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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Una propuesta para evaluar la calidad del trabajo en el control del Aedes aegypti]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Escuela Nacional de Salud Pública (ENSAP)  ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The evaluation of the work processes for Aedes Aegypti control is a requirement, and it is even more necessary to have methodologies that allow comprehensively assessing the activities of the organizational units in charge of this task. This paper was intended to present the main aspects that substantiated the conception and design of a methodological proposal to evaluate the performance of the anti-vector surveillance and control, starting from the processes in the Aedes Aegypti control. The methodological proposal was derived from a development research in which the literature and documentary reviews, testimonies of key informants, direct observation, implementation of operational research works, among other procedures, supported a process conceived in the coherent and rational articulation of indispensable steps to answer a group of questions in relation to the object of study and the design of the proposal. It is structured into six phases pursuant to the aim of the procedures to be implemented in their application and in each of them, the methodological elements for evaluation were provided. Based on this methodological proposal, the evaluation represents a dynamic process emphasizing the coordinating relationships at the health area level. The results documented about the technical and organizational problems encountered in the fulfillment of the work processes, with emphasis on the existing weaknesses in the permanent systematic interaction of the surveillance department with other organizational units. This proposal is a direct contribution to the practice of hygiene and epidemiology services at the primary health care and also helps in right decision-taking and continuous improvement of quality in the organizational units.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"> <font size="2" face="Verdana"><b>VIGILANCIA EN SALUD</b></font></p>     <p>&nbsp; </p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b><font size="4">Una propuesta para evaluar    la calidad del trabajo en </font></b> <font size="4"><b>el control del <i>Aedes    aegypti</i></b> </font></font></p>     <p>&nbsp; </p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b><font size="3">Proposal of evaluation of the    work quality in the <i>Aedes aegypti</i> control</font></b> </font></p>     <p>&nbsp; </p>     <p>&nbsp; </p>     <p><font size="2" face="Verdana"> <b>Dra. C. Vivian Noriega Bravo, Dra. C. Carmen    Arocha Meri&#241;o </b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Escuela Nacional de Salud P&#250;blica (ENSAP).    La Habana, Cuba. </font></p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p> <hr size="1" noshade>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>RESUMEN</b> </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Evaluar los procesos de trabajo para el control    del <i>Aedes Aegypti</i> constituye una necesidad, y lo es mucho m&#225;s, disponer    de metodolog&#237;as que permitan valorar integradamente las actividades que    realizan las unidades organizativas que tienen ese encargo. Nos propone mos    exponer los aspectos principales que fundamentaron la concepci&#243;n y dise&#241;o    de una propuesta metodol&#243;gica para evaluar el desempe&#241;o de los departamentos    de Vigilancia y Lucha Antivectorial, desde los procesos que realizan en el control    del <i>Aedes aegypti</i>. La propuesta metodol&#243;gica se deriva de una investigaci&#243;n    de desarrollo en que la revisi&#243;n bibliogr&#225;fica y documental, testimonios    de informantes clave, observaci&#243;n directa, ejecuci&#243;n de investigaciones    operacionales, entre otros procedimientos, sustentaron un proceso concebido    en la articulaci&#243;n coherente y racional de pasos imprescindibles para dar    respuesta a un grupo de interrogantes respecto al objeto de estudio y al dise&#241;o    de la Propuesta. Se estructura en seis etapas, conforme a la finalidad de los    procederes a ejecutar en su aplicaci&#243;n y en cada una de ellas se proporcionan    los elementos metodol&#243;gicos a considerar para la evaluaci&#243;n. La evaluaci&#243;n    con esta propuesta metodol&#243;gica constituye un proceso din&#225;mico que    enfatiza en las relaciones de coordinaci&#243;n a nivel del &#225;rea de salud.    Los resultados documentan sobre problemas t&#233;cnicos y organizacionales en    el cumplimiento de los procesos de trabajo, con &#233;nfasis en las debilidades    existentes en la interacci&#243;n sistem&#225;tica y permanente de los Departamentos    de Vigilancia con otras unidades organizativas. La propuesta constituye un aporte    directo a la pr&#225;ctica de los servicios de Higiene y Epidemiolog&#237;a    en el nivel primario de atenci&#243;n, tambi&#233;n contribuye a la toma de    decisiones certeras y al mejoramiento continuo de la calidad en sus unidades    organizativas. </font></p>     <p> <font size="2" face="Verdana"><b>Palabras clave:</b> procesos de trabajo,    control del <i>Aedes aegypti</i>, propuesta metodol&#243;gica, evaluaci&#243;n,    calidad, departamentos de vigilancia y lucha antivectorial. </font></p> <hr size="1" noshade>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>ABSTRACT</b> </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> The evaluation of the work processes for <i>Aedes    Aegypti</i> control is a requirement, and it is even more necessary to have    methodologies that allow comprehensively assessing the activities of the organizational    units in charge of this task. This paper was intended to present the main aspects    that substantiated the conception and design of a methodological proposal to    evaluate the performance of the anti-vector surveillance and control, starting    from the processes in the <i>Aedes Aegypti</i> control. The methodological proposal    was derived from a development research in which the literature and documentary    reviews, testimonies of key informants, direct observation, implementation of    operational research works, among other procedures, supported a process conceived    in the coherent and rational articulation of indispensable steps to answer a    group of questions in relation to the object of study and the design of the    proposal. It is structured into six phases pursuant to the aim of the procedures    to be implemented in their application and in each of them, the methodological    elements for evaluation were provided. Based on this methodological proposal,    the evaluation represents a dynamic process emphasizing the coordinating relationships    at the health area level. The results documented about the technical and organizational    problems encountered in the fulfillment of the work processes, with emphasis    on the existing weaknesses in the permanent systematic interaction of the surveillance    department with other organizational units. This proposal is a direct contribution    to the practice of hygiene and epidemiology services at the primary health care    and also helps in right decision-taking and continuous improvement of quality    in the organizational units. </font></p>     <p> <font size="2" face="Verdana"><b>Keywords:</b> work processes, <i>Aedes aegypti</i>    control, methodological proposal, evaluation, quality, anti-vector surveillance    and control departments. </font></p> <hr size="1" noshade>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp; </p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b><font size="3">INTRODUCCI&#211;N</font></b>    </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana"> La situaci&#243;n existente en Cuba con el mosquito    <i>Aedes aegypti</i> y la enfermedad que transmite, se caracteriza por la amplia    propagaci&#243;n del vector y brotes epid&#233;micos de dengue en varias localidades,    lo cual ha sido considerada una emergencia de salud p&#250;blica de inter&#233;s    nacional con implicaciones para la seguridad sanitaria. La responsabilidad en    la ejecuci&#243;n de las acciones establecidas en el programa nacional de control    (PNEAe), recae en los departamentos de Vigilancia y Lucha Antivectorial (DVLA).    Ellos son unidades organizativas de los policl&#237;nicos<sup>1</sup> y constituyen    adem&#225;s, unidades estrat&#233;gicas en el nivel primario de atenci&#243;n    por la misi&#243;n que cumplen; por lo cual, sus procesos resultan significativos    en la misi&#243;n del &#225;rea de salud. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Existen evidencias de que las secuencias de    actividades que tienen lugar en la pr&#225;ctica actual de los DVLA, no se concibe    de manera integrada y se ejecuta de forma fragmentada con determinada independencia    de sus trabajadores, acorde a un dise&#241;o del trabajo que enfatiza la divisi&#243;n    jer&#225;rquica por funciones y tareas. Ello propicia que &#233;stas no se visualicen    como parte de los procesos asistenciales, investigativos y administrativos,    entre otros que se llevan a cabo en ese nivel. Problemas t&#233;cnicos y organizacionales    inciden en la calidad del trabajo de estos departamentos y cuyo an&#225;lisis    causal denota que su desempe&#241;o est&#225; afectado adem&#225;s, porque las    labores cotidianas no tienen un enfoque preventivo con &#233;nfasis en lo educativo    y porque no funcionan adecuadamente los mecanismos de integraci&#243;n internos    y externos.<sup>2</sup> </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Los procesos de trabajo, definido como:<i> </i>la    sucesi&#243;n de acciones conjuntas de personas, medios de trabajo, materiales    e informaci&#243;n en el seno del sistema de trabajo, con la finalidad de crear    productos de valor y prestar servicios para un cliente o usuario;<sup>3</sup>    son el objeto principal de atenci&#243;n del mejoramiento continuo de la calidad    en el nivel primario de atenci&#243;n. Su evaluaci&#243;n otorga la oportunidad    de corregir desviaciones en el quehacer de las unidades organizativas,<sup>4</sup>    en este caso, los DVLA, e intervenir de manera consecuente, tanto en los objetivos    como en los resultados. A la mejora de la calidad desde los procesos se le concede    un alcance mayor, comparada con aquella que se enfoca hacia las unidades organizativas    (los que hacen el trabajo), porque ofrece la posibilidad de estudiar cada proceso    como un subsistema,<sup>5,6</sup> y descubrir los puntos en que la secuencia    falla. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Constituye el objetivo de esta presentaci&#243;n    exponer los aspectos principales que fundamentaron la concepci&#243;n y dise&#241;o    de una propuesta metodol&#243;gica para evaluar el desempe&#241;o de los DVLA,    desde los procesos que realizan en el control del <i>Aedes aegypti</i>, as&#237;    como, mostrar las generalidades de la misma y los elementos a desarrollar en    cada etapa de su aplicaci&#243;n, es el prop&#243;sito que gu&#237;a este art&#237;culo.    </font></p>     <p>&nbsp; </p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b><font size="3">DISE&#209;O DE LA PROPUESTA    </font></b> </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> La propuesta metodol&#243;gica en cuesti&#243;n,    en lo adelante, Propuesta; es el resultado de una investigaci&#243;n de desarrollo    en que los elementos te&#243;ricos y metodol&#243;gicos identificados a partir    de una amplia revisi&#243;n bibliogr&#225;fica en temas referidos a la vigilancia    y lucha antivectorial, la evaluaci&#243;n organizacional y el enfoque de procesos,    fundamentaron su concepci&#243;n y dise&#241;o. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> En este dise&#241;o se atendieron a cuestiones    tales como: la necesidad de enfocar la evaluaci&#243;n hacia los procesos que    realizan los DVLA y no a sus funciones y actividades de manera aislada y dentro    de estos, aquellos que tuvieran mayor significaci&#243;n en correspondencia    con la situaci&#243;n y el contexto en que se estuviera desarrollando la evaluaci&#243;n.    Asimismo, la necesaria integraci&#243;n de los DVLA con las restantes unidades    organizativas del &#225;rea de salud y la existencia de procesos que son prioritarios    a este nivel. La identificaci&#243;n de la evaluaci&#243;n organizacional de    tipo diagn&#243;stico como id&#243;nea para valorar el desempe&#241;o de los    DVLA y la necesidad de una definici&#243;n en cuanto a c&#243;mo medir los resultados    de trabajo en correspondencia con el tipo de evaluaci&#243;n, fueron tambi&#233;n    elementos tenidos en cuenta y que llevaron en el dise&#241;o, a la articulaci&#243;n    razonada de un grupo de pasos cuyos resultados intermedios constituyeron el    sustrato y punto de partida de pasos subsecuentes, hasta obtenerse el resultado    final, la Propuesta. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> En este proceder, de alguna manera complejo,    se integr&#243; informaci&#243;n procedente de diversas fuentes y de t&#233;cnicas    b&#225;sicamente cualitativas: revisiones bibliogr&#225;ficas y de documentos    normativos y legales, observaci&#243;n directa de la din&#225;mica de trabajo    en un DVLA seleccionado, entrevistas no estructuradas a informantes clave (personas    con diferentes vivencias en este &#225;mbito laboral y de distintas localidades    del pa&#237;s), un taller con especialistas en vigilancia y lucha antivectorial,    varios estudios observacionales desarrollados con la finalidad de caracterizar    la situaci&#243;n organizacional de los DVLA y evaluar la calidad de las acciones    del tratamiento focal, adem&#225;s, la informaci&#243;n resultante de un an&#225;lisis    causal de problemas mediante la t&#233;cnica de Ishikawa.<sup>7 </sup> </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Se llev&#243; a cabo la identificaci&#243;n    y an&#225;lisis de procesos clave, de soporte y estrat&#233;gicos mediante din&#225;micas    grupales con especialistas de Higiene y Epidemiolog&#237;a, vinculados de alguna    manera con el trabajo de los DVLA en el nivel primario de atenci&#243;n y se    emple&#243; la t&#233;cnica Delphi para consultas y b&#250;squeda de consenso    a 18 expertos de un panel, en dos momentos de la investigaci&#243;n: para validar    las actividades &#8220;b&#225;sicas&#8221; dentro del PNEAe y para consensuar    los procesos de trabajo. La definici&#243;n de criterios evaluativos y est&#225;ndares;    la identificaci&#243;n de t&#233;cnicas apropiadas de obtenci&#243;n de los    datos acorde al referente metodol&#243;gico para la evaluaci&#243;n; as&#237;    como la confecci&#243;n y validaci&#243;n de instrumentos evaluativos, fueron    otros de los procederes realizados. </font><font size="2" face="Verdana">Una    vez obtenida la propuesta metodol&#243;gica, esta fue validada emp&#237;ricamente    a partir de la evaluaci&#243;n de dos DVLA pertenecientes a las provincias La    Habana y Artemisa. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp; </p>     <p><font size="2" face="Verdana"> GENERALIDADES DE LA PROPUESTA <font size="3"></font></font></p> <ul>       <li> <font size="2" face="Verdana">La evaluaci&#243;n, constituye un proceso      din&#225;mico que enfatiza en las relaciones de coordinaci&#243;n y cuyos      resultados documentan sobre la situaci&#243;n de los procesos de trabajo,      respecto a la interacci&#243;n sistem&#225;tica y permanente con otras unidades      organizativas, a fin de retroalimentar a las autoridades de salud. </font></li>       <li> <font size="2" face="Verdana">Se estructura en seis etapas, conforme a      la finalidad de los procederes a ejecutar en su aplicaci&#243;n. Pueden ser      ajustadas a fin de valuar otras unidades del &#225;rea de Higiene y Epidemiolog&#237;a.      </font></li>       <li> <font size="2" face="Verdana">Las tareas del proceso evaluativo pueden      ser integradas a las labores consuetudinarias de unidades del sector radicadas      a nivel de la atenci&#243;n primaria. </font></li>       <li> <font size="2" face="Verdana">Su aplicaci&#243;n no requiere de recursos      humanos altamente especializados, puede ejecutarse por personal de este nivel      del sistema debidamente capacitado. </font></li>       <li><font size="2" face="Verdana">Ejecutable en breve tiempo, lo cual se simplifica      con el aporte de instrumentos para la obtenci&#243;n de datos. </font></li>       <li> <font size="2" face="Verdana">Tiene sus bases en las legislaciones vigentes,      se relaciona con las necesidades demandadas por la poblaci&#243;n y se orienta      a respaldar la voluntad pol&#237;tica en la soluci&#243;n de problemas que      limitan la calidad de los servicios de vigilancia y lucha antivectorial a      nivel local. </font></li>       <li> <font size="2" face="Verdana">Su aplicaci&#243;n no conlleva a costos adicionales      a los que implica la gesti&#243;n eficiente de los DVLA. </font></li>     </ul>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><font size="2" face="Verdana"> <font size="3"><font size="2">ETAPAS A SEGUIR    EN LA APLICACI&#211;N DE LA PROPUESTA </font></font></font></p>     <p>    <br>   <font size="2" face="Verdana"><b>Etapa I: Caracterizaci&#243;n de la organizaci&#243;n</b>    </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Es una etapa imprescindible, ya que los elementos    que enmarcan a estas organizaciones no deben ser los mismos en el tiempo y el    espacio; ellos deben variar de acuerdo a determinados factores. En tal sentido,    la finalidad debe ser ilustrar mediante la informaci&#243;n que se recopile,    la situaci&#243;n desde el punto de vista epidemiol&#243;gico, ambiental y entomol&#243;gico<i>;</i>    del mismo modo, la responsabilidad organizativa y funcional de los DVLA en particular    y las &#225;reas de salud en general. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> La experiencia indica que el sistema de trabajo    de los DVLA no es uniforme en el pa&#237;s. La b&#250;squeda de eficacia y eficiencia    en el cumplimiento del PNEAe, ha llevado a que en algunas provincias se introduzcan    cambios en la organizaci&#243;n del trabajo que, obviamente, generan diferencias    entre los departamentos y heterogeneidad en los problemas y sus causas. Todo    esto reafirma lo importante de la caracterizaci&#243;n para fundamentar la evaluaci&#243;n    que se ejecuta a posteriori. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> La revisi&#243;n de informes de trabajo, actas    del consejo de direcci&#243;n de reuniones t&#233;cnicas y otros documentos    afines, as&#237; como el intercambio con el jefe de &#225;rea de control de    vectores, el vicedirector de Higiene y Epidemiolog&#237;a y otros, son necesarios    para realizar precisiones en cuanto a: </font></p>     <blockquote>       <p><font size="2" face="Verdana">- Caracter&#237;sticas geogr&#225;ficas, socio-culturales      y otros rasgos generales del entorno en que se ubica.    <br>     </font><font size="2" face="Verdana">- Principales elementos que definen la      situaci&#243;n epidemiol&#243;gica y ambiental: suministro de agua potable,      disposici&#243;n de residuales s&#243;lidos y niveles de riesgo para la transmisi&#243;n      del dengue y otros.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     </font><font size="2" face="Verdana">- Niveles de infestaci&#243;n por <i>Aedes      aegypti</i>, caracter&#237;sticas de la focalidad y otros aspectos relacionados      con la situaci&#243;n entomol&#243;gica existente.    <br>     </font><font size="2" face="Verdana">- Forma como se estructura y se organiza      el trabajo del DVLA; los recursos humanos de que se dispone, permanencia de      la fuerza laboral y disciplina, entre otros. </font></p> </blockquote>     <p><font size="2" face="Verdana"> Esta caracterizaci&#243;n puede desarrollarse    con mayor o menor profundidad, en dependencia del nivel de conocimiento de los    evaluadores y sus intereses. Se espera, en esencia, obtener los datos para contextualizar    el objeto de estudio, conocer las actividades que se realizan seg&#250;n la    misi&#243;n institucional y especialmente; los principales problemas que afectan    el funcionamiento. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> El conocimiento de los problemas existentes    se analiza en busca de las posibles causas que lo originan, para ello pueden    emplearse m&#233;todos como Ishikawa, &#193;rbol de problema u otro escogido    por el equipo evaluador. Ello resulta fundamental para orientar la definici&#243;n    de los procesos a evaluar. </font></p>     <p> <font size="2" face="Verdana"><b>Etapa II: Identificaci&#243;n de procesos    de trabajo</b> </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Para evaluar procesos en las organizaciones    debe tenerse un elemental conocimiento de aquellos que tienen lugar en las mismas,    lo cual significa identificarlos si no est&#225;n especificados. La propuesta    proporciona ocho procesos que fueron identificados en sesiones de trabajo grupal    con especialistas de Higiene y Epidemiolog&#237;a, personas conocedoras y con    experiencia pr&#225;ctica en la actividad de vigilancia y lucha antivectorial    y posteriormente; validados mediante el m&#233;todo Delphi en rondas de consulta    efectuadas con expertos, entre ellos, m&#233;dicos especialistas, entom&#243;logos,    tecn&#243;logos de la salud y t&#233;cnicos en Higiene y Epidemiolog&#237;a.    Estos son: </font></p>     <blockquote>        <p><font size="2" face="Verdana">- Tres procesos clave: proceso de control vectorial      en fase pre-adulta; subproceso de organizaci&#243;n y control de tareas y      la radiobatida. Este subproceso re&#250;ne el conjunto de actividades organizativas      inherentes al proceso de control vectorial en fase pre-adulta<sup><a href="#nota">*</a><a name="rnota"></a></sup>      (en su componente organizacional).    <br>     </font><font size="2" face="Verdana">- Tres procesos de soporte: aseguramiento      material; interrelaci&#243;n con unidades organizativas de salud e interrelaci&#243;n      con instituciones representativas de otros sectores.    <br>     </font><font size="2" face="Verdana">- Dos procesos estrat&#233;gicos: gesti&#243;n      de los recursos humanos y gesti&#243;n del ambiente laboral. </font></p> </blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana"> Si se tratar&#225; de la evaluaci&#243;n de    otras unidades organizativas, lo cual es posible, se indica la forma en que    se identifican tales procesos. Aunque la elecci&#243;n del m&#233;todo depende    de las posibilidades del equipo evaluador; en este sentido, se recomienda el    denominado m&#233;todo &#8220;creativo&#8221;, ya que contiene alternativas    sencillas que pueden desarrollarse por y con los integrantes de las propias    unidades a evaluar. Se muestra tres opciones:<sup>8</sup> </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">1. Relacionando las tareas que realizan las personas    y a continuaci&#243;n, clasificarlas, agruparlas y asignarlas a procesos. De    una forma m&#225;s detallada y clara, se procede de la forma siguiente: </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> &nbsp;&nbsp;&nbsp;a) listar las tareas que se    realizan en la organizaci&#243;n.    <br>   </font><font size="2" face="Verdana">&nbsp;&nbsp;&nbsp;b) clasificarlas seg&#250;n    se trate de tareas t&#233;cnicas, administrativas u <a>otras</a>.     <br>   </font><font size="2" face="Verdana">&nbsp;&nbsp;&nbsp;c) definir conjuntos    de actividades en los que sea claramente identificable una secuencia ordenada,    coherente y l&#243;gica de realizaci&#243;n que derive a un resultado preciso.    <br>   </font><font size="2" face="Verdana">&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) asignar estos conjuntos    de actividades integradas y coordinadas a diferentes tipos de procesos, los    que se conciben en virtud de objetivos concretos. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> 2. Identificando los procesos a partir de los    resultados finales, de manera que de cada resultado o producto final, se indaga    de d&#243;nde viene, c&#243;mo ha sido realizado, qui&#233;n lo ha hecho y as&#237;,    sucesivamente. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> 3. Estableciendo los procesos principales (claves    u operativos) de acuerdo a la misi&#243;n de la organizaci&#243;n en estudio    y, a partir de aqu&#237;, buscar el resto de procesos. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> La opci&#243;n primera brinda posibilidades    para ser desarrollada por personas no especializadas en dise&#241;o o an&#225;lisis    de procesos; basta con poseer conocimientos elementales en el asunto, adquiridos    en su formaci&#243;n y/o superaci&#243;n. Aun as&#237;, la identificaci&#243;n    de procesos con el empleo del m&#233;todo &#8220;creativo&#8221; requiere de    personas con conocimiento y experiencia pr&#225;ctica en la esfera de trabajo,    de t&#233;cnicos, profesionales, o ambos, a fin de interactuar de forma grupal    y lograr la identificaci&#243;n consensuada de los mismos. En la b&#250;squeda    de consenso se </font><font size="2" face="Verdana">han de utilizar t&#233;cnicas    cualitativas grupales que conlleve a la reflexi&#243;n individual de los participantes.    </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Una vez identificados los procesos; se realizar&#225;    su descripci&#243;n en cuanto a la misi&#243;n, objetivo, entradas, salidas,    recursos y procedimientos o especificaciones, lo que permitir&#225; precisar    con claridad su clasificaci&#243;n. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p> <font size="2" face="Verdana"><b>Etapa III: Definici&#243;n de los procesos    a evaluar</b> </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Se parte de la premisa que siempre deben evaluarse    el o los procesos clave, es decir, aquellos que distinguen e identifican a la    unidad organizativa. En este caso, atendiendo a las premisas establecidas para    la evaluaci&#243;n, la relevancia para el cumplimiento del encargo y su finalidad    b&#225;sicamente preventiva, &#233;ste se corresponde con el mencionado proceso    de control vectorial en fase pre-adulta. En tanto, la evaluaci&#243;n de los    procesos de soporte y estrat&#233;gicos que lo apoyan y/o crean las condiciones    para su desarrollo efectivo, estar&#225; condicionada a los problemas del funcionamiento    detectados en la etapa I y sus posibles causas. De ah&#237;, que exista la posibilidad    de evaluar los procesos de manera parcial, o sea, no hay que evaluar a la vez    los dos tipos de proceso. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Se acepta que en diferentes contextos exista    la necesidad, el inter&#233;s o ambos, de evaluar otros procesos de soporte    o estrat&#233;gicos complementarios al de control vectorial en fase pre-adulta,    en vez de asumirse la opci&#243;n que brinda la propuesta; decisi&#243;n que    concierne al equipo evaluador. Tambi&#233;n, el inter&#233;s por evaluar procesos    clave, cuyas acciones se correspondan con el control del mosquito en fase adulta,    como compete a la radiobatida; en cuyo caso, la primera etapa de caracterizaci&#243;n,    estar&#237;a encaminada a una fundamentaci&#243;n de la evaluaci&#243;n, debi&#233;ndose    aportar los datos necesarios para ejecutar los procedimientos concernientes    a la identificaci&#243;n de los procesos de trabajo (etapa II) y para sustentar    los procesos de soporte y estrat&#233;gicos a evaluar en la etapa III. </font></p>     <p> <font size="2" face="Verdana"><b>Etapa IV: Criterios evaluativos y est&#225;ndares</b>    </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Con la propuesta se proporcionan 66 criterios    evaluativos que representan los aspectos m&#225;s notables con los cuales objetivar,    cuantitativa y cualitativamente, cada uno de los procesos propuestos, en aspectos    tales como: cumplimiento de la inspecci&#243;n de locales, calidad&#8221; del    pase de revista, manejo de la informaci&#243;n, integraci&#243;n del operario    al Grupo B&#225;sico de Trabajo (GBT) y comunicaci&#243;n con el Equipo B&#225;sico    de Salud (EBS), selecci&#243;n y desarrollo del personal, percepci&#243;n del    liderazgo y la toma de decisiones, entre otros. Toda la informaci&#243;n es    factible recolectar en cualquier &#225;rea de salud del pa&#237;s. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> No obstante, se reconoce que la definici&#243;n    de criterios evaluativos est&#225; en correspondencia con prop&#243;sitos determinados    y fundamentados en la necesidad de operacionalizar conceptos en t&#233;rminos    de su medici&#243;n, por lo que no se excluye la realizaci&#243;n de ajustes    a los criterios propuestos, la forma de medirlos, la omisi&#243;n o la inclusi&#243;n    de otros nuevos. En cualquier caso, se atender&#225;n los atributos cient&#237;ficos    m&#237;nimos que garantizan su calidad en t&#233;rminos de validez, comprensibilidad,    sencillez en la aplicaci&#243;n e interpretaci&#243;n de los resultados. Asimismo,    que la operacionalizaci&#243;n sea la adecuada, para que los resultados concuerden    con lo esperado. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> El an&#225;lisis de dichos criterios, comparado    con los est&#225;ndares, genera datos num&#233;ricos y cualitativos respecto    a las actividades que conforman los procesos, lo cual permite realizar juicios    valorativos en t&#233;rminos definidos. </font></p>     <p> <font size="2" face="Verdana"><b>Etapa V: T&#233;cnicas e instrumentos de    evaluaci&#243;n</b> </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Los datos requeridos para evaluar el comportamiento    de los procesos contenidos en la Propuesta, se obtienen, en esencia; desde la    revisi&#243;n de documentos, la observaci&#243;n directa de actividades y el    interrogatorio a personas que proporcionen informaci&#243;n de inter&#233;s;    la que no s&#243;lo proviene de los miembros del DVLA, sino tambi&#233;n del    resto de las unidades organizativas del &#225;rea de salud. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Se ofrecen los instrumentos necesarios para    recopilar datos v&#225;lidos y confiables, sobre el desempe&#241;o de los miembros    del DVLA y el vicedirector de Higiene y Epidemiolog&#237;a, en actividades propias    del proceso de control vectorial en fase pre-adulta y respecto a la percepci&#243;n    tenida sobre aspectos concernientes al ambiente laboral, b&#225;sicamente una    gu&#237;a de observaci&#243;n y un instrumento sobre clima organizacional. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana"> Con apoyo de la referida gu&#237;a y su instructivo,    en el cual se detallan procederes que hacen precisos y homog&#233;neos los juicios    que se emiten; ambos validados en aspecto y contenido por especialistas y expertos    en esta esfera de trabajo, se efect&#250;a la modalidad de observaci&#243;n    no participante, ajena, no encubierta, con lo cual se obtiene informaci&#243;n    de c&#243;mo se desarrollan todas las actividades del referido proceso clave    y en el subproceso organizaci&#243;n y control de tareas: accionar de los operarios    y operarias en la inspecci&#243;n de locales y en el control de calidad de las    acciones, actuaci&#243;n del vicedirector de la cadena de direcci&#243;n (jefe    de &#225;rea, supervisores y jefes de brigada), en la conducci&#243;n de los    pases de revista, planificaci&#243;n y organizaci&#243;n del trabajo de las    brigadas, revisiones y fiscalizaciones, manejo de la informaci&#243;n y otras    tareas. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> El mencionado instrumento de clima organizacional    permite explorar factores organizacionales que interact&#250;an en estas unidades    organizativas, que favorecen el trabajo o que necesitan ser ajustados, desde    la perspectiva de sus miembros. Su confecci&#243;n tiene sus bases en las caracter&#237;sticas    del contexto laboral para el que se cre&#243; y subsana la carencia de un instrumento    sencillo con el cual examinar, el clima propio de los DVLA. <sup>9</sup> </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Su aplicaci&#243;n permite realizar una valoraci&#243;n    cualitativa del proceso de gesti&#243;n del ambiente laboral en virtud de variables    que expresan el clima organizacional del objeto de estudio; atendiendo a los    resultados de criterios o atributos que son el producto de la estructura organizacional,    el liderazgo, la toma de decisiones y la motivaci&#243;n. De modo que la informaci&#243;n    al respecto, se obtiene explorando &#250;nicamente 48 &#237;temes de dicho instrumento.    </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Para el procesamiento de los datos se procede    de la manera siguiente: </font></p>     <blockquote>       <p><font size="2" face="Verdana"> a) se le otorga valores de uno o cero a cada      uno de los enunciados, seg&#250;n exista o no, respectivamente, coincidencia      entre la respuesta dada por el encuestado y la establecida en un patr&#243;n      de respuestas.     <br>     b) se realiza la sumatoria de todos los puntos obtenidos en cada enunciado      y se divide entre el total de encuestados.    <br>     c) para cada criterio se suman las cifras obtenidas en el paso anterior, obteni&#233;ndose      un valor entre cero y tres.    <br>     </font><font size="2" face="Verdana">d) finalmente, se compara el valor alcanzado      por el criterio con el est&#225;ndar fijado. En este caso 2,1; definido de      manera emp&#237;rica como est&#225;ndar, a partir de lo cual se sustenta el      juicio de valor. As&#237;, cualquier resultado por debajo de esta cifra, apunta      a una valoraci&#243;n "no aceptable" del criterio y por consiguiente, a la      afectaci&#243;n en la dimensi&#243;n correspondiente. </font></p> </blockquote>     <p><font size="2" face="Verdana"> La aplicaci&#243;n de otras t&#233;cnicas como    el an&#225;lisis documental (revisi&#243;n de partes diarios, cierres de ciclo,    actas de reuniones) y la entrevista no estructurada a personas que por sus conocimientos    y la posici&#243;n que ocupan, se seleccionen como informantes clave, permite    la obtenci&#243;n de los restantes datos. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p> <font size="2" face="Verdana"><b>Etapa VI: Valoraci&#243;n del estado de la    organizaci&#243;n</b> </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Esta etapa se corresponde con un juicio cualitativo    del desempe&#241;o del departamento objeto de estudio, desde el comportamiento    mostrado por sus procesos de trabajo. El an&#225;lisis e interpretaci&#243;n    de los datos, resultante de la aplicaci&#243;n de las diferentes t&#233;cnicas    e instrumentos expuestos anteriormente, se dirige a mostrar los problemas t&#233;cnicos    y organizacionales que enmarcan &#8220;puntos d&#233;biles&#8221; en las actividades,    para cada uno de los procesos que se estudian y por consiguiente, en el desarrollo    del proceso principal; a partir de entender, que &#233;stas son las responsables    de las deficiencias en el cumplimiento del encargo de la organizaci&#243;n.    </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Se trata, entre otros elementos, de detectar    las insuficiencias t&#233;cnicas encontradas en la inspecci&#243;n y tratamiento    de locales, en la comprobaci&#243;n de la calidad de las acciones, en c&#243;mo    se planifican, organizan las tareas y se conduce el trabajo de las brigadas.    Asimismo, mostrar c&#243;mo se interrelacionan los DVLA con los EBS y otras    unidades organizativas; y qu&#233; uso dan a la informaci&#243;n que se genera    de estos v&#237;nculos de trabajo. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Esta etapa conlleva adem&#225;s, a evidenciar    los tipos de problemas en el funcionamiento de cada proceso evaluado y que en    criterio de autores, afectan su eficiencia e inciden en sus resultados.<sup>10    </sup>Por tanto, en esta valoraci&#243;n no deben descuidarse, la ejecuci&#243;n    de tareas que no agregan valor, actividades que requieren ser desplazada a otras    personas o niveles jer&#225;rquicos, demoras/atrasos, pasos incumplidos, controles    defectuosos, recursos faltantes y deficiente calidad del trabajo, entre otros    elementos. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Desde esta perspectiva, la evaluaci&#243;n permite    tambi&#233;n visualizar los denominados factores cr&#237;ticos;<sup>10</sup>    estos son, aspectos donde deben gestionarse resultados favorables para que el    proceso clave tenga indefectiblemente un funcionamiento exitoso, los cuales    no son m&#225;s que oportunidades de mejora. </font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p> <font size="2" face="Verdana"><b><font size="3">CONSIDERACIONES FINALES</font></b>    </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> La propuesta metodol&#243;gica que se presenta    constituye un aporte directo a la pr&#225;ctica de los servicios de Higiene    y Epidemiolog&#237;a en el nivel primario de atenci&#243;n; la evaluaci&#243;n    permite juzgar sobre bases cient&#237;ficamente fundamentadas, las actividades    que sistematizan o deben sistematizar en las &#225;reas de salud los departamentos    de Vigilancia y Lucha Antivectorial. Enfatiza en la evaluaci&#243;n de un proceso    clave tambi&#233;n en la misi&#243;n del &#225;rea de salud y cuyas actividades    comprenden el control del <i>Aedes Aegypti, </i>en la fase del ciclo evolutivo    m&#225;s relevante para el accionar desde el punto de vista preventivo; y de    igual modo, en los v&#237;nculos que para ello se establecen o deben establecerse    entre los DVLA y otras unidades organizativas a ese nivel. Con su aplicaci&#243;n    se ponen en evidencia debilidades en el cumplimiento de procesos de trabajo:    clave, estrat&#233;gicos y de soporte, as&#237; como oportunidades de mejora    en t&#233;rminos de gesti&#243;n y calidad. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> La forma de presentaci&#243;n de la propuesta,    proporciona los elementos en el orden metodol&#243;gico que explicitan su flexibilidad    de aplicaci&#243;n (criterios evaluativos, escalas de medici&#243;n, instrumentos    para recolecci&#243;n de informaci&#243;n y forma de procesamiento), as&#237;    como los ajustes que pueden ser realizados para evaluar otras unidades organizativas    del &#225;rea de Higiene y Epidemiolog&#237;a y otros procesos que tienen lugar    en los propios DVLA. </font></p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p> <font size="2" face="Verdana"><b><font size="3">REFERENCIAS BIBLIOGR&#193;FICAS</font></b>    </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 1. Ministerio de Salud P&#250;blica. Resoluci&#243;n    No. 135. Reglamento General del policl&#237;nico [Internet]. La Habana: MINSAP;    2008. [actualizado 13 agosto 2009; citado 16 oct 2013]. Disponible en: <a href="http://files.sld.cu/minsapdocumentos/2009/08/13/resolucion-ministerial-no-135-%E2%80%93-reglamento-general-de-policlinico/%20" target="_blank">http://files.sld.cu/minsapdocumentos/2009/08/13/resolucion-ministerial-no-135-%E2%80%93-reglamento-general-de-policlinico/    </a></font><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 2. Noriega Bravo V, Pereira S&#225;nchez D,    Hern&#225;ndez Barrios C. Evaluaci&#243;n de procesos para el control del <i>Aedes    aegypti</i> en el nivel primario de atenci&#243;n. En: X Seminario Internacional    de Atenci&#243;n Primaria de salud. Versi&#243;n virtual del 12 de marzo al    12 abril del 2012 [Internet]. La Habana: CECAM-MINSAP-CNICM; 2012 [citado 15    abril 2013]. Disponible en: <a href="http://www.cimfcuba2012.sld.cu/index.php/xseminarioAPS/2012/paper/view/120/71" target="_blank">http://www.cimfcuba2012.sld.cu/index.php/xseminarioAPS/2012/paper/view/120/71    </a></font><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 3. NC ISO 9000:2005. Sistemas de Gesti&#243;n    de la Calidad-Fundamentos y Vocabulario. Traducci&#243;n certificada. 2da. ed.    La Habana: ONN; 2005.     </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 4. &#193;valos Garc&#237;a MI. La evaluaci&#243;n    de la calidad en la atenci&#243;n primaria a la salud. Consideraciones te&#243;ricas    y metodol&#243;gicas. Horizonte Sanitario. [Internet]. 2010 [citado 14 sept    2012];9(1). Disponible en: <a href="http://www.publicaciones.ujat.mx/publicaciones/horizonte_sanitario/ediciones/2010_enero-abril/02-MA%20ISABEL%20ARTICULO.pdf" target="_blank">http://www.publicaciones.ujat.mx/publicaciones/horizonte_sanitario/ediciones/2010_enero-abril/02-MA%20ISABEL%20ARTICULO.pdf    </a></font><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 5. Vald&#233;s Herrera C. Un enfoque basado    en procesos. Producci&#243;n, procesos y operaciones [Internet]. 2010 [citado    6 mayo 2010]. Disponible en:<a href="http://www.gestiopolis.com/administracion-estrategia/enfoque-basado-procesos.htm" target="_blank">    http://www.gestiopolis.com/administracion-estrategia/enfoque-basado-procesos.htm.        </a></font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 6. Mallar M&#193;. La gesti&#243;n por procesos:    un enfoque de gesti&#243;n eficiente. Vis. Futuro [Internet]. 2010 [citado 17    enero 2011]; 13(1). Disponible en: <a href="http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1668-87082010000100004&lng=es&nrm=iso%3E.%20ISSN%201668-8708" target="_blank">http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1668-87082010000100004&amp;lng=es&amp;nrm=iso&gt;.    ISSN 1668-8708 </a></font><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 7. Noriega Bravo V. Propuesta metodol&#243;gica    para evaluar procesos de trabajo en los Departamentos de Vigilancia y Lucha    Antivectorial. Rev Cubana Salud P&#250;blica. [Internet]. 2012 [citado 17 marzo    2013]; 38(4). Disponible en: <a href="http://bvs.sld.cu/revistas/spu/vol38_4_12/spu14412.htm" target="_blank">http://bvs.sld.cu/revistas/spu/vol38_4_12/spu14412.htm    </a></font><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 8. La gesti&#243;n por procesos. Conceptualizaci&#243;n.    En: Carnota Lauz&#225;n O. Biblioteca virtual para formaci&#243;n postgraduada    de directivos del sector salud. [CD-ROM]. La Habana: ENSAP; 2010.     </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 9. Noriega Bravo V, Pr&#237;a Barros MC. Instrumento    para evaluar clima organizacional en los Grupos de Control de Vectores. Rev    Cubana Salud P&#250;blica. [Internet]. 2011 [citado 17 mayo 2011];37(2): Disponible    en: <a href="http://bvs.sld.cu/revistas/spu/vol37_02_11/spu04211.htm" target="_blank">http://bvs.sld.cu/revistas/spu/vol37_02_11/spu04211.htm    </a></font><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 10. Halliburton E. Manual para el an&#225;lisis,    evaluaci&#243;n y reingenier&#237;a de procesos en la administraci&#243;n p&#250;blica.    [Internet]. 2006 [citado 5 oct 2011]. Disponible en: <a href="http://www.sgp.gov.ar/contenidos/onig/carta_compromiso/docs/documentos/reingenieria.pdf" target="_blank">http://www.sgp.gov.ar/contenidos/onig/carta_compromiso/docs/documentos/reingenieria.pdf    </a></font><p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Recibido: 16 de mayo de 2013.     <br>   </font><font size="2" face="Verdana">Aprobado: 18 de noviembre de 2013. </font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana"> Dra C.<i> Vivian Noriega Bravo.</i> Escuela    Nacional de Salud P&#250;blica. La Habana, Cuba. </font><font size="2" face="Verdana">Correo    electr&#243;nico: <a href="mailto:vivy@infomed.sld.cu">vivy@infomed.sld.cu</a></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="2" face="Verdana">__________________________________ </font></p>      ]]></body><back>
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