdana" size="2">2. Depende en su vida diaria de los cuidados    de otras personas. </font>     <P><font face="verdana" size="2">1. Est&aacute; totalmente incapacitado, exige    cuidados constantes. </font>     <P><font face="verdana" size="2">Instrucciones: Defina el &iacute;tem por la respuesta    del paciente, si este no coopera utilice la opini&oacute;n del cuidador responsable.    Ante la duda entre &iacute;tems marque el inferior. </font>     <P><font face="verdana" size="2">Fuente: <a href="http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion/escalageriatrica.pdf" target="_blank">http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion/escalageriatrica.pdf</a>    </font>     <P>     <P>      <P><a href="#anexo2"><font face="verdana" size="2">Anexo 2</font></a><font face="verdana" size="2"><a name="anexoss"></a></font><a href="#anexo2"><b><font face="verdana" size="2">    </font></b></a>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="verdana" size="2">&Iacute;ndice de Lawton </font><font face="verdana" size="2">(Escala    de Actividades Instrumentales de la Vida Diaria, AIVD) </font>     <P>      <P><font face="verdana" size="2"><B>A. Capacidad para usar el tel&eacute;fono</B>    </font>     <P><font face="verdana" size="2">1. Opera el tel&eacute;fono por su propia iniciativa    sin restricciones, busca el n&uacute;mero en el </font><font face="verdana" size="2">dial.    1 </font>     <P><font face="verdana" size="2">2. Marca unos cuantos n&uacute;meros bien conocidos.    1 </font>     <P><font face="verdana" size="2">3. Responde al tel&eacute;fono, pero no llama.    1 </font>     <P><font face="verdana" size="2">4. No utiliza el tel&eacute;fono nunca. 0 </font>     <P>     <P><font face="verdana" size="2"><B>B. Compras</B> </font>     <P><font face="verdana" size="2">1. Hace todas las compras necesarias independientemente.    1 </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="verdana" size="2">2. Compra de forma independiente algunas cosas.    1 </font>     <P><font face="verdana" size="2">3. Necesita ser acompa&ntilde;ada para cualquier    viaje de compras. 1 </font>     <P><font face="verdana" size="2">4. Completamente incapaz de comprar. 0 </font>     <P>     <P><font face="verdana" size="2"><B>C. Preparaci&oacute;n de alimentos</B> </font>     <P><font face="verdana" size="2">1. Planea, prepara y sirve comidas adecuadas    de una forma independiente. 1 </font>     <P><font face="verdana" size="2">2. Prepara comidas adecuadas si se le proporcionan    los ingredientes. 1 </font>     <P><font face="verdana" size="2">3. Calienta y sirve comidas preparadas. 1 </font>     <P><font face="verdana" size="2">4. Necesita que le preparen y le sirvan las comidas.    0 </font>     <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="verdana" size="2"><B>D. Realizar tareas dom&eacute;sticas</B> </font>     <P><font face="verdana" size="2">1. Mantiene la casa solo o con ayuda ocasional    (Ej.: trabajos pesados). 1 </font>     <P><font face="verdana" size="2">2. Realiza tareas dom&eacute;sticas ligeras,    como fregar los platos, hacer la cama. 1 </font>     <P><font face="verdana" size="2">3. Realiza tareas dom&eacute;sticas ligeras,    pero sin alcanzar niveles aceptables de limpieza. 1 </font>     <P><font face="verdana" size="2">4. Necesita ayuda para todas las tareas del mantenimiento    de la casa. 1 </font>     <P><font face="verdana" size="2">5. No participa en ninguna tarea de la casa.    0 </font>     <P>     <P><font face="verdana" size="2"><B>E. Lavar la ropa</B> </font>     <P><font face="verdana" size="2">1. Hace el lavado personal completamente. 1 </font>     <P><font face="verdana" size="2">2. Lava algunas prendas peque&ntilde;as. 1 </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="verdana" size="2">3. Todo el lavado debe ser realizado por otras    personas. 0 </font>     <P>     <P><font face="verdana" size="2"><B>F. Modo de transportaci&oacute;n</B> </font>     <P><font face="verdana" size="2">1. Viaja independientemente en transporte p&uacute;blico    o conduce su propio autom&oacute;vil. 1 </font>     <P><font face="verdana" size="2">2. Dispone su propio viaje en taxi, pero no utiliza    otros transportes p&uacute;blicos. 1 </font>     <P><font face="verdana" size="2">3. Viaja en transporte p&uacute;blico cuando    va acompa&ntilde;ada por otros. 1 </font>     <P><font face="verdana" size="2">4. Viaja limitadamente en taxi o en autom&oacute;vil    con ayuda de otros. 1 </font>     <P><font face="verdana" size="2">5. No viaja en absoluto. 0 </font>     <P>     <P><font face="verdana" size="2"><B>G. Responsabilidad con sus propios medicamentos</B>    </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="verdana" size="2">1. Es responsable de tomar los medicamentos en    las dosis y en las horas adecuadas. 1 </font>     <P><font face="verdana" size="2">2. Es responsable si se le prepara permanentemente    los medicamentos en dosis </font><font face="verdana" size="2">separadas. 1    </font>     <P><font face="verdana" size="2">3. No es capaz de administrarse sus propios medicamentos.    0 </font>     <P>     <P><font face="verdana" size="2"><B>H. Capacidad para manejar las finanzas</B>    </font>     <P><font face="verdana" size="2">1. Maneja independientemente los asuntos econ&oacute;micos    (cheques, pago del alquiler, ir al banco). Cobra y sigue las pistas de sus viajes.1    </font>     <P><font face="verdana" size="2">2. Maneja las compras diarias, pero necesita    ayuda para las operaciones del banco, las compras importantes, y otros. 1 </font>     <P><font face="verdana" size="2">3. Incapaz de manejar dinero. 0 </font>     <P><font face="verdana" size="2">Nota: En caso que la respuesta corresponda a    la categor&iacute;a 0 se preguntar&aacute; desde cu&aacute;ndo perdi&oacute;    la capacidad para la realizaci&oacute;n de dicha actividad.</font>     <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>      <P><a href="#anexo3"><font face="verdana" size="2">Anexo 3</font> </a><a name="anexosss"></a>     <P><font face="verdana" size="2">Encuesta de factores de riesgo de discapacidad    </font>     <P><font face="verdana" size="2">A continuaci&oacute;n se le expondr&aacute;n    algunos problemas que afectan a los ancianos, y quisiera que me dijera si est&aacute;n    o no presentes en su vida. Su ayuda a responder sinceramente en cada momento,    as&iacute; como el precisar si los tiene, desde cu&aacute;ndo presenta estos    problemas, ser&aacute; muy importante para la realizaci&oacute;n de la investigaci&oacute;n.    Por favor responda: </font>     <P>      <P><font face="verdana" size="2"><B>Factores biol&oacute;gicos:</B> </font>      <P><font face="verdana" size="2">&iquest;Tiene usted antecedente de enfermedades    cr&oacute;nicas? (enfermedad cardiovascular, enfermedad cerebrovascular, enfermedad    de Parkinson, artrosis, artritis) </font>      <P><font face="verdana" size="2">____________ (Si tiene alguna de las anteriores    enfermedades, desde cu&aacute;ndo). </font>     <P><font face="verdana" size="2">Presencia de secuela posfractura de cadera (deformidad,    dolor e impotencia funcional) :_____________________ (Actualmente y desde cu&aacute;ndo)    </font>      <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="verdana" size="2"><B>Factores psicosociales:</B> </font>      <P><font face="verdana" size="2">1. &#191;Tiene usted personas a las que confiar    sus secretos? S&iacute; o No ____ (si responde </font>     <P><font face="verdana" size="2">No, desde cu&aacute;ndo). </font>      <P><font face="verdana" size="2">2. Si viudo(a): &#191;Se encuentra afectado por    la viudez? S&iacute; o No____ (si responde S&iacute;, desde cu&aacute;ndo).    </font>      <P><font face="verdana" size="2">3. &#191;Se encuentra afectado(a) por la p&eacute;rdida    de alg&uacute;n hijo? S&iacute; o No____ (si responde </font>      <P><font face="verdana" size="2">S&iacute;, desde cu&aacute;ndo). </font>      <P><font face="verdana" size="2">4. &#191;Se encuentra afectado(a) por la p&eacute;rdida    de familiares y (o) amigos? S&iacute; o </font>      <P><font face="verdana" size="2">No_____ (si responde S&iacute;, desde cu&aacute;ndo).    </font>      <P><font face="verdana" size="2">5. &#191;Desear&iacute;a volver a su anterior    trabajo?S&iacute; o No____ (si responde S&iacute;, desde cu&aacute;ndo). </font>      <P><font face="verdana" size="2">6. &#191;Considera que se encuentra aislado(a)    socialmente o incomunicado(a) de los dem&aacute;s? S&iacute; o No____ (si responde    S&iacute;, desde cu&aacute;ndo). </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="verdana" size="2">7. &#191;Se encuentra inactivo? S&iacute; o No____    (si responde S&iacute;, desde cu&aacute;ndo). </font>      <P><font face="verdana" size="2">8. &#191;Tiene un(a) buen(a) amigo(a)? S&iacute;    o No____ (si responde No, desde cu&aacute;ndo). </font>      <P><font face="verdana" size="2">9. &#191;Est&aacute; satisfecho(a) con las actividades    que realiza? S&iacute; o No____ (si responde No, desde cu&aacute;ndo). </font>      <P><font face="verdana" size="2">10. &#191;Sus familiares disponen de tiempo para    hablar con Ud.? S&iacute; o No____(si responde No, desde cu&aacute;ndo). </font>      <P><font face="verdana" size="2">11. &#191;Est&aacute; adaptado(a) a la jubilaci&oacute;n?    S&iacute; o No____ (si responde No, desde cu&aacute;ndo). </font>      <P><font face="verdana" size="2">12. &#191;Realiza actividades &uacute;tiles como    las que desempe&ntilde;aba antes? S&iacute; o No____ (si responde No, desde    cu&aacute;ndo). </font>      <P><font face="verdana" size="2">13. &#191;Son malas sus condiciones econ&oacute;micas?    S&iacute; o No____ (si responde S&iacute;, desde cu&aacute;ndo). </font>      <P><font face="verdana" size="2">14. &#191;Son malas sus condiciones materiales?    S&iacute; o No____ (si responde S&iacute;, desde cu&aacute;ndo). </font>      <P>     <P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="verdana" size="3"><B>REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS </B></font><font face="verdana" size="2">    </font>     <!-- ref --><P><font face="verdana" size="2">1. N&uacute;&ntilde;ez Rodr&iacute;guez LM. Capacidad    funcional en ancianos con fractura de cadera. Rev Electr&oacute;nica<B> </B>Archivo    M&eacute;dico de Camag&uuml;ey [serie en Internet]. 2002 [citado 10 Ene 2006];6(Supl    4). Disponible en: <a href="http://www.amc.sld.cu/amc/2002/v6supl4/698.htm" target="_blank">http://www.amc.sld.cu/amc/2002/v6supl4/698.htm</a>    </font>    <!-- ref --><P><font face="verdana" size="2">2. M&aacute;rquez Capote E, Ferrer Terrero D,    Pi&ntilde;era Mart&iacute;nez M, Verdecia Ros&eacute;s M. El paciente geri&aacute;trico    en la Unidad de Cuidados Intensivos. MEDISAN [serie en Internet]. 2003 [citado    4 de Ene 2006];5(4). Disponible en: </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><a href="http://bvs.sld.cu/revistas/san/vol5_4_01/san06401.htm">http://bvs.sld.cu/revistas/san/vol5_4_01/san06401.htm</a></font>    <!-- ref --><P><font face="verdana" size="2">3. L&oacute;pez Monta&ntilde;o JL, Valladares    Lorenzo R, Cuan Ravinal R, Dum&eacute;nigo Arias O. Morbimortalidad por abdomen    agudo en el paciente geri&aacute;trico. Rev Electr&oacute;nica Archivo M&eacute;dico    de Camag&uuml;ey [serie en Internet]. 2004 [citado 4 de Ene 2006];5(3). Disponible    en: <a href="http://www.amc.sld.cu/amc/2001/v5n3/454.htm" target="_blank">http://www.amc.sld.cu/amc/2001/v5n3/454.htm</a>    </font>    <!-- ref --><P><font face="verdana" size="2">4. Agramonte Albalat B, Miranda Miranda M, Herrera    Jim&eacute;nez LF. Din&aacute;mica del aprendizaje: una percepci&oacute;n desde    el adulto mayor [sitio en Internet]. [citado 10 Ene 2006]. Disponible en: <a href="http://www.monografias.com/trabajos29/%20aprendizaje-adulto-mayor/aprendizaje-adulto-mayor.shtml" target="_blank">http://www.monografias.com/trabajos29/    aprendizaje-adulto-mayor/aprendizaje-adulto-mayor.shtml</a> </font>    <!-- ref --><P><font face="verdana" size="2">5. Morfi Samper R. La salud del adulto mayor    en el siglo <tt>XXI</tt>.<I> </I>Rev Cubana Enfermer [editorial] [serie en Internet].    2005 [citado 4 de Ene 2006];21(3). Disponible en: <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03192005000300001&lng=es&nrm=iso" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-03192005000300001&amp;lng=es&amp;nrm=iso</a>    </font>    <!-- ref --><P><font face="verdana" size="2">6. Direcci&oacute;n Nacional de Estad&iacute;stica    (DNE). Ministerio de Salud P&uacute;blica. Panorama de la salud del adulto mayor    en Cuba. Cifras e indicadores para su estudio 2005. La Habana: DNE;2005. </font>    <!-- ref --><P><font face="verdana" size="2">7. Perera Salcedo. Conservaci&oacute;n de la    salud en el anciano. Rev Cubana Med Gen Integr. 2004;4(1):31-9. </font>    <!-- ref --><P><font face="verdana" size="2">8. Exton Smith A. Epidemiological Studies: Metodological    Considerations. J Clin Nort. 2004;(Supl):1273-4. </font>    <!-- ref --><P><font face="verdana" size="2">9. Hinzel L. Sex differences in morbility in    the olders age. Oxford Journals. 1989;(7585):239-48. </font>    <!-- ref --><P><font face="verdana" size="2">10. La salud de la tercera edad. Resultados preliminares    de la encuesta de necesidades los ancianos en Am&eacute;rica Latina y el Caribe.    Bol Sanit Panam. 2003;107(4):31-9. </font>    <!-- ref --><P><font face="verdana" size="2">11. Rodr&iacute;guez Hern&aacute;ndez JC. Influencia    del c&iacute;rculo de abuelos sobre la salud. Estudio comparativo entre un grupo    de integrantes y un grupo control. Rev Cubana Med Gen Integr. 2004;10(4):321-25.    </font>    <!-- ref --><P><font face="verdana" size="2">12. Gilde G&oacute;mez MJ. Valoraci&oacute;n    funcional del anciano en Atenci&oacute;n Primaria de Salud. Escalas de valoraci&oacute;n    funcional [sitio en Internet]. [citado 29 Sep 2006]. Disponible en: <a href="http://sameens.dia.uned.es/Trabajos/T2a/MJGildeG%F3mez/escalas.htm" target="_blank">http://sameens.dia.uned.es/Trabajos/T2a/MJGildeG&oacute;mez/escalas.htm</a>    </font>    <!-- ref --><P><font face="verdana" size="2">13. Santana Vasallo O, Bembibre Tabeada R, Garc&iacute;a    N&uacute;&ntilde;ez R, Gonz&aacute;lez &Aacute;valos E. Efectos sobre la salud    en cuanto a alteraciones en la medicaci&oacute;n. Rev Cubana Med Gen Integr.    2004;14(4):316-9. </font>    <!-- ref --><P><font face="verdana" size="2">14. Tello Vel&aacute;zquez YL, Bayarre Vea H,    Hern&aacute;ndez P&aacute;ez YM, Herrera Dom&iacute;nguez H. Prevalencia de    discapacidad f&iacute;sica en ancianos. Municipios &quot;Amancio Rodr&iacute;guez&quot;    y &quot;Jobabo&quot;. 1999. Rev Cubana Salud P&uacute;blica. 2001;27 (1):19-25.    </font>    <!-- ref --><P><font face="verdana" size="2">15. Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud.    Las condiciones de salud en Las Am&eacute;ricas. Washington, D.C.: OPS; 1994.    [Publicaci&oacute;n Cient&iacute;fica No. 549]. </font>    <!-- ref --><P><font face="verdana" size="2">16. Megret Caballero A, Naranjo Arroyo M, Fong    Gonz&aacute;lez Y. Educaci&oacute;n a familiares sobre el manejo del adulto    mayor dependiente. Rev Cubana Enfermer. 2002;18(1):43-9. </font>    <!-- ref --><P><font face="verdana" size="2">17. Carmenaty D&iacute;az I, Soler Orozco L.    Evaluaci&oacute;n funcional del anciano. Rev Cubana Enfermer. 2002;18(3):184-8.    </font>    <!-- ref --><P><font face="verdana" size="2">18. G&oacute;mez Juanola M, Mach&iacute;n D&iacute;az    MJ, Roque Acanda K, Hern&aacute;ndez Medina G. Consideraciones del paciente    geri&aacute;trico. Rev Cubana Enfermer. 2002;18(3):184-8. </font>    <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>     <P><font face="verdana" size="2">Recibido: 10 de julio de 2009.     <br>   </font><font face="verdana" size="2">Aprobado: 28 de julio de 2009. </font>     <P>     <P>     <P><font face="verdana" size="2"><I>Miguel Leonardo L&oacute;pez.</I> Calle 1ra.    C # 29013 Apto 1 entre 290 y 292 Santa F&eacute;, municipio Playa. La Habana,    Cuba.     <br>   </font><font face="verdana" size="2">E-mail: <a href="mailto:dr.lopez80@fcm.pri.sld.cu">dr.lopez80@fcm.pri.sld.cu</a>,    <a href="mailto:lazarohv@infomed.sld.cu">lazarohv@infomed.sld.cu</a>&#160;,    <a href="mailto:amauri.miranda@infomed.sld.cu">amauri.miranda@infomed.sld.cu</a>    </font>       ]]></body><back>
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