<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1024-9435</journal-id>
<journal-title><![CDATA[ACIMED]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[ACIMED]]></abbrev-journal-title>
<issn>1024-9435</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Centro Nacional de Información de Ciencias Médicas]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1024-94352001000300008</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Estudio del paradigma tecnológico y su repercusión en la formación de los profesionales de la información]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cabada Arenal]]></surname>
<given-names><![CDATA[María Teresa]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="A01"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="A01">
<institution><![CDATA[,Facultad de Comunicaciones  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2001</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2001</year>
</pub-date>
<volume>9</volume>
<numero>3</numero>
<fpage>224</fpage>
<lpage>228</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1024-94352001000300008&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1024-94352001000300008&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1024-94352001000300008&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri></article-meta>
</front><body><![CDATA[ <h3>Presentaciones</h3> <H2>Estudio del paradigma tecnol&oacute;gico y su repercusi&oacute;n en la formaci&oacute;n de los profesionales de la informaci&oacute;n<span class="superscript">*</span></H2>     <P><A HREF="#autor"><I>Mar&iacute;a Teresa Cabada Arenal<span class="superscript">1</span></I></A><span class="superscript"> <A NAME="cargo"></A></span></P> <H4>    <BR> Fundamentaci&oacute;n</H4>     <P>La consolidaci&oacute;n del nuevo paradigma tecnol&oacute;gico, caracterizado como impactante en t&eacute;rmino de su alcance social, est&aacute; produciendo y producir&aacute; cambios importantes en la manera de procesar, almacenar, acceder y transmitir la informaci&oacute;n, y por ende en la formaci&oacute;n de los profesionales de la informaci&oacute;n.    <BR>     <BR> En el proyecto de informatizaci&oacute;n de la sociedad cubana se plantea que la formaci&oacute;n de los profesionales de la informaci&oacute;n es imprescindible para asumir los retos del paradigma tecnol&oacute;gico.     <BR>     <BR> La tecnolog&iacute;a es un proceso social de creaci&oacute;n y perfeccionamiento de instrumentos que conforman el sistema hombre-m&aacute;quina.</P> <H4>Paradigma tecnol&oacute;gico</H4>     <P>El vertiginoso avance alcanzado por las tecnolog&iacute;as en los &uacute;ltimos a&ntilde;os, consolid&oacute; un nuevo paradigma que gener&oacute; las denominadas nuevas tecnolog&iacute;as de informaci&oacute;n y comunicaci&oacute;n (NTIC) las que plantean a los pa&iacute;ses con un menor desarrollo nuevos retos, precisos de aceptar para garantizar el acceso al enorme potencial de informaci&oacute;n existente.    <BR>     ]]></body>
<body><![CDATA[<BR> Se reconocen una serie de caracter&iacute;sticas del paradigma tecnol&oacute;gico, entre ellas, el creciente papel de las innovaciones tecnol&oacute;gicas, el aumento de la demanda de informaci&oacute;n y nuevos conocimientos, la tendencia a la comercializaci&oacute;n del nuevo conocimiento, el auge de las transnacionales en la generaci&oacute;n y difusi&oacute;n de las nuevas tecnolog&iacute;as, el desarrollo de una vasta red de telecomunicaciones, que origin&oacute; Internet.    <BR>     <BR> El desarrollo de la sociedad de fin de siglo se caracteriza por tres elementos claves: la informaci&oacute;n, la comunicaci&oacute;n y la tecnolog&iacute;a. Informaci&oacute;n, comunicaci&oacute;n y tecnolog&iacute;a son componentes esenciales en la estructura y el funcionamiento de la sociedad, debido a su alcance, grado de influencia y penetraci&oacute;n en todos los sectores y niveles de la vida social. Las primeras est&aacute;n indisolublemente vinculadas a las tecnolog&iacute;as. Esto se expresa de forma diferente en los pa&iacute;ses desarrollados y en los que est&aacute;n en v&iacute;as de desarrollo.</P> <H4>Impactos del paradigma tecnol&oacute;gico</H4>  <UL>     <LI>En la sociedad en general </LI>     <LI>En la pol&iacute;tica </LI>     <LI>En la econom&iacute;a </LI>     <LI>En la cultura </LI>     <LI>En la educaci&oacute;n </LI>     <LI>En las instituciones </LI>    </UL>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P>Internet, red global, convertido en el fen&oacute;meno n&uacute;mero uno de la informaci&oacute;n y la comunicaci&oacute;n, constituye un fondo mundial de recursos de informaci&oacute;n y un espacio virtual de comunicaci&oacute;n para los millones de personas que tienen acceso a ella.</P> <H4>Desaf&iacute;os de Internet</H4>     <P>Los cambios provocados por Internet imponen nuevas formas de desigualdad y dependencia a aquellos pa&iacute;ses que no disponen de los recursos financieros, t&eacute;cnicos y particularmente humanos para asumir los retos que impone la sociedad de la informaci&oacute;n y el conocimiento.    <BR>     <BR> Con el uso de Internet han desaparecido las limitaciones de tiempo y espacio para el &quot;libre flujo de informaci&oacute;n&quot; y el &quot;libre mercado&quot;, principios rectores del nuevo orden que tratan de imponer las potencias hegem&oacute;nicas.    <BR>     <BR> La capacidad de transmisi&oacute;n y acceso inmediato a la informaci&oacute;n, mediante los servicios telem&aacute;ticos que ofrece Internet, se ha convertido en el aspecto m&aacute;s impactante de Internet.     <BR>     <BR> Los cambios dr&aacute;sticos en todo lo relativo al procesamiento, acceso y uso de la informaci&oacute;n impone una preparaci&oacute;n efectiva para trabajar con Internet, especialmente para aquellas instituciones y personas responsables de esta actividad.    <BR>     <BR> Por la magnitud de su impacto en todas las esferas de la sociedad, la tecnolog&iacute;a es un instrumento que permite incrementar el poder socioecon&oacute;mico y pol&iacute;tico de una naci&oacute;n. En este proceso, han surgido conceptos como &quot;sociedad de la informaci&oacute;n y del conocimiento&quot;, e &quot;informatizaci&oacute;n de la sociedad&quot;.     ]]></body>
<body><![CDATA[<BR>     <BR> Al definir estos, vemos qu&eacute; sociedad de la informaci&oacute;n y del conocimiento es aquella que, en su evoluci&oacute;n global, est&aacute; basada en las m&aacute;s recientes tecnolog&iacute;as, llamadas a superar las barreras geogr&aacute;ficas y temporales, donde la transmisi&oacute;n de informaci&oacute;n a alta velocidad, permite el acceso inmediato. En el caso de informatizaci&oacute;n de la sociedad es un proceso cuyo objetivo es el desarrollo y consolidaci&oacute;n de la generaci&oacute;n, acceso y uso de la informaci&oacute;n. Se considera como un elemento necesario, revolucionario e impostergable para colocar el desarrollo del pa&iacute;s en correspondencia con las nuevas tecnolog&iacute;as.    <BR>     <BR> La informatizaci&oacute;n de la sociedad y el desarrollo de la industria de los contenidos llevan a las denominadas sociedad de la informaci&oacute;n y sociedad del conocimiento, donde las nuevas tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n son el elemento infraestructural esencial y la informaci&oacute;n y el conocimiento, el contenido y sujeto, los nuevos factores productivos. La industria de la informaci&oacute;n es el conjunto de organizaciones, con sus interrelaciones, que desarrollan y crean productos, servicios y tecnolog&iacute;as de informaci&oacute;n los que pueden adquirirse mediante transacciones en el mercado, donde las personas y las organizaciones pueden obtener aquellos que necesitan para alcanzar sus objetivos.    <BR>     <BR> En esta nueva etapa del progreso de la sociedad las tecnolog&iacute;as de informaci&oacute;n son el elemento principal en la infraestructura, la producci&oacute;n y distribuci&oacute;n de bienes, as&iacute; como de servicios con informaci&oacute;n especializada, expresi&oacute;n del alto nivel de organizaci&oacute;n de la informaci&oacute;n y el conocimiento, es el componente esencial en el contenido.    <BR>     <BR> Los factores principales para alcanzar una sociedad de la informaci&oacute;n o del conocimiento es el aumento de la competitividad industrial, la capacidad gerencial y la eficiencia econ&oacute;mica, sin la cual Cuba no podr&aacute; alcanzar su objetivo m&aacute;ximo de equidad con desarrollo.    <BR>     <BR> Las estrategias b&aacute;sicas para alcanzar esta nueva etapa del progreso social son la aplicaci&oacute;n y el perfeccionamiento de las nuevas tecnolog&iacute;as de informaci&oacute;n y el desarrollo de la generaci&oacute;n, acceso y uso de la informaci&oacute;n.    ]]></body>
<body><![CDATA[<BR>     <BR> La informatizaci&oacute;n de la sociedad implica el fomento de las industrias cuyos productos y servicios, constituyen hoy, a partir de su convergencia, las nuevas tecnolog&iacute;as de informaci&oacute;n, el elemento esencial en la infraestructura para el desarrollo de la industria de la informaci&oacute;n, la inform&aacute;tica y las comunicaciones. Asimismo la informatizaci&oacute;n de la sociedad lleva en s&iacute; el desarrollo de la industria de los contenidos de la informaci&oacute;n, que utiliza las nuevas tecnolog&iacute;as en funci&oacute;n de la generaci&oacute;n, acceso y uso de la informaci&oacute;n mediante la producci&oacute;n y distribuci&oacute;n de bienes y servicios de informaci&oacute;n. </P> <H4>Premisas para el logro de la informatizaci&oacute;n </H4>  <UL>     <LI>Priorizar la formaci&oacute;n t&eacute;cnica de los recursos humanos para el desarrollo de la cultura inform&aacute;tica e informacional. </LI>     <LI>Alcanzar nivel internacional en la investigaci&oacute;n cient&iacute;fica y el desarrollo tecnol&oacute;gico, en particular en el &aacute;rea de la creaci&oacute;n y distribuci&oacute;n de nuevos productos y servicios de informaci&oacute;n. </LI>     <LI>Desarrollar la infraestructura de las telecomunicaciones, las redes inform&aacute;ticas (intranets) para la captaci&oacute;n, procesamiento, manejo, an&aacute;lisis, evaluaci&oacute;n, s&iacute;ntesis y reempaquetamiento de la informaci&oacute;n especializada. </LI>     <LI>Incrementar la producci&oacute;n de informaci&oacute;n organizada (contenidos), utilizando como soporte las nuevas tecnolog&iacute;as de informaci&oacute;n. </LI>     <LI>Consolidar los &oacute;rganos de coordinaci&oacute;n y cooperaci&oacute;n interorganismos de todos los actores de la informatizaci&oacute;n </LI>     <LI>Instrumentar, perfeccionar, complementar y compatibilizar la base jur&iacute;dica y normativo-metodol&oacute;gica de todas las industrias que intervienen en la informatizaci&oacute;n. </LI>     <LI>Introducir en la ense&ntilde;anza general una asignatura, que tienda al fomento del uso de la informaci&oacute;n como recurso. </LI>     <LI>Crear c&iacute;rculos de inter&eacute;s y centros promotores del uso de la informaci&oacute;n y el conocimiento con igual prop&oacute;sito. </LI>     ]]></body>
<body><![CDATA[<LI>Elevar sustancialmente la preparaci&oacute;n del t&eacute;cnico medio en informaci&oacute;n, en la ense&ntilde;anza profesional. </LI>     <LI>Formar profesionales, en la educaci&oacute;n superior, entrenados en el uso de los contenidos de informaci&oacute;n especializada, utilizando las nuevas tecnolog&iacute;as de informaci&oacute;n (para el caso de las especialidades no afines a la de bibliotecolog&iacute;a y las ciencias de la informaci&oacute;n). </LI>     <LI>Formar profesionales orientados a perfeccionar la generaci&oacute;n, acceso y uso de la informaci&oacute;n y el conocimiento, a partir de su consideraci&oacute;n como recursos estrat&eacute;gicos para el caso de las disciplinas afines. </LI>     <LI>Asegurar la superaci&oacute;n continua de los profesionales y trabajadores en el uso de estos recursos. </LI>     <LI>Garantizar la superaci&oacute;n continua de los profesionales y trabajadores de entidades y grupos vinculados al desarrollo de la industria de los contenidos. </LI>     <LI>Prestar especial atenci&oacute;n al aseguramiento de la superaci&oacute;n continua de los cuadros de direcci&oacute;n de la industria de los contenidos de informaci&oacute;n en el dominio del proceso productivo y gerencial, a partir de la incorporaci&oacute;n de las nuevas tecnolog&iacute;as de informaci&oacute;n. </LI>     <LI>Organizar la actividad cient&iacute;fica para el desarrollo de esta industria y caracterizar el potencial cient&iacute;fico en informaci&oacute;n. </LI>     <LI>Elaborar y aprobar un programa de I+D, innovaci&oacute;n tecnol&oacute;gica y asimilaci&oacute;n de tecnolog&iacute;as para la producci&oacute;n, distribuci&oacute;n y uso de contenidos de informaci&oacute;n especializada. </LI>     <LI>Asimilar las tecnolog&iacute;as inform&aacute;ticas y de comunicaciones en funci&oacute;n de la producci&oacute;n y distribuci&oacute;n de bienes y servicios de informaci&oacute;n especializada. </LI>     <LI>Perfeccionar el proceso productivo de captaci&oacute;n, procesamiento, almacenamiento, recuperaci&oacute;n, s&iacute;ntesis y reempaquetamiento de informaci&oacute;n especializada. </LI>     ]]></body>
<body><![CDATA[<LI>Mejorar la estructura organizacional para la creaci&oacute;n y distribuci&oacute;n de bienes y servicios de informaci&oacute;n. </LI>     <LI>Analizar los requerimientos para el uso de la informaci&oacute;n y el conocimiento como recurso estrat&eacute;gico, por todos los sectores de la econom&iacute;a. </LI>     <LI>Desarrollar diversos tipos, formas de bienes y servicios que satisfagan cada vez m&aacute;s la demanda de informaci&oacute;n/conocimiento. </LI>     <LI>Impulsar la creaci&oacute;n de bases de datos, multimedias y servicios de consultor&iacute;a como bienes y servicios de informaci&oacute;n especializada &quot;de punta&quot;. </LI>     <LI>Reducir los costos de producci&oacute;n. </LI>     <LI>Mejorar los atributos de los bienes y servicios de informaci&oacute;n especializada, en funci&oacute;n de su oportunidad, pertinencia y eficacia de forma que se garanticen los resultados esperados con su uso. </LI>     <LI>Medir la eficacia y eficiencia de la industria de los contenidos de informaci&oacute;n. </LI>     <LI>Determinar el impacto de la informaci&oacute;n en los distintos sectores de la econom&iacute;a. </LI>     <LI>Formular una pol&iacute;tica nacional de informaci&oacute;n, vista como la concertaci&oacute;n de la acci&oacute;n nacional en torno a la generaci&oacute;n, recolecci&oacute;n, organizaci&oacute;n, comunicaci&oacute;n y asimilaci&oacute;n de la inteligencia social –propia y ajena– que el pa&iacute;s requiere para modernizar sus procesos de desarrollo y afianzar la direcci&oacute;n del progreso. </LI>    </UL>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P>El financiamiento que se requerir&aacute; en t&eacute;rminos de completamiento, asociado a la producci&oacute;n, distribuci&oacute;n y uso de los contenidos de informaci&oacute;n especializada, as&iacute; como sus posibles v&iacute;as de obtenci&oacute;n, ser&aacute; definido en el acto de formulaci&oacute;n de la pol&iacute;tica nacional de informaci&oacute;n.    <BR>     <BR> Las especificidades del marco &eacute;tico, las normas t&eacute;cnicas y el orden jur&iacute;dico relacionadas con la producci&oacute;n, distribuci&oacute;n y uso de los contenidos de informaci&oacute;n especializada, as&iacute; como su compatibilidad y complementaci&oacute;n relacionados con el desarrollo y la aplicaci&oacute;n de las nuevas tecnolog&iacute;as de informaci&oacute;n, quedar&aacute;n debidamente puntualizados en la pol&iacute;tica nacional de informaci&oacute;n que se halla en actual elaboraci&oacute;n.     <BR>     <BR> Para informatizar la sociedad es importante la comprensi&oacute;n de que los cambios provocados por las nuevas tecnolog&iacute;as tienen un car&aacute;cter social, econ&oacute;mico y laboral, as&iacute; como que la utilidad de las nuevas tecnolog&iacute;as depender&aacute; de su correcta aplicaci&oacute;n en la soluci&oacute;n de los problemas. No se puede perder de vista que en el procesamiento de los contenidos de informaci&oacute;n se pone en juego las culturas e identidades nacionales.    <BR>     <BR> Se hace necesario establecer una pol&iacute;tica de informaci&oacute;n como expresi&oacute;n de la concertaci&oacute;n nacional en relaci&oacute;n con la generaci&oacute;n, acceso y uso de la informaci&oacute;n; de igual manera desarrollar la industria de los contenidos de informaci&oacute;n, a partir del uso de lnternet en funci&oacute;n de la implementaci&oacute;n de productos y servicios de informaci&oacute;n de alto valor agregado.    <BR>     <BR> Se concluye que la utilizaci&oacute;n de las NTIC, especialmente de Internet como m&aacute;ximo representante del actual paradigma tecnol&oacute;gico, constituye una tarea impostergable para que un pa&iacute;s pueda asimilar los cambios sociales, econ&oacute;micos, pol&iacute;ticos, culturales, educacionales, propios del mundo moderno.</P>     <P>Recibido 17 de septiembre del 2001. Aprobado: 19 de octubre del 2001.    ]]></body>
<body><![CDATA[<BR> Dra. Mar&iacute;a Teresa Cabada Arenal. Facultad de Comunicaciones. Calle G No. 506. El Vedado, Plaza de la Revoluci&oacute;n, Ciudad de La Habana, Cuba. CP 10400. E.mail:mtcabada@fcom.feom.uh.cu</P>     <P><span class="superscript"><A HREF="#%20cargo">1</A></span><A HREF="#cargo"> Doctora en Ciencias de la Informaci&oacute;n. Profesora de la Universidad de La Habana.    <BR> <span class="superscript">*</span> Esta presentaci&oacute;n forma parte del m&oacute;dulo Nuevas Tecnolog&iacute;as de Informaci&oacute;n y Comunicaci&oacute;n que se imparte en la formaci&oacute;n de los estudiantes de pregrado de la carrera de Bibliotecolog&iacute;a y Ciencias de la Informaci&oacute;n.</A><A NAME="autor"></A></P>     ]]></body>
</article>
