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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Martí, ¿hombre de ciencia?]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[In general when the phrase ¨man of science¨ is heard, One immediately thinks of a physicist, a mathematician, a chemist, an astronomer, a biologist, etc., but very few imagine a scientist in a humanist, a philologist, a musicologist, much less in a politician. In this paper reflections are presented to answer the following question: was Martí a scientist? And arguments are offered, from different conceptual points of view, to demarcate Marti&#8217;s life and work as a man of science.]]></p></abstract>
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    <div align="right">
      <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>ARTÍCULO ESPECIAL</B></font></p>
</div>
    <p>&nbsp;</p> 
    <p><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="4">Martí,  ¿hombre de ciencia?</font></b></p>
    <p>&nbsp;</p>
    <p><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Marti, a man of science?</font></b></p>
    <p>&nbsp;</p>
    <p>&nbsp;</p>

    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>






Roberto Sotolongo Echemendía
</B></font></P>



    ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">



Sociedad Cultural José Martí, Cienfuegos, Cuba<br />
</font></p>
    <P>&nbsp;</P>
    <P>&nbsp;</P>
<hr />
    <P>
<font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>RESUMEN </B></font> 
    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Por lo general, cuando se escucha la frase "hombre de ciencia", se piensa de inmediato en un físico, en un matemático, en un químico, en un astr&#243;nomo, en un bi&#243;logo, etc., pero muy pocos imaginan un científico en un humanista, en un fil&#243;logo, en un music&#243;logo, y mucho menos en un político. En este trabajo se presentan reflexiones dirigidas a responder la siguiente pregunta ¿fue Martí un hombre de ciencia? Y se ofrecen argumentos, desde distintos ángulos conceptuales, para enmarcar la vida y obra martianas como hombre de ciencia.</font></P>
    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Palabras clave:</B> 
ciencia, investigadores, José Martí.</font></P>
<hr> 
    <P>
<font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>ABSTRACT </B></font> 
    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">In general when the phrase ¨man of science¨ is heard, One immediately thinks of a physicist, a mathematician, a chemist, an astronomer, a biologist, etc., but very few imagine a scientist in a humanist, a philologist, a musicologist, much less in a politician. In this paper reflections are presented to answer the following question: was Martí a scientist? And arguments are offered, from different conceptual points of view, to demarcate Marti&#8217;s life and work as a man of science.</font></P>
    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Key words</B>: 
science, research personnel, Jose Marti.</font></P>
<hr> 
    <P>&nbsp;</P>
    ]]></body>
<body><![CDATA[<P>&nbsp;</P>
    <P> 
                <p><span style="font-size: small; font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>INTRODUCCI&#211;N</strong></font></p>
            <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <p><strong>A prop&oacute;sito del coloquio <em>Mart&iacute; y la ciencia</em>, desarrollado en la Universidad de Ciencias M&eacute;dicas de Cienfuegos.</strong></p>      <p>&nbsp;En una ocasi&oacute;n _ creo que en el &uacute;ltimo mes del a&ntilde;o 1991, en el curso de una acci&oacute;n cultural a la que atinadamente&nbsp; se le nombr&oacute; &ldquo;Encuentro con la luz y la hondura&rdquo;_ dec&iacute;amos que los que de alguna manera u otra est&aacute;bamos abocados en el estudio de la obra martiana y de lo que sobre ella se ha escrito, sab&iacute;amos que la grandeza de Mart&iacute;&nbsp; hab&iacute;a provocado m&aacute;s de una interrogante.&nbsp; Hoy no es ocioso reiterarlo.</p>      <p>Y lo traigo a colaci&oacute;n porque no es posible ignorar las discusiones que parten de la hip&oacute;tesis de si era el Ap&oacute;stol un fil&oacute;sofo o no; o del cuestionamiento alrededor de sus dotes de ling&uuml;ista. Tampoco debe olvidarse que hubo un tiempo en que los criterios se dividieron en torno al razonamiento de un posible ap&oacute;stol marxista. Felizmente la idea de los que pretendieron armar un Mart&iacute; marxista no prosper&oacute;;&nbsp; y digo felizmente no porque la err&oacute;nea interpretaci&oacute;n&nbsp; que se hizo del pensamiento de Marx en muchos pa&iacute;ses cayera en crisis, sino porque a la larga nos quedamos con el Mart&iacute;&nbsp; verdadero, el que sin llegar a ser marxista, fue el m&aacute;s grande hombre de nuestro americano siglo XIX.</p>      <p>En aquella ocasi&oacute;n a la que aludo nos convocaba la reflexi&oacute;n sobre la vertiente econ&oacute;mica del pensamiento martiano.&nbsp; Hoy venimos aqu&iacute; amparados en lo quiz&aacute;s sorprendente de otra pregunta: &iquest;fue Mart&iacute; un hombre de ciencia?</p>      <p>Tal vez fuera necesario para llegar a enunciar una respuesta, responder a su vez - o como paso previo - a las interrogantes mencionadas anteriormente; es decir, llegar a definir si fue el maestro un fil&oacute;sofo, o un ling&uuml;ista, o un economista, u otras tantas cosas.&nbsp; Para ello, como es l&oacute;gico, habr&iacute;a que emprender un camino distinto a este que hoy nos une aqu&iacute;&nbsp; que nos exige en tan solo una hora o menos, hablar sobre Mart&iacute; y sus relaciones con la ciencia.&nbsp; Por ello recorrer&eacute; el sendero m&aacute;s corto, y de esa manera, si al final no llegamos a decir si hubo en Mart&iacute; o no un hombre de ciencia, al menos nos quedar&aacute; la semilla de la inquietud, a la que haremos germinar en empe&ntilde;os posteriores.</p></font></P>
            <P>&nbsp;</P>
            ]]></body>
<body><![CDATA[<P>&nbsp;</P>
                <p><span style="font-size: small; font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>DESARROLLO</strong></font></p>
            <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <p>Por lo general para el com&uacute;n de la gente, cuando se escucha la frase &ldquo;hombre de ciencia&rdquo;, se piensa de inmediato en un f&iacute;sico, en un matem&aacute;tico, en un qu&iacute;mico, en un astr&oacute;nomo, en un bi&oacute;logo, etc., etc., pero muy pocos imaginamos un cient&iacute;fico en un humanista, en un fil&oacute;logo, en un music&oacute;logo, y mucho menos en un pol&iacute;tico. Los que as&iacute; reflexionan tal parece que ignoran la m&aacute;s elemental de las definiciones de &ldquo;ciencia&rdquo;.&nbsp; Quisiera recordar ahora dos acepciones&nbsp; de esta palabra que puede encontrarse en cualquier diccionario de la lengua espa&ntilde;ola.&nbsp; Son muy similares entre s&iacute;.&nbsp; La primera dice: &lt;&lt;Ciencia: conocimiento exacto y razonado de ciertas cosas&gt;&gt;;<sup>1</sup> la segunda la ve como &lt;&lt;conjunto de conocimientos relativos a un objeto determinado&gt;&gt;.<sup>1</sup>&nbsp; De lo que se infiere&nbsp; que cualquier hombre que tenga un conocimiento profundo y razonado sobre ciertas cosas, o posea un conjunto de conocimientos relativos a un objeto determinado, puede recibir el certificado de &ldquo;hombre de ciencia&rdquo;.&nbsp; Sin embargo, &iquest;es acertado llegar a esta conclusi&oacute;n? De ninguna manera.</p>      <p>&nbsp;Veamos c&oacute;mo pensaba el propio Mart&iacute; al respecto.&nbsp; &lt;&lt;&hellip; ciencia, madre amorosa que <strong>descompone, elabora, estudia, crea</strong>&hellip;&gt;&gt;.<sup>2 </sup>O sea, a lo recogido en los dos conceptos mencionados habr&iacute;a que a&ntilde;adir: y que adem&aacute;s de tener ese bagaje de conocimientos, los aplique o los ejerza; sin esto no podr&iacute;a, a mi modo de ver, hablarse de un hombre de ciencia, o ser un cient&iacute;fico; o lo que es lo mismo, no pasar&iacute;a de ser un erudito en una o varias materias.&nbsp; Pero tampoco es suficiente la aplicaci&oacute;n de dichos conocimientos.&nbsp; En el concepto dado por Mart&iacute; no solo encontramos las palabras <strong><em>descompone, elabora</em> y <em>estudia</em></strong>: aparece tambi&eacute;n una que es clave para la definici&oacute;n de un cient&iacute;fico: <strong><em>crea.</em></strong>&nbsp; Es decir para que un hombre de ciencia sea tenido como tal no basta con que aplique los conocimientos alcanzados, sino que debe ser capaz tambi&eacute;n&nbsp; de a&ntilde;adir nuevos elementos&nbsp; al caudal que posee como herencia legada por otros hombres.&nbsp; Por ese camino, &iquest;ser&iacute;a justo negar al hombre de ciencia que hubo en Enrique&nbsp;Jos&eacute; Varona, uno de nuestros m&aacute;s ilustrados fil&oacute;sofos?, &iquest;o ignorar al cient&iacute;fico que hab&iacute;a en el gran pedagogo ruso Ant&oacute;n Makarenco?, &iquest;o no reconocer la capacidad de hacer ciencia presente en uno de los hombres que nos ensen&oacute; primero en pensar: Jos&eacute; de la Luz y Caballero?&nbsp; No ser&iacute;a razonable cualquier posici&oacute;n contraria en cuanto a los ejemplos se&ntilde;alados; a ellos se les podr&iacute;a poner en el mismo sitial de la ciencia en que est&aacute;n, digamos Carlos J. Finlay, el famoso qu&iacute;mico ruso Mendeleev, o el icti&oacute;logo cubano Felipe Poey.&nbsp;</p>      <p>Y en este punto, la curiosidad vuelve a rondarnos: &iquest;Y en el caso de Mart&iacute;?</p>      <p>Voy a recordar algo a lo que siempre acudimos cuando nos parece estar ante un hombre de ciencia: me refiero a los t&iacute;tulos acad&eacute;micos.&nbsp; Mart&iacute; los tuvo: lleg&oacute; a alcanzar en Espa&ntilde;a&nbsp; el grado de Licenciado en Filosof&iacute;a y Letras&nbsp; y el de Licenciado en Derecho Civil y Can&oacute;nico en el a&ntilde;o 1874, sin embargo &iquest;tan solo por esto podr&iacute;amos simpatizar con la idea de un Mart&iacute; cient&iacute;fico? No, desde luego. &iquest;Cu&aacute;ntos cubanos, en la misma &eacute;poca que &eacute;l los logr&oacute;, no llegaron a tener iguales t&iacute;tulos?, &iquest;y&nbsp; qui&eacute;n se acuerda de ellos?; &iquest;qui&eacute;n guardar&aacute; en su memoria los nombres de quienes hoy &ndash; entre ellos yo&nbsp; - &nbsp;ostentamos el t&iacute;tulo de Licenciado en esto o aquello?&nbsp; Nadie, es lo m&aacute;s seguro.&nbsp; &iquest;Por qu&eacute;? Pues porque en ning&uacute;n caso - y me atrevo a ser absoluto -&nbsp; la capacidad de razonamiento y de profundidad en una u otra rama del conocimiento depende del grado cient&iacute;fico que se exhiba.&nbsp; Yo, que tuve la suerte de realizar mis estudios de filosof&iacute;a en la otrora Uni&oacute;n Sovi&eacute;tica, conoc&iacute; a muchos doctores en Filosof&iacute;a y le&iacute;&nbsp; sus obras publicadas, y les puedo asegurar que con leer uno solo de los libros que publicara uno de ellos bastaba para conocer a los dem&aacute;s, pues se copiaban entre s&iacute;.&nbsp; Ninguno de ellos tuvo la capacidad cient&iacute;fica previsora de Lenin para avizorar los problemas capitales que ya aquejaban y aquejar&iacute;an a la Uni&oacute;n&nbsp; de Rep&uacute;blicas Socialistas Sovi&eacute;ticas, hasta hacerla desparecer.&nbsp; Muy por el contrario, en una suerte de apolog&iacute;a enervante hab&iacute;an creado el concepto de &ldquo;socialismo desarrollado&rdquo; que hac&iacute;a ver que la URSS estaba ya casi con un pie en el comunismo. Y todos sabemos lo que pas&oacute;.&nbsp; &iquest;Podr&iacute;a llam&aacute;rseles cient&iacute;ficos a esos se&ntilde;ores doctores?</p>      <p>Por cierto, debo aclarar que me estoy refiriendo &uacute;nicamente a autores que desarrollaron sus obras en el campo de las Ciencias Sociales.&nbsp; Todos sabemos el prestigio de que gozaron y gozan las Ciencias Naturales y Exactas en aquel inmenso pa&iacute;s.&nbsp; Nombres como el del qu&iacute;mico D.M.Kirushkin, o de los profesores en Ciencias Biol&oacute;gicas V.V. Majovko y P.V. Makarov, o del f&iacute;sico V. Volkenshtein son inolvidables.&nbsp; Y en el campo de las Ciencias M&eacute;dicas no es posible dejar de mencionar &ndash; entre muchas otras &ndash; el <em>Atlas de Anatom&iacute;a Humana</em> de Sinelnikov, o la obra <em>Anatom&iacute;a y Fisiolog&iacute;a Humana</em>, de Tatarinov.</p>      <p>De modo que estamos en la obligaci&oacute;n de rechazar un argumento tan fr&aacute;gil como este.&nbsp; Tampoco nos ayudar&iacute;a en nada sacar a relucir fr&iacute;amente el ampl&iacute;simo horizonte de conocimientos que abarc&oacute; la inteligencia del Ap&oacute;stol.&nbsp; &iquest;Qu&eacute; nos queda pues?</p>      <p>Ustedes seguramente no desconocen que,&nbsp; adem&aacute;s de su capacidad y vocaci&oacute;n como orador, poeta, maestro y escritor de singular val&iacute;a, Mart&iacute; fue un perenne divulgador de los logros de la ciencia y la t&eacute;cnica de su &eacute;poca.&nbsp; Es suficiente mencionar dos ejemplos: el cl&aacute;sico de <em>La Edad de Oro</em>, revista, &nbsp;no por mero juego de palabras llamada de recreo e instrucci&oacute;n, donde_ recordemos - se habla, entre otras cosas, de los adelantos exhibidos en la famosa &ldquo;Exposici&oacute;n de Par&iacute;s&rdquo;, o de la Galer&iacute;a de las M&aacute;quinas; &nbsp;el otro ejemplo es el de la Revista <em>La Am&eacute;rica</em> en la que Mart&iacute;&nbsp; divulg&oacute;&nbsp; &lt;&lt;<em>numerosos logros de la tecnolog&iacute;a que podr&iacute;an aprovecharse en funci&oacute;n del avance productivo</em>&gt;&gt;.<sup>3 </sup>&nbsp;&nbsp;Mas no es esto tampoco lo que proyecta a Jos&eacute; Mart&iacute; como un posible&nbsp; hombre de ciencia, a&uacute;n cuando&nbsp; ya esto nos aproxime a la verdad que buscamos.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Prefiero a esta altura de mi exposici&oacute;n empezar a referirme a rasgos notables&nbsp; del pensamiento martiano que lo convirtieron en un hombre de avanzada en el progreso humano de su tiempo.</p>  <ul> 	    <li>El primero de esos rasgos es el de la capacidad de Mart&iacute; para calar en los secretos del mundo.&nbsp; Precisamente gracias a este don es que &eacute;l tiene el privilegio de incursionar en diversos terrenos del conocimiento, y de hacerlo adem&aacute;s, con una dignidad fuera de dudas y sorteando los inconvenientes de sus responsabilidades.</li>     </ul>  <ul> 	    <li>Es muy popular en la teor&iacute;a marxista&ndash;leninista la utilizaci&oacute;n de las categor&iacute;as esencia-fen&oacute;meno, y se sabe la importancia que entra&ntilde;a para la&nbsp; dial&eacute;ctica materialista el no quedarse en el conocimiento de la manifestaci&oacute;n externa de los objetos y acontecimientos, es decir en el nivel del fen&oacute;meno, sino obedecer a la exigencia de adentrarse en el estudio hasta llegar a la esencia de los mismos, que es en lo que en&nbsp; &uacute;ltima instancia explica su comportamiento, sus relaciones y sus caracter&iacute;sticas.</li>     </ul>      <p>Pues bien, esta verdad estuvo de igual manera presente en el modo de reflexionar del Ap&oacute;stol, es decir defendi&oacute; la necesidad de, en el momento de analizar un objeto &lt;&lt;desnudarlo de lo que tiene de accidental&gt;&gt; (o sea no contentarse con el fen&oacute;meno) &lt;&lt;para ver lo que hay en &eacute;l de permanente&gt;&gt; (o lo que es lo mismo: llegar a conocer su esencia).&nbsp; Y este es un segundo rasgo de importancia de su pensamiento.</p>  <ul> 	    <li>Otra de sus fascinaciones caracter&iacute;sticas es su concepto integrador del mundo.&nbsp; Ello lo llev&oacute; a ver en los objetos una unidad de lo singular y lo diverso, a comprender que estos no admiten una visi&oacute;n aislada de los mismos, sino un estudio que tenga en cuenta sus concatenaciones con los dem&aacute;s elementos del mundo circundante.&nbsp; Ello nos obliga a reconocer&nbsp; que&nbsp; si bien no fue un marxista, si cont&oacute; con un enfoque sist&eacute;mico y dial&eacute;ctico del Universo, enfoque que le ayud&oacute; a andar caminos que otros ni siquiera imaginaron.</li>     </ul>      <p>Pero donde tal vez m&aacute;s nos sorprende Jos&eacute; Mart&iacute; es en su fabulosa tesis acerca del:</p>  <ul> 	    <li>Maridaje entre cosmovisi&oacute;n cient&iacute;fica y belleza, es decir entre el oficio (o la afici&oacute;n) de hacer ciencia y el arte de lo bello.&nbsp; Y en este aspecto me atrevo a asegurar que el Maestro hizo un util&iacute;simo aporte&nbsp; al desarrollo de la ciencia.&nbsp; Les pido que se detengan un d&iacute;a a meditar en la interpretaci&oacute;n&nbsp; que &eacute;l hac&iacute;a de esa unidad, como la ve&iacute;a.&nbsp; Sepan que Mart&iacute; lleg&oacute; a ver la belleza como una condici&oacute;n <strong>sine quo nom </strong>para creer en los razonamientos cient&iacute;ficos.&nbsp; &iquest;No han le&iacute;do algunos de esos manuales o libros de textos lentos y aburridos que hablan sobre la Filosof&iacute;a, o la econom&iacute;a socialista o los Fundamentos Pol&iacute;ticos?&nbsp; No es posible pasar m&aacute;s all&aacute; de un cap&iacute;tulo, a pesar de que son muy cuidadosos en el rigor cient&iacute;fico; &iquest;por qu&eacute;?, porque les falta el toque de lo bello.&nbsp; En cambio que delicioso resulta adentrarse en la lectura de un libro como &ldquo;El Estado y la Revoluci&oacute;n&rdquo;, de Lenin, o &ldquo;La Historia me Absolver&aacute;&rdquo; de Fidel.&nbsp; &iquest;Y es que en ellos falta la cientificidad? &iexcl;Muy por el contrario, est&aacute; al m&aacute;s alto nivel; solo que est&aacute; trasmitida al lector en un lenguaje bello y lleno de vida, que provoca en quien lo asimila un sentimiento de confianza y credibilidad&hellip; Mucho tiempo despu&eacute;s, uno de&nbsp; los m&aacute;s grandes cient&iacute;ficos del mundo, Einstein, hizo suyo,&nbsp; con su obra, ese mismo principio martiano.&nbsp; &iquest;Qui&eacute;n no es capaz de quedar atrapado con la fina explicaci&oacute;n cient&iacute;fica que hace de su teor&iacute;a de la relatividad?&nbsp;</li>     ]]></body>
<body><![CDATA[</ul>      <p>En fin, se&ntilde;ores&nbsp; (o compa&ntilde;eros, que me gusta m&aacute;s) &iexcl;cu&aacute;ntos elementos m&aacute;s pudi&eacute;ramos arg&uuml;ir! &iexcl;Qu&eacute; bien si hoy tuvi&eacute;ramos tiempo para hacer hablar a Mart&iacute;&nbsp; en esta misma cuerda, hasta que la noche nos cubra con su luz de estrellas!... No obstante lo haremos volviendo la mirada hacia su paradigm&aacute;tico ensayo &ldquo;Nuestra Am&eacute;rica&rdquo;:</p>      <p>&ldquo;En pueblos compuestos de elementos cultos e incultos, los incultos gobernar&aacute;n, por su h&aacute;bito de agredir y resolver las dudas con su mano, all&iacute; donde los cultos no aprendan el arte del gobierno.&nbsp; La masa inculta es perezosa, y t&iacute;mida en las cosas de la inteligencia, y quieren que la gobiernen bien; pero si el gobierno le lastima, se lo sacude y gobierna ella.&nbsp; &iquest;C&oacute;mo han de salir de las universidades los gobernantes, si no hay universidad en Am&eacute;rica donde se ense&ntilde;e lo rudimentario&nbsp; del arte del gobierno, que es el an&aacute;lisis de los elementos peculiares de los pueblos de Am&eacute;rica?&nbsp; A adivinar salen los j&oacute;venes al mundo, con antiparras&nbsp; yankees o francesas, y aspiran a dirigir a un pueblo que no conocen.&nbsp; En la carrera de la pol&iacute;tica habr&iacute;a de negarse la entrada a los que desconocen los rudimentos de la pol&iacute;tica.&nbsp; El premio de los cert&aacute;menes no ha de ser para la mejor oda, sino para el mejor estudio de los factores del pa&iacute;s en que se vive.&nbsp; En el peri&oacute;dico, en la c&aacute;tedra, en la academia, debe llevarse adelante el estudio de los factores reales del pa&iacute;s.&nbsp; Conocerlos basta, -sin vendas ni ambages; porque el que pone de lado, por voluntad u olvido, una parte de la verdad, cae a la larga por la verdad que le falt&oacute;, que crece en la negligencia y derriba lo que se levanta sin ella.&nbsp; Resolver el problema despu&eacute;s de conocer los elementos, es m&aacute;s f&aacute;cil que resolver el problema sin conocerlo.&nbsp; Viene el hombre natural, indignado y fuerte, y derriba la justicia acumulada de los libros, porque no se la administra en acuerdo con las posibilidades patentes del pa&iacute;s.&nbsp; Conocer es resolver.&nbsp; Conocer el pa&iacute;s,&nbsp; y gobernarlo conforme al conocimiento, es el &uacute;nico modo de librarlo de tiran&iacute;as.&nbsp; La universidad europea ha de ceder a la universidad Americana.&nbsp; La historia de Am&eacute;rica, de los incas a ac&aacute;, ha de ense&ntilde;arse al dedillo, aunque no se ense&ntilde;e la de los arcontes de Grecia.&nbsp; Nuestra Grecia es preferible a la Grecia que no es nuestra.&nbsp; No es m&aacute;s necesaria.&nbsp; Los pol&iacute;ticos nacionales han de reemplazar a los pol&iacute;ticos ex&oacute;ticos. Inj&eacute;rtese en nuestras rep&uacute;blicas el mundo; pero el tronco ha de ser el de nuestras rep&uacute;blicas.&nbsp; Y calle el pedante vencido; que no hay patria en que pueda tener el hombre m&aacute;s orgullo que en nuestras dolorosas rep&uacute;blicas americanas&rdquo;.<sup>4</sup></p>      <p>Pero ya aqu&iacute; tenemos el derecho de volver a insistir en la pregunta inicial: &iquest;fue Mart&iacute; un hombre de ciencia?&nbsp; Y si todav&iacute;a hay alguien que no se atreve a tomar partido en la respuesta, ya sea negando o afirmando, entonces lanzar&iacute;a la siguiente interrogante: &iquest;pudo no ser un hombre de ciencia el que</p>  <ul> 	    <li>&nbsp;a&nbsp; tiempo vislumbr&oacute; que para Cuba&nbsp; no era posible otro camino digno que no fuera el de la independencia?</li> 	    <li>&nbsp;quien vio andable ese camino solo con el imprescindible auxilio de la unidad?</li> 	    <li>&nbsp;aquel que fue el primero en pulsar la entra&ntilde;a incipiente del imperialismo?</li> 	    <li>el mismo que antes que Marx afirm&oacute; &lt;&lt;Patria es humanidad&gt;&gt;?</li> 	    <li>&nbsp;el que vio el ejercicio de la pol&iacute;tica como una ciencia?</li> 	    <li>&nbsp;quien como ninguno descubri&oacute; las nefastas causas que condujeron a la frustraci&oacute;n&nbsp; de la Revoluci&oacute;n del 68?</li> 	    ]]></body>
<body><![CDATA[<li>&nbsp;aquel que se convirti&oacute; en el dise&ntilde;ador, fundador y jefe del Primer Partido verdadero puesto al servicio de los humildes en Am&eacute;rica y el Mundo?&nbsp;</li> 	    <li>el mismo que pas&oacute; a la historia como pionero de nuestra actual pedagog&iacute;a?</li> 	    <li>el que sentenci&oacute; que un pueblo que no cree, perece?</li> 	    <li>el visionario que se pregunt&oacute; : &lt;&lt;&iquest;Para qu&eacute;, sino para poner paz entre los hombres, han de ser los adelantos&nbsp; de la ciencia?&gt;&gt;<sup>5</sup></li> 	    <li>o el que asever&oacute; &lt;&lt;amenizar la ciencia es generalizarla&gt;&gt;<sup>6</sup></li>     </ul>      <p style="margin-left:18.0pt">&iquest;Acaso no lo fue - digo un hombre de ciencia - el que vio impostergable la necesidad de:</p>  <ul> 	    <li>alimentar la inconformidad con la existencia actual y el sentimiento constante de rebeld&iacute;a?</li> 	    <li>estimular la utilidad de realizar lo que concebimos?</li> 	    <li>lograr la virtud en el hombre no a trav&eacute;s del castigo, ni siquiera por el obligado cumplimiento del deber, sino a trav&eacute;s del conocimiento, el trabajo y un sincero y desprejuiciado patriotismo?</li> 	    ]]></body>
<body><![CDATA[<li>no obstaculizar el ejercicio de la libertad y mucho menos el amor del hombre por ella?</li> 	    <li>defender el amor activo, condenar el odio?</li> 	    <li>reconocer el trabajo como un valor &eacute;tico en s&iacute; mismo?</li> 	    <li>promover el equilibrio entre el yo y el no yo, que significa armonizar las relaciones entre los individuos, y entre estos y la sociedad?</li> 	    <li>insistir &lt;&lt;no s&oacute;lo en la inteligencia, a la hora de distinguir los rasgos caracterizadores de la esencia humana en el contexto de los seres vivos, sino adem&aacute;s - y sobre todo - &nbsp;en su capacidad de obrar, de crear, para cuyo ejercicio resulta imprescindible la libre voluntad guiada por la inteligencia y la imaginaci&oacute;n, no en el sentido de una espiritualidad&nbsp; humana no sujeta a leyes, sino precisamente como consecuencia de su legalidad e historicidad&gt;&gt;?</li> 	    <li>defender la obligaci&oacute;n de todo individuo de asumir la libertad como derecho y como deber, pues si bien - como sentenci&oacute;&nbsp; Mart&iacute; - &lt;&lt; de la esclavitud brotan h&eacute;roes;&hellip; de la infruct&iacute;fera libertad brotan solamente los in&uacute;tiles&gt;&gt;. <sup>7</sup></li>     </ul>      <p>Y de lo que se necesita es de hombres libres, pero simult&aacute;neamente &uacute;tiles a la sociedad, hombres que practiquen la generosidad como contrapartida del ego&iacute;smo, y que logren el triunfo en la vida sin empa&ntilde;ar&nbsp; la conciencia ni comerciar con el decoro.</p></font></P>
            <P>&nbsp;</P>
            <P>&nbsp;</P>
                ]]></body>
<body><![CDATA[<p><span style="font-size: small; font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>CONCLUSIONES</strong></font></p>
            <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <p>&iquest;A que m&aacute;s razonamientos? D&iacute;ganlo ustedes ya, &iquest;fue o no Jos&eacute; Mart&iacute; un hombre de ciencia?... Y cuando meditemos en la respuesta, hoy a 164 a&ntilde;os de su nacimiento, no pensemos en el oscuro barranco ni en el luctuoso ca&ntilde;&oacute;n del r&iacute;o, no en el dagame ni en el fustete; no miremos hacia la llanura que presenci&oacute; el cl&iacute;max de su calvario.</p>      <p>Tengamos a la vista, al alcance del aliento, en nuestros corazones, aquella certitud suya al sentenciar: &lt;&lt;mi verso crecer&aacute;: bajo la hierba/ yo tambi&eacute;n crecer&eacute;&gt;&gt;<sup>8</sup> &iquest;Y qui&eacute;n duda que desde debajo de las briznas de hierba resurge en un constante nacimiento, el &aacute;nima martiana multiplicada en perpetuo crecimiento a partir de su ejemplo y de la herencia que ya nadie podr&aacute; borrar jam&aacute;s?</p></font></P>
            <P>&nbsp;</P>
            <P>&nbsp;</P>
    
                    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><B>REFERENCIAS 
  BIBLIOGR&Aacute;FICAS</B></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 
  </font> </P>
      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 1.                 Pequeño Larousse Ilustrado. Buenos Aires: Ediciones Larousse; 1976. p.  224</font></P>
       <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 2.                Martí J. Escenas Mexicanas. La sociedad de Historia Natural. En:  Obras Completas. T 6. La Habana: Editorial de Ciencias Sociales; 1975. p.  285</font></P>
       <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 3.                Martí J. La Revista Universal. En:  Obras Completas. T 8. La Habana: Editorial de Ciencias Sociales; 1975. p.  249</font></P>
       ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 4.                Martí J. Nuestra América. En:  Obras Escogidas. T 1. La Habana: Editorial de Ciencias Sociales; 1991. p.  157-68</font></P>
       <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 5.                Martí J. Carta al director de La Naci&#243;n. En:  Obras Completas. T 11. La Habana: Editorial    de Ciencias Sociales; 1975. p.  292</font></P>
       <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 6.                Martí J. Folleto Guatemala. En:  Obras Completas. T 7. La Habana: Editorial de Ciencias  Sociales; 1975. p.  149</font></P>
       <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 7.                Martí J. México. La Ley de la veneraci&#243;n-La juventud descuidada-El liceo Hidalgo. En:  Obras Completas. T 6. La Habana: Editorial de Ciencias  Sociales; 1975. p.  306</font></P>
       <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 8.                Martí J. Flores del desierto. En:  Obras Completas. T 16. La Habana: Editorial de Ciencias  Sociales; 1975. p.  235</font></P>
      <P>&nbsp;</P>
    <P>&nbsp;</P>
    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Recibido: 09 de octubre de 2017.    <BR>Aprobado: 18 de octubre de 2017. </font></P>
    <P>&nbsp;</P>
    ]]></body>
<body><![CDATA[<P>&nbsp; </P>
    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><I>Roberto Sotolongo Echemendía</I>. Licenciado en Filosofía. MSc. en Arte Filos&#243;fica. Sociedad Cultural José Martí. Cienfuegos. Correo electr&oacute;nico: <U><FONT COLOR="#0000ff"><a href="mailto:scjosemarti@azurina.cult.cu">scjosemarti@azurina.cult.cu</a></FONT></U> 
  </font> </P>

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