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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Controversias en torno a la medicina basada en evidencias]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Controversy in evidence based medicine]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Medicine Based Evidence [MBE] settlements has produced in the turn of the century an enthusiastic wave of adhesion, at national e international scale, expressed in the acceptation of many of their principles directed towards legitimate in the scientific way the diagnostic and therapeutic procedures proposals intended as guidelines to be accepted. The core principle has been utilizing the best available evidence to set up the most appropriated medical behavior and reduce the margin of uncertainty in decision making area. Soon come into view increasing questioning about their legitimization, extension and ethical justification. This paper intent to present MBE aspects considered useful and useless or critical as well as afford the critical viewpoint about this issue, as appear in his available bibliography, of Professor J.A. Llorens Figueroa, distinguish and respected figure o Cuban XX century Medicine, whom this Conference is dedicated.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font face="Verdana" size="2"><b>CIENCIAS CL&Iacute;NICAS Y PATOL&Oacute;GICAS</b></font></p>     <p align="right">&nbsp; </p>     <p><font face="Verdana" size="2">Universidad de Ciencias M&eacute;dicas de La    Habana     <br>   </font><font face="Verdana" size="2">Grupo de Desarrollo </font></p>     <P>     <P>      <P><font face="Verdana" size="4"><b>Controversias en torno a la medicina basada    en evidencias </b></font>     <P>     <P>      <P><font size="3"><b><font face="Verdana">Controversy in evidence based medicine    </font></b></font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>     <P><font face="Verdana" size="2">(CONFERENCIA REALIZADA EN &quot;JORNADA JOS&Eacute;    A. LLORENS FIGUEROA IN MEMORIAM&quot;) </font>     <P>     <P><font face="Verdana" size="2"><b>Jos&eacute; A. Fern&aacute;ndez Sacasas</b></font>     <P><font face="Verdana" size="2">Especialista Segundo Grado Medicina Interna.    Profesor Titular y Consultante, MCs, Presidente de la Sociedad Cubana de Educadores    en Ciencias de la Salud. E-mail: <a href="mailto:sacasas@infomed.sld.cu">sacasas@infomed.sld.cu</a>    Tel&eacute;fono: 832 5793</font>     <P>     <P>     <P> <hr>     <P><font face="Verdana" size="2"><b>RESUMEN </b></font>     <P><font face="Verdana" size="2">El asentamiento del enfoque de la Medicina Basada    en la Evidencia -MBE- en lo que va de siglo es un fen&oacute;meno que ha despertado    innegable entusiasmo a escala nacional e internacional, patentizado por la aceptaci&oacute;n    de muchos de sus preceptos, tendientes a legitimar cient&iacute;ficamente las    pautas diagn&oacute;sticas y terap&eacute;uticas que se siguen, sobre el indiscutible    principio de utilizar las mejores evidencias disponibles para afinar la conducta    m&eacute;dica y reducir el margen de incertidumbre. Al propio tiempo, han surgido    cuestionamientos relativos a su legitimidad, extensi&oacute;n y justificaci&oacute;n    &eacute;tica. Este trabajo condensa aspectos tenidos por provechosos y desventajosos    de la MBE e intenta su aproximaci&oacute;n a la mirada cr&iacute;tica (recogida    de su arsenal bibliogr&aacute;fico) del profesor J. Llorens Figueroa, insigne    figura de la Medicina revolucionaria y la Cirug&iacute;a cubanas y paradigma    de su pensamiento &eacute;tico, a quien es dedicada esta Jornada. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>      <P><b><font face="Verdana" size="2">Palabras clave</font></b><font face="Verdana" size="2">:    Medicina basada en evidencias. </font> <hr>     <P>      <P><b><font face="Verdana" size="2">ABSTRACT </font></b>     <P><font face="Verdana" size="2">Medicine Based Evidence [MBE] settlements has    produced in the turn of the century an enthusiastic wave of adhesion, at national    e international scale, expressed in the acceptation of many of their principles    directed towards legitimate in the scientific way the diagnostic and therapeutic    procedures proposals intended as guidelines to be accepted. The core principle    has been utilizing the best available evidence to set up the most appropriated    medical behavior and reduce the margin of uncertainty in decision making area.    Soon come into view increasing questioning about their legitimization, extension    and ethical justification. This paper intent to present MBE aspects considered    useful and useless or critical as well as afford the critical viewpoint about    this issue, as appear in his available bibliography, of Professor J.A. Llorens    Figueroa, distinguish and respected figure o Cuban XX century Medicine, whom    this Conference is dedicated.</font>      <P>      <P><b><font face="Verdana" size="2">Key words</font></b><font face="Verdana" size="2">:    Evidence based medicine. </font>  <hr>     <p>&nbsp;</p>    <P>     <P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><b><font face="Verdana" size="3">INTRODUCCI&Oacute;N </font></b>     <P><font face="Verdana" size="2">La Medicina Basada en la Evidencia (MBE) se ha    constituido en una nueva propuesta en el campo de salud con pretensiones paradigm&aacute;ticas    y ha impactado el ejercicio de la asistencia, la docencia y la investigaci&oacute;n    de las Ciencias M&eacute;dicas desde su aparici&oacute;n en la Universidad de    McMaster, Ontario, Canad&aacute;, a finales del pasado siglo.<SUP>1-3</SUP>    Am&eacute;n del gran inter&eacute;s despertado, expresado en la alineaci&oacute;n    de partidarios y opositores de esta concepci&oacute;n, ha conseguido la adopci&oacute;n    a escala internacional de muchos de sus postulados en busca de, con un mayor    sustento cient&iacute;fico, reducir la incertidumbre en las decisiones m&eacute;dicas;    <SUP>4-6</SUP> no obstante, tambi&eacute;n ha generado cuestionamientos y reservas    respecto a su alcance y legitimidad. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">En un intento por aproximar el tema que nos ocupa    a la mirada cr&iacute;tica del profesor J. Llorens Figueroa, a quien se dedica    esta Jornada, acudir&eacute; a algunas de sus reflexiones &eacute;tico-filos&oacute;ficas    disponibles a fin de contrastarlas con las propuestas que examinamos sobre la    MBE. &#191;Es v&aacute;lido sostener una conducta m&eacute;dica no adherida    al m&eacute;todo cient&iacute;fico, atenida al leal saber y entender de cada    profesional? &#191;Los c&aacute;nones de la MBE hace irrelevante acudir a la    experiencia cl&iacute;nica acumulada? &#191;Es obsoleto el conocimiento recogido    en libros y otras publicaciones, hay que re-recopilarlo y validarlo continuamente?    &#191;A qui&eacute;nes beneficia la MBE? &#191;Qui&eacute;nes aportan &quot;las    evidencias&quot;?, &#191;qui&eacute;nes realizan los mega y meta an&aacute;lisis?,    &#191;Qui&eacute;nes establecen las pautas diagn&oacute;sticas y terap&eacute;uticas    a ser adoptadas y su conversi&oacute;n en normas a ser internacionalmente aceptadas?    &#191;Se transfiere insensiblemente la atenci&oacute;n m&eacute;dica del campo    de los cl&iacute;nicos al de los epidemi&oacute;logos y estad&iacute;sticos?<SUP>7-12</SUP>    </font>     <P><font face="Verdana" size="2">&#191;Hay que aceptar que solo es leg&iacute;tima    una conducta m&eacute;dica &uacute;nica a escala nacional e internacional, una    especie de clonaci&oacute;n del pensamiento m&eacute;dico, acorde con los preceptos    de la globalizaci&oacute;n?, &#191;acaso es l&iacute;cita la suspicacia de recelar    que detr&aacute;s de esta pretensi&oacute;n subyace la intenci&oacute;n de beneficiar    a las transnacionales proveedoras de equipos y medicamentos, patrocinadoras    de las investigaciones, publicaciones, congresos y jornadas cient&iacute;ficas?<SUP>8</SUP>    </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Estas y otras interrogantes ser&aacute;n objeto    de consideraci&oacute;n en el presente trabajo. </font>     <P><font face="Verdana" size="2"><b>Los &quot;Pro&quot; </b></font>     <P><font face="Verdana" size="2">1. Incorpora pruebas cient&iacute;ficas al milenario    arte de la pr&aacute;ctica m&eacute;dica al promover conductas diagn&oacute;sticas    y terap&eacute;uticas, basadas en la mejor evidencia disponible. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">2. Reduce el margen de incertidumbre -y de errores-    en la adopci&oacute;n de decisiones m&eacute;dicas. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">3. Cuestiona u objeta propuestas desprovistas    de fundamento cient&iacute;fico, algunas de corte netamente esot&eacute;rico,    que abusan de la inagotable credibilidad de los enfermos (y de algunos profesionales).    </font>     <P><font face="Verdana" size="2">4. Valida la utilizaci&oacute;n de los procedimientos    diagn&oacute;sticos y terap&eacute;uticos al promover la demostraci&oacute;n    de su efectividad. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="2">5. Contrapesa con resultados objetivos el subjetivismo    inherente a los casos anecd&oacute;ticos. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">6. Promueve la correspondencia cl&iacute;nico-epidemiol&oacute;gica.    </font>     <P><font face="Verdana" size="2">7. Pone a disposici&oacute;n del m&eacute;dico    extensas experiencias y resultados, condensados en publicaciones cient&iacute;ficas.    </font>     <P><font face="Verdana" size="2">8. Favorece el acceso del m&eacute;dico en ejercicio    a la evidencia publicada proveniente de los resultados de investigaciones [ensayos    cl&iacute;nicos aleatorios] y mega-an&aacute;lisis/meta-an&aacute;lisis. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">9. Promueve control de los costos de la atenci&oacute;n    m&eacute;dica, al racionalizar intervenciones diagn&oacute;sticas y terap&eacute;uticas.    </font>     <P><font face="Verdana" size="2">10. Favorece la actualizaci&oacute;n permanente    del personal medico en ejercicio. </font>     <P><font face="Verdana" size="2"><b>Los &quot;Contra&quot; </b></font>     <P><font face="Verdana" size="2">1. Relega el arte de la Medicina, desconoce que    el sentido com&uacute;n y la experiencia del cl&iacute;nico conservan un lugar    principal en la adopci&oacute;n de decisiones </font>     <P><font face="Verdana" size="2"> Absortos por aprender los m&eacute;todos estad&iacute;sticos    inherentes a los ensayos cl&iacute;nicos y las evidencias, apenas queda tiempo    para dedicarlo a los pacientes (prestar atenci&oacute;n: escuchar, explicar,    confortar, sosegar, brindar esperanza).<SUP>6,10,11</SUP> </font>     <P><font face="Verdana" size="2">2. Prescinde de la individualidad del paciente,    sujeto &uacute;nico e irrepetible, cada enfermo es una situaci&oacute;n nueva    y peculiar que demanda un abordaje singular, las gu&iacute;as son para un paciente    medio, impersonal. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="2">Los aspectos psicol&oacute;gicos implicados en    la relaci&oacute;n m&eacute;dico-paciente, dif&iacute;cilmente pueden ser pautados.    La implicaci&oacute;n afectiva e intuitiva es inherente a la acci&oacute;n profesional    en esa esfera. La individualidad gen&eacute;tica, psicol&oacute;gica, conductual,    cultural y social de cada paciente requiere de un abordaje espec&iacute;fico    y &uacute;nico. La intuici&oacute;n tiene un espacio leg&iacute;timo en la Medicina    Cl&iacute;nica, si bien est&aacute; sujeta a comprobaci&oacute;n. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">La experiencia cl&iacute;nica es la que nos ayuda    a identificar las individualidades olvidadas. La cl&iacute;nica es una ciencia    de individualidades que no puede ser sustituida por esquemas, casillas administrativas    y normas r&iacute;gidas.<SUP>7,8,11 </SUP> </font>     <P><font face="Verdana" size="2">3. Es dif&iacute;cil aplicar la estad&iacute;stica    al individuo &#191;En qu&eacute; punto se sit&uacute;a al paciente individual    en la curva de Gauss, resultante del estudio de un amplio grupo poblacional?    </font>     <P><font face="Verdana" size="2"> M&aacute;s de 50 % de las &aacute;reas de la    Medicina est&aacute;n descubiertas de evidencias. En el manejo de un enfermo,    el m&eacute;dico pr&aacute;ctico tiene que enfrentar m&uacute;ltiples problemas,    para los cuales no existen evidencias; en la farmacopea actual se usan casi    100 000 preparados medicamentosos y no pasan de 1 000 los que han sido sometidos    a evidencias&quot; <SUP>11,12</SUP> </font>     <P><font face="Verdana" size="2">4. Puede resultar falaz la extrapolaci&oacute;n    de estudios realizados en otros medios con pacientes diferentes (en lo biol&oacute;gico,    psicol&oacute;gico, cultural y social). </font>     <P><font face="Verdana" size="2">No es posible trasladar con certidumbre a un    enfermo particular los beneficios promedios de los grandes estudios. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Muchos de los ensayos cl&iacute;nicos controlados    que producen las evidencias disponibles, se realizan en circunstancias muy diferentes    a la pr&aacute;ctica m&eacute;dica habitual y tienen m&uacute;ltiples diferencias    con las experiencias de la cl&iacute;nica cotidiana. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Los pacientes de los estudios difieren de los    que atendemos, en los ensayos cl&iacute;nicos suelen estar mal representados    los ancianos, las mujeres, los ni&ntilde;os y los pacientes con m&uacute;ltiples    enfermedades.<SUP>6,12,13</SUP> </font>     <P><font face="Verdana" size="2">5. La Medicina cl&iacute;nica habla el lenguaje    de los individuos y utiliza el m&eacute;todo cl&iacute;nico. La </font><font face="Verdana" size="2">MBE    habla el lenguaje de las poblaciones y utiliza el m&eacute;todo epidemiol&oacute;gico.    No tiene en cuenta el valor de la experiencia personal de los m&eacute;dicos    (el sentido com&uacute;n, la prudencia de la observaci&oacute;n, del razonamiento)    y los conocimientos, la individualizaci&oacute;n del paciente y la incertidumbre    de la ciencia cl&iacute;nica, decisivos para definir en un enfermo si se utilizan    o no las valiosas evidencias que nos dan los ECA. <SUP>6,11,14</SUP> </font>     <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="3"><b>LA &quot; REFRACCI&Oacute;N LLORENSIANA&quot;    </b> </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Las evidencias deben someterse a los principios    de la &eacute;tica m&eacute;dica revolucionaria </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Como ha dicho el Comandante Fidel Castro &quot;vivimos    en un mundo m&aacute;s ideologizado que nunca, donde se busca imponer la ideolog&iacute;a    del capitalismo, del imperialismo, del neoliberalismo y hacer desaparecer del    mapa pol&iacute;tico toda ideolog&iacute;a no coincidente. <SUP>15</SUP>Probablemente    el mayor &eacute;xito de la globalizaci&oacute;n sea el alto grado de homogeneizaci&oacute;n    con la intenci&oacute;n de dominar y modelar las pol&iacute;ticas econ&oacute;micas    en una gran parte del mundo.<SUP>15</SUP> La necesidad de enfrentar los dilemas    y conflictos del mundo actual y del porvenir en relaci&oacute;n con la pr&aacute;ctica    m&eacute;dica, la pol&iacute;tica de salud, los adelantos de la ciencia y la    tecnolog&iacute;a y con los procesos que regulan la vida del hombre exigen la    observancia y el cumplimiento de una &eacute;tica genuinamente cubana, revolucionaria    y socialista.&quot;<SUP>16</SUP> </font>     <P><font face="Verdana" size="2">&quot;A cada r&eacute;gimen social correspondi&oacute;    una &eacute;tica m&eacute;dica subordinada a los intereses de las clases dominantes.&quot;<SUP>17</SUP>    </font>     <P><font face="Verdana" size="2">&quot;El juicio &eacute;tico es un componente    obligado de la pr&aacute;ctica m&eacute;dica en relaci&oacute;n con la facultad    an&iacute;mica y profesional del m&eacute;dico en su ejercicio frente al paciente    para juzgar la tecnolog&iacute;a m&aacute;s avanzada sin menoscabar la relaci&oacute;n    m&eacute;dico-paciente.&quot;<SUP>16</SUP> </font>     <P><font face="Verdana" size="2">&quot;En el control de la incertidumbre, en la    toma de decisiones el poder emanado de la autoridad del m&eacute;dico debe ser    sustituido por la informaci&oacute;n y explicaci&oacute;n inherentes a la comunicaci&oacute;n    m&eacute;dico paciente, el paciente debe salir fortalecido y no derrotado.&quot;    <SUP>6</SUP> </font>     <P>      <P><font face="Verdana" size="2">Las evidencias y el adelanto tecnol&oacute;gico    deben someterse al m&eacute;todo cl&iacute;nico </font><font face="Verdana" size="2">&quot;La    experiencia cl&iacute;nica ofrece razones a que se reconozca que en la vida    hay muchas desviaciones de los esquemas estudiados, por tanto, el cl&iacute;nico    tendr&aacute; que dedicar tiempo, capacidad de observaci&oacute;n, juicio cl&iacute;nico,    creatividad, capacidad para analizar situaciones nuevas, prudencia y rigor cient&iacute;fico.    El dominio del m&eacute;todo cl&iacute;nico es indispensable para la soluci&oacute;n    de los problemas del enfermo.&quot;<SUP>17</SUP> </font>     <P><font face="Verdana" size="2">&quot;En relaci&oacute;n con la tecnolog&iacute;a    de punta y sus altos costos aparece el dilema de quienes deben beneficiarse,    los que pueden pagar o los que la necesitan realmente. Amplios sectores de la    poblaci&oacute;n quedan marginados al acceso no ya de tecnolog&iacute;as de    punta, sino incluso a los m&aacute;s elementales servicios de salud.&quot;<SUP>16</SUP>    </font>     <P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="2">La tecnolog&iacute;a debe someterse a la &eacute;tica    m&eacute;dica y al m&eacute;todo cl&iacute;nico </font>     <P><font face="Verdana" size="2">&quot;En esta era de progresos tecnol&oacute;gicos    a gran escala se observa una sobrevaloraci&oacute;n de la propia funci&oacute;n    de la tecnolog&iacute;a, al mismo tiempo que provoca un menosprecio del interrogatorio    y el examen f&iacute;sico, lo que lleva inevitablemente a un deterioro de la    relaci&oacute;n m&eacute;dico-paciente.&quot; <SUP>18</SUP> </font>     <P><font face="Verdana" size="2">&quot;El aparato no da una idea acerca de la    personalidad del enfermo con su complejo mundo socio ps&iacute;quico y moral.    La relaci&oacute;n m&eacute;dico-aparato-paciente puede someter al enfermo a    acciones mecanicistas que indefectiblemente lo llevan a un plano de despersonalizaci&oacute;n.&quot;<SUP>16</SUP>    </font>     <P><font face="Verdana" size="2">&quot;Uno de los problemas m&aacute;s acuciantes    es la crisis existente en la aplicaci&oacute;n del m&eacute;todo cl&iacute;nico,    lo que contribuye a una pr&aacute;ctica de la medicina m&aacute;s superficial    y a aumentar la posibilidad de los errores diagn&oacute;sticos. Indudablemente    el progreso de la tecnolog&iacute;a m&eacute;dica y su aplicaci&oacute;n no    controlada racionalmente puede llegar a destruir la esencia humana de la medicina.&quot;<SUP>18</SUP>    </font>     <P>      <P><b><font face="Verdana" size="2">Resistir la acci&oacute;n avasallante del    &quot;Complejo M&eacute;dico Industrial&quot; </font></b>     <P><font face="Verdana" size="2">&quot;Los medios de comunicaci&oacute;n dominados    por el inter&eacute;s de las ganancias generan falsas esperanzas y el fen&oacute;meno    del 'abuso tecnol&oacute;gico' consistente en el uso indiscriminado de pruebas    diagn&oacute;sticas e intervenciones terap&eacute;uticas sin tomar en cuenta    la pertinencia, los riesgos y los costos.&quot; <SUP>16</SUP> </font>     <P>      <P><b><font face="Verdana" size="2">Someter la pr&aacute;ctica m&eacute;dica al    m&eacute;todo cient&iacute;fico </font></b>     <P><font face="Verdana" size="2">&quot;Es muy com&uacute;n en la pr&aacute;ctica    cl&iacute;nica la existencia de variaciones significativas en los patrones de    la atenci&oacute;n m&eacute;dica&#133; entre pa&iacute;ses, escuelas m&eacute;dicas,    servicios hospitalarios, diferentes especialidades, e incluso entre los especialistas    de un mismo servicio, y es m&aacute;s, el mismo m&eacute;dico ante diferentes    pacientes o situaciones. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="2">Una soluci&oacute;n a estos problemas es el establecimiento    e implementaci&oacute;n de protocolos de actuaci&oacute;n que establezcan los    objetivos asistenciales que se persiguen, en t&eacute;rminos de la mejor&iacute;a    en la calidad de la atenci&oacute;n, resultados del tratamiento y reducci&oacute;n    de los costos. Su impacto puede demostrarse al evaluar su eficacia, eficiencia    y efectividad.&quot; </font>     <P><font face="Verdana" size="2">&quot;El ejercicio m&eacute;dico a trav&eacute;s    del ensayo y error debe ceder el espacio a la toma de decisiones basadas fundamentalmente    en evidencias cient&iacute;ficas. Nuevos conceptos y modalidades deben aplicarse    en la pr&aacute;ctica m&eacute;dica en este siglo XXI e incluir los modelos    de gesti&oacute;n, las bases de datos para poder valorar resultados objetivos    de est&aacute;ndares de la atenci&oacute;n a los pacientes, cambios en la relaci&oacute;n    m&eacute;dico-paciente con un papel m&aacute;s activo y participativo del paciente    y menos paternalista por parte del m&eacute;dico, y por supuesto, la aplicaci&oacute;n    de una t&eacute;cnica m&eacute;dica de avanzada.&quot;<SUP>18</SUP> </font>     <P>     <P>      <P><b><font face="Verdana" size="3">LA S&Iacute;NTESIS INTEGRADORA </font></b>     <P><font face="Verdana" size="2">La buena medicina siempre se practic&oacute;    en base de evidencias reunidas en la experiencia del m&eacute;dico. La experiencia    cl&iacute;nica individual es la que debe decidir si usar o no esa evidencia    externa que nos dan las investigaciones cient&iacute;ficas en grandes grupos    humanos, y c&oacute;mo hacerlo. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">&quot;Los t&eacute;rminos cuantitativos y estad&iacute;sticos    producto de los estudios cl&iacute;nicos no determinan completamente el contexto    cl&iacute;nico del paciente; y la condici&oacute;n de enfermedad y la necesidad    terap&eacute;utica no dependen exclusivamente de las mediciones m&eacute;tricas,    aunque valiosas y necesarias, sino del an&aacute;lisis juicioso que no excluya    los factores biol&oacute;gicos, psicol&oacute;gicos y sociales del paciente    que no siempre pueden cuantificarse.&quot; 19 </font>     <P><font face="Verdana" size="2">La MBE no puede convertirse en una especie de    nueva religi&oacute;n, 8,20 ni en una &quot;receta de cocina&quot;, para hacer    por todos todo igual, ni en una &quot;clonaci&oacute;n de m&eacute;dicos&quot;    para que todos sigan exactamente los mismos r&iacute;gidos patrones sin reflexionar.    Los protocolos, normas, gu&iacute;as y consensos no pueden ser usados m&aacute;s    que como pautas adaptables a cada caso individual. La evidencia por s&iacute;    sola no da para adoptar decisiones, hay que combinarla con la experiencia, la    pr&aacute;ctica cl&iacute;nica puede ser ayudada pero no encasillada en una    norma inflexible. <SUP>6, 11, 14</SUP>. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Alerta ante la manipulaci&oacute;n comercial:    Hay &quot;evidencias&quot; obtenidas en estudios patrocinados por compa&ntilde;&iacute;as    farmac&eacute;uticas que &quot;demuestran&quot; las bondades de un f&aacute;rmaco    que ellas mismas producen, al mismo tiempo se ha planteado que las compa&ntilde;&iacute;as    no publican los ensayos cl&iacute;nicos donde obtienen resultados negativos.<SUP>8,11</SUP>    </font>     <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>      <P><b><font face="Verdana" size="3"> CONCLUSIONES </font></b>     <P><font face="Verdana" size="2">Inspirado en el recuerdo del profesor Llorens,    un convencido marxista con una s&oacute;lida formaci&oacute;n filos&oacute;fica,    acudo a las leyes de la Dial&eacute;ctica para abarcar en su desarrollo la contradicci&oacute;n    entre la experiencia y la evidencia en la elucidaci&oacute;n de la conducta    m&eacute;dica pertinente m&aacute;s apropiada. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">1&#170; ley: La unidad y lucha de contrarios.    </font>     <P><font face="Verdana" size="2"> Expresa la contradicci&oacute;n activa en que    cada polo supone al otro. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">2&#170; ley: La transformaci&oacute;n de los    cambios cuantitativos en cualitativos. </font>     <P><font face="Verdana" size="2"> <b>Operar&iacute;a como corolario de la 3&#170;    ley. </b></font>     <P><font face="Verdana" size="2">3&#170; ley: La negaci&oacute;n de la negaci&oacute;n.    </font>     <P><font face="Verdana" size="2"> La negaci&oacute;n asimila e incorpora lo positivo    de la afirmaci&oacute;n, desestima lo caduco. </font>     <P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="2">&quot; La Tr&iacute;ada hegeliana&quot; 21 gnoseol&oacute;gica    de la pr&aacute;ctica m&eacute;dica </font>     <P>      <P><b><font face="Verdana" size="2"> Tesis [Afirmaci&oacute;n] </font></b>     <P> <font face="Verdana" size="2">&quot;Medicina basada en la experiencia&quot;    </font>     <P><font face="Verdana" size="2"> Ant&iacute;tesis [Negaci&oacute;n] </font>     <P> <font face="Verdana" size="2">&quot;Medicina basada en la evidencia&quot;    </font>     <P>      <P><font face="Verdana" size="2"> S&iacute;ntesis [Negaci&oacute;n de la negaci&oacute;n]    </font>     <P> <font face="Verdana" size="2">&quot;Medicina basada en la experiencia traspasada    por la evidencia&quot; </font>     <P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="2">a Integraci&oacute;n de la experiencia cl&iacute;nica    con las evidencias cient&iacute;ficas disponibles, en aras de brindar la mejor    atenci&oacute;n al paciente, considerado integralmente [no solo los aspectos    biol&oacute;gicos, tambi&eacute;n los psicol&oacute;gicos y socioculturales],    con alto sentido &eacute;tico en el desarrollo de la relaci&oacute;n m&eacute;dico-paciente,    respeto a su personalidad y expectativas. </font>     <P><font face="Verdana" size="2"> El ejercicio de la profesi&oacute;n invariablemente    consistir&aacute; en una arm&oacute;nica combinaci&oacute;n de la medicina como    ciencia (lleva acaso 2 siglos) y la medicina como arte (al menos 25 siglos).    </font>     <P>     <P>      <P><font size="3"><b><font face="Verdana">REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS </font></b></font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">1 Evidence-Based Medicine Working Group: Evidence-Based    Medicine. JAMA. 1992; 268(17): 2420-5.     </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">2 Sackett DL, Rosemberg WM. The need for evidence-based    medicine. J R Soc Med. 1995; 88:(11):620-4.     </font>     <P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">3 Sackett DL, Rosemberg W, Gray JA, Haynes RB.    Evidence based medicine: what is and what it isn't. BMJ. 1996; 312 (7023): 71-2.        </font>     <P>      <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">4 Dadivoff F, Haynes RB, Sackett DL, Smith R.    Evidence based medicine. BMJ. 1995; 310; (6987): 1085-6.     </font>     <P>      <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">5 Hidalgo Ottolenghi R. Medicina basada en evidencias.    Costa Rica: LUR; 2002.     </font>     <P>      <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2"> 6 Moreno Rodr&iacute;guez M. El arte y la ciencia    del diagn&oacute;stico m&eacute;dico. Ciudad de La </font><font face="Verdana" size="2">Habana:    Editorial Cient&iacute;fico T&eacute;cnica; 2001;53-58.     </font>     <P>      <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">7 Moreno Rodr&iacute;guez MA. La medicina basada    en la evidencia y la pr&aacute;ctica m&eacute;dica individual. Rev cubana med    [revista en internet]. 2005 Ago. [Citado 2010 Sep 24]; 44(3-4).Disponible en:    <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-75232005000400015&lng=es" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0034-75232005000400015&amp;lng=es</a></font>     <P>      <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">8 Vidal Ledo M, Fern&aacute;ndez Sacasas JA.    &quot;Medicina basada en la evidencia. Reflexiones sobre el tema&quot;. Educ    Med Super. 2005; 19 (1):1.     </font>     <P>      <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">9 Rodr&iacute;guez Rivera L. La cl&iacute;nica    y su m&eacute;todo: reflexiones sobre dos &eacute;pocas. Madrid: D&iacute;az    de Santos; 1999.     </font>     <P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">10 Rushton JL. The burden of evidence. BMJ. 2001;    (7308):323-349.     </font>     <P>      <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2"> 11 D&iacute;az Nov&aacute;s J, Gallego Machado    BR. Medicina basada en evidencias: Controversias actuales. Rev Cubana Med Gen    Integr [revista en la Internet]. 2004 Jun. [Citado 2010 Sep 24] ; 20(3): Disponible    en: <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21252004000300008&lng=es" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864    -21252004000300008&amp;lng=es</a> </font>     <P>      <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">12 Naylor CD. Grey zones of clinical practice:    Some limits of evidence-based medicine. Lancet. 1995; 345 (8953):840-42.     </font>     <P>      <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">13 Feinstein AR. An additional basic science    for clinical medicine: II. The limitations of randomized trials. Ann Intern    Med. 1983;99(4):544-50.     </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>      <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">14 Steiner JF. Talking about treatment: the language    of population and the language of individuals. Ann Intern Med. 1999; 130(475):    618-22.     </font>     <P>      <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">15 Llorens Figueroa JA. Reflexiones cr&iacute;ticas    a la Bio&eacute;tica, documento de trabajo Comisi&oacute;n &Eacute;tica M&eacute;dica.    (In&eacute;dito). Abril, 2005.     </font>     <P>      <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">16 Llorens Figueroa JA. El Juicio &Eacute;tico    Un componente obligado en la atenci&oacute;n m&eacute;dica. Ateneo. 2000; 1(1):43-9.        </font>     <P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">17 Llorens Figueroa JA. El Di&aacute;logo &Eacute;tico,    documento de trabajo Comisi&oacute;n &Eacute;tica M&eacute;dica. (In&eacute;dito).    Abril, 2005.     </font>     <P>      <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">18 Llorens Figueroa JA. &Eacute;tica y educaci&oacute;n    en los servicios de salud, Rev Cubana Salud P&uacute;blica [revista en Internet].    2006. [Citado 2010 Sep 24];32(4). Disponible en: <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-34662006000400013&lng=es" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-34662006000400013&amp;lng=es</a></font>     <P>      <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">19 Daniel Eduardo H, Fabi&aacute;n Alberto J,    Medicina basada en la evidencia: una aproximaci&oacute;n epistemol&oacute;gica,    Biom&eacute;dica. Bogot&aacute;. Jan/Mar, 2009;29(1).     </font>     <P>      <P>      <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">20 Clinicians for the Restoration of Autonomous    Practice (CRAP) Writing Group. EBM: unmasking the ugly truth. BMJ. 2002;325    (7378):1496-1498.     </font>     <P>      <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">21 Fern&aacute;ndez Sacasas JA. La Medicina Interna    en la Comunidad (Editorial), Rev. Cub. Medicina. 1975; 14(3):267-70.     </font>     <P>     <P>      <P>      <P><font face="Verdana" size="2">Aprobado: 29 de junio 2011.     <br>   </font><font face="Verdana" size="2">Recibido: 8 de octubre de 2010. </font>      ]]></body>
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