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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT The educational communication was a need in the preparation of the professionals according to the changes that you demanded the higher education, which allowed an obvious communication and hurry to the student, the same I demand a transformation a perfecting of the process of teaching and learning as from the need to achieve a wholesome professional with telling abilities and knowledge solid. The investigation developed with James's students of the Faculty of Physical Culture of Cuba, where they found insufficiencies, that they limited the telling process of the preparation related to games of the student and his future mode of professional acting. The following objective came into question: Improving the educational communication in the preparation related to games of the professional of the Physical Culture from the subject of study, Rhythmical Education and Lúdica of discipline Teoría and Práctica of Physical Education. 33 students' sign of intentional way of the second year of the diurnal course was utilized. The realized study was descriptive, the theoretic methods were used: Analysis and synthesis, systemic - structural - functional, empiricists: Observation, interview, documentary revision and mathematical statistician. They appraised the results of the actions through specialists' opinion, where they coincide in that the same favor the telling process for the student's preparation related to games and his feasibility came to light. You socialized the educational communication, teaching became more concrete and optimal, it was managed to improve personal relations and the performance for the preparation related to games through the educational communication.]]></p></abstract>
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