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<journal-title><![CDATA[Revista Cubana de Higiene y Epidemiología]]></journal-title>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Morbilidad por laringitis nodular crónica profesional en educadores cubanos]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Morbidity from occupational chronic nodular laryngitis in Cuban educators]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Ministerio de Salud Pública Unidad Nacional de Salud Ambiental ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[An epidemiologic, observational and retrospective study of the epidemiologic profile of morbidity from occupational chronic nodular laryngitis diagnosed in Cuba from 1998 to 2003 was conducted by using the &#8220;Declaration of Occupational Disease&#8221; form of the occupational disease surveillance system of the Ministry of Public Health. 841 cases with an incidence rate between 11.58 and 5.60 x10 3 exposed individuals were diagnosed. The most affected groups were women (92.0, with an incidence rate from 15.79 to 9.57 x 10 3 ); the technicians and professionals (97.2) and the primary school teachers (81.68, with an incidence rate between 26.8 and 11.9 x 10 3 ). The occupational use of the voice was excessive and the working conditions were inadequate in most of the cases. Even when the frequency and severity of the disease tends to decrease, 94 % presented work disability. That' s why, it is considered as an occupational health problem in the Cuban educational sector to be included in the occupational safety and health management systems.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[Enfermedades profesionales]]></kwd>
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<kwd lng="es"><![CDATA[laringitis nodular crónica]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <p>Unidad Nacional de Salud Ambiental del Ministerio de Salud P&uacute;blica </p> <h2>Morbilidad por laringitis nodular cr&oacute;nica profesional en educadores cubanos </h2>     <p><a href="#cargo">Dra. Mar&iacute;a Elena Reyes Garc&iacute;a<span class="superscript">1</span> </a><a name="autor"></a></p> <h4>Resumen </h4>     <p align="justify">Se realiz&oacute; un estudio epidemiol&oacute;gico observacional    restrospectivo del perfil epidemiol&oacute;gico de morbilidad por laringitis    nodular cr&oacute;nica profesional, diagnosticada en Cuba durante el per&iacute;odo    1998-2003, con el uso del modelo “Declaraci&oacute;n de Enfermedad Profesional”    del sistema de vigilancia de enfermedades profesionales del Ministerio de Salud    P&uacute;blica. Se diagnosticaron 841 casos con tasa de incidencia entre 11,58    y 5,60 x 103 expuestos. Los grupos m&aacute;s afectados fueron las mujeres (92,0    y tasa de incidencia entre 15,79 y 9,57 x 10 3 ); los t&eacute;cnicos y profesionales    (97,2) y las maestras de nivel primario (81,68 y tasa entre 26,8 y 11,9 x 10<span class="superscript">3</span>).    El uso profesional de la voz fue excesivo y las condiciones de trabajo inadecuadas    en la mayor&iacute;a de los casos. A&uacute;n cuando la frecuencia y gravedad    de la enfermedad tiende a disminuir, el 94 % tuvo incapacidad laboral, por lo    que se considera como un problema de salud ocupacional en el sector educacional    cubano a incluir en los sistemas de gesti&oacute;n de seguridad y salud en el    trabajo. </p>     <p><em>Palabras clave</em>: Enfermedades profesionales, vigilancia epidemiol&oacute;gica, laringitis nodular cr&oacute;nica, morbilidad laboral, ense&ntilde;anza. </p>     <p align="justify">Los tumores benignos seudotumorales de la laringe no son neoplasias    espec&iacute;ficas, sino edemas del corion de origen inflamatorio que incluyen    los n&oacute;dulos, los p&oacute;lipos y los granulomas posintubaci&oacute;n.    Los n&oacute;dulos son muy frecuentes y secundarios al trastorno funcional de    la cuerda vocal asociado al uso excesivo de la voz con mala t&eacute;cnica vocal    o a un factor inflamatorio locorregional. Se presenta esencialmente en mujeres,    sobre todo en el medio de la ense&ntilde;anza, y su signo m&aacute;s significativo    es la disfon&iacute;a con un descenso del tono fundamental, acompa&ntilde;ada    o no de enrojecimiento y carraspeo.<span class="superscript">1,2</span> El tratamiento    m&eacute;dico debe comenzar por una reeducaci&oacute;n de la voz, que permite    a menudo una regresi&oacute;n nodular; de no ser as&iacute;, se procede a la    ex&eacute;resis quir&uacute;rgica, que tiene alto riesgo de dejar muescas secundarias.  </p>     <p align="justify">A pesar de las fuertes evidencias cient&iacute;ficas de la    relaci&oacute;n causal entre el uso inadecuado de la voz y el sobreesfuerzo    en algunas profesiones y ocupaciones, con las formaciones seudotumorales, fundamentalmente    n&oacute;dulos y p&oacute;lipos,<span class="superscript">2-6</span> en muchos    pa&iacute;ses a&uacute;n no se reconocen como enfermedad profesional, lo cual    limita conocer la magnitud real del problema a nivel internacional<span class="superscript">7</span>    y la posibilidad de prevenci&oacute;n primaria mediante programas especializados    de salud y seguridad en el trabajo. </p>     <p align="justify">En Cuba se reconoci&oacute; legalmente la laringitis nodular cr&oacute;nica (LNC) como enfermedad profesional para los educadores a partir de 1996, en que se aprob&oacute; la Resoluci&oacute;n Conjunta No. 2 del Ministerio del Trabajo y Seguridad Social y el Ministerio de Salud P&uacute;blica, mediante la cual esta fue incorporada al listado oficial vigente. Se estableci&oacute; el procedimiento para el diagn&oacute;stico de certeza, sobre la base de los criterios ocupacional, cl&iacute;nico, higi&eacute;nico-epidemiol&oacute;gico, laboratorio y legal, mientras se facult&oacute; para el diagn&oacute;stico exclusivamente a los especialistas a cargo de las consultas de enfermedades profesionales aprobadas por el Ministerio de Salud P&uacute;blica, y para dictaminar el grado de invalidez a las comisiones provinciales de peritaje m&eacute;dico laboral asesoradas por los especialistas de foniatr&iacute;a. </p>     <p align="justify">A partir de 1998, el sistema nacional de vigilancia epidemiol&oacute;gica    de las enfermedades profesionales (SVEEP), dise&ntilde;ado por <em>Reyes </em><em>GM,    </em> comenz&oacute; a brindar informaci&oacute;n sistem&aacute;tica e identific&oacute;    a la LNC como un problema de salud ocupacional, con m&aacute;s del 25 % de todos    los casos diagnosticados en ese a&ntilde;o (Perfil epidemiol&oacute;gico de    las enfermedades profesionales diagnosticadas en Cuba. A&ntilde;o 1998. Trabajo    para optar por el t&iacute;tulo de M&aacute;ster en Salud Ocupacional. La Habana,    1999). Por otra parte, se convirti&oacute; en un objetivo de la comisi&oacute;n    nacional de seguridad y salud en el trabajo y se plante&oacute; la necesidad    de caracterizar el comportamiento temporo-espacial, el patr&oacute;n epidemiol&oacute;gico    de la enfermedad y los factores asociados, con vista a realizar propuestas de    estrategias de intervenci&oacute;n. Con ese prop&oacute;sito se realiz&oacute;    un estudio epidemiol&oacute;gico observacional restrospectivo de la morbilidad    por LNC de etiolog&iacute;a profesional, para el cual se tomaron como base los    casos diagnosticados en las consultas de enfermedades profesionales, que fueron    notificados al SVEEP durante los a&ntilde;os 1998 al 2003. </p> <h4>M&eacute;todos </h4>     <p align="justify">Como fuente de informaci&oacute;n se utiliz&oacute; el modelo    8719-01 (Declaraci&oacute;n de Enfermedad Profesional), modificado por <em>Reyes    </em> y sus colaboradores en 1997, el cual llena el m&eacute;dico que confirma    el caso. Cada modelo fue revisado para verificar que se siguiera el procedimiento    establecido legalmente y -de ser necesario- completado, codificado e introducido    en una base de datos elaborada en el programa EPI-INFO versi&oacute;n 6.4. Como    garant&iacute;a del procedimiento para el diagn&oacute;stico de certeza de un    caso de LNC profesional, se analiz&oacute; la pertinencia de la instituci&oacute;n    que realiza el diagn&oacute;stico presuntivo, as&iacute; como la categor&iacute;a    ocupacional y la licencia del m&eacute;dico que lo confirma.</p>     <p align="justify">En cada caso las variables fueron: edad, sexo y raza; para    el lugar se considerron el municipio y la provincia y para el tiempo se tuvieron    en cuenta el mes y el a&ntilde;o del diagn&oacute;stico. Para caracterizar el    perfil ocupacional y de exposici&oacute;n se analizaron las siguientes variables:    organismo, categor&iacute;a ocupacional, profesi&oacute;n, cargo, puesto de    trabajo, magnitud de la exposici&oacute;n seg&uacute;n horas/d&iacute;a, d&iacute;as/semanas    y a&ntilde;os de exposici&oacute;n y condiciones higi&eacute;nicas sanitarias    de trabajo. La enfermedad se caracteriz&oacute; seg&uacute;n la gravedad estimada    por el m&eacute;dico informante y la magnitud de la incapacidad laboral determinada    por la comisi&oacute;n de peritaje m&eacute;dico laboral. </p> <h4>Resultados y discusi&oacute;n </h4>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Se diagnosticaron 841 casos en los 6 a&ntilde;os estudiados,    con promedio de 140 por a&ntilde;o y una tendencia a disminuir. La cifra m&aacute;s    elevada por el n&uacute;mero de casos “represados” correspondi&oacute; a 1998    (tabla 1). En los meses de octubre, noviembre, mayo y junio se diagnosticaron    la mayor&iacute;a de ellos, lo que se corresponde con el inicio y final del    curso escolar y puede evidenciar desajustes del trabajador con las exigencias    laborales. El mayor n&uacute;mero de casos correspondi&oacute; a las provincias    Villa Clara y Holgu&iacute;n, as&iacute; como a los municipios cabeceras, lo    que es atribuible a la calidad de la pesquisa y de los servicios de salud ocupacional,    al comportarse igualmente alta la frecuencia de otros diagn&oacute;sticos de    enfermedades profesionales (Reyes GM <em>. </em>Perfil epidemiol&oacute;gico    de las enfermedades profesionales diagnosticadas en Cuba. A&ntilde;o 1998. Trabajo    para optar por el t&iacute;tulo de M&aacute;ster en Salud Ocupacional. La Habana,    1999). </p>     <p align="center">Tabla 1. N&uacute;mero y tasas de incidencia de laringitis nodular cr&oacute;nica profesional seg&uacute;n a&ntilde;os y sexo. Cuba, 1998-2003</p>     <div align="center">   <table width="200" align="center" cellspacing="3">     <tr>        <td rowspan="3">              <div align="center">A&ntilde;o </div>       </td>       <td colspan="4">             <div align="center">Sexo </div>       </td>       <td colspan="2" rowspan="2">             <div align="center">Total </div>       </td>     </tr>     <tr>        <td colspan="2">             <div align="center">Femenino </div>       </td>       <td colspan="2">             <div align="center">Masculino </div>       </td>     </tr>     <tr>        <td>             <div align="center">No. </div>       </td>       <td>             <div align="center">Tasa<span class="superscript">*</span> </div>       </td>       <td>             ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">No. </div>       </td>       <td>             <div align="center">Tasa<span class="superscript">**</span> </div>       </td>       <td>             <div align="center">No. </div>       </td>       <td>             <div align="center">Tasa<span class="superscript">*** </span></div>       </td>     </tr>     <tr>        <td>              <div align="left">1998 </div>       </td>       <td>             <div align="center">168 </div>       </td>       <td>             <div align="center">15,79 </div>       </td>       <td>             <div align="center">11</div>       </td>       <td>             <div align="center">2,28 </div>       </td>       <td>             <div align="center">179 </div>       </td>       <td>             ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">11,58</div>       </td>     </tr>     <tr>        <td>              <div align="left">1999 </div>       </td>       <td>             <div align="center">125 </div>       </td>       <td>             <div align="center">11,46 </div>       </td>       <td>             <div align="center">11 </div>       </td>       <td>             <div align="center">2,39 </div>       </td>       <td>             <div align="center">136</div>       </td>       <td>             <div align="center">8,77</div>       </td>     </tr>     <tr>        <td valign="top">              <p align="left">2000 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">121 </p>       </td>       <td valign="top">             ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">18,24 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">8 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">1,63 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">129 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">7,81 </p>       </td>     </tr>     <tr>        <td valign="top">              <p align="left">2001 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">88 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">7,31 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">8 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">1,57 </p>       </td>       <td valign="top">             ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">96 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">5,60 </p>       </td>     </tr>     <tr>        <td valign="top">              <p align="left">2002 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">140 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">10,56 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">13 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">2,31 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">153 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">8,10 </p>       </td>     </tr>     <tr>        <td valign="top">              <p align="left">2003 </p>       </td>       <td valign="top">             ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">135 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">9,65 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">13 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">2,01 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">148 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">7,23 </p>       </td>     </tr>   </table> </div>     <p align="center"><span class="superscript">*</span>Por cada 10 000 mujeres expuestas.    <br>   <span class="superscript">**</span>Por cada 10 000 hombres expuestos.    <br> <span class="superscript">***</span>Por cada 10 000 expuestos.</p>     <p align="justify">Los atributos de persona mostraron amplio predominio del sexo    femenino, lo que coincidi&oacute; con toda la literatura consultada,<span class="superscript">5,6</span>    con discreto incremento de la tasa de incidencia entre los hombres en los 2    &uacute;ltimos a&ntilde;os. Predomin&oacute; el grupo racial de blancos seg&uacute;n    color de la piel (78 %). La edad mostr&oacute; un amplio rango entre 21 y 59    a&ntilde;os, con incremento paulatino de las edades m&aacute;s j&oacute;venes,    lo que puede corresponderse con lo planteado por <em>Simberg </em> y <em>Preciado    </em> sobre la influencia que tiene la selecci&oacute;n adecuada y la ense&ntilde;anza    del uso profesional de la voz en los futuros educadores,<span class="superscript">2,8    </span>aspectos que no se cumplen de forma habitual en el pa&iacute;s y que    cobran mayor importancia por el incremento de educadores j&oacute;venes en los    &uacute;ltimos a&ntilde;os (tabla 2). </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">Tabla 2. Edad de los casos de laringitis nodular cr&oacute;nica    profesional seg&uacute;n a&ntilde;os. Cuba, 1998-2003 </p>     <div align="center">   <table width="200" align="center" cellspacing="3">     <tr>        <td rowspan="2">              <div align="center">Edad en a&ntilde;os </div>       </td>       <td colspan="6">             <div align="center">A&ntilde;os </div>       </td>     </tr>     <tr>        <td>             <div align="center">1998 </div>       </td>       <td>             <div align="center">1999 </div>       </td>       <td>             <div align="center">2000 </div>       </td>       <td>             <div align="center">2001 </div>       </td>       <td>             <div align="center">2002 </div>       </td>       <td>             <div align="center">2003 </div>       </td>     </tr>     <tr>        <td>              ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="left">M&iacute;nima</div>       </td>       <td>             <div align="center">21 </div>       </td>       <td>             <div align="center">23 </div>       </td>       <td>             <div align="center">22 </div>       </td>       <td>             <div align="center">25 </div>       </td>       <td>             <div align="center">21 </div>       </td>       <td>             <div align="center">19 </div>       </td>     </tr>     <tr>        <td valign="top">              <p align="left">M&aacute;xima </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">57 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">58 </p>       </td>       <td valign="top">             ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">56 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">57 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">55 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">59 </p>       </td>     </tr>     <tr>        <td valign="top">              <p align="left">Mediana </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">45 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">43 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">42 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">41 </p>       </td>       <td valign="top">             <p align="center">43 </p>       </td>       <td valign="top">             ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">44 </p>       </td>     </tr>   </table>       <p>&nbsp;</p>       <p align="left">El perfil ocupacional arroj&oacute; como categor&iacute;as ocupacionales      predominantes la de nivel t&eacute;cnico y t&eacute;cnico profesional, fundamentalmente      maestras de nivel primario que se desempe&ntilde;an como tal (81,68 %) y educadoras      y auxiliares pedag&oacute;gicas de c&iacute;rculos infantiles (8,56 %), lo      que se corresponde con lo encontrado por otros autores.<span class="superscript">6,19,10</span>      Las tasas de incidencia en maestras primarias resultaron superiores a las      del grupo de todas las mujeres y toda la poblaci&oacute;n expuesta, lo que      las reafirma como el grupo m&aacute;s afectado, aunque con tendencia tambi&eacute;n      a la disminuci&oacute;n. </p> </div>     <p align="justify">La baja frecuencia en profesores de nivel secundario (7,6 %) puede responder a la subidentificaci&oacute;n de casos, como hacen suponer los resultados encontrados por <em>S&aacute;nchez Jaca </em> en un estudio de prevalencia realizado en Santiago de Cuba.<span class="superscript">11</span> No fue posible realizar el an&aacute;lisis por asignatura impartida, cuya importancia ha sido se&ntilde;alada por algunos autores,<span class="superscript">12</span> por no recogerse el dato y por incorporarse el profesor integral como modelo pedag&oacute;gico a partir del a&ntilde;o 2002 (tabla 3). </p>     <p align="center">Tabla 3. Perfil ocupacional de los casos de laringitis nodular cr&oacute;nica profesional seg&uacute;n a&ntilde;os. Cuba. 1998-2003 </p>     <div align="center">   <table width="200" align="center" cellspacing="3">     <tr>        <td rowspan="2" width="33%">              <div align="center">Perfil ocupacional</div>       </td>       <td colspan="7">              <div align="center">A&ntilde;os </div>       </td>     </tr>     <tr>        <td colspan="2">              <div align="center">1998 </div>       </td>       <td width="8%">              <div align="center">1999 </div>       </td>       <td width="8%">              ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">2000</div>       </td>       <td width="8%">              <div align="center">2001</div>       </td>       <td width="8%">              <div align="center">2002 </div>       </td>       <td width="9%">              <div align="center">2003 </div>       </td>     </tr>     <tr>        <td rowspan="2" width="33%">              <div align="left">T&eacute;cnicos y profesionales</div>       </td>       <td width="17%">              <div align="center">No. </div>       </td>       <td width="9%">              <div align="center">174 </div>       </td>       <td width="8%">              <div align="center">134 </div>       </td>       <td width="8%">              <div align="center">124 </div>       </td>       <td width="8%">              <div align="center">93</div>       </td>       <td width="8%">              ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">150</div>       </td>       <td width="9%">              <div align="center">143</div>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="17%">              <div align="center">% </div>       </td>       <td width="9%">              <div align="center">97,2 </div>       </td>       <td width="8%">              <div align="center">98,5 </div>       </td>       <td width="8%">              <div align="center">96,1 </div>       </td>       <td width="8%">              <div align="center">96,8 </div>       </td>       <td width="8%">              <div align="center">98,0 </div>       </td>       <td width="9%">              <div align="center">96,6 </div>       </td>     </tr>     <tr>        <td rowspan="2" width="33%">              <div align="left">Maestros primarios </div>       </td>       <td width="17%">              ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">N&uacute;mero </div>       </td>       <td width="9%">              <div align="center">130</div>       </td>       <td width="8%">              <div align="center">125</div>       </td>       <td width="8%">              <div align="center">110 </div>       </td>       <td width="8%">              <div align="center">83</div>       </td>       <td width="8%">              <div align="center">130</div>       </td>       <td width="9%">              <div align="center">109</div>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="17%">              <div align="center">% </div>       </td>       <td width="9%">              <div align="center">84 </div>       </td>       <td width="8%">              <div align="center">91,9 </div>       </td>       <td width="8%">              ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">85,3 </div>       </td>       <td width="8%">              <div align="center">86,4</div>       </td>       <td width="8%">              <div align="center">85 </div>       </td>       <td width="9%">              <div align="center">73,6</div>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="33%">&nbsp;</td>       <td width="17%">              <div align="center">Tasas 10,000</div>       </td>       <td width="9%">              <div align="center">26,8</div>       </td>       <td width="8%">              <div align="center">19,3 </div>       </td>       <td width="8%">              <div align="center">16,4 </div>       </td>       <td width="8%">              <div align="center">11,9 </div>       </td>       <td width="8%">              <div align="center">15,3</div>       </td>       <td width="9%">              ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">12,5 </div>       </td>     </tr>   </table>     <p>&nbsp;</p></div>     <p align="justify">La magnitud de la exposici&oacute;n, considerada como el uso profesional de la voz, fue elevada con promedio de 6 h/d&iacute;a y 5 d&iacute;as a la semana en m&aacute;s del 90 % de los casos. Los a&ntilde;os de exposici&oacute;n se movieron en un amplio rango entre 10 meses y 40 a&ntilde;os y el 15 % de los casos ten&iacute;an menos de 5 a&ntilde;os, lo cual hace suponer la existencia de factores predisponentes, incluso desde la etapa de formaci&oacute;n como docentes, lo cual reafirma la necesidad de intervenci&oacute;n en este grupo poblacional mediante pruebas de <em>screening</em>.<span class="superscript">13,14</span> En 78 casos se recogi&oacute; el antecedente de LNC de causa ocupacional. </p>     <p align="justify">Las condiciones de trabajo, que incluyen tiempo de uso y otros factores que influyen en mayor exigencia, como el n&uacute;mero excesivo de alumnos, indisciplina y ruidos de fondo, fueron consideradas inadecuadas en la mayor&iacute;a de los casos, aunque muestra tendencia a la mejor&iacute;a fundamentalmente en el a&ntilde;o 2003 (tabla 4). </p>     <p align="center">Tabla 4. Condiciones higi&eacute;nicas de los casos de laringitis nodular cr&oacute;nica profesional seg&uacute;n a&ntilde;os. Cuba, 1998-2003 </p>     <div align="center">   <table width="200" align="center" cellspacing="3">     <tr>        <td rowspan="2">              <div align="center">Casos con condiciones higi&eacute;nicas inadecuadas          </div>       </td>       <td colspan="6">             <div align="center">A&ntilde;os </div>       </td>     </tr>     <tr>        <td>             <div align="center">1998</div>       </td>       <td>             <div align="center">1999 </div>       </td>       <td>             ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">2000 </div>       </td>       <td>             <div align="center">2001 </div>       </td>       <td>             <div align="center">2002</div>       </td>       <td>             <div align="center">2003 </div>       </td>     </tr>     <tr>        <td>              <div align="left">N&uacute;mero </div>       </td>       <td>             <div align="center">115 </div>       </td>       <td>             <div align="center">93 </div>       </td>       <td>             <div align="center">86 </div>       </td>       <td>             <div align="center">60 </div>       </td>       <td>             <div align="center">92 </div>       </td>       <td>             ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">83 </div>       </td>     </tr>     <tr>        <td>              <div align="left">% </div>       </td>       <td>             <div align="center">64,2 </div>       </td>       <td>             <div align="center">68,4 </div>       </td>       <td>             <div align="center">66,7</div>       </td>       <td>             <div align="center">62,5 </div>       </td>       <td>             <div align="center">60,1 </div>       </td>       <td>             <div align="center">56,1 </div>       </td>     </tr>   </table>     <p>&nbsp;</p></div>     <p align="justify">El organismo que aport&oacute; el mayor n&uacute;mero de casos (838) fue el Ministerio de Educaci&oacute;n (MINED), que emplea a la mayor&iacute;a de los educadores del pa&iacute;s, con cifras que oscilaron entre 154 557 en 1998 a 204 488 en el 2003, e incluye la totalidad de los maestros de nivel primario y las educadoras de c&iacute;rculos infantiles. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">El exiguo n&uacute;mero de casos diagnosticados en otros organismos que tambi&eacute;n tienen educadores, fundamentalmente el Ministerio de Educaci&oacute;n Superior, puede estar relacionado con diferencias en las exigencias docentes, el uso de la voz y las condiciones higi&eacute;nicas sanitarias de los puestos de trabajo, pero tambi&eacute;n con la mayor cobertura de servicios m&eacute;dicos en las instituciones del MINED, lo que incrementa la posibilidad de b&uacute;squeda activa de casos. </p>     <p align="justify">Predominaron los casos moderadamente graves y graves, el 94    % tuvo incapacidad y el 22,9 requiri&oacute; ser evaluado en las comisiones    de peritaje m&eacute;dico laboral. La tendencia a la disminuci&oacute;n observada    de la gravedad e incapacidad laboral puede estar relacionada con la identificaci&oacute;n    en etapas tempranas como parte del programa nacional de atenci&oacute;n m&eacute;dico-pedag&oacute;gica    y con el mejoramiento de las condiciones de las instituciones educacionales    (tabla 5). </p>     <p align="center"><strong>&nbsp; </strong>Tabla 5. Nivel de incapacidad laboral de los casos de laringitis nodular cr&oacute;nica profesional seg&uacute;n a&ntilde;os. Cuba, 1998-2003</p>     <div align="center">   <table width="200" align="center" cellspacing="3">     <tr>        <td rowspan="2">              <div align="center">Incapacidad laboral </div>       </td>       <td colspan="7">              <div align="center">A&ntilde;os</div>       </td>     </tr>     <tr>        <td>              <div align="center"></div>       </td>       <td>              <div align="center">1998 </div>       </td>       <td>              <div align="center">1999 </div>       </td>       <td>              <div align="center">2000 </div>       </td>       <td>              ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">2001 </div>       </td>       <td>              <div align="center">2002 </div>       </td>       <td>              <div align="center">2003 </div>       </td>     </tr>     <tr>        <td rowspan="2">              <div align="left">Ninguna </div>       </td>       <td>              <div align="center">N&uacute;mero </div>       </td>       <td>              <div align="center">10 </div>       </td>       <td>              <div align="center">14 </div>       </td>       <td>              <div align="center">6 </div>       </td>       <td>              <div align="center">8 </div>       </td>       <td>              <div align="center">4 </div>       </td>       <td>              ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">9 </div>       </td>     </tr>     <tr>        <td>              <div align="center">% </div>       </td>       <td>              <div align="center">5,6 </div>       </td>       <td>              <div align="center">10,9 </div>       </td>       <td>              <div align="center">4,6</div>       </td>       <td>              <div align="center">8,3 </div>       </td>       <td>              <div align="center">2,6 </div>       </td>       <td>              <div align="center">6,1 </div>       </td>     </tr>     <tr>        <td rowspan="2">              <div align="left">Peritaje </div>       </td>       <td>              <div align="center">N&uacute;mero </div>       </td>       <td>              ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">55 </div>       </td>       <td>              <div align="center">30 </div>       </td>       <td>              <div align="center">24</div>       </td>       <td>              <div align="center">32 </div>       </td>       <td>              <div align="center">20 </div>       </td>       <td>              <div align="center">32</div>       </td>     </tr>     <tr>        <td>              <div align="center">% </div>       </td>       <td>              <div align="center">30,7 </div>       </td>       <td>              <div align="center">22,5 </div>       </td>       <td>              <div align="center">18,6 </div>       </td>       <td>              ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">33,3 </div>       </td>       <td>              <div align="center">13,1</div>       </td>       <td>              <div align="center">21,6</div>       </td>     </tr>     <tr>        <td rowspan="2">              <div align="left">Temporal </div>       </td>       <td>              <div align="center">N&uacute;mero</div>       </td>       <td>              <div align="center">114 </div>       </td>       <td>              <div align="center">92 </div>       </td>       <td>              <div align="center">99 </div>       </td>       <td>              <div align="center">56 </div>       </td>       <td>              <div align="center">129</div>       </td>       <td>              ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">107 </div>       </td>     </tr>     <tr>        <td>              <div align="center">% </div>       </td>       <td>              <div align="center">63,7 </div>       </td>       <td>              <div align="center">67,6</div>       </td>       <td>              <div align="center">76,7</div>       </td>       <td>              <div align="center">58,3 </div>       </td>       <td>              <div align="center">84,3 </div>       </td>       <td>              <div align="center">72,3 </div>       </td>     </tr>   </table>     <p>&nbsp;</p></div>     <p align="justify">Se concluye que por la frecuencia y el nivel de incapacidad laboral, la LNC se mantiene como un problema de salud ocupacional, fundamentalmente para las maestras de primaria y las educadoras de c&iacute;rculos infantiles, cuya aparici&oacute;n est&aacute; sucediendo en edades m&aacute;s tempranas y con menos a&ntilde;os de exposici&oacute;n. Los resultados obtenidos evidencian la insuficiencia a&uacute;n de las acciones preventivas y la necesidad de la prevenci&oacute;n y control de la LNC dentro de los sistemas de gesti&oacute;n de seguridad y salud ocupacional del sector educacional cubano. </p> <h6><strong>Recomendaciones </strong></h6>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Por corresponder el conocimiento aportado por el sistema de vigilancia solamente a la morbilidad identificada, ser&iacute;a recomendable, como primera medida de intervenci&oacute;n, incrementar la pesquisa activa en todas las provincias y organismos que emplean educadores, con el fin de conocer la morbilidad oculta, y como medida de prevenci&oacute;n realizar la selecci&oacute;n adecuada, incluyendo la identificaci&oacute;n de factores predisponentes en los alumnos que ingresan en las carreras pedag&oacute;gicas, as&iacute; como la educaci&oacute;n en el uso profesional de la voz de los futuros educadores. </p> <h4 align="justify">Summary</h4> <h6>Morbidity from occupational chronic nodular laryngitis in Cuban educators </h6>     <p>An epidemiologic, observational and retrospective study of the epidemiologic profile of morbidity from occupational chronic nodular laryngitis diagnosed in Cuba from 1998 to 2003 was conducted by using the “Declaration of Occupational Disease” form of the occupational disease surveillance system of the Ministry of Public Health. 841 cases with an incidence rate between 11.58 and 5.60 x10 3 exposed individuals were diagnosed. The most affected groups were women (92.0, with an incidence rate from 15.79 to 9.57 x 10 3 ); the technicians and professionals (97.2) and the primary school teachers (81.68, with an incidence rate between 26.8 and 11.9 x 10 3 ). The occupational use of the voice was excessive and the working conditions were inadequate in most of the cases. Even when the frequency and severity of the disease tends to decrease, 94 % presented work disability. That' s why, it is considered as an occupational health problem in the Cuban educational sector to be included in the occupational safety and health management systems. </p>     <p><i>Key words</i><strong>:</strong> Occupational diseases, epidemiologic surveillance,    chronic nodular laryngitis, working morbidity, teaching </p> <h4 align="justify">Referencias bibliogr&aacute;ficas </h4>     <p>1. Jofre PD. Patolog&iacute;a de la laringe. Pontificia Universidad Cat&oacute;lica      de Chile. Escuela de Medicina 2004. Disponible en URL: <a href="http://escuela.med.puc.cl/paginas/publicaciones/Otorrino/OtorrinoA010.html.">http://escuela.med.puc.cl/paginas/publicaciones/Otorrino/OtorrinoA010.html.      </a></p>     <p>2. Preciado JA, Garc&iacute;a Tapia R, Infante JC. Prevalence of voice disorders among educational professional. Factors contributing to their appearance or their persistence. Acta Otorrinolaringol Esp. 1998;49(2):137-42. </p>     <p>3. Sala E, Laine A, Simberg S, Pentti J, Suonpaa J. The prevalence of voice      disorders among day care center teacher compared with nurse: a questionaire      and clinical study. J Voice. 2001;15(3):413-23. </p>     <p>4. Mattiske JA, Oates JM, Greenwood KM. Vocal problems among teachers: a review of prevalence causa prevention and treatment. J Voice. 1998;12(4):489-99. </p>     <p>5. Smith E, Lemke J, Taylor M, Kirchner HL, Hoffman H. Frequency of voice problems      among teachers and other occupations. J Voice. 1998;12(4):480-8. </p>     <p>6. Russell A, Oates J, Greenwood KM. Prevalence of voice problems in teachers. J Voice. 1998;12(4):467-79. </p>     <p>7. Reyes GM. Enfermedad profesional I: &iquest;una epidemia silente o desconocida?      Reporte t&eacute;cnico de vigilancia. Vol VII; 2002. ISSN 1028-4338. No. 84. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>8. Simberg S, Laine A, Sala E, Ronnemaa AM. Prevalence of voice disorders among future teachers. J Voice. 2000;4(2):231-5. </p>     <p>9. Urrutikoetxea A, Ispizua A, Matellanes F. Vocal pathology in teachers: a videolaryngostroboscopic study in 1 046 teachers. Rev Laryngol Otol Rhinol (Bord). 1995;116(4):255-62. </p>     <p>10. Sala E, Airo E, Olkinuora P, Simberg S, Strom U, Laine A. Vocal loading among day care center teachers. Logoped Phoniatr Vocol. 2002;27(1):21-8. </p>     <p>11. S&aacute;nchez JI, Fuente CZ, Silveir SM, Terraz&oacute;n MO. Afecciones      lar&iacute;ngeas en trabajadores de la ense&ntilde;anza Rev Cubana Hig Epidemiol      2000;38(1):37-42. </p>     <p>12. P&eacute;rez Fern&aacute;ndez CA, Preciado L&oacute;pez J. N&oacute;dulos      de las cuerdas vocales. Factores de riesgo en maestros. Un estudio de caso-control.      Acta Otorrinolaringol Esp. 2003;54(4):253-60. </p>     <p>13. Simberg S, Sala E, Laine A, Ronnemaa AM. A fast and easy screening method      for voice disorders among teacher students. Logoped Phoniatr Vocol. 2000;26(1):10-6.  </p>     <p>14. Orr R, de Jong F, Cranen B. Some objective measures indicative of perceived voice robustness in student teachers. Logoped Phoniatr Vocol. 2002;27(3):106-17. </p>     <p>Recibido: 22 de noviembre de 2004. Aprobado: 12 de noviembre de 2005.     <br> Dra. <em>Mar&iacute;a Elena Reyes Garc&iacute;a</em>. Unidad Nacional de Salud Ambiental del Ministerio de Salud P&uacute;blica. Ciudad de La Habana, Cuba. Email: <a href="mailto:reyesmar@infomed.sld.cu">reyesmar@infomed.sld.cu </a></p>     <p><span class="superscript"><a href="#autor">1</a></span><a href="#autor">Especialista de II Grado en Medicina del Trabajo. M&aacute;ster en Salud Ocupacional. Profesora Auxiliar. </a><a name="cargo"></a></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[ ]]></body>
</article>
