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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[En busca de la imagen ideal de Acimed: análisis comparativo del comportamiento editorial de Acimed y la Journal of the Medical Library Association]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Instituto de Nutrición e Higiene de los Alimentos  ]]></institution>
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</front><body><![CDATA[ <h3>Contribuciones cortas </h3><h2>En busca de la imagen ideal de Acimed: an&aacute;lisis  comparativo del comportamiento editorial de Acimed y la Journal of the Medical  Library Association </h2>    <p><a href="#cargo">Lic. Sahilyn Till&aacute;n G&oacute;mez<span class="superscript">1</span>  y Lic. Rub&eacute;n Ca&ntilde;edo Andalia<span class="superscript">2 </span></a><span class="superscript"><a name="autor"></a></span></p><h4>Resumen    <br>  </h4>    <p>Con el objetivo de establecer una imagen ideal de Acimed, se realiz&oacute;  un an&aacute;lisis comparativo del comportamiento editorial de la Journal of the  Medical Library Association (JMLA), en el per&iacute;odo 2000-2002, a partir de  un grupo de indicadores seleccionados, a saber: volumen de trabajos publicados,  espacio dedicado a art&iacute;culos, promedio de referencias bibliogr&aacute;ficas  por art&iacute;culo, distribuci&oacute;n de referencias seg&uacute;n tipo de material  citado, entre otros. Aunque el volumen de trabajos, art&iacute;culos, autores  y otros que miden magnitudes totales fueron muy superiores en la JMLA ,con relaci&oacute;n  a Acimed, indicadores como el por ciento de espacio dedicado a art&iacute;culos  y el promedio de autores por art&iacute;culo, se comportaron similarmente. Sin  embargo, el n&uacute;mero de referencias bibliogr&aacute;ficas utilizadas para  la elaboraci&oacute;n de un art&iacute;culo en Acimed fue s&oacute;lo de 10.5  mientras que en la JMLA fue de 27.2. El n&uacute;mero de recursos, disponibles  en Internet, citados crece a ritmo acelerado como v&iacute;a para reducir el d&eacute;ficit  bibliogr&aacute;fico impreso La conformaci&oacute;n de una imagen ideal, a partir  del estudio del comportamiento editorial de una revista &eacute;lite similar a  la que se propone mejorar, es una v&iacute;a &uacute;til para el establecimiento  de nuevas metas y luchar por el progreso de una revista en desarrollo.     <br> </p>    <p><i>Descriptores  (DeCS):</i> ESTUDIO COMPARATIVO; PUBLICACIONES PERIODICAS; INDUSTRIA EDITORIAL    <br>  <i>Descriptores (DeCI): </i>ANALISIS COMPARATIVO; PUBLICACIONES PERIODICAS; PROCESAMIENTO  EDITORIAL    <br> </p>    <p></p><h4>Abstract    <br> </h4>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>A comparative analysis of publishing  behavior of the Journal of Medical Library Association (JMLA) and the Cuban Journal  of Health Information and Communication Professionals (ACIMED) from 2000 to 2002  was carried out aimed at establishing the Acimed ideal image. Starting from a  group of indicators chosen to know: published research volumen, space devoted  to articles, mean number of bibliographic references per article, reference distribution  according to cited material among others. Though the volume of papers, articles,  authors and others that measure total magnitudes were higher in the JMLA than  in ACIMED, aspects like percent of space for articles and average of authors per  article are similar. However, the number of bibliographic references used for  an article in ACIMED was only 10.5 while in in JMLA was 27.2. The number of information  resources available in Internet improve rapidly as a way of reducing the bibliographic  deficit of printed materials.The creation of an ideal image of an elite magazine  through the study of its editorial behaving similar to the one proposed is a usable  way for the establishment of new goals and the progress of a magazine in development.    <br>  </p>    <p><i>Subject heading (DeCS):</i> COMPARATIVE STUDY;PERIODICALS; BOOK INDUSTRY      <br> <i>Subject heading (DeCI): </i>COMPARATIVE ANALYSIS; PERIODICALS; PUBLISHING  PROCESSING</p>    <p>Durante los dos &uacute;ltimos a&ntilde;os, Acimed ha realizado  un intenso trabajo desde el punto de vista gerencial, dirigido a perfeccionar  su actividad editorial. En este sentido, se produjeron cambios en el alcance tem&aacute;tico,  la organizaci&oacute;n interna, la tipolog&iacute;a de los trabajos, la frecuencia,  los requisitos de presentaci&oacute;n de los materiales para publicar, entre otros.  Estas modificaciones han contribuido sustancialmente a su desarrollo.</p>    <p>Pero,  sucede que, ning&uacute;n cambio puede ocurrir sin una visi&oacute;n, una concepci&oacute;n,  una gama de escenarios posibles, sin unos par&aacute;metros de referencia, que  se constituyan en im&aacute;genes metas, para orientarlo hacia una situaci&oacute;n  preconcebida. Acimed puede, por ejemplo, seleccionar entre sus competidoras, alguna,  que por sus similitudes, pueda constituir una imagen ideal para ella. </p>    <p>Las  revistas m&aacute;s fuertes en el entorno de las ciencias de la informaci&oacute;n,  orientadas a los servicios de salud son: Health Libraries Review, inglesa; Bibliotheca  Medica Canadiana, canadiense y la Journal of the Medical Library Association (JMLA),  estadounidense. Esta &uacute;ltima, presenta un notable parecido en su gesti&oacute;n  editorial y formato de presentaci&oacute;n con Acimed. Su car&aacute;cter esencialmente  acad&eacute;mico, disponibilidad en Internet y acceso libre gratuito, las hacen  m&aacute;s similares a&uacute;n.     <br> </p>    <p>Fundada por la Medical Library Association  en 1911, la Journal of the Medical Library Association (JMLA), (ISSN:0025-7338),  (http://www.mlanet.org/publications/jmla/index.html), conocida anteriormente como  Bulletin of the Medical Library Association (BMLA), es una revista arbitrada internacional  que se edita trimestralmente. Publica contribuciones dirigidas, tanto al perfeccionamiento  de la pr&aacute;ctica como a la extensi&oacute;n del conocimiento en la organizaci&oacute;n,  la entrega, el uso y el impacto de la informaci&oacute;n en los cuidados de salud,  la investigaci&oacute;n biom&eacute;dica y la educaci&oacute;n de sus profesionales.      <br> </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Por su parte, ACIMED, la Revista Cubana de los Profesionales de la  Informaci&oacute;n y la Comunicaci&oacute;n en Salud (ISSN: 1530-2880), (http://www.bvs.sld.cu/revistas/aci/indice.html),  fundada en 1993, es la revista del Centro Nacional de Informaci&oacute;n de Ciencias  M&eacute;dicas de Cuba. Se publica con la finalidad de divulgar los resultados  de las investigaciones de los profesionales de la informaci&oacute;n y la comunicaci&oacute;n:  bibliotecarios, traductores, editores, periodistas y, en particular de aquellos,  vinculados con los servicios de salud en el pa&iacute;s, as&iacute; como de propiciar  el intercambio de experiencias entre todos los que en Iberoam&eacute;rica y el  resto del mundo trabajan en este sector, con preferencia, orientados al perfeccionamiento  de los sistemas de informaci&oacute;n en esta &aacute;rea del saber.     <br> </p>    <p>Ambas  publicaciones, adem&aacute;s, representan a una sociedad o sistema nacional de  informaci&oacute;n, publican contribuciones te&oacute;ricas y pr&aacute;cticas,  contribuyen significativamente a la educaci&oacute;n permanente y a la constante  actualizaci&oacute;n de sus lectores. En ambas tambi&eacute;n, prima un enfoque  acad&eacute;mico sobre el comercial.    <br> </p>    <p>El prop&oacute;sito del presente  trabajo es conformar una imagen ideal para el comportamiento editorial de Acimed,  a partir de un conjunto de indicadores seleccionados, as&iacute; como comparar  el desempe&ntilde;o de ambas revistas con el fin de determinar cu&aacute;n lejos  o cerca se encuentra Acimed de su imagen ideal. </p><h4>M&eacute;todos    <br> </h4>    <p>Se  revisaron los tres vol&uacute;menes publicados por la JMLA y Acimed en el per&iacute;odo  comprendido entre los a&ntilde;os 2000 y 2002. Para esto, se utilizaron las versiones  electr&oacute;nicas disponibles en Internet. La muestra abarca un total de 12  n&uacute;meros en cada revista. Los datos e indicadores empleados en el estudio  son los siguientes: </p><h4>Datos</h4><h6>Generales</h6><ol>     <li> Total de trabajos  publicados    <br> </li>    <li> Total general de autores    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> </li>    <li> N&uacute;mero  de autocitas    <br> </li>    <li> Distribuci&oacute;n tem&aacute;tica de los art&iacute;culos  cient&iacute;ficos    <br> </li>    <li> Distribuci&oacute;n de trabajos seg&uacute;n  secciones. </li>    </ol><h6>Sobre las p&aacute;ginas</h6><ol>     <li> Total de p&aacute;ginas  publicadas    <br> </li>    <li> Total de p&aacute;ginas dedicadas a art&iacute;culos    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>  </li>    <li> Por ciento de p&aacute;ginas dedicadas a art&iacute;culos</li>    </ol><h6>Sobre  los art&iacute;culos</h6><ol>     <li> Total de art&iacute;culos originales    <br> </li>    <li>  Total de autores que publicaron art&iacute;culos     <br> </li>    <li> Promedio de autores  por art&iacute;culo     <br> </li>    <li> Total de referencias bibliogr&aacute;ficas  utilizadas    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> </li>    <li> Promedio de referencias bibliogr&aacute;ficas por art&iacute;culo      <br> </li>    <li> Distribuci&oacute;n de las referencias seg&uacute;n tipo de material  citado (s&oacute;lo para los art&iacute;culos originales). Comprende:    <br> </li>    </ol><ul>      <li>Cantidad de libros y folletos    <br> </li>    <li>Cantidad de publicaciones seriadas    <br>  </li>    ]]></body>
<body><![CDATA[<li>Por ciento de libros y folletos    <br> </li>    <li>Por ciento de publicaciones  seriadas    <br> </li>    <li>Otros    <br> </li>    <li>Recursos disponibles en Internet    <br>  </li>    <li>Por ciento de recursos disponibles en Internet</li>    </ul>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>    <br> De ellos,  se consideraron indicadores, los siguientes:</p><ul>     <li>Por ciento de p&aacute;ginas  dedicadas a art&iacute;culos     <br> </li>    <li>Promedio de autores por art&iacute;culo      <br> </li>    <li>Promedio de referencias bibliogr&aacute;ficas por art&iacute;culo      <br> </li>    <li>&Iacute;ndice de autocita de la revista    <br> </li>    ]]></body>
<body><![CDATA[<li>Por ciento  de libros y folletos citados por art&iacute;culo     <br> </li>    <li>Por ciento de publicaciones  seriadas citadas por art&iacute;culo </li>    </ul>    <p>Durante los a&ntilde;os 2000  y 2001, la revista se titul&oacute; Bulletin of the Medical Library Association  (BMLA). En el 2002, cambi&oacute; su t&iacute;tulo por Journal of the Medical  Library Association (JMLA).</p><h4>Resultados y discusi&oacute;n</h4>    <p>Los resultados  obtenidos pueden sintetizarse de la siguiente forma (tabla , anexos 1, 2):    <br>  </p><ol>     <li> Seg&uacute;n el volumen total de la publicaci&oacute;n, la JMLA  supera a Acimed en unas 300 p&aacute;ginas en el per&iacute;odo estudiado. Sin  embargo, el por ciento de espacio dedicado a art&iacute;culos es relativamente  similar y Acimed muestra en este indicador un crecimiento significativo durante  el a&ntilde;o 2002, cuando super&oacute; incluso a su contraparte norteamericana,  al dedicar el 70 % del espacio a esta clase de contribuciones, como resultado  de las medidas tomadas, en este sentido, por el comit&eacute; editorial de la  revista a fines del a&ntilde;o 2001. Durante el a&ntilde;o 2002, la diferencia  de art&iacute;culos publicados en Acimed y la JMLA se redujo, 24 en Acimed y 37  en la JMLA.    <br> </li>    <li> Aunque el total de autores que publicaron art&iacute;culos  en una y otra revista son bien diferentes, unas tres veces superior en la JMLA,  las diferencias en el promedio de autores por art&iacute;culo son mucho menos  pronunciadas. Y seg&uacute;n las caracter&iacute;sticas hist&oacute;ricas del  trabajo bibliotecario, parece apropiado, para una revista situada en el sector  de las ciencias de la informaci&oacute;n, un promedio de tres autores por art&iacute;culo.      ]]></body>
<body><![CDATA[<br> </li>    <li> El n&uacute;mero promedio de referencias bibliogr&aacute;ficas  utilizadas para la elaboraci&oacute;n de un art&iacute;culo en Acimed es aproximadamente  tres veces inferior al empleado para uno en la JMLA. Un autor en Acimed emplea  como promedio unas 10 referencias, mientras que otro para la JMLA utiliza unas  28. Y realmente es una diferencia muy significativa y que requiere un urgente  tratamiento por parte de la primera.    <br> </li>    </ol>    <p>No son pocos los esfuerzos,  que a ra&iacute;z de los cambios que se propuso la revista a finales del a&ntilde;o  2001, se han hecho en ese sentido. Sin embargo, las carencias bibliogr&aacute;ficas  derivadas de la crisis de los a&ntilde;os 90, aun con el crecimiento de las redes  y del acceso a Internet en el pa&iacute;s, no se han podido resolver, como se  requiere, para enfrentarse a la realizaci&oacute;n de investigaciones con una  base informacional m&aacute;s amplia. Y esto, indudablemente es una prioridad  del trabajo del comit&eacute; editorial de Acimed. Si se observan, los por cientos  de publicaciones seriadas utilizadas, seg&uacute;n a&ntilde;os, puede hallarse  una disminuci&oacute;n notable de las referencias a revistas, que obedece, seg&uacute;n  nuestro parecer, al incremento de la consulta de los recursos existentes en Internet,  as&iacute; como a la forma en que se realiz&oacute; el presente conteo, donde  si el recurso citado es una fuente disponible en Internet, se contaba como tal,  aunque se tratase de una publicaci&oacute;n seriada, y como es l&oacute;gico cada  cita se asign&oacute; s&oacute;lo a una categor&iacute;a de referencia: libros  y folletos, publicaciones seriadas, otros materiales, etc&eacute;tera.    <br> </p>    <p>&nbsp;</p>    <blockquote>      <p>4- La distribuci&oacute;n de las referencias bibliogr&aacute;ficas en los art&iacute;culos  de una y otra revista a&ntilde;aden nuevas luces a esta problem&aacute;tica. El  por ciento de libros y folletos citados es similar; sin embargo, la proporci&oacute;n  de revistas referidas es muy distinto: 32.8 para Acimed y 62.6 para la JMLA, el  doble pr&aacute;cticamente. Fueron precisamente los planes de adquisici&oacute;n  de las revistas los m&aacute;s golpeados por la crisis financiera, las revistas  son caras y requieren de una adquisici&oacute;n sistem&aacute;tica, imposible  de mantenerse para muchos pa&iacute;ses subdesarrollados. Acimed, sin embargo,  emplea m&aacute;s fuentes no publicadas, y esto es parte de la pol&iacute;tica  de la revista. A su vez, utiliza tres veces m&aacute;s los recursos disponibles  en Internet con respecto a la JMLA, como parte de la estrategia desarrollada por  Acimed para enfrentarse a las limitaciones bibliogr&aacute;ficas existentes. Y  para este ac&aacute;pite, es v&aacute;lido lo dicho en el anterior con respecto  al conteo de referencias bibliogr&aacute;ficas. El por ciento de autocitas de  Acimed, 3.5, se comporta de forma mucho mejor que los valores permisibles para  una revista en general, 10%.     <br> </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>5- Tanto JMLA como Acimed presentan una  amplia variedad de secciones, que conceden una mayor flexibilidad a la publicaci&oacute;n  y permiten la aceptaci&oacute;n de un n&uacute;mero mayor de formatos de presentaci&oacute;n,  como ocurre con Acimed. Sin embargo, Acimed, tras la reorganizaci&oacute;n que  experiment&oacute; a finales del a&ntilde;o 2001, conserva su flexibilidad, pero  con un menor n&uacute;mero de secciones, debido a que el volumen menor de sus  ediciones aconsejaba, a la vez, una reducci&oacute;n razonable del n&uacute;mero  de secciones, dirigida a elevar el n&uacute;mero de contribuciones publicadas  en cada secci&oacute;n, en cada n&uacute;mero. </p>    <p>6- Seg&uacute;n la distribuci&oacute;n  tem&aacute;tica de los art&iacute;culos publicados en el per&iacute;odo de estudio  por las revistas referidas, Acimed muestra una preferencia por el tratamiento  de las cuestiones relacionadas con la gesti&oacute;n de la informaci&oacute;n  y el conocimiento, as&iacute; como por los an&aacute;lisis vinculados con la producci&oacute;n  cient&iacute;fica, un tema de sostenido inter&eacute;s ministerial y organizacional;  por su parte, los temas priorizados de la JMLA son: la gesti&oacute;n de la informaci&oacute;n/conocimiento  y la creaci&oacute;n, desarrollo, implementaci&oacute;n, uso y valoraci&oacute;n  de los productos y servicios de informaci&oacute;n. En ambas revistas, la organizaci&oacute;n  de los recursos informacionales ocupa el tercer lugar en la distribuci&oacute;n  (anexo 3).     <br> </p>    <p>7- La cifra total de autores en general es tres veces superior  y el total de trabajos es pr&aacute;cticamente el doble en la JMLA con respecto  a Acimed en el per&iacute;odo estudiado.     <br> </p>    <p align="center">Tabla. Datos  e indicadores seleccionados para comparar el comportamiento editorial de Acimed  y la JMLA</p><table width="75%" border="1"> <tr> <td>Datos e indicadores </td><td>      <div align="center">ACIMED</div></td><td>     <div align="center">JMLA</div></td></tr>  <tr> <td>Total de p&aacute;ginas </td><td>     <div align="center">905</div></td><td>      <div align="center">1281</div></td></tr> <tr> <td>Total de p&aacute;ginas dedicadas  a art&iacute;culos</td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">519</div></td><td>     <div align="center">799</div></td></tr>  <tr> <td>Por ciento dedicado a art&iacute;culos</td><td>     <div align="center">57,3  </div></td><td>     <div align="center">62,3</div></td></tr> <tr> <td>Total de art&iacute;culos  </td><td>     <div align="center">43</div></td><td>     <div align="center">93</div></td></tr>  <tr> <td>Total de autores que publicaron art&iacute;culos</td><td>     <div align="center">86</div></td><td>      <div align="center">229</div></td></tr> <tr> <td>Promedio de autores por art&iacute;culo  </td><td>     <div align="center">2</div></td><td>     <div align="center">2,4</div></td></tr>  <tr> <td>Total de referencias bibliogr&aacute;ficas utilizadas </td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">454  </div></td><td>     <div align="center">2 536</div></td></tr> <tr> <td>Promedio de  referencias bibliogr&aacute;ficas por art&iacute;culo </td><td>     <div align="center">10,5  </div></td><td>     <div align="center">27,2</div></td></tr> <tr> <td>Autocitas de  la revista </td><td>     <div align="center">16</div></td><td>     <div align="center">420</div></td></tr>  <tr> <td>Por ciento de autocita de la revista</td><td>     <div align="center">3,5  </div></td><td>     <div align="center">16,56</div></td></tr> <tr> <td>Total de autores  en general </td><td>     <div align="center">183 </div></td><td>     <div align="center">460</div></td></tr>  <tr> <td>Total de trabajos publicados </td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">133</div></td><td>      <div align="center">240</div></td></tr> <tr> <td>Distribuci&oacute;n de las referencias  seg&uacute;n tipo de material citado por art&iacute;culo original </td><td>     <div align="center"></div></td><td>      <div align="center"></div></td></tr> <tr> <td>Libros y folletos</td><td>     <div align="center">129</div></td><td>      <div align="center">608</div></td></tr> <tr> <td>Por ciento de libros y folletos</td><td>      <div align="center">28,4 </div></td><td>     <div align="center">23,9</div></td></tr>  <tr> <td>Publicaciones seriadas </td><td>     <div align="center">149 </div></td><td>      <div align="center">1 589</div></td></tr> <tr> <td>Por ciento de publicaciones  seriadas </td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">32,8</div></td><td>     <div align="center">6,6</div></td></tr>  <tr> <td>Otros tipos de documentos </td><td>     <div align="center">36</div></td><td>      <div align="center">64</div></td></tr> <tr> <td>Por ciento dedicado a otros tipos  de documentos </td><td>     <div align="center">7,9 </div></td><td>     <div align="center">2,5</div></td></tr>  <tr> <td>Recursos disponibles en Internet</td><td>     <div align="center">140 </div></td><td>      <div align="center">275</div></td></tr> <tr> <td>Por ciento dedicado a recursos  disponibles en Internet </td><td>     <div align="center">30,8 </div></td><td>     <div align="center">10,8</div></td></tr>  </table>    ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center"></div>    <p>&nbsp;</p></blockquote>    <p>Estas cifras no son sorprendentes,  porque se trata de una comparaci&oacute;n realizada entre la JMLA, una publicaci&oacute;n  con m&aacute;s de 90 a&ntilde;os de creada, que responde a una sociedad integrada  por m&aacute;s de 1 200 instituciones y 3 800 profesionales en el campo de la  informaci&oacute;n en salud, con una trayectoria y prestigio indiscutibles desde  su nacimiento, con respecto a otra revista, surgida en medio de una fuerte crisis  econ&oacute;mica, provocada por la ca&iacute;da del campo socialista, con poco  m&aacute;s de 10 a&ntilde;os de existencia y escasos recursos financieros. </p>    <p>Acimed  como tal, responde principalmente a una red, el Sistema Nacional de Informaci&oacute;n  de Ciencias M&eacute;dicas, integrada por menos de 1 000 unidades, donde labora  una gran diversidad de profesionales con calificaciones variadas, lo que conspira  contra la existencia de una gran bolsa de autores potenciales.Este no es el &uacute;nico  obst&aacute;culo para el desarrollo de una nueva revista, existen otras muchas  limitaciones materiales, y, entonces pudiera preguntarse: qu&eacute; se ha hecho  entonces, para reducir las enormes diferencias existentes entre la JMLA, considerada  la primera en el sector de la bibliotecolog&iacute;a m&eacute;dica, y Acimed.    <br>  La creatividad, la flexibilidad y el empe&ntilde;o son recursos intangibles pero  muy importantes que pueden capitalizarse sin costo financiero alguno. A su vez,  los avances de las llamadas nuevas tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n  y las redes, han hecho posible que un grupo de editores, con pocos recursos, pero  con un poco de acierto y destreza puedan desarrollar publicaciones con calidad  y que ellas puedan ubicarse en un lugar visible. </p>    <p>Y con esta visi&oacute;n  desde un principio, Acimed surgi&oacute; y se desarroll&oacute;. Su versi&oacute;n  impresa se reprodujo primero en una fotocopiadora, despu&eacute;s se imprimi&oacute;  en un taller poligr&aacute;fico y despu&eacute;s pas&oacute; a publicaci&oacute;n  electr&oacute;nica exclusivamente. Su estructura y organizaci&oacute;n cambiaron  de acuerdo con la producci&oacute;n de los autores para ofrecer un espacio a cada  contenido de calidad sin forma preestablecida para publicarse. Posteriormente,  una nueva clasificaci&oacute;n de los trabajos permiti&oacute; reducir el n&uacute;mero  de secciones. Las relaciones p&uacute;blicas, el estilo amistoso de trabajo con  los autores, la exigencia con respecto a la calidad de las contribuciones y la  rapidez de respuesta a los autores, se fortalecieron, en busca de ventajas competitivas  que finalmente resultaron. </p>    <p>As&iacute;, Acimed alcanz&oacute; su mayor&iacute;a  de edad, y para ello fueron decisivos los resultados de los cambios introducidos  a finales del a&ntilde;o 2001, cuando las pol&iacute;ticas y las estrategias de  la revista, experimentaron un viraje significativo. El comportamiento editorial  de la revista durante el a&ntilde;o 2002 as&iacute; lo atestigua y el 2003 lo  reafirmar&aacute;.</p>    <p>Aunque, con respecto a ciertos indicadores, el comportamiento  de Acimed pudiera parecer deficiente, es imprescindible salvar las diferencias  de magnitudes, mencionadas anteriormente entre una y otra revista. Es perfectamente  l&oacute;gico que Acimed, seg&uacute;n los indicadores de volumen total, como  n&uacute;mero de p&aacute;ginas, trabajos, art&iacute;culos, autores y otros,  sean muy superiores en la JMLA con relaci&oacute;n a Acimed, acorde con las comunidades  de profesionales a las que responden cada una. De igual manera, ocurre con la  estructura, organizaci&oacute;n, tem&aacute;ticas, tipolog&iacute;a de trabajos  y otras variables propias de la conformaci&oacute;n de la publicaci&oacute;n,  que responden a objetivos y prop&oacute;sitos inherentes a la visi&oacute;n y  la misi&oacute;n de la revista ante una comunidad espec&iacute;fica de lectores.  </p>    <p>Entonces, d&oacute;nde debe concentrarse la comparaci&oacute;n, la valoraci&oacute;n,  de d&oacute;nde deben obtenerse las ense&ntilde;anzas, los valores mejores y las  nuevas metas para el comportamiento editorial de Acimed. </p>    <p>La respuesta es  sencilla: en los indicadores de calidad, estudiados y manoseados por miles de  autores a escala internacional para la evaluaci&oacute;n de las revistas acad&eacute;micas  y de investigaci&oacute;n cuya aplicaci&oacute;n no requiere, ni siquiera de una  discusi&oacute;n te&oacute;rica aunque s&iacute; de una interpretaci&oacute;n  racional y prudente para no caer en los enga&ntilde;osos caminos de los n&uacute;meros  como prueba de la verdad. Indicadores como: el por ciento de espacio dedicados  a la edici&oacute;n de art&iacute;culos, que establece el car&aacute;cter de la  revista; el promedio de autores por trabajo original, que mide el aislamiento  o la colectividad del trabajo cient&iacute;fico; el promedio de referencias bibliogr&aacute;ficas  por art&iacute;culo, que establece la amplitud y solidez de las bases de la investigaci&oacute;n  realizada; as&iacute; como la distribuci&oacute;n seg&uacute;n tipo de material  y a&ntilde;os de las referencias utilizadas, que caracterizan el balance bibliogr&aacute;fico  y la actualidad de las fuentes empleadas, son muy &uacute;tiles cuando de estudiar  la calidad de una revista se trata. </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Ellos, cuando se estudian revistas  &eacute;lites, similares por sus caracter&iacute;sticas con las que se desean  mejorar, permiten conformar una imagen ideal para el comportamiento editorial  de una revista en auge; y este fue exactamente el objetivo del presente estudio.  Sin embargo, estrat&eacute;gicamente es muy importante se&ntilde;alar que: nadie  llega a campe&oacute;n s&oacute;lo imitando al mejor, se llega con esfuerzos propios  sostenidos, haciendo lo que hace el mejor, pero poni&eacute;ndole un extra de  creatividad, flexibilidad, entusiasmo y empe&ntilde;o, que s&oacute;lo los que  tienen madera de campeones, pueden sacar.</p>    <p></p>    <p>&nbsp;</p>    <p></p>    <p align="center">Anexo  1. Datos e indicadores seleccionados para analizar el comportamiento editorial  de ACIMED, seg&uacute;n a&ntilde;os</p><table width="91%" border="1"> <tr> <td>Datos  e indicadores</td><td>     <div align="center">2000</div></td><td>     <div align="center">2001  </div></td><td>     <div align="center">2002</div></td><td>     <div align="center">Total</div></td></tr>  <tr> <td>Total de p&aacute;ginas</td><td>     <div align="center">236</div></td><td>      ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">319</div></td><td>     <div align="center">350</div></td><td>      <div align="center">905</div></td></tr> <tr> <td>Total de p&aacute;ginas dedicadas  a art&iacute;culos </td><td>     <div align="center">115 </div></td><td>     <div align="center">154  </div></td><td>     <div align="center">250 </div></td><td>     <div align="center">519</div></td></tr>  <tr> <td>Por ciento dedicado a art&iacute;culos </td><td>     <div align="center">48,7  </div></td><td>     <div align="center">48,2 </div></td><td>     <div align="center">71,4  </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">57,3</div></td></tr> <tr> <td>Total de art&iacute;culos  </td><td>     <div align="center">9 </div></td><td>     <div align="center">10 </div></td><td>      <div align="center">24</div></td><td>     <div align="center">43</div></td></tr> <tr>  <td>Total de autores que publicaron art&iacute;culos </td><td>     <div align="center">15  </div></td><td>     <div align="center">16</div></td><td>     <div align="center">55</div></td><td>      <div align="center">86</div></td></tr> <tr> <td>Promedio de autores por art&iacute;culo</td><td>      <div align="center">1,6 </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">1,6 </div></td><td>      <div align="center">2,2</div></td><td>     <div align="center">2</div></td></tr> <tr>  <td>Total de referencias bibliogr&aacute;ficas utilizadas</td><td>     <div align="center">86</div></td><td>      <div align="center">87</div></td><td>     <div align="center">281 </div></td><td>      <div align="center">454</div></td></tr> <tr> <td>Promedio de referencias bibliogr&aacute;ficas  por art&iacute;culo </td><td>     <div align="center">9,5 </div></td><td>     <div align="center">8,7  </div></td><td>     <div align="center">11,7</div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">10,5</div></td></tr>  <tr> <td>Autocitas de la revista </td><td>     <div align="center">5 </div></td><td>      <div align="center">3 </div></td><td>     <div align="center">8</div></td><td>     <div align="center">16</div></td></tr>  <tr> <td>Por ciento de autocitas de la revista</td><td>     <div align="center">5,8  </div></td><td>     <div align="center">3,4 </div></td><td>     <div align="center">2,8  </div></td><td>     <div align="center">3,5</div></td></tr> <tr> <td>Total de autores  en general </td><td>     <div align="center">38 </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">70  </div></td><td>     <div align="center">75 </div></td><td>     <div align="center">183</div></td></tr>  <tr> <td>Total de trabajos publicados </td><td>     <div align="center">32</div></td><td>      <div align="center">61 </div></td><td>     <div align="center">40 </div></td><td>      <div align="center">133</div></td></tr> <tr> <td>Distribuci&oacute;n de las referencias  seg&uacute;n tipo de material citado por art&iacute;culo original </td><td>     <div align="center"></div></td><td>      <div align="center"></div></td><td>     <div align="center"></div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center"></div></td></tr>  <tr> <td>Libros y folletos</td><td>     <div align="center">26</div></td><td>     <div align="center">23  </div></td><td>     <div align="center">80</div></td><td>     <div align="center">129</div></td></tr>  <tr> <td>Por ciento de libros y folletos </td><td>     <div align="center">30,2 </div></td><td>      <div align="center">26,4 </div></td><td>     <div align="center">28,4 </div></td><td>      <div align="center">28,4</div></td></tr> <tr> <td>Publicaciones seriadas </td><td>      <div align="center">36 </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">42 </div></td><td>      <div align="center">71</div></td><td>     <div align="center">149</div></td></tr>  <tr> <td>Por ciento de publicaciones seriadas </td><td>     <div align="center">41,8  </div></td><td>     <div align="center">48,2 </div></td><td>     <div align="center">25,2  </div></td><td>     <div align="center">32,8</div></td></tr> <tr> <td height="21">Otros  tipos de documentos</td><td height="21">     <div align="center">5</div></td><td height="21">      <div align="center">4 </div></td><td height="21">     <div align="center">27 </div></td><td height="21">      ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">36</div></td></tr> <tr> <td>Por ciento dedicado a otros tipos  de documentos </td><td>     <div align="center">5,8 </div></td><td>     <div align="center">4,5  </div></td><td>     <div align="center">9,6 </div></td><td>     <div align="center">7,9</div></td></tr>  <tr> <td>Recursos disponibles en Internet </td><td>     <div align="center">19 </div></td><td>      <div align="center">18 </div></td><td>     <div align="center">103</div></td><td>      <div align="center">140</div></td></tr> <tr> <td>Por ciento dedicado a recursos  disponibles en Internet </td><td>     <div align="center">22,09 </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">20,6  </div></td><td>     <div align="center">36,6 </div></td><td>     <div align="center">30,8</div></td></tr>  </table>    <p align="center">&nbsp;</p>    <p></p>    <p></p>    <p></p>    <p></p>    <p>Anexo 2. Datos e  indicadores seleccionados para analizar el comportamiento editorial de la JMLA,  seg&uacute;n a&ntilde;os</p><table width="75%" border="1"> <tr> <td>Datos e indicadores  </td><td>     <div align="center">2000 </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">2001</div></td><td>      <div align="center">2002</div></td><td>     <div align="center">Total</div></td></tr>  <tr> <td>Total de p&aacute;ginas </td><td>     <div align="center">391</div></td><td>      <div align="center">408</div></td><td>     <div align="center">482 </div></td><td>      <div align="center">1281</div></td></tr> <tr> <td>Total de p&aacute;ginas dedicadas  a art&iacute;culos </td><td>     <div align="center">238 </div></td><td>     <div align="center">264</div></td><td>      <div align="center">297 </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">799</div></td></tr>  <tr> <td height="19">Por ciento dedicado a art&iacute;culos </td><td height="19">      <div align="center">60,8</div></td><td height="19">     <div align="center">64,7</div></td><td height="19">      <div align="center">61,6</div></td><td height="19">     <div align="center">62,3</div></td></tr>  <tr> <td>Total de art&iacute;culos</td><td>     <div align="center">26 </div></td><td>      <div align="center">30 </div></td><td>     <div align="center">37</div></td><td>     <div align="center">83</div></td></tr>  <tr> <td>Total de autores que publicaron art&iacute;culos</td><td>     <div align="center">62  </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">79</div></td><td>     <div align="center">88 </div></td><td>      <div align="center">229</div></td></tr> <tr> <td>Promedio de autores por art&iacute;culo</td><td>      <div align="center">2,3 </div></td><td>     <div align="center">2,6 </div></td><td>      <div align="center">2,3 </div></td><td>     <div align="center">2,7</div></td></tr>  <tr> <td>Total de referencias bibliogr&aacute;ficas utilizadas</td><td>     <div align="center">722</div></td><td>      <div align="center">710 </div></td><td>     <div align="center">1104 </div></td><td>      ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">2 536</div></td></tr> <tr> <td>Promedio de referencias bibliogr&aacute;ficas  por art&iacute;culo </td><td>     <div align="center">27,7 </div></td><td>     <div align="center">23,6  </div></td><td>     <div align="center">29,8 </div></td><td>     <div align="center">27,2</div></td></tr>  <tr> <td>     <p>Indice de autocitas de la revista </p></td><td>     <div align="center">102</div></td><td>      <div align="center">125</div></td><td>     <div align="center">193</div></td><td>      <div align="center">420</div></td></tr> <tr> <td>Por ciento de autocitas de la  revista</td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">14,12</div></td><td>     <div align="center">17,60</div></td><td>      <div align="center">17,48 </div></td><td>     <div align="center">16,56</div></td></tr>  <tr> <td>Total de autores en general </td><td>     <div align="center">118 </div></td><td>      <div align="center">154</div></td><td>     <div align="center">188</div></td><td>      <div align="center">460</div></td></tr> <tr> <td>Total de trabajos publicados</td><td>      <div align="center">72</div></td><td>     <div align="center">75 </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">93</div></td><td>      <div align="center">240</div></td></tr> <tr> <td>Distribuci&oacute;n de las referencias  seg&uacute;n tipo de material citado por art&iacute;culo original </td><td>     <div align="center"></div></td><td>      <div align="center"></div></td><td>     <div align="center"></div></td><td>     <div align="center"></div></td></tr>  <tr> <td>Libros y folletos</td><td>     <div align="center">209 </div></td><td>     <div align="center">150  </div></td><td>     <div align="center">249 </div></td><td>     <div align="center">608</div></td></tr>  <tr> <td>Por ciento de libros y folletos</td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">28,94</div></td><td>      <div align="center">21,12 </div></td><td>     <div align="center">22,55</div></td><td>      <div align="center">23,97</div></td></tr> <tr> <td>Publicaciones seriadas </td><td>      <div align="center">455</div></td><td>     <div align="center">492</div></td><td>      <div align="center">642 </div></td><td>     <div align="center">1 589</div></td></tr>  <tr> <td>Por ciento de publicaciones seriadas</td><td>     <div align="center">63,01  </div></td><td>     <div align="center">69,29 </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">58,15</div></td><td>      <div align="center">62,65</div></td></tr> <tr> <td>Otros tipos de documentos </td><td>      <div align="center">12 </div></td><td>     <div align="center">19 </div></td><td>      <div align="center">33</div></td><td>     <div align="center">64</div></td></tr> <tr>  <td>Por ciento dedicado a otros tipos de documentos</td><td>     <div align="center">1,66  </div></td><td>     <div align="center">2,67 </div></td><td>     <div align="center">2,98  </div></td><td>     <div align="center">2,52</div></td></tr> <tr> <td>Recursos disponibles  en Internet </td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">46 </div></td><td>     <div align="center">49  </div></td><td>     <div align="center">180</div></td><td>     <div align="center">275</div></td></tr>  <tr> <td>Por ciento dedicado a recursos disponibles en Internet</td><td>     <div align="center">6,37  </div></td><td>     <div align="center">6,90 </div></td><td>     <div align="center">16,30  </div></td><td>     <div align="center">10,84</div></td></tr> <tr> <td>Secciones:</td><td>      <div align="center"></div></td><td>     <div align="center"></div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center"></div></td><td>      <div align="center"></div></td></tr> <tr> <td>Editorial </td><td>     <div align="center">3</div></td><td>      <div align="center">4 </div></td><td>     <div align="center">4</div></td><td>     <div align="center">11</div></td></tr>  <tr> <td>Comunicaciones breves </td><td>     <div align="center">9</div></td><td>      <div align="center">7</div></td><td>     <div align="center">11</div></td><td>     <div align="center">27</div></td></tr>  <tr> <td>Comentarios y opiniones </td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">1</div></td><td>      <div align="center">1 </div></td><td>     <div align="center">3</div></td><td>     <div align="center">5</div></td></tr>  <tr> <td>Notas hist&oacute;ricas</td><td>     <div align="center">2 </div></td><td>      <div align="center">3 </div></td><td>     <div align="center">2</div></td><td>     <div align="center">7</div></td></tr>  <tr> <td>Cartas al editor </td><td>     <div align="center">2 </div></td><td>     <div align="center">3  </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">5</div></td><td>     <div align="center">10</div></td></tr>  <tr> <td>Rese&ntilde;a de libros </td><td>     <div align="center">14 </div></td><td>      <div align="center">14</div></td><td>     <div align="center">15</div></td><td>     <div align="center">43</div></td></tr>  <tr> <td height="21">Libros y folletos recibidos </td><td height="21">     <div align="center">4  </div></td><td height="21">     <div align="center">4 </div></td><td height="21">      <div align="center">4 </div></td><td height="21">     <div align="center">12</div></td></tr>  <tr> <td>Revisiones de software </td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">5 </div></td><td>      <div align="center">5 </div></td><td>     <div align="center">5 </div></td><td>     <div align="center">15</div></td></tr>  <tr> <td>Obituarios </td><td>     <div align="center">1 </div></td><td>     <div align="center">3  </div></td><td>     <div align="center">7</div></td><td>     <div align="center">11</div></td></tr>  <tr> <td>Registros de la asociaci&oacute;n</td><td>     <div align="center">- </div></td><td>      <div align="center">1 </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">1</div></td><td>     <div align="center">2</div></td></tr>  <tr> <td>Erratas </td><td>     <div align="center">- </div></td><td>     <div align="center">1  </div></td><td>     <div align="center">1</div></td><td>     <div align="center">2</div></td></tr>  <tr> <td>P&aacute;gina del presidente </td><td>     <div align="center">1 </div></td><td>      <div align="center">1 </div></td><td>     <div align="center">1</div></td><td>     <div align="center">3</div></td></tr>  <tr> <td height="2">Symposium </td><td height="2">     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">7 </div></td><td height="2">      <div align="center">-</div></td><td height="2">     <div align="center">-</div></td><td height="2">      <div align="center">7</div></td></tr> <tr> <td height="2">     <p>Special Report </p></td><td height="2">      <div align="center">- </div></td><td height="2">     <div align="center">2 </div></td><td height="2">      <div align="center">2</div></td><td height="2">     <div align="center">4</div></td></tr>  </table>    <p>&nbsp;</p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p></p>    <p></p>    <p>    <br> Anexo 3. Distribuci&oacute;n tem&aacute;tica  de los art&iacute;culos originales publicados por Acimed y la JMLA</p>    <p></p>    <p>Distribuci&oacute;n  tem&aacute;tica de los art&iacute;culos originales publicados por Acimed</p><table width="75%" border="1">  <tr> <td>Tem&aacute;ticas </td><td>     <div align="center">Total de art&iacute;culos</div></td><td>      <div align="center">Por ciento </div></td><td>     <div align="center">Por ciento  acumulado</div></td></tr> <tr> <td>1. Gesti&oacute;n de la informaci&oacute;n  / gesti&oacute;n del conocimiento </td><td>     <div align="center">7 </div></td><td>      ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">16,27 </div></td><td>     <div align="center">16,27</div></td></tr>  <tr> <td>2. Producci&oacute;n cient&iacute;fica</td><td>     <div align="center">5</div></td><td>      <div align="center">11,62</div></td><td>     <div align="center">27,89</div></td></tr>  <tr> <td height="18">3. Organizaci&oacute;n de los recursos de informaci&oacute;n</td><td height="18">      <div align="center">5 </div></td><td height="18">     <div align="center">11,62 </div></td><td height="18">      <div align="center">39,51</div></td></tr> <tr> <td>4. Teor&iacute;as de las ciencias  de la informaci&oacute;n</td><td>     <div align="center">4</div></td><td>     <div align="center">9,30  </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">48,81</div></td></tr> <tr> <td>5. Productos  y servicios de informaci&oacute;n</td><td>     <div align="center">3 </div></td><td>      <div align="center">6,97 </div></td><td>     <div align="center">55,78</div></td></tr>  <tr> <td>6. Ense&ntilde;anza de pre y posgrado </td><td>     <div align="center">3  </div></td><td>     <div align="center">6,97</div></td><td>     <div align="center">62,75</div></td></tr>  <tr> <td>7. Metodolog&iacute;a de investigaci&oacute;n/trabajo </td><td>     <div align="center">3</div></td><td>      <div align="center">6,97</div></td><td>     <div align="center">69,72</div></td></tr>  <tr> <td>8. Gerencia de las instituciones </td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">3</div></td><td>      <div align="center">6,97 </div></td><td>     <div align="center">76,69</div></td></tr>  <tr> <td>9. Tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n </td><td>     <div align="center">2  </div></td><td>     <div align="center">4,65 </div></td><td>     <div align="center">81,34</div></td></tr>  <tr> <td>10. Edici&oacute;n cient&iacute;fica </td><td>     <div align="center">2</div></td><td>      <div align="center">4,65</div></td><td>     <div align="center">85,99</div></td></tr>  <tr> <td>11. Publicaciones especializadas</td><td>     <div align="center">1 </div></td><td>      ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">2,32 </div></td><td>     <div align="center">88,31</div></td></tr>  <tr> <td>12. Traducci&oacute;n cient&iacute;fica </td><td>     <div align="center">1  </div></td><td>     <div align="center">2,32</div></td><td>     <div align="center">90,63</div></td></tr>  <tr> <td>13. Aseguramiento de la calidad </td><td>     <div align="center">1</div></td><td>      <div align="center">2,32 </div></td><td>     <div align="center">92,95</div></td></tr>  <tr> <td>14. Estudio de usuarios</td><td>     <div align="center">1</div></td><td>      <div align="center">2,32 </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">95,27</div></td></tr>  <tr> <td>15. Historia de las entidades de informaci&oacute;n </td><td>     <div align="center">1  </div></td><td>     <div align="center">2,32</div></td><td>     <div align="center">97,59</div></td></tr>  <tr> <td height="26">16. Necesidades de informaci&oacute;n </td><td height="26">      <div align="center">1 </div></td><td height="26">     <div align="center">2,32 </div></td><td height="26">      <div align="center">99,91</div></td></tr> </table>    <p>Distribuci&oacute;n tem&aacute;tica  de los art&iacute;culos originales publicados por la JMLA</p><table width="75%" border="1">  <tr> <td>Tem&aacute;ticas</td><td>     <div align="center">Total de art&iacute;culos  </div></td><td>     <div align="center">Por ciento </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">Por  ciento acumulado</div></td></tr> <tr> <td height="19">Productos y servicios de  informaci&oacute;n</td><td height="19">     <div align="center">19</div></td><td height="19">      <div align="center">20,43 </div></td><td height="19">     <div align="center">20,43</div></td></tr>  <tr> <td height="18">Gesti&oacute;n de la informaci&oacute;n / gesti&oacute;n  del conocimiento </td><td height="18">     <div align="center">15 </div></td><td height="18">      <div align="center">16,12 </div></td><td height="18">     <div align="center">36,55</div></td></tr>  <tr> <td>Organizaci&oacute;n de los recursos de informaci&oacute;n </td><td>     <div align="center">9  </div></td><td>     <div align="center">9,67 </div></td><td>     <div align="center">46,22</div></td></tr>  <tr> <td>Ense&ntilde;anza de pre y posgrado </td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">7</div></td><td>      <div align="center">7,52</div></td><td>     <div align="center">53,74</div></td></tr>  <tr> <td>Gerencia de las instituciones </td><td>     <div align="center">6 </div></td><td>      <div align="center">6,45 </div></td><td>     <div align="center">60,19</div></td></tr>  <tr> <td>Tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n </td><td>     <div align="center">6  </div></td><td>     <div align="center">6,45 </div></td><td>     <div align="center">66,64</div></td></tr>  <tr> <td>Historia de las entidades de informaci&oacute;n </td><td>     <div align="center">6  </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">6,45 </div></td><td>     <div align="center">73,09</div></td></tr>  <tr> <td>Medicina basada en la evidencia </td><td>     <div align="center">5 </div></td><td>      <div align="center">5,37 </div></td><td>     <div align="center">78,46</div></td></tr>  <tr> <td>Estudio de usuarios</td><td>     <div align="center">4 </div></td><td>     <div align="center">4,30  </div></td><td>     <div align="center">82,76</div></td></tr> <tr> <td>Necesidades  de informaci&oacute;n </td><td>     <div align="center">4</div></td><td>     <div align="center">4,30</div></td><td>      ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">87,06</div></td></tr> <tr> <td>Metodolog&iacute;a de investigaci&oacute;n/trabajo</td><td>      <div align="center">3</div></td><td>     <div align="center">3,22</div></td><td>     <div align="center">90,28</div></td></tr>  <tr> <td>Publicaciones especializadas </td><td>     <div align="center">3 </div></td><td>      <div align="center">3,22 </div></td><td>     <div align="center">93,50</div></td></tr>  <tr> <td>Aseguramiento de la calidad </td><td>     <div align="center">3</div></td><td>      <div align="center">3,22</div></td><td>     <div align="center">96,72</div></td></tr>  <tr> <td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Producci&oacute;n cient&iacute;fica </p></td><td>     <div align="center">2  </div></td><td>     <div align="center">2,15</div></td><td>     <div align="center">98,87</div></td></tr>  <tr> <td>Teor&iacute;a de las ciencias de la informaci&oacute;n </td><td>     <div align="center">1  </div></td><td>     <div align="center">1,07 </div></td><td>     <div align="center">99,94</div></td></tr>  </table>    <p>Recibido: 15 de septiembre del 2003. Aprobado: 1 de octubre del 2003      <br> Lic.<i> Sahilyn Till&aacute;n G&oacute;mez</i>. Instituto de Nutrici&oacute;n  e Higiene de los Alimentos. Infanta No. 1158, Centro Habana. Ciudad de La Habana,  Cuba. CP 10 300. Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:sahilyn@sinha.sld.cu">sahilyn@sinha.sld.cu</a>    <br>  </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p> <span class="superscript"><a href="#autor">1</a></span><a href="#autor">  Especialista en Informaci&oacute;n Cient&iacute;fico-T&eacute;cnica y Bibliotecolog&iacute;a.  Instituto de Nutrici&oacute;n e Higiene de los Alimentos.    <br> <span class="superscript">2</span>  Especialista en Informaci&oacute;n Cient&iacute;fico-T&eacute;cnica y Bibliotecolog&iacute;a.  Red Telem&aacute;tica de Salud en Cuba (Infomed). Centro Nacional de Informaci&oacute;n  de Ciencias M&eacute;dicas.</a><a name="cargo"></a>    <br> </p>      ]]></body>
</article>
