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<institution><![CDATA[,Instituto Nacional de Higiene, Epidemiología y Microbiología  ]]></institution>
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</front><body><![CDATA[ <h5><a href="hiesu2-3203.htm">Indice </a><a href="hie102-3203.htm">Anterior</a>    <a href="hie122-3203.htm">Siguiente</a>     <br>   Rev Cubana Hig Epidemiol 2003;41(2-3) </h5> <h3>Comunicaci&oacute;n breve</h3>     <p>Instituto Nacional de Higiene, Epidemiolog&iacute;a y Microbiolog&iacute;a</p> <h2><font size="4">Curso a distancia por e-mail<span class="superscript">* </span>    </font></h2>     <p><a href="#autor">Dr. Conrado del Puerto Quintana,<span class="superscript">1</span>    Lic. Francisca Diego Olite<span class="superscript">2</span> y Dr. Pedro M&aacute;s Bermejo<span class="superscript">1</span></a><span class="superscript"><a name="cargo"></a></span></p>     <p>El Instituto Nacional de Higiene, Epidemiolog&iacute;a y Microbiolog&iacute;a,    con amplia experiencia en la edici&oacute;n de cursos de posgrado, realiza proyectos    de desarrollo de las capacidades mediante cursos impartidos en la modalidad    de distancia, entre ellos, Vivienda y vectores, Salud de la vivienda, Diplomado    de salud escolar y Diplomado de salud ambiental.</p>     <p><i>Objetivo del proyecto</i>: Desarrollar una herramienta docente que permita    a los profesionales interesados la adquisici&oacute;n de conocimientos y el    desarrollo de habilidades para la realizaci&oacute;n de actividades cient&iacute;fico-t&eacute;cnicas    en el campo de la salud ambiental.</p>     <p>Como resultado del proyecto se espera la creaci&oacute;n de un material cient&iacute;fico    sobre salud ambiental, en forma de hipertexto, y su transmisi&oacute;n a distancia    por correo electr&oacute;nico. </p> <h4>Actividades programadas </h4>     <p>Se programaron actividades organizadas en dos etapas:</p> <ol>       <li> Etapa de ejecuci&oacute;n:</li>     </ol> <ul>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li>Desarrollo del programa anal&iacute;tico del diplomado.     <br>   </li>       <li>Elaboraci&oacute;n de las unidades docentes del programa.    <br>   </li>       <li>Elaboraci&oacute;n del material docente en forma de hipertexto para su transmisi&oacute;n      por email.</li>     </ul> <ol start="2">       <li> Etapa de introducci&oacute;n del resultado:</li>     </ol> <ul>       <li>Distribuci&oacute;n de las unidades docentes del primer curso del diplomado      por e-mail a los alumnos matriculados.     <br>   </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li>Recepci&oacute;n de ponencias con la soluci&oacute;n de los casos planteados      a los alumnos en los seminarios, as&iacute; como las respuestas correspondientes.          <br>   </li>       <li>Evaluaci&oacute;n final de los alumnos del curso.</li>     </ul>     <p></p> <h4>Cumplimiento de la programaci&oacute;n </h4>     <p align="left">Se cumplieron todas las actividades programadas en la etapa de    ejecuci&oacute;n. Se prepar&oacute; un material docente que consta de un plan    tem&aacute;tico integrado por 10 m&oacute;dulos, organizados en 53 unidades    que incluyen conferencias, ejercicios y seminarios de estudio de casos.     <br> </p>     <p align="center">M&oacute;dulos del plan tem&aacute;tico</p> <table width="75%" border="1" align="center">   <tr>      <td>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;        &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; M&oacute;dulos &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</td>     <td>            <div align="center">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Cantidad          de unidades</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>M&oacute;dulo I. &nbsp; Estado de salud de la poblaci&oacute;n. &nbsp;</td>     <td>            <div align="center">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1          unidad</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>M&oacute;dulo II. &nbsp;Medio ambiente y sociedad. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</td>     <td>            ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2          unidades</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>M&oacute;dulo III. &nbsp;Saneamiento b&aacute;sico ambiental. &nbsp;</td>     <td>            <div align="center">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;          &nbsp; &nbsp;10 unidades</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>M&oacute;dulo IV. &nbsp;Riesgos biol&oacute;gicos ambientales. &nbsp;</td>     <td>            <div align="center">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;9          unidades</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>M&oacute;dulo V. Riesgos qu&iacute;micos. &nbsp;&nbsp;</td>     <td>            <div align="center">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;17          unidades</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>M&oacute;dulo VI. Riesgos f&iacute;sicos. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</td>     <td>            <div align="center">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;          &nbsp;&nbsp;2 unidades</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td height="15">            <div align="left">M&oacute;dulo VII. Riesgos psicosociales. &nbsp;&nbsp;&nbsp;</div>     </td>     <td height="15">            <div align="center">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;          &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;3 unidades</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>M&oacute;dulo VIII. Ambiente urbano y rural. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</td>     <td>            <div align="center">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;5          unidades</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td height="21">M&oacute;dulo IX. Ambiente escolar y ocupacional.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</td>     <td height="21">            <div align="center">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;          3 unidades</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>M&oacute;dulo X. Desastres. &nbsp;&nbsp;</td>     <td>            <div align="center">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1          unidad</div>     </td>   </tr> </table>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;Para la introducci&oacute;n del resultado, se organiz&oacute; un    curso a distancia para el cual se desarrollaron tres talleres previos en los    meses de abril y mayo del a&ntilde;o 2000. Estos se realizaron en Ciudad de    La Habana (Instituto Nacional de Higiene, Epidemiolog&iacute;a y Microbiolog&iacute;a)    y en los centros provinciales de Higiene y Epidemiolog&iacute;a de Santa Clara    y Santiago de Cuba, respectivamente, con el objetivo de adiestrar a los compa&ntilde;eros    que laborar&iacute;an como monitores en las provincias del pa&iacute;s. </p> <h4><b>Transmisi&oacute;n del curso a distancia</b></h4>     <p>En el curso se matricularon 208 alumnos de nueve provincias del pa&iacute;s    y de Ecuador, estos &uacute;ltimos en n&uacute;mero de 58. Las actividades se    desarrollaron entre mayo y diciembre del a&ntilde;o 2000. La evaluaci&oacute;n    de los alumnos, incluyendo el trabajo final, se extendi&oacute; hasta junio    de 2001.     <br>       <br>   La realizaci&oacute;n del curso a distancia tuvo su fundamento en la necesidad    de capacitaci&oacute;n para un gran n&uacute;mero de profesionales en el pa&iacute;s,    la cual no era posible mediante cursos presenciales en un breve plazo de tiempo,    por los motivos siguientes: </p> <ul>       <li>N&uacute;mero limitado de alumnos en cada curso.    <br>   </li>       <li>Necesidad de liberaci&oacute;n del puesto de trabajo por determinado tiempo.    <br>   </li>       <li>Gastos de hospedaje y alimentaci&oacute;n para los que residen en otra localidad.</li>     </ul> El objetivo general del curso era que los profesionales interesados en la salud  ambiental pudieran adquirir conocimientos b&aacute;sicos que les permitieran enfrentar  en forma satisfactoria su labor.     ]]></body>
<body><![CDATA[<br> <h4><b>Organizaci&oacute;n de la ense&ntilde;anza </b> </h4> <ul>       <li>El alumno recib&iacute;a por e-mail tres unidades docentes por semana.    <br>   </li>       <li>Estudiaba el contenido de las unidades docentes, individualmente o en grupo.    <br>   </li>       <li>Comprobaba el conocimiento adquirido durante el estudio de las conferencias      mediante las respuestas a las preguntas de comprobaci&oacute;n que aparecen      al final de cada unidad.     <br>   </li>       <li>Redactaba ponencias con los resultados de los ejercicios o la soluci&oacute;n      a los casos de los seminarios, y las remit&iacute;a de inmediato a los profesores      al INHEM.     <br>   </li>       <li>Los profesores analizaban las ponencias y enviaban una comunicaci&oacute;n      a los alumnos, con sus observaciones.</li>     ]]></body>
<body><![CDATA[</ul>     <p>Para el seguimiento del curso, los alumnos deb&iacute;an disponer de acceso    a una microcomputadora personal que reuniera los siguientes requerimientos m&iacute;nimos:  </p> <ul>       <li>Modelo 486 o superior.    <br>   </li>       <li>Monitor a color.    <br>   </li>       <li>Mouse.    <br>   </li>       <li>4 MB de memoria RAM.    <br>   </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li>6 MB de espacio en el disco duro.    <br>   </li>       <li>Windows 95 o superior instalado.    <br>   </li>       <li>Navegador de Internet (Internet explorer 4 &oacute; Netscape 4).    <br>   </li>       <li>Garantizado el v&iacute;nculo a los servicios de mensajer&iacute;a electr&oacute;nica.</li>     </ul>     <p>La evaluaci&oacute;n de los alumnos se efectu&oacute; de la siguiente forma:</p> <ul>       <li>Se realiz&oacute; la evaluaci&oacute;n continuada del estudio realizado      por el alumno de cada unidad docente te&oacute;rica (conferencias).    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   </li>       <li>Se evalu&oacute; por los profesores la cantidad y calidad de las ponencias      enviadas en respuesta a los seminarios sobre estudio de casos.    <br>   </li>       <li>Se realiz&oacute; una prueba final de conocimientos a cada alumno.     <br>   </li>       <li>Los que obtuvieron una evaluaci&oacute;n satisfactoria recibieron una certificaci&oacute;n      oficial por haber aprobado el curso. </li>     </ul>     <p>Los resultados del curso fueron evaluados como parte del propio proyecto,    con el objetivo de realizar una nueva edici&oacute;n del diplomado en el primer    semestre del a&ntilde;o 2004. </p>     <p>Recibido: 3 de julio de 2003. Aprobado: 5 de agosto de 2003.    <br>   <i>Dr. Conrado del Puerto Quintana</i>. Instituto Nacional de Higiene, Epidemiolog&iacute;a    y Microbiolog&iacute;a. Infanta No. 1158 entre Clavel y Llin&aacute;s, municipio    Centro Habana, Ciudad de La Habana, Cuba.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>*Diplomado de salud ambiental</p>     <p><a href="#cargo">1 Doctor en Ciencias. Profesor e Investigador Titular.    <br>   2 Investigadora Agregada. M&aacute;ster en Salud Ambiental. Asistente.</a><a name="autor"></a>  </p> <h5><a href="hiesu2-3203.htm">Indice </a><a href="hie102-3203.htm">Anterior</a>    <a href="hie122-3203.htm">Siguiente</a> </h5>      ]]></body>
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