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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Una estrategia de intervención comunitaria en la prevención de los delitos sexuales en féminas]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[A series of six seminaries were performed in order to know the frequency and characteristics of sexual crimes, especially in women. The study was carried out in a population of 407 neighbors in Pinar del Río Province, belonging to a selected health area of Raúl Sánchez and Hermanos Cruz Teaching Polyclinic. At the end of each seminary an anonymous survey was applied to gathers their opinion to get a big effects of this technique to identify some sexual crimes and furthermore the main ethiology. A 52.3 % reported an opinion about alcoholism with approved-supported methods for the entire universe. They are mild prepared to identify and prevent vulnerable situations.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><b><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">MEDICINA LEGAL</font></b></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="left"><b><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Una  estrategia de intervenci&oacute;n comunitaria  en la prevenci&oacute;n de los delitos sexuales en f&eacute;minas</font></b></p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="left"><b><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">A strategy of community intervention to prevent sexual crimes on women</font></b></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Lidia R. Salgueiro Labrador <SUP>1</SUP>, Tom&aacute;s Rodr&iacute;guez L&oacute;pez <SUP>2</SUP>, Mariela Caro Haces <SUP>3</SUP>, Mar&iacute;a V. Menoya Mart&iacute;nez <SUP>4</SUP>,  Hansel T. L&oacute;pez Salgueiro <SUP>5</SUP>.</B></strong></font>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><SUP>1 </SUP>Profesora Auxiliar.  Especialista de Primer Grado en Medicina Legal.  Universidad de Pinar del R&iacute;o &quot;Hnos Sa&iacute;z&quot;.    <BR> <SUP>2 </SUP> Profesor Titular y Consultante. Especialista de Segundo Grado en Psiquiatr&iacute;a. Facultad de Ciencias M&eacute;dicas. Pinar del R&iacute;o.    <BR> <SUP>3 </SUP> Asistente. Especialista de Primer grado en Psiquiatr&iacute;a. Universidad de Pinar del R&iacute;o &quot;Hnos Sa&iacute;z&quot;.    <BR> <SUP>4 </SUP>Licenciada en Literatura y Espa&ntilde;ol. Cuadro Pol&iacute;tico de la   Federaci&oacute;n de Mujeres de Cuba.     <BR> <SUP>5</SUP> Especialista de primer Grado en Medicina General Integral. Facultad de Ciencias  M&eacute;dicas. Pinar del R&iacute;o. </font>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <hr>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>RESUMEN</B></font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se realizan un total de seis seminario-talleres sobre la frecuencia y caracter&iacute;sticas de los delitos sexuales en f&eacute;minas en la provincia, en las zonas mayormente afectadas por el fen&oacute;meno (&aacute;reas de salud &quot; Ra&uacute;l S&aacute;nchez &quot; y &quot;Hermanos Cruz&quot;) a los cuales asistieron 407 representantes de las comunidades elegidas y al t&eacute;rmino de cada sesi&oacute;n se aplic&oacute; a estos una encuesta an&oacute;nima para recoger sus opiniones sobre el posible impacto del m&eacute;todo en la preparaci&oacute;n, para identificar situaciones relacionadas con la violencia sexual en f&eacute;minas y tambi&eacute;n sobre sus posibles causas, destac&aacute;ndose la opini&oacute;n popular de un 52,3% que los vinculan al alcoholismo y en otros porcientos, la falta de control de los padres para con los hijos, desajustes familiares e inadecuados vestuarios y horarios de salida de las j&oacute;venes, entre otros, encontrando el m&eacute;todo empleado, aceptaci&oacute;n y apoyo entre los encuestados, que se consideran medianamente preparados para identificar y prevenir situaciones vulnerantes. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>Palabras clave: </B>Delitos sexuales, prevenci&oacute;n, g&eacute;nero, violaci&oacute;n, alcoholismo. </font> <hr>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>ABSTRACT</B> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> A series of six seminaries were performed in order to know the frequency and characteristics of sexual crimes, especially in women. The study was carried out in a population of 407 neighbors in Pinar del R&iacute;o Province, belonging to a selected health area of Ra&uacute;l S&aacute;nchez and Hermanos Cruz Teaching Polyclinic. At the end of each seminary an anonymous survey was applied to gathers their opinion to get a big effects of this technique to identify some sexual crimes and furthermore the main ethiology. A 52.3 % reported an opinion about alcoholism with approved-supported methods for the entire universe. They are mild prepared to identify and prevent vulnerable situations. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>Key words:</B> Sexual crimes, prevention, violation, gender, alcoholism.</font> <hr>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>INTRODUCCI&Oacute;N</B></font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La violencia sexual comprende una gran diversidad de actos como las relaciones sexuales bajo coacci&oacute;n el matrimonio y las citas, violaciones por parte de extra&ntilde;os, conocidos y familiares; las violaciones sistem&aacute;ticas durante los conflictos armados, el acoso sexual (incluida la  petici&oacute;n de favores sexuales a cambio de trabajo o calificaciones escolares), los abusos sexuales a menores, la prostituci&oacute;n forzada y la trata de personas, los matrimonios precoces y actos violentos contra la integridad sexual de las mujeres como la mutilaci&oacute;n genital y las inspecciones obligatorias a la virginidad, tanto hombres como mujeres pueden sufrir adem&aacute;s, agresiones sexuales estando detenidos  o encarcelados.<SUP>1</SUP></font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En algunos pa&iacute;ses como Nicaragua e Inglaterra (Londres) una de cada cuatro mujeres se&ntilde;ala haber sido v&iacute;ctima de violencia sexual por parte de su pareja.<SUP>2,3</SUP> Iguales cifras se han registrado en Guadalajara (M&eacute;jico), Lima (Per&uacute;), en la Provincia de Medlans y  Zimbabwe.<SUP>4,5</SUP> Cientos de ni&ntilde;as son compradas y vendidas cada a&ntilde;o con destino a la prostituci&oacute;n o la esclavitud sexual <SUP>6, 7,8</SUP> o se ven sometidas a abusos sexuales en escuelas, lugares de trabajo, entornos sanitarios y de atenci&oacute;n a refugiados. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La violencia sexual repercute hondamente en la salud f&iacute;sica y mental de las v&iacute;ctimas. Se asocia a un mayor riesgo de problemas sexuales y reproductivos, con consecuencias que se manifiestan de inmediato y/o muchos a&ntilde;os despu&eacute;s.<SUP>9, 10</SUP></font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la din&aacute;mica de la violencia sexual contra f&eacute;minas hay en com&uacute;n muchos factores de riesgo en los victimarios,<SUP> 11</SUP> algunos consisten en caracter&iacute;sticas ps&iacute;quicas y del  comportamiento, escaso control de impulsos, una baja autoestima y trastornos de la personalidad y la conducta. Otros est&aacute;n ligados a la violencia en el hogar, divorcio, separaciones, abuso del alcohol y otras drogas, la pobreza, la marginaci&oacute;n y las disparidades entre los sexos, etc. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En nuestro pa&iacute;s, la Medicina General Integral est&aacute; dise&ntilde;ada para trabajar de forma  preventiva con todos los factores, que de forma objetiva y/o subjetiva pueden vulnerar la salud  f&iacute;sica, ps&iacute;quica, social y moral de la comunidad; y como existe una voluntad pol&iacute;tica para enfrentar estos fen&oacute;menos y cultura de ello en la poblaci&oacute;n, podemos decir que est&aacute;n creadas las condiciones para penetrar el fen&oacute;meno y trabajar en base a su erradicaci&oacute;n, aspecto que hemos aprovechado para poner en pr&aacute;ctica una estrategia de intervenci&oacute;n encaminada a la prevenci&oacute;n y disminuci&oacute;n de los delitos sexuales en nuestra comunidad pinare&ntilde;a, con el objetivo de contribuir a desarrollar una cultura profil&aacute;ctica y preparar a representantes de la comunidad para su intervenci&oacute;n preventiva en este sentido. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>M&Eacute;TODO</B></font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se realizaron un grupo de seis seminario-talleres, con apoyo de medios audiovisuales, previamente coordinados con la Federaci&oacute;n de Mujeres Cubanas (FMC) Provincial y Municipal, en las &aacute;reas del municipio de Pinar del R&iacute;o m&aacute;s afectadas por los delitos sexuales sobre f&eacute;minas, informando a los que en representaci&oacute;n de la comunidad participaron respecto al comportamiento de este fen&oacute;meno en los a&ntilde;os 2003 al 2005, proporcionando a todos  espacio para su participaci&oacute;n en el an&aacute;lisis de las causas y condiciones que dieron y dan origen a estos fen&oacute;menos, propiciando que el debate esclarecedor permita una mejor identificaci&oacute;n de las v&iacute;as y medios para la prevenci&oacute;n de estas conductas. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se aplic&oacute; a los participantes una encuesta an&oacute;nima <A href="#anexo1">anexo 1</A>     y mediante el m&eacute;todo descriptivo, tabulando sus resultados. Estos fueron llevados a tablas estad&iacute;sticas, de las que se  infieren c&oacute;mo los encuestados reconocieron la preparaci&oacute;n alcanzada y la posibilidad de identificar situaciones favorecedoras del fen&oacute;meno para combatirlas en el seno de las comunidades donde se desenvuelven sus actividades sociales. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>RESULTADOS</B> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se realizan seis seminario-tallers, cuatro en el &aacute;rea del Ra&uacute;l S&aacute;nchez, en la que se  seleccionaron los sectores m&aacute;s proclives a estos delitos y dos en el &aacute;rea de salud Hermanos Cruz. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">A continuaci&oacute;n se exponen las cifras de participantes en cada  oportunidad. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="center"><img src="/img/revistas/rpr/v13n1/t0113109.jpg" width="560" height="356">      
<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Como se ve, la actividad divulgativa se extendi&oacute; a 407 representantes de las comunidades elegidas, en &aacute;reas como &quot;Cuba Libre&quot; y &quot;Comandante Pinares&quot; en que se han producido  estos hechos delictivos en el periodo que se toma como referencia para la divulgaci&oacute;n. </font>     <P align="center"><img src="/img/revistas/rpr/v13n1/t0213109.jpg" width="630" height="369">      
<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Una vez concluido el seminario-taller, con la ilustraci&oacute;n gr&aacute;fica audiovisual (proyecci&oacute;n  de videos), se inst&oacute; a los presentes a opinar libremente sobre el impacto de la informaci&oacute;n en su percepci&oacute;n personal del fen&oacute;meno, recogiendo de forma an&oacute;nima esas opiniones en la encuesta entregada. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En primer lugar, se sit&uacute;a el inter&eacute;s de los encuestados por la vigencia y objetividad del problema tratado, que se hace resaltar por la vivencia objetiva de los casos que sirven de ilustraci&oacute;n. En esa forma se expres&oacute; la mayor parte de los encuestados, alcanzando el 63,65 de las respuestas. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El 30% se pronunciaron por calificar el abordaje de asequible, teniendo en cuenta que la forma de expresi&oacute;n audiovisual, ha servido para facilitar la informaci&oacute;n, comprensi&oacute;n y toma  de conciencia de las causas que parecen condicionar el fen&oacute;meno, considerando el 33,1%, que  la exposici&oacute;n expresa con claridad, la repercusi&oacute;n positiva que esta divulgaci&oacute;n puede tener en las conductas familiares y educativas en sentido preventivo para un futuro a corto plazo. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El 25,5% admite que su participaci&oacute;n en el taller los prepara para una mejor identificaci&oacute;n de las situaciones vulnerantes y tambi&eacute;n para la prevenci&oacute;n de estas, como medida para la  contribuci&oacute;n personal del encuestado, en la prevenci&oacute;n de estas situaciones, lo cual estaba impl&iacute;cito, como esencia de la intenci&oacute;n que llev&oacute; a la planificaci&oacute;n de estas actividades. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Es consideraci&oacute;n nuestra que los aspectos relativos a la ilustraci&oacute;n han acaparado la atenci&oacute;n de los encuestados, aunque de las respuestas siguientes puede inferirse, que admiten tanto su mejor comprensi&oacute;n, como preparaci&oacute;n para actuar preventivamente, tanto en un sentido personal familiar como comunitario. </font>     <P align="center"><img src="/img/revistas/rpr/v13n1/t0313109.jpg" width="617" height="337">      
<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La elevada proporci&oacute;n de encuestados que relacionan este problema al alcoholismo parece estar influenciada por el aumento del consumo de alcohol y las vivencias negativas que de sus resultados sustentan, pero es, en definitiva, una realidad tangible que el consumo de bebidas espirituosas puede relacionarse a estos delitos, de distintas formas, tanto por la acci&oacute;n sobre el victimario, como por propiciar la victimizaci&oacute;n. Las respuestas nos llevan al problema familiar que repercute en control, educaci&oacute;n, creaci&oacute;n de valores, costumbres, que se deforman en el seno familiar, no convincentemente funcionales, y todo esto parece estar tan ligado al fen&oacute;meno que nos ocupa, que en gran medida lo explica y a nuestro parecer, estas opiniones constituyen una justa medida de lo que debe evitarse y de la direcci&oacute;n en que debe actuarse para alcanzar una prevenci&oacute;n adecuada de las violaciones y otros delitos que a&uacute;n subsisten como secuela de la violencia de g&eacute;nero y no erradicada en nuestra sociedad. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Nos parece muy interesante la percepci&oacute;n que de estos problemas tienen los encuestados considerando que esa identificaci&oacute;n de las &aacute;reas probl&eacute;micas de la cuesti&oacute;n familiar  educativa, a&ntilde;ade un valor no esperado por nosotros al desarrollo de la actividad preventiva que nos propusimos.</font>                     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b> DISCUSI&Oacute;N </b></font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Hemos comprobado que la tercera parte de las acciones periciales de la Medicina Legal en la Provincia involucran a v&iacute;ctimas y  victimarios de delitos sexuales, lo que se corresponde con la literatura consultada.<SUP>10</SUP> Se suma a esto, que las personas conocidas, vecinos, exparejas, familiares son los ofensores m&aacute;s frecuentes, incluy&eacute;ndose en los modos de operar; la violencia f&iacute;sica, el abuso de confianza y la intimidaci&oacute;n y teniendo como escenario, las casa de las v&iacute;ctimas, sus alrededores, casa del victimario, centros de trabajo o estudio, es decir, ambientes propios de la comunidad y en especial relacionados a la familia, lo que se tuvo en cuenta para elegir las ilustraciones que sirvieron de material did&aacute;ctico divulgativo durante los seminario-talleres. Se utiliz&oacute; una estad&iacute;stica de 399 casos de delitos sexuales registrados en los a&ntilde;os del 2003 al 2005 en la provincia, con lo cual se demuestra que se trata de un problema presente y actual de nuestra sociedad, de los cuales 120 ocurrieron en la demarcaci&oacute;n del municipio cabecera donde se realiz&oacute; esta intervenci&oacute;n, relacionados estos hechos a las &aacute;reas marginales y de mayor densidad de poblaci&oacute;n, como se&ntilde;alan los autores del Bolet&iacute;n de estad&iacute;sticas poblacionales del 2003.<SUP> 11</SUP></font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Por las respuestas que en nuestras encuestas recogen, se puede apreciar que se atribuye a esta forma de actuar, un fuerte impacto en el &aacute;mbito educativo, y es este el sentido que toda prevenci&oacute;n debe proponerse, por lo cual creemos que el m&eacute;todo es aceptado y productivo, pues mientras mayores libertades se promuevan en lo social, mayor ser&aacute; la libertad sexual e igual sentido se precisa imprimir al respeto, que requiere el derecho femenino a la elecci&oacute;n libre de pareja, momento, lugar y condiciones en que desea disfrutar del placer sexual que la relaci&oacute;n f&iacute;sica con fines er&oacute;ticos, puede proporcionar, y esto est&aacute; universalmente  reconocido, como un derecho del g&eacute;nero. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En las encuestas se constata que los representantes de las comunidades donde se realiz&oacute; la actividad educativa relacionan el consumo de alcohol a la violencia sexual, lo que ya comentamos, pero es preciso acotar aqu&iacute;, siguiendo al Dr. Gonz&aacute;lez Men&eacute;ndez<SUP>(2)</SUP> que esto es reconocido y comentado con tanta frecuencia como deso&iacute;do por la mayor&iacute;a de la poblaci&oacute;n, lo que obliga a que se insista para reforzar el programa ya existente de prevenci&oacute;n y control de esta toxicoman&iacute;a, tan arraigada en nuestra cultura comunitaria actual. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Aunque es prematuro hablar de resultados, es un hecho cierto que en el municipio de Pinar del R&iacute;o en el 2006 se produjeron solo 25 casos de delitos sexuales. Hubo una disminuci&oacute;n ostensible, lo que parece ser un anticipo alentador, sumando el conjunto de esfuerzos que la educaci&oacute;n en general reclama, este problema particular, debe ser considerado como prioritario para la garant&iacute;a de la igualdad y ser&iacute;a muy  positivo seguir aunando esfuerzos con  los medios de divulgaci&oacute;n, la educaci&oacute;n, los &oacute;rganos de prevenci&oacute;n y la administraci&oacute;n de justicia, en la labor divulgativa, educativa e instructiva con la exposici&oacute;n gr&aacute;fica de los problemas que potencialmente pueden derivarse de la violencia sexual en nuestra comunidad, para crear una conciencia colectiva de &quot;respeto al derecho ajeno&quot;, como principio fundamental. Nuestras relaciones sexuales son una m&aacute;s de sus manifestaciones, y deben ser encauzadas por c&aacute;nones de igualdad y observancia de la Ley. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Ciertamente, estas actitudes y tendencias delictu&oacute;genas, no constituyen mayor&iacute;a entre nuestros j&oacute;venes, pero su subsistencia justifica se prevengan, dada la significaci&oacute;n que han tenido  y pueden seguir teniendo en cada v&iacute;ctima, lo que recomienda dar margen a acciones educativas encaminadas al repudio por la comunidad de su presencia y en especial a la conciencia de luchar contra las condiciones que lo facilitan, como una forma m&aacute;s de hacer prevenci&oacute;n  en salud mental y f&iacute;sica, por los riesgos que en la actualidad pueden derivarse de  cualquier conducta sexual no responsable. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La libertad e igualdad de g&eacute;nero no estar&aacute;n completas en tanto y en cuanto todas las mujeres no est&eacute;n exentas de impulsos delictu&oacute;genos derivados de su relaci&oacute;n social con el sexo opuesto, puesto que la sola presencia en la comunidad de un hecho delictivo, con esta  connotaci&oacute;n, justifica, a m&aacute;s de repudio, preocupaci&oacute;n de todos vecinos, en especial las f&eacute;minas, que llevan en ello la peor parte, razones por las cuales nos pronunciamos por la incorporaci&oacute;n a los programas de prevenci&oacute;n de las &aacute;reas de salud de este m&eacute;todo educativo, para la prevenci&oacute;n de la violencia sexual y los delitos de g&eacute;nero, que afectan a la mujer. </font>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS</B></font>      <!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1.     OPS-OMS. Informe Mundial sobre la violencia y la salud. Violencia sexual. 2002. 21-23.</font>    <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2.     Ellsberg, MC it al candies in holl. Wonwn Worwn wspwerience of violence in Nicaragua. Social Scienew and Medicine; 2000; 51: 1595-1610.</font>     <!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3.     Husse LL, Ellsberg MC, Gottemoeller M.  Ending Vinience against womwn Baltimore, MD. John Kins University School of Public health center for Communication Program; 2000. Population Reports Series, No 11. </font>    <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4.     Walls C it Al Withholding sex and forced sex dimension of violence against Zimback wean womwn. Reproductive healt Matters; 2000; 6: 57-65.</font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5.     Brown L. Sex slaves: The traffic king of womwn in Asia. Londres: Vicerage Press; 2001.</font>     <!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6.     Mooney, J. The hidden figure: domestic violence in north. London. Loondons: Middlesex University; 2003.</font>    <!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7.     Jowkws R, Abrahans N. The epidemiology op rape and sexual coercioninsuuth Africa: aneverview. Social Science and Medicine; 2002(en prensa).</font>    <!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8.     Mattassha, E. Sexual and reproductive health among primary and secondary school pupils in Mwanza, Tanzania. Need for intervention. Aids cal 2002:117-130.</font>    <!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9.     Quintet, PC; Higgs, D: Resting a mediational model in sexually aggressive behaviour in monincarcerate perpetrators. Violence and cistims; 2000; 117,130 </font>    <!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10.     Gisbert Calabuig, JA. Medicina Legal y Toxicolog&iacute;a. 6ta Ed. Barcelona: Espa&ntilde;a; 2000. </font>    <!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11.     Colectivo de autores. Bolet&iacute;n de estad&iacute;sticas poblacionales. Ed Ciencia y Salud; 2003. </font>    <!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">12.     Gonz&aacute;les Men&eacute;ndez, R. &#191;C&oacute;mo enfrentar el peligro de las drogas? Alcohol. Ed Prensa Moderna. Cali: Colombia; 2000. </font>    <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <div align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>  <A name="anexo1">ANEXO 1</A>:</b></font></div>                               <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b> ENCUESTA AN&Oacute;NIMA</b></font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">De su participaci&oacute;n en el taller es necesario conocer su opini&oacute;n en los siguientes aspectos: </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>1)     Aspectos positivos</B> _____Presentaci&oacute;n de casos reales____Tratar  problemas familiares____Informaci&oacute;n asequible al participante____Influencia educativa del  m&eacute;todo____El problema tiene actualidad____Uso de video____El problema es importante para  la juventud____Esta forma de divulgaci&oacute;n hace prevenci&oacute;n de estos delitos____Los  delitos sexuales nunca tienen justificaci&oacute;n.____Otros_____ </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>2)       Factores que en su opini&oacute;n inciden en estos delitos sexuales :</B></font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">_____Falta de control de los padres sobre los hijos_____errores en la  educaci&oacute;n sexual_____Violencia intrafamiliar_____Ingesti&oacute;n de bebidas alcoh&oacute;licas _____Falta de una buena comunicaci&oacute;n entre padres e hijos____Inadecuados vestuarios de las j&oacute;venes_____Inadecuados horarios de salida de las j&oacute;venes_____tendencias machistas de los j&oacute;venes_____Pobre educaci&oacute;n legal_____Otros______ </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>3)     &#191;Se considera en mejores condiciones para contribuir a la prevenci&oacute;n de estos delitos?</B></font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Si____ No______ </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>4)   &#191;A qui&eacute;nes usted cree debe invitarse a estas actividades?</B></font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">J&oacute;venes_____Ni&ntilde;os____Adultos_____Padres de familia_____ </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>5)   Aspectos negativos del taller:</B></font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">_____No se comenz&oacute; a la hora prevista. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">_____ Audio deficiente.</font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">_____ Hab&iacute;a bulla y no se o&iacute;a. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">_____Otros___________________________________________________________________________________________________________________________________________</font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>Gracias por su participaci&oacute;n. </B></font>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Recibido: 8 de Enero de 2008.    <BR> Aprobado: 15 de Mayo de 2008.</font>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Dra. Lidia R. Salgueiro Labrador. Coronel Pozo No 102. Pinar del R&iacute;o.20100. Telef. 77-2646. </font>      ]]></body><back>
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