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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT Virtuality has become a teaching modality, CT, as a tool to improve teaching processes. This study provides an overview of CT and its objective is to know the use of CT to optimize virtual education in universities. As a result, after the bibliographic review, different tools have been found such as: Google docs, Prezi, Google classroom, YouTube among others, concluding that both teachers and students should put into practice their communication skills to transmit information with the use of these technologies for problem solving.]]></p></abstract>
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