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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Alteraciones estomatológicas en estudiantes de viola, violín e instrumentos de vientos Amadeo Roldán. Habana 2011]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Universidad de Ciencias Médicas de La Habana Facultad de Estomatología Raúl González Sánchez ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Introduction: the violin and the viola cause an abnormal force upon the jaw and wind instruments upon teeth. Because instruments require a specific technique, a concrete position and the abnormal movement of some muscles. Objective: this investigation proposes to identify the relation among play the violin, viola and instruments of wind with malocclusions and clinic signs of temporomandiblular joint disorders (TMJ). Method: this investigation was descriptive and inferencial. The study was at the Academy of Music: Amadeo Roldan, since January until February of the 2011. It used X² p < 0.005 and OR , with 50 patients. Results: 42 patients (80, 8 %) showed noises in the temporomandiblular joint (TMJ); 27 patients play instruments of wind (51, 9 %) and they showed malocclusions. 21 patients play the violin and viola (40, 4 %), and they showed clinic signs of temporomandiblular joint (TMJ) disorders. The association among to play musical instruments and the maloclusión was: X² =22.36 and among to play musical instruments and clinic signs of temporomandiblular joint (TMJ) disorders was: X²= 18.39, with p<0,005. Conclusions: the students that were touching instruments of wind, were prone to show malocclusions, while the students that were playing violin and viola, were prone to show clinical signs of temporomandibular disorders.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[alteraciones estomatológicas]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font face="Verdana" size="2"><b>CIENCIAS CL&Iacute;NICAS Y PATOL&Oacute;GICAS</b></font></p>    <p align="right">&nbsp;</p>    <p><font face="Verdana" size="2">Universidad  de Ciencias M&eacute;dicas de La Habana. </font><font face="Verdana" size="2">Facultad  de Estomatolog&iacute;a &quot;Ra&uacute;l Gonz&aacute;lez S&aacute;nchez&quot;  </font></p>    <p>&nbsp;</p>    <P>     <P> <B>     <P><font face="Verdana" size="4">Alteraciones estomatol&oacute;gicas  en estudiantes de viola, viol&iacute;n e instrumentos de vientos Amadeo Rold&aacute;n.  Habana 2011</font> </B>    <p>&nbsp;</p>    <p><font face="Verdana" size="2"><b><font size="3">Odontologic  disorders in students of viola, violin and instruments of wind Amadeo Roldan.  Havana. 2011</font></b></font></p>    <p><font face="Verdana" size="2"><b><font size="3">    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>  </font> </b> </font></p><B>     <P>&nbsp; </B>     <P><b><font face="Verdana" size="2">Elizabeth  de la Torre Rodr&iacute;guez</font></b><b><font face="Verdana" size="2"><sup>I</sup></font></b><b><font face="Verdana" size="2">,  Iris Aguirre Espinosa<sup>II</sup>, Julio D. de la Torre Morales<sup>III</sup>,  Jackeline N&uacute;&ntilde;ez Fern&aacute;ndez<sup>IV</sup><FONT  COLOR="#0000ff"> </FONT></font></b><font face="Verdana" size="2"><FONT  COLOR="#0000ff"></FONT></font>     <P>     <P><font face="Verdana" size="2"><SUP>I</SUP>Residente  1er a&ntilde;o de Anatom&iacute;a Humana. Universidad de Ciencias M&eacute;dicas  de La Habana. Facultad de Estomatolog&iacute;a &quot;Ra&uacute;l Gonz&aacute;lez  S&aacute;nchez&quot;. <a href="mailto:judani@infomed.sld.cu">judani@infomed.sld.cu</a><font  color="#0000ff">    <br> </font><SUP>II</SUP> Residente 1er a&ntilde;o de EGI. Universidad  de Ciencias M&eacute;dicas de La Habana. Facultad de Estomatolog&iacute;a &quot;Ra&uacute;l  Gonz&aacute;lez S&aacute;nchez&quot;. <a href="mailto:judani@infomed.sld.cu">judani@infomed.sld.cu</a><font  color="#0000ff">    <br> </font><SUP>III</SUP>Especialista Primer Grado en Ortodoncia.  Universidad de Ciencias M&eacute;dicas de La Habana. Facultad de Estomatolog&iacute;a  &quot;Ra&uacute;l Gonz&aacute;lez S&aacute;nchez&quot;. <a href="mailto:judani@infomed.sld.cu">judani@infomed.sld.cu</a><font  color="#0000ff">    <br> </font><SUP>IV</SUP>Estudiante 5to a&ntilde;o de Estomatolog&iacute;a.  Universidad de Ciencias M&eacute;dicas de La Habana. Facultad de Estomatolog&iacute;a  &quot;Ra&uacute;l Gonz&aacute;lez S&aacute;nchez&quot;. <a href="mailto:barnug@infomed.sld.cu">barnug@infomed.sld.cu</a></font>      <P>&nbsp;     <P>&nbsp;     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>&nbsp; <hr>     <P>     <P> <font face="Verdana" size="2"><B><FONT COLOR="#010101">  RESUMEN </FONT></B></font>     <P><font face="Verdana" size="2"><B><FONT COLOR="#010101">Introducci&oacute;n:  </font></b><font color="#010101">l</font><FONT  COLOR="#010101">as fuerzas anormales que ejercen el viol&iacute;n y la viola sobre  la rama mandibular, as&iacute; como la boquilla de los instrumentos de viento  sobre los dientes, producen una serie de alteraciones bucomaxilofaciales, pues  cada </FONT> instrumento requiere una t&eacute;cnica espec&iacute;fica, una posici&oacute;n  concreta y el movimiento de determinados m&uacute;sculos.<B>     <br> Objetivo: </B>se  propuso como objetivo identificar la relaci&oacute;n entre tocar viol&iacute;n,  viola e instrumentos de viento<FONT  COLOR="#0d0d0d"> </FONT>con la presencia de maloclusi&oacute;n y signos cl&iacute;nicos  de Trastornos Temporomandibulares (TTM). <B><FONT COLOR="#010101">    <br> M&eacute;todo:  </FONT></B>se realiz&oacute; un estudio descriptivo inferencial, de corte transversal  <FONT  COLOR="#0d0d0d">en el Conservatorio de M&uacute;sica Amadeo Rold&aacute;n, </FONT>  de enero a febrero del 2011. De un universo de <FONT COLOR="#0d0d0d">130 estudiantes  que tocan instrumentos de viento, viol&iacute;n y viola, se seleccion&oacute;  una</FONT> muestra conformada por 52 estudiantes, mediante un muestreo aleatorio  simple. Se utiliz&oacute; el Estad&iacute;stico X<SUP>2,</SUP> con la correcci&oacute;n  de Yates para continuidad, con una p &lt; 0.005 (probabiblidad de error) y se  aplic&oacute; el Indicador de Riesgo OR. <B>    <br> Resultados:</B> presentaban resalte  aumentado 25 pacientes (48.1%), y ruidos articulares 42 pacientes (80.8%); 27  pacientes que tocaban instrumentos de viento (51.9%) presentaban maloclusi&oacute;n;  21 pacientes que tocaban viol&iacute;n y viola (40.4%), presentaban signos cl&iacute;nicos  de trastornos temporomandibulares. El Chi Cuadrado para determinar la asociaci&oacute;n  entre instrumentos musicales y la maloclusi&oacute;n es X<SUP>2 </SUP>=22.36,  y entre instrumentos musicales y los signos cl&iacute;nicos de trastorno temporomandibular  es X<SUP>2 </SUP>=18.39, con p&lt; 0.005. <B>    <br> Conclusiones:</B> los estudiantes  que tocaban instrumentos de viento fueron m&aacute;s propensos a presentar maloclusiones,  mientras que los estudiantes que tocaban viol&iacute;n y viola, fueron m&aacute;s  propensos a presentar signos cl&iacute;nicos de trastornos temporomandibulares.  </font>     <P>     <P><font face="Verdana" size="2"><B>Palabras clave:</B> alteraciones  estomatol&oacute;gicas, instrumentos de viento, viol&iacute;n, viola. </font>  <hr>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>     <P> <font face="Verdana" size="2"><B>ABSTRACT</B></font>     <P><font face="Verdana" size="2"><B>Introduction:  </b>the violin and the viola cause an abnormal force upon the jaw and wind instruments  upon teeth. Because instruments require a specific technique, a concrete position  and the abnormal movement of some muscles. <B>    <br> Objective: </B>this investigation  proposes to identify the relation among play the violin, viola and instruments  of wind with malocclusions and clinic signs of temporomandiblular joint disorders  (TMJ). <B>    <BR>Method: </B>this investigation was descriptive and inferencial.  The study was at the Academy of Music: Amadeo Roldan, since January until February  of the 2011. It used X<SUP>2 </SUP> p &lt; 0.005 and OR , with 50 patients. <B>    <br>  Results: </B>42 patients (80, 8 %) showed noises in the temporomandiblular joint  (TMJ); 27 patients play instruments of wind (51, 9 %) and they showed malocclusions.  21 patients play the violin and viola (40, 4 %), and they showed clinic signs  of temporomandiblular joint (TMJ) disorders. The association among to play musical  instruments and the maloclusi&oacute;n was: X<SUP>2</SUP> =22.36 and among to  play musical instruments and clinic signs of temporomandiblular joint (TMJ) disorders  was: X<SUP>2</SUP>= 18.39, with p&lt;0,005. <B>    <br> Conclusions: </B>the students  that were touching instruments of wind, were prone to show malocclusions, while  the students that were playing violin and viola, were prone to show clinical signs  of temporomandibular disorders. </font>     <P>     <P><font face="Verdana" size="2"><B>Key  words:</B> odontologic disorders, instruments of wind, violin, viola. </font>  <hr>     <p>&nbsp;</p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<P>&nbsp;     <P>     <P><font face="Verdana" size="3"><B><FONT COLOR="#010101">INTRODUCCI&Oacute;N</FONT></B>  </font>     <P><font color="#1a0909" face="Verdana" size="2">Desde hace siglos, estudiar  las enfermedades y causa de muerte de los artistas, en especial de los m&uacute;sicos,  es una tarea atractiva. Las muertes de Mozart y Beethoven (s&oacute;lo por citar  dos) ofrecen grandes retos cl&iacute;nicos.<SUP>1,2,3</SUP> </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Casi  50% de los m&uacute;sicos sufren problemas en el sistema m&uacute;sculo-esquel&eacute;tico.<SUP><FONT  COLOR="#010101">4</FONT></SUP> </font>     <P><font color="#010101" face="Verdana" size="2">El  Dr. Brattstrom en 1991 encontr&oacute; una asociaci&oacute;n entre hiperactividad  muscular facial e hiperfunci&oacute;n respiratoria y morfolog&iacute;a bucomaxilofacial.  Estudios del Dr. Kovero,1997, determinaron que la posici&oacute;n adoptada para  sujetar el viol&iacute;n es un factor determinante del crecimiento facial.<SUP>5</SUP></font>      <P><font face="Verdana" size="2">Cada instrumento requiere una t&eacute;cnica  espec&iacute;fica y el movimiento de determinados m&uacute;sculos; para los violinistas  son m&aacute;s frecuentes los <FONT  COLOR="#010101">trastornos temporomandibulares (TTM)</FONT>, mientras que para  los que tocan instrumentos de viento, <FONT  COLOR="#010101">son las maloclusiones</FONT>.<SUP>5,6,7,8</SUP> </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Seg&uacute;n  la OMS, la maloclusi&oacute;n constituye mal posici&oacute;n dentaria y es una  entidad patol&oacute;gica que ocupa el tercer lugar entre las enfermedades bucales  y tiene diversas implicaciones que var&iacute;an desde la insatisfacci&oacute;n  est&eacute;tica hasta alteraciones en el habla, masticaci&oacute;n y degluci&oacute;n.<SUP>9,10</SUP>  </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Los TTM conforman un conjunto de condiciones  musculoesquel&eacute;ticas dolorosas que afectan la Articulaci&oacute;n Temporomandibular  (ATM), los m&uacute;sculos de la masticaci&oacute;n y estructuras anat&oacute;micas  adyacentes; <SUP>11,12,13,14,15,16,17</SUP> caracterizados por signos cl&iacute;nicos  como ruidos articulares y movimientos mandibulares asim&eacute;tricos (deflexi&oacute;n  y desviaci&oacute;n mandibular) o limitados: </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Desviaci&oacute;n  mandibular: Durante la apertura hay una desviaci&oacute;n de la mand&iacute;bula,  pero al finalizar esta apertura, la mand&iacute;bula vuelve a la l&iacute;nea  media. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="2">Deflexi&oacute;n mandibular: Durante  la apertura hay una desviaci&oacute;n de la mand&iacute;bula, y al finalizar la  apertura, la mand&iacute;bula no vuelve a la l&iacute;nea media.<SUP>18,19</SUP>  </font>     <P> <font color="#010101" face="Verdana" size="2">La presente investigaci&oacute;n  reviste gran importancia, pues permite conocer c&oacute;mo se afecta el aparato  estomatogn&aacute;tico de estos artistas por sus pr&aacute;cticas profesionales,  para posteriormente trazar estrategias de promoci&oacute;n de salud, preventivas,  curativas y de rehabilitaci&oacute;n. </font>     <P><font color="#010101" face="Verdana" size="2">Los  objetivos planteados son d</font><font face="Verdana" size="2">eterminar la frecuencia<FONT  COLOR="#0d0d0d"> </FONT>de maloclusiones y signos cl&iacute;nicos de trastornos  temporomandibulares en <FONT  COLOR="#0d0d0d">estudiantes de viola, viol&iacute;n e instrumentos de viento del  Conservatorio de M&uacute;sica Amadeo Rold&aacute;n</FONT> e identificar la relaci&oacute;n  entre tocar viol&iacute;n, viola e instrumentos de viento<FONT  COLOR="#0d0d0d"> </FONT>con la presencia de maloclusi&oacute;n y signos cl&iacute;nicos  de TTM. </font>     <P>&nbsp;     <P>     <P><font face="Verdana" size="3"><B><FONT COLOR="#010101">MATERIAL  Y M&Eacute;TODO</FONT></B>S</font>     <P><font face="Verdana" size="2">Se realiz&oacute;  un estudio descriptivo inferencial, de corte transversal, <FONT  COLOR="#0d0d0d">en el Conservatorio de M&uacute;sica Amadeo Rold&aacute;n, </FONT>ubicado  en el Municipio Cerro, Provincia La Habana, en el per&iacute;odo comprendido de  enero a febrero del 2011. El universo estuvo constituido por los <FONT  COLOR="#0d0d0d">130 estudiantes que tocan instrumentos de viento, viol&iacute;n  y viola del Conservatorio de M&uacute;sica Amadeo Rold&aacute;n y se seleccion&oacute;  una</FONT> muestra conformada por 52 estudiantes, mediante un muestreo aleatorio  simple. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">El estudio cont&oacute; con aspectos  &eacute;ticos, como son la firma del consentimiento informado. (<a href="#a1">Anexo  1</a>). </font>     <P><font color="#0d0d0d" face="Verdana" size="2">La fuente de  la investigaci&oacute;n fue la entrevista estructurada (<a href="#a2">Anexo 2</a>),  basada en la observaci&oacute;n y el examen cl&iacute;nico</font><font face="Verdana" size="2">.  Los datos se registraron caso a caso, teniendo en cuenta el Instructivo. (<a href="#a3">Anexo  3</a>). </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Los datos obtenidos fueron procesados  en Microsoft Excel 2007. Se emplearon medidas de estad&iacute;stica descriptiva  para el resumen de la informaci&oacute;n, las cuales fueron n&uacute;mero y porciento;  se plasmaron los datos en tablas. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="2">Para  determinar la posible asociaci&oacute;n entre los pacientes que tocan instrumentos  musicales, con presencia de signos cl&iacute;nicos de trastornos temporomandibulares  y presencia de maloclusi&oacute;n, se aplic&oacute; una tabla de contingencia  (2x2), utilizando el Estad&iacute;stico X<SUP>2,</SUP> con la correcci&oacute;n  de Yates para continuidad, con una p &lt; 0.005 (probabiblidad de error). Para  determinar la Intensidad de asociaci&oacute;n entre el tipo de instrumento musical  y la presencia de maloclusiones y signos cl&iacute;nicos de trastornos temporomandibulares,  se aplic&oacute; el Indicador de Riesgo OR. La prueba de significaci&oacute;n  estad&iacute;stica y el OR, se realiz&oacute; con el <I>Software:</I> EPIDAT (Programa  para an&aacute;lisis epidemiol&oacute;gico de datos tabulados), versi&oacute;n  3.1. </font>     <P>&nbsp;     <P>     <P> <font face="Verdana" size="3"><B><FONT COLOR="#010101">RESULTADOS</FONT></B></font>      <P><font face="Verdana" size="2">Se refleja en la <a href="#t1">tabla 1</a> que  presentaban maloclusi&oacute;n 27 estudiantes que tocan instrumentos de viento,  para 51.9%. </font>     <P align="center"><img src="/img/revistas/rhcm/v12n1/t0111113.gif" width="547" height="300"><a name="t1"></a>      
<P><font face="Verdana" size="2">La asociaci&oacute;n entre instrumentos musicales  y maloclusi&oacute;n es: X<SUP>2 </SUP>=22.36, con p&lt; 0.005. El &iacute;ndice  OR entre los instrumentos de vientos y las maloclusiones es de 45 con p= 0.000.  </font>     <P><font face="Verdana" size="2"> </font>     <P>     <P><font color="#010101" face="Verdana" size="2">Se  muestra en la <a href="#t2">tabla 2</a> que 19 pacientes, para 36.5%, presentaban  resalte aumentado, 15 pacientes, para </font><font face="Verdana" size="2">28.8<FONT  COLOR="#010101">% presentaban </FONT>mordida abierta anterior y 12 <FONT  COLOR="#010101">pacientes, para </FONT>28.8<FONT  COLOR="#010101">% presentaban a</FONT>pi&ntilde;amiento dental. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="center"><img src="/img/revistas/rhcm/v12n1/t0211113.gif" width="539" height="154"><a name="t2"></a>      
<P><font face="Verdana" size="2">Se evidencia en la <a href="#t3">tabla 3</a>  que 21 estudiantes que tocan viol&iacute;n y viola, para 40.4%, presentaban signos  cl&iacute;nicos de TTM. </font>     <P align="center"><img src="/img/revistas/rhcm/v12n1/t0311113.gif" width="539" height="274"><a name="t3"></a>      
<P><font face="Verdana" size="2">La asociaci&oacute;n entre instrumentos musicales  y los signos cl&iacute;nicos de trastorno temporomandibular es: X<SUP>2 </SUP>=18.39,  con p&lt; 0.005. El &iacute;ndice OR entre los instrumentos viol&iacute;n y viola,  y los signos cl&iacute;nicos de trastorno temporomandibular es de 32.2 con p=  0.000. </font>     <P>     <P>     <P><font face="Verdana" size="2">Seg&uacute;n muestra la  <a href="#t4">tabla 4</a>, un total de 25 estudiantes (48.1%), presentaban ruidos  articulares. </font>     <P align="center"><img src="/img/revistas/rhcm/v12n1/t0411113.gif" width="541" height="155"><a name="t4"></a>      
<P align="center">&nbsp;     <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="3"><B><FONT COLOR="#010101">DISCUSI&Oacute;N  DE LOS RESULTADOS </FONT></B></font>     <P><font color="#010101" face="Verdana" size="2">Aunque  se han realizado diversas investigaciones sobre las enfermedades profesionales  de los m&uacute;sicos, muy pocos han centrado su atenci&oacute;n en las afectaciones  del aparato estomatogn&aacute;tico.</font>     <P><font face="Verdana" size="2">Hubo  un predominio de estudiantes con presencia de maloclusi&oacute;n; coincide este  estudio con el Dr. Bravo y colaboradores.<SUP>21</SUP><FONT  COLOR="#333333"> L</FONT>as maloclusiones son provocadas por la forma en que se  coloca el instrumento en la boca y la frecuencia e intensidad con que se toque,  por ejemplo: la mordida abierta es producida porque la boquilla del instrumento  de viento se coloca entre los dientes y mantiene las arcadas en desoclusi&oacute;n,  lo cual propicia la egresi&oacute;n de los molares. El api&ntilde;amiento es fruto  del micrognatismo transversal que desarrollan muchos de estos pacientes, pues  al insuflar el aire constantemente para tocar el instrumento, se produce una hipertrofia  de los m&uacute;sculos buccinadores, que rompe el Mecanismo del Buccinador; al  ser mayor la fuerza que ejercen estos m&uacute;sculos sobre los segmentos laterales  de la arcada superior que la fuerza que ejerce la lengua en la cara palatina,  por encontrarse en una posici&oacute;n baja, se origina entonces un angostamiento  de la arcada superior, lo que ocasiona una discrepancia hueso-diente negativa,  porque el espacio disponible (material &oacute;seo), es menor que el espacio necesario  (suma de los anchos mesiodistales de los dientes). El resalte aumentado es consecuencia  de la boquilla que se apoya contra la cara vestibular de los incisivos inferiores,  lo que causa su lingualizaci&oacute;n y sobre la cara palatina de los incisivos  superiores, provoca su vestibularizaci&oacute;n. Fue esta &uacute;ltima maloclusi&oacute;n  (resalte aumentado), la que predomin&oacute; en el estudio, aunque la mordida  abierta anterior y el api&ntilde;amiento dental se presentaron con alta frecuencia.  </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Hubo un alto n&uacute;mero de estudiantes  con signos cl&iacute;nicos de trastornos temporomandibulares; difiere este estudio  con el realizado por el Dr. Bravo y colaboradores,<SUP>21</SUP> en el que solo  se manifest&oacute; un peque&ntilde;o porciento de pacientes con esta afectaci&oacute;n  y concuerda con el realizado por el Dr. Jos&eacute; Stechman Neto y colaboradores.<SUP>20  </SUP> </font>     <P><font face="Verdana" size="2">El viol&iacute;n y la viola se  apoyan en la rama mandibular y generan presiones anormales, por lo que se desarrollan  trastornos temporomandibulares y asociados a ellos, signos cl&iacute;nicos como  la deflexi&oacute;n, desviaci&oacute;n y ruidos articulares, estos &uacute;ltimos  predominaron en nuestro estudio. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Al aplicar  X<SUP>2</SUP>, se mostr&oacute; asociaci&oacute;n entre los pacientes que tocan  instrumentos musicales, las maloclusiones y los signos cl&iacute;nicos de trastornos  temporomandibulares. Coincide este estudio con los del Dr. Bravo y colaboradores<SUP>21</SUP>  y Dr. Jos&eacute; Stechman Neto y colaboradores.<SUP>20</SUP> </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Al  aplicar el Indicador de Riesgo OR, se determin&oacute; que los m&uacute;sicos  que tocaban instrumentos de viento son m&aacute;s propensos a presentar maloclusiones  que los que tocaban viol&iacute;n y viola, esto se debe a la forma en que se coloca  la boquilla entre los dientes, lo cual ocasiona posiciones anormales de los mismos.  Por el contrario, los m&uacute;sicos que tocaban viol&iacute;n y viola son m&aacute;s  propensos a presentar trastornos temporomandibulares, que los que tocaban instrumentos  de viento, por las presiones anormales que se generan al colocar el instrumento  contra la mand&iacute;bula. </font>     <P>&nbsp;     <P>     <P><font face="Verdana" size="3"><B><FONT COLOR="#010101">CONCLUSIONES  </FONT></B></font><font face="Verdana" size="2"><B> </B> </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="2">La  maloclusi&oacute;n que predomin&oacute; fue el resalte aumentado y el signo cl&iacute;nico  de TTM m&aacute;s observado, fue el ruido articular. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Hubo  asociaci&oacute;n entre tocar instrumentos musicales y la presencia de maloclusi&oacute;n  y signos cl&iacute;nicos de TTM. Los estudiantes que tocaban instrumentos de viento,  fueron m&aacute;s propensos a presentar maloclusiones que los que tocaban viol&iacute;n  y viola; por otra parte, los estudiantes que tocaban viol&iacute;n y viola, fueron  m&aacute;s propensos a presentar signos cl&iacute;nicos de trastornos temporomandibulares  que los que tocaban instrumentos de viento. </font>     <P>&nbsp;     <P>     <P><font face="Verdana" size="3"><B><FONT COLOR="#010101">REFERENCIAS  BIBLIOGR&Aacute;FICAS</FONT></B> </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">1. Blasberg  G. Enfermedades de los m&uacute;sicos. (Monograf&iacute;a en Internet). Bolet&iacute;n  Electr&oacute;nico de M&uacute;sica Cl&aacute;sica; 2007 (citado 5 enero 2011).  Disponible en: <a href="http://www.clavesmusicales.com/extra/musicosymedicina.htm" target="_blank">http://www.clavesmusicales.com/extra/musicosymedicina.htm</a></font>      <P>     <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">2. Gimeno Vicent V, Gil Alberdi L. Tecnopat&iacute;as  dentomaxilofaciales en m&uacute;sicos instrumentistas. (Monograf&iacute;a en Internet).  Gaceta dental: Industria y profesiones; 2007 N&#186;186:74-95 (citado 5 enero  2011). Disponible en: <a href="http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2475698" target="_blank">http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2475698</a></font>      <P>     <P><font face="Verdana" size="2">3. Finnish Institute of Occupational Health.  Alto riesgo de p&eacute;rdida de audici&oacute;n entre los m&uacute;sicos de cl&aacute;sica.  (Monograf&iacute;a en Internet) Hear-it AISBL, mayo 2008 (citado 5 enero 2011).  Disponible en: <a href="http://spanish.hear-it.org/page.dsp?page=6030" target="_blank">http://spanish.hear-it.org/page.dsp?page=6030</a><FONT  COLOR="#0000ff"> </FONT></font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>     <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">4. Rojas  G, Brito H, Diay J y colaboradores. Tipo de maloclusiones m&aacute;s frecuentes  en pacientes del diplomado de Ortodoncia Interceptiva de la Universidad Gran Mariscal  de Ayacucho 2007-2008. Revista Latinoamericana de Ortodoncia y Odontopediatr&iacute;a  &quot;Ortodoncia.ws&quot;. (Serie en Internet) 2008 (citado 10 enero 2011). Disponible  en: <a href="http://www.ortodoncia.ws/publicaciones/2010/art4.asp" target="_blank">http://www.ortodoncia.ws/publicaciones/2010/art4.asp</a><FONT  COLOR="#0000ff"> </FONT></font>     <P>     <!-- ref --><P><font color="#010101" face="Verdana" size="2">5.  Pascoal M, Rapoport A, Chagas J, Pascoal M, Costa CC, Magna LA. Prevalencia de  s&iacute;ntomas otoac&uacute;sticos y desorden temporomandibular. Estudio de 126  casos. Rev. Bras Otorrinolaringol. 2001; 67(5 Pt1):627-33.     </font>     <P>     <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">6.  Campo M, Marcelino F. Enfermedades de los m&uacute;sicos. (Monograf&iacute;a en  Internet). Prensa Latina, Agencia informativa latinoamericana; marzo 2007(citado  5 enero 2011). Disponible en: <a href="http://www.prensa-latina.cu/" target="_blank">http/www.prensa-latina.cu/</a><FONT  COLOR="#0000ff"><U> </U></FONT></font>     <!-- ref --><P> <P>     <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">8. Konstanz Terrassa &quot;Disfon&iacute;a  Focal del M&uacute;sico&quot;. (Monograf&iacute;a en Internet). Dystonia Program;  2007 (citado 5 enero 2011). Disponible en: <a href="http://www.fcart.org/distonia/2007" target="_blank">www.fcart.org/distonia/2007</a><FONT  COLOR="#0000ff"> </FONT></font>     <P>     <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">9. Acevedo  O, Mora C, Capote JL, Rosell CR, Hern&aacute;ndez Y. Efectividad de una intervenci&oacute;n  educativa en escolares de 8 a 11 a&ntilde;os portadores de h&aacute;bitos bucales  deformantes. Revista Electr&oacute;nica de las Ciencias M&eacute;dicas en Cienfuegos  Medisur 2011[citado 12 ene 2012]; 9(2):36-42.     </font>     <P>     <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">10.  Aliaga A, Mattos MA, Aliaga R, Del Castillo C. Maloclusiones en ni&ntilde;os y  adolescentes de caser&iacute;os y comunidades nativas de la Amazon&iacute;a de  Ucayali, Per&uacute;.Rev. per&uacute;. med. exp. salud p&uacute;blica. 2011 [citado  12 ene 2012]; 28(1). Disponible en: <a href="http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1726-46342011000100014&script=sci_arttext" target="_blank">http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1726-46342011000100014&amp;script=sci_arttext</a></font>      <P>     <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">11. Cabo R, Grau I, Sosa M. Frecuencia de  trastornos temporomandibulares en el &aacute;rea del Policl&iacute;nico Rampa,  Plaza de la Revoluci&oacute;n. Rev haban cienc med. 2009 oct.-nov [citado 10 ene  2012]; 8(4). Disponible en: <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1729-19X2009000400011&script=sci_arttext" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1729  -19X2009000400011&amp;script=sci_arttext</a></font>     <P>     <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">12.  Casas J, Sardi&ntilde;o M, Pe&ntilde;ate CO, Pe&ntilde;ate D. Dolor disfunci&oacute;n  de la articulaci&oacute;n temporomandibular asociado a la sintomatolog&iacute;a  &oacute;tica. Hospital Universitario Cl&iacute;nico-Quir&uacute;rgico Comandante  Faustino P&eacute;rez Hern&aacute;ndez. Matanzas. Enero 2007-enero 2008. Rev M&eacute;dica  Electr&oacute;nica 2010 jul.-ago [citado 12 ene 2012]; 32(4). Disponible en: <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1684-18242010000400006&script=sci_arttext&tlng=en" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1684-18242010000400006&amp;script=sci_arttext&amp;tlng=en</a></font>      <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">13. Machado M, Fasanella M. Ansiedad y disfunci&oacute;n  temporomandibular. ODOUS Cient&iacute;fica 2009 Enero-junio [citado 18 ene 2012];  10(1): 9-16.     </font>     <P>     <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">14. Mayoral J, Mayoral  G, Mayoral P. Ortodoncia. Principios fundamentales y pr&aacute;cticas. La Habana:  Editorial Cient&iacute;fico T&eacute;cnica; 1984, p. 87.     </font>     <P>     <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">15.  Pe&ntilde;&oacute;n PA, Grau I, Sarracent H. Caracterizaci&oacute;n cl&iacute;nica  del s&iacute;ndrome de disfunci&oacute;n temporomandibular en el Hospital Universitario  &quot;Miguel Enr&iacute;quez&quot;. Rev Cubana Estomatol 2011 oct.-dic [citado  18 ene 2012]; 48(4). Disponible en: <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0034-75072011000400008&script=sci_arttext" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0034-75072011000400008&amp;script=sci_arttext</a></font>      <P>     <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">16. Algoza&iacute;n Y, Vi&ntilde;as M, Capote  E, Rodr&iacute;guez R. Comportamiento cl&iacute;nico del s&iacute;ndrome dolor  disfunci&oacute;n del aparato temporomandibular en una consulta de urgencias estomatol&oacute;gicas.  Rev Cubana Estomatol. 2009 abr.-jun [citado 12 ene 2012]; 46(2). Disponible en:  <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0034-75072009000200004&script=sci_arttext" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0034-75072009000200004&amp;script=sci_arttext</a></font>      <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">17. Juan J, Ortega A. Factores de riesgo  de trastornos temporomandibulares en estudiantes de odontolog&iacute;a, Universidad  de Ciencias y Artes de Chiapas, M&eacute;xico (2008) Acta Biocl&iacute;nica. 2011  Enero-junio [citado 12 ene 2012]; 1(1). Disponible en: <a href="http://150.185.138.216/index.php/actabioclinica/article/viewArticle/3359" target="_blank">http://150.185.138.216/index.php/actabioclinica/article/viewArticle/3359</a></font>      <P>     <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">18. Colectivo de autores. Gu&iacute;as Pr&aacute;cticas  de Estomatolog&iacute;a. La Habana: Editorial de Ciencias M&eacute;dicas; 2003,  p. 105.     </font>     <P>     <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">19. Heredia Guerra LF, Ranero  Aparicio V, Campos Villalobos M. Prevalencia y factores de riesgo de discapacidad  f&iacute;sica en gerontes m&uacute;sicos. Hospital Julio D&iacute;az. A&ntilde;os  2005-2008. Revista Cubana de Salud y Trabajo. (Serie en Internet) 2010 ((citado  10 enero 2011) 11(1). Disponible en: <a href="http://scholar.google.com.cu/scholarq=related:hjdckpsb9yj:scholar.google.com/shl=esbassdt=0,5" target="_blank">http  scholar.google.com.cu/scholarq=related:hjdckpsb9yj:scholar.google.com/shl=esbassdt=0,5</a><FONT  COLOR="#0000ff"> </FONT></font>     <P>     <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">20. Stechman  Neto<SUP> </SUP>J, de Almeida C, Rodr&iacute;guez Bradasch<SUP> </SUP>E, Bornia  Jacob Corteletti JC, Silv&eacute;rio<SUP> </SUP>KC, de Aguiar Pontes<SUP> </SUP>MM,  Mendes M&aacute;rquez J. Ocurrencia de signos y s&iacute;ntomas de disfunci&oacute;n  temporomandibulares en m&uacute;sicos. Rev. soc. bras. Fonoaudiol. (Serie en Internet)  2009 (citado 3 enero 2011)14(3). Disponible en: <a href="http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1516-80342009000300012&script=sci_arttext&tlng=en" target="_blank">http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1516-80342009000300012&amp;script=sci_arttext&amp;tlng=en</a><FONT  COLOR="#0000ff"> </FONT></font>     <P>     <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">21. Bravo  H, Paredes M, Rodr&iacute;guez A, Segnini A. Alteraciones por Instrumentos de  Orquesta en M&uacute;sicos del Estado Anzo&aacute;tegui Universidad Gran Mariscal  de Ayacucho, Barcelona, Venezuela. (Monograf&iacute;a en Internet) 2009 (citado  3 enero 2011). Disponible en: <a href="http://iadr.confex.com/iadr/venez09/preliminaryprogram/abstract_126752.htm" target="_blank">http://iadr.confex.com/iadr/venez09/preliminaryprogram/abstract_126752.htm</a></font>      <P>&nbsp;     <P>     <P>     <p><font face="Verdana" size="2"><B>ANEXOS</B></font><B> </B></p><B>    <P><font face="Verdana" size="2"><b><a name="a1"></a></b>Anexo  1: Acta de Consentimiento Informado</font> </B>     <P><font color="#00000a" face="Verdana" size="2">Fecha:  ____________</font>     <P><font face="Verdana" size="2">Yo _____________________________________________  </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Estudiante del Conservatorio Amadeo Rold&aacute;n  estoy dispuesto a participar en la investigaci&oacute;n cuyo t&iacute;tulo es  &quot;Alteraciones bucomaxilofaciales en estudiantes de viola, viol&iacute;n,  instrumentos de vientos. Conservatorio Amadeo Rold&aacute;n. Habana. 2011&quot;,  despu&eacute;s que las autoras de este estudio me han explicado los principales  objetivos y caracter&iacute;sticas, as&iacute; como los beneficios que representa,  se me ha explicado adem&aacute;s que toda la informaci&oacute;n tendr&aacute;  car&aacute;cter an&oacute;nimo y solo se utilizar&aacute; con fines investigativos.  Comprendo que mi participaci&oacute;n es voluntaria y que puedo retirarme cuando  lo desee y sin tener que dar explicaciones. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Por  tanto, para expresar mi conformidad de participar, firmo esta acta. </font>     <P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font color="#00000a" face="Verdana" size="2">Firma del Estudiante________________________  </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Firma de los Autores de la Investigaci&oacute;n___________________________  </font>     <P>&nbsp;     <P>     <P><font face="Verdana" size="2"><B><a name="a2"></a>Anexo 2.  Modelo de recolecci&oacute;n de datos primarios</B> </font>     <P><font face="Verdana" size="2">1-Instrumento  Musical que toca: </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Instrumentos de viento___  Viol&iacute;n o Viola ___ </font>     <P><font face="Verdana" size="2">2-Presencia  de maloclusi&oacute;n: </font>     <P><font face="Verdana" size="2"> S&iacute;___  No___ </font>     <P><font face="Verdana" size="2">2.1- En caso de existir maloclusi&oacute;n,  cu&aacute;l es la que est&aacute; presente: </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="2">Resalte  aumentado ___ Api&ntilde;amiento_____ Mordida abierta anterior ___ </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Otra  (especificar) ___________________________________ </font>     <P><font face="Verdana" size="2">3-  Signos cl&iacute;nicos de trastornos temporomandibulares </font>     <P><font face="Verdana" size="2">S&iacute;___  No___ </font>     <P><font face="Verdana" size="2">3.1- En caso de existir signos  cl&iacute;nicos de trastornos temporomandibulares, cu&aacute;l es el que est&aacute;  presente: </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Ruidos articulares___ Deflexi&oacute;n___  Desviaci&oacute;n ___ </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Otro (especificar)  _______________________________________________ </font>     <P>&nbsp;     <P>     <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2"><B><a name="a3"></a>Anexo  3: Instructivo </B></font><B></B></p><B>     <P><font face="Verdana" size="2">Maloclusi&oacute;n  </font> </B>     <P><font face="Verdana" size="2"><B>Resalte aumentado</b>: Mayor  que 3 mm: Con una regla milimetrada se midi&oacute; la distancia desde la cara  vestibular de los incisivos inferiores hasta la cara vestibular de los incisivos  superiores, en sentido anteroposterior (con las arcadas en oclusi&oacute;n) y  se le rest&oacute; un mil&iacute;metro, correspondiente al grosor del incisivo  superior. Se marc&oacute; con una X si el valor del resalte era mayor que 3 mm.  </font>     <P><font face="Verdana" size="2"><B>Mordida abierta anterior</B>: Se marc&oacute;  esta maloclusi&oacute;n cuando con las arcadas en oclusi&oacute;n, los dientes  anterosuperiores no alcanzan el borde incisal de los dientes anteroinferiores.  Se determin&oacute; por la observaci&oacute;n cl&iacute;nica. </font>     <P><font face="Verdana" size="2"><B>Api&ntilde;amiento</B>:  Falta de alineamiento del arco dental, por la mala posici&oacute;n de uno o m&aacute;s  dientes. Se determin&oacute; por la observaci&oacute;n cl&iacute;nica. </font>      <P> <font face="Verdana" size="2"><B>Signos cl&iacute;nicos de trastornos temporomandibulares  </B></font>     <P><font face="Verdana" size="2"><B>Ruidos articulares: </b>Durante  la apertura y cierre, se palparon ambas articulaciones temporomandibulares y se  detect&oacute; cualquier ruido existente ya sea chasquido, salto o crepitaci&oacute;n.  </font>     <P><font face="Verdana" size="2"><B>Desviaci&oacute;n:</B> Durante la  apertura hay una desviaci&oacute;n de la mand&iacute;bula, pero al finalizar la  apertura, la mand&iacute;bula vuelve a la l&iacute;nea media. Se determin&oacute;  por la observaci&oacute;n cl&iacute;nica. </font>     <P><font face="Verdana" size="2"><B>Deflexi&oacute;n</B>:  Durante la apertura hay una desviaci&oacute;n de la mand&iacute;bula, y al finalizar  la apertura, la mand&iacute;bula no vuelve a la l&iacute;nea media. Se determin&oacute;  por la observaci&oacute;n cl&iacute;nica. </font>     <P>&nbsp;     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>     <P><font face="Verdana" size="2">Recibido:  3 de septiembre de 2012.     <br> Aprobado: 20 de diciembre de 2012. </font>       ]]></body><back>
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<label>1</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
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<surname><![CDATA[Blasberg]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Enfermedades de los músicos]]></article-title>
<source><![CDATA[Boletín Electrónico de Música Clásica]]></source>
<year>2007</year>
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<label>2</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
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<surname><![CDATA[Gimeno Vicent]]></surname>
<given-names><![CDATA[V]]></given-names>
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<surname><![CDATA[Gil Alberdi]]></surname>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Tecnopatías dentomaxilofaciales en músicos instrumentistas]]></article-title>
<source><![CDATA[Gaceta dental: Industria y profesiones]]></source>
<year>2007</year>
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<label>3</label><nlm-citation citation-type="book">
<collab>Finnish Institute of Occupational Health</collab>
<source><![CDATA[Alto riesgo de pérdida de audición entre los músicos de clásica]]></source>
<year>mayo</year>
<month> 2</month>
<day>00</day>
<publisher-name><![CDATA[Hear-it AISBL]]></publisher-name>
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<label>4</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
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<surname><![CDATA[Rojas]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
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<surname><![CDATA[Brito]]></surname>
<given-names><![CDATA[H]]></given-names>
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<surname><![CDATA[Diay]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Tipo de maloclusiones más frecuentes en pacientes del diplomado de Ortodoncia Interceptiva de la Universidad Gran Mariscal de Ayacucho 2007-2008]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Latinoamericana de Ortodoncia y Odontopediatría]]></source>
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