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<publisher-name><![CDATA[Editorial Ciencias Médicas]]></publisher-name>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Comportamiento clínico del miedo infantil al estomatólogo con tratamiento de flores de Bach]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Clinical behaviour of the child fear to the dentist after Bach´ flower therapy.]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Instituto Superior de Ciencias Médicas Clínica Estomatológica Provincial Docente ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[A descriptive cross-sectional study of children of both sexes aged 6 to 7 years, from &#8220;26 de Julio&#8221; school, who went to the Provincial Dental Clinic with signs of &#8220;fear to the dentist&#8221; in the period from October 2005 to June 2006, was conducted. The universe of study was made up of 50 patients who presented with emotional impairment. Children and parents were surveyed to identify the type of fear and habit; then flower remedies combined with other flower scents were indicated to treat the diagnosed type of fear. The behavioral results in the clinic were evaluated at the 7th, 14th, 21st and 30th days of treatment. The final outcomes were shown in tables. Thirty eight children improved their behavior towards the dentist, accounting for 82% of the total number after 30 days of treatment. It was recommended to thoroughbly analyze the results of this study and to make a further therapeutical clinical assay.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[miedo infantil al estomatólogo]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[tratamiento con terapia floral.]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <p align="left">Instituto Superior de Ciencias M&eacute;dicas.    Cl&iacute;nica Estomatol&oacute;gica Provincial Docente,    Santiago de Cuba</p> <h2 align="left">Comportamiento cl&iacute;nico del miedo infantil al  estomat&oacute;logo con tratamiento de flores de Bach</h2>     <p><a href="#cargo">Dra. Marylena Garc&iacute;a Milan&eacute;s, <span class="superscript">1</span> Dra. Marcia  Hortensia Corona Carpio, <span class="superscript">2</span> Dra. Mayra Raquel Mart&iacute;nez Ramos, <span class="superscript">3</span> Dra.  Caridad Medina Magluen <span class="superscript">4</span> y Dr. Carlos Bruz&oacute;n Varona &nbsp;<span class="superscript">5</span></a><a name="autor" id="autor"></a></p> <h4>Resumen</h4>     <p>Se realiz&oacute; un estudio descriptivo, transversal &nbsp;en ni&ntilde;os de 6 a 7 a&ntilde;os de edad, de ambos sexos, procedentes del  Centro Escolar &ldquo;26 de Julio&rdquo;, que asistieron a la Cl&iacute;nica   Estomatol&oacute;gica Provincial Docente  con manifestaciones de temor y &ldquo;miedo al dentista&rdquo;, en un per&iacute;odo comprendido  de octubre del 2005 a junio del 2006.  El universo de estudio estuvo constituido por 50 pacientes que presentaron este  desequilibrio emocional. Se realizaron &nbsp;encuestas a ni&ntilde;os y &nbsp;padres para la identificaci&oacute;n del tipo de  miedo y el h&aacute;bito, indic&aacute;ndose el remedio floral combinado con otras esencias  florales, de acuerdo con el tipo de miedo diagnosticado. Los resultados del  comportamiento en cl&iacute;nica del miedo se evaluaron a los 7, 14, 21 y 30 d&iacute;as de  tratamiento. Los resultados se reflejaron en tablas. Se observ&oacute; la mejor&iacute;a en  38 ni&ntilde;os del total de los casos, para el 82 % a los 30 d&iacute;as de tratamiento. Se  recomend&oacute; profundizar en los resultados de este estudio y realizar un ensayo  cl&iacute;nico terap&eacute;utico.</p>     <p><em><strong>Palabras clave:</strong></em> miedo infantil al estomat&oacute;logo, tratamiento con  terapia floral.</p>     <p>&nbsp;</p>     <p>Los servicios m&eacute;dicos han alcanzado un gran desarrollo  destinados a preservar la salud del individuo. Para ello se han planificado  acciones ordenadas y eficaces dirigidas a solucionar oportunamente los  problemas que afectan la salud de la poblaci&oacute;n.<br />   <br />   La atenci&oacute;n integral al ni&ntilde;o est&aacute; contemplada en ese  plan de acciones, y algunos autores consideran de una forma m&aacute;s precisa que  esta se extiende desde la s&eacute;ptima semana de vida intrauterina hasta los 18 a&ntilde;os  de edad. <span class="superscript">1 </span><br />   <br />   Varios estudios realizados relacionados con la atenci&oacute;n  al ni&ntilde;o, han arrojado que gran cantidad de estos sienten temor o miedo al  tratamiento estomatol&oacute;gico, <span class="superscript">2 </span>que se define como una perturbaci&oacute;n  angustiosa del &aacute;nimo ante una situaci&oacute;n de peligro real o imaginaria. Puede ser  tan intensa que les impida asistir a la consulta en caso de emergencia, y se  hace pr&aacute;cticamente imposible el proceder terap&eacute;utico, por lo que es necesario  que el paciente logre controlar ese miedo de tal forma que pueda ser capaz de  cooperar con el tratamiento. <br />   <br /> La terapia floral de Bach, que constituye una de las  terapias de la medicina vibracional, es capaz de actuar hol&iacute;sticamente en  enfermedades tanto ps&iacute;quicas como org&aacute;nicas y ayudar a las personas a manejar  situaciones de conflictos, encontrar las soluciones o adaptarse a las nuevas  circunstancias; ella reequilibra los niveles energ&eacute;ticos del individuo, <span class="superscript">3</span>  y constituye un m&eacute;todo sencillo, econ&oacute;mico, inocuo, compatible con cualquier  tratamiento alop&aacute;tico y adem&aacute;s representa un ahorro de recursos al incrementar  su efectividad por ser un producto natural. Tode esto hace necesario que se le  confiera importancia, pues va dirigido a la poblaci&oacute;n m&aacute;s joven, a la que hay  que asegurarle un crecimiento y desarrollo normal para que sean adultos con  plenitud de capacidades.&nbsp; </p> <h4>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br />   M&eacute;todos</h4>     <p>Se realiz&oacute; un estudio descriptivo, transversal y  prospectivo, para evaluar el comportamiento del miedo infantil al estomat&oacute;logo  y su tratamiento con terapia floral, previamente diagnosticado en la consulta  seg&uacute;n los signos y s&iacute;ntomas presentados. Los ni&ntilde;os proced&iacute;an del centro escolar  &ldquo;26 de Julio&rdquo;; el estudio abarc&oacute; el per&iacute;odo comprendido entre octubre del 2005 y  junio del 2006, en las edades de 6 y 7 a&ntilde;os en uno y otro sexo. El universo  constituido por 50 ni&ntilde;os con manifestaciones de miedo seg&uacute;n los signos y  s&iacute;ntomas que presentaron cuando se enfrentaron al sill&oacute;n dental, 19 de ellos  pertenecieron al sexo masculino y 31 al sexo femenino.<br />   <br />   Identificado el tipo de miedo, se le indic&oacute; a los  pacientes una semana antes de comenzar el tratamiento estomatol&oacute;gico la esencia  floral <em>Rescue Remedy</em>,&nbsp; por ser este el remedio reintegrador del  sistema energ&eacute;tico, para una vez recobrado el equilibrio, poder entonces  iniciar el proceso de curaci&oacute;n.<br />   <br /> Luego de los 7 d&iacute;as de tratamiento con <em>Rescue Remedy</em>&nbsp; y seg&uacute;n el tipo de miedo diagnosticado, se  indic&oacute; tratamiento con <em>Aspen</em>&nbsp; para el miedo a lo desconocido y <em>M&iacute;mulus</em> para el miedo a lo conocido,  combinadas ambas <em>Agr&iacute;mony</em> y <em>Star of Bethlehem</em>. El remedio floral se  indic&oacute; de la siguiente forma: 4 gotas sobre la lengua (evitando el contacto con  la misma y as&iacute; la contaminaci&oacute;n del remedio) 6 veces al d&iacute;a durante 30 d&iacute;as.</p> <h4>Resultados</h4>     <p>La tabla 1 refleja que de 50 ni&ntilde;os con manifestaciones  de miedo, 31 (62 %) pertenecieron al sexo femenino y 19 (38 %) al masculino.</p>     <p align="center">Tabla 1.<strong> </strong>Tipos  de miedos diagnosticados seg&uacute;n sexo</p>     <div align="center">   <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">     <tr>       <td width="241" rowspan="2">    ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">    <br>         Miedos </div></td>       <td colspan="2">    <p align="center">Masculino</p></td>       <td colspan="3">    <p align="center">Femenino</p></td>       <td colspan="3">    <p align="center">Total</p></td>     </tr>     <tr>       <td width="87">    <p align="center">No.</p></td>       <td width="80">    <p align="center">%</p></td>       <td colspan="2">    <p align="center">No.</p></td>       <td width="89">    <p align="center">%</p></td>       <td colspan="2">    <p align="center">No.</p></td>       <td width="92">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">%</p></td>     </tr>     <tr>       <td width="241">    <p align="left">A lo desconocido</p></td>       <td width="87">    <p align="center">16</p></td>       <td width="80">    <p align="center">84,2</p></td>       <td width="85">    <p align="center">25</p></td>       <td colspan="2">    <p align="center">80,6</p></td>       <td width="83">    <p align="center">41</p></td>       <td colspan="2">    <p align="center">82</p></td>     </tr>     <tr>       <td width="241">    <p align="left">A lo conocido</p></td>       <td width="87">    <p align="center">3</p></td>       <td width="80">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">15,8</p></td>       <td width="85">    <p align="center">6</p></td>       <td colspan="2">    <p align="center">19,4</p></td>       <td width="83">    <p align="center">9</p></td>       <td colspan="2">    <p align="center">18</p></td>     </tr>     <tr>       <td width="241">    <p align="left">Total</p></td>       <td width="87">    <p align="center">19</p></td>       <td width="80">    <p align="center">38</p></td>       <td width="85">    <p align="center">31</p></td>       <td colspan="2">    <p align="center">62</p></td>       <td width="83">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">50</p></td>       <td colspan="2">    <p align="center">100</p></td>     </tr>   </table> </div>     <p><br />   Por otra parte, se relacionan los tipos de miedos: a  lo desconocido y a lo conocido, seg&uacute;n a la clasificaci&oacute;n de Bach. 4  Se observa que el miedo a lo desconocido fue reflejado en 41 ni&ntilde;os, para el&nbsp; 82 %, y el miedo a lo conocido se observa  solamente en 9 (18 %).    <br>   <br />   La tabla 2 muestra que 18 ni&ntilde;os, que representan el 36  %, acudieron a la consulta con su sistema emocional&nbsp; reequilibrado, de  tal forma que pudo iniciarse el proceso de mejoramiento del miedo espec&iacute;fico,  con una formula m&aacute;s personalizada.</p>     <p align="center">Tabla 2. Evaluaci&oacute;n  cl&iacute;nica del miedo a los 7 d&iacute;as de tratamiento con <em>Rescue Remedy</em></p>     <div align="center">   <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">     <tr>       <td width="151" rowspan="2">    <p align="center">Evaluaci&oacute;n</p></td>       <td width="128" colspan="2">    <p align="center">Miedo    <br>         desconocido</p></td>       <td width="128" colspan="2">    <p align="center">Miedo conocido</p></td>       <td width="129" colspan="2">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">&nbsp;</p>               <p align="center">Total</p></td>     </tr>     <tr>       <td width="64">    <p align="center">No.</p></td>       <td width="64">    <p align="center">%</p></td>       <td width="64">    <p align="center">No.</p></td>       <td width="64">    <p align="center">%</p></td>       <td width="64">    <p align="center">No.</p></td>       <td width="64">    <p align="center">%</p></td>     </tr>     <tr>       <td width="151">    <p align="center">Mejorado</p></td>       <td width="64">    <p align="center">13</p></td>       <td width="64">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp; 31,7</p></td>       <td width="64">    <p align="center">5</p></td>       <td width="64">    <p align="center">55,5</p></td>       <td width="64">    <p align="center">18</p></td>       <td width="64">    <p align="center">36</p></td>     </tr>     <tr>       <td width="151">    <p align="center">No mejorado</p></td>       <td width="64">    <p align="center">28</p></td>       <td width="64">    <p align="center">68,3</p></td>       <td width="64">    <p align="center">4</p></td>       <td width="64">    <p>&nbsp;&nbsp; 44,5</p></td>       <td width="64">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">32</p></td>       <td width="64">    <p align="center">64</p></td>     </tr>   </table> </div>     <p><br />   En la tabla 3 se muestra la evoluci&oacute;n del miedo en 3  momentos diferentes del tratamiento con esencias&nbsp; florales. Se observa a los 14 d&iacute;as del  tratamiento, una mejor&iacute;a en 15 ni&ntilde;os del total (36,5 %); a los 21 d&iacute;as de  tratamiento,mejoraron 22 ni&ntilde;os (53,6 %), y a los 30 d&iacute;as result&oacute; el mayor  n&uacute;mero de casos que mejoraron los s&iacute;ntomas por los que se diagnostic&oacute; el miedo,  con 31 ni&ntilde;os, para el75,6 %.</p>     <p align="center">Tabla 3. Evaluaci&oacute;n cl&iacute;nica del miedo a lo desconocido  en 3 momentos del tratamiento con&nbsp; <em>Aspen, Agrimony</em>&nbsp; y <em>Star&nbsp; of Bethlehem</em></p>     <div align="center">   <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">     <tr>       <td width="145" rowspan="2">    <p align="center">&nbsp;</p>               <p align="center">Tiempo </p></td>       <td width="124" colspan="2">    <p align="center">Mejorado </p></td>       <td width="124" colspan="2">    <p align="center">No mejorado </p></td>     </tr>     <tr>       <td width="62">    <p align="center">No.</p></td>       <td width="62">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">%</p></td>       <td width="62">    <p align="center">No.</p></td>       <td width="62">    <p align="center">%</p></td>     </tr>     <tr>       <td width="145">    <p align="center">14 d&iacute;as </p></td>       <td width="62">    <p align="center">15</p></td>       <td width="62">    <p align="center">36,5</p></td>       <td width="62">    <p align="center">26</p></td>       <td width="62">    <p align="center">63,4</p></td>     </tr>     <tr>       <td width="145">    <p align="center">21 d&iacute;as </p></td>       <td width="62">    <p align="center">22</p></td>       <td width="62">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">53,6</p></td>       <td width="62">    <p align="center">19</p></td>       <td width="62">    <p align="center">46,3</p></td>     </tr>     <tr>       <td width="145">    <p align="center">30 d&iacute;as </p></td>       <td width="62">    <p align="center">31</p></td>       <td width="62">    <p align="center">75,6</p></td>       <td width="62">    <p align="center">10</p></td>       <td width="62">    <p align="center">24,3</p></td>     </tr>   </table> </div>     <p><br />   La evoluci&oacute;n  satisfactoria, una semana despu&eacute;s de concluido el tratamiento con esencias  florales, se refleja en la tabla 4, con un mejoramiento del miedo a lo  desconocido en &nbsp;31 ni&ntilde;os (75,6 %) y para  el&nbsp; miedo a lo conocido de 7 (77,7 %).</p>     <p align="center">Tabla 4. Evaluaci&oacute;n cl&iacute;nica del miedo, una semana  despu&eacute;s de concluido el tratamiento con esencias florales</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">   <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">     <tr>       <td width="153" rowspan="2">    <p align="center">Evaluaci&oacute;n</p></td>       <td width="130" colspan="2">    <p align="center">Miedo    <br>         desconocido</p></td>       <td width="130" colspan="2">    <p align="center">Miedo conocido</p></td>       <td width="130" colspan="2">    <p align="center">Total</p></td>     </tr>     <tr>       <td width="65">    <p align="center">No.</p></td>       <td width="65">    <p align="center">%</p></td>       <td width="65">    <p align="center">No.</p></td>       <td width="65">    <p align="center">%</p></td>       <td width="65">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">No.</p></td>       <td width="65">    <p align="center">%</p></td>     </tr>     <tr>       <td width="153">    <p align="center">Mejorado</p></td>       <td width="65">    <p align="center">31</p></td>       <td width="65">    <p>&nbsp;&nbsp;75,6</p></td>       <td width="65">    <p align="center">7</p></td>       <td width="65">    <p align="center">77,7</p></td>       <td width="65">    <p align="center">38</p></td>       <td width="65">    <p align="center">82</p></td>     </tr>     <tr>       <td width="153">    <p align="center">No mejorado</p></td>       <td width="65">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">10</p></td>       <td width="65">    <p>&nbsp; 24,4</p></td>       <td width="65">    <p align="center">2</p></td>       <td width="65">    <p>&nbsp;&nbsp; 22,2</p></td>       <td width="65">    <p align="center">12</p></td>       <td width="65">    <p align="center">18</p></td>     </tr>   </table> </div> <h4><br /> Discusi&oacute;n</h4>     <p>En este estudio, al igual que en bibliograf&iacute;as  consultadas, hemos encontrado que el miedo afecta por igual en este rango de  edades, no tiene significaci&oacute;n la diferencia entre uno y otro sexo. <span class="superscript">5</span>  La prevalencia del sexo femenino puede deberse a que seg&uacute;n datos de estudios  demogr&aacute;ficos realizados, hay mayor n&uacute;mero de nacimientos de hembras que  varones. En otro estudio, <span class="superscript">6 </span>la manifestaci&oacute;n de miedo prevaleci&oacute; en  el sexo femenino, lo cual se corresponde con los resultados de esta  investigaci&oacute;n.<br />   <br />   Podemos significar que en esta edad prevalece el miedo  a lo desconocido, sin haber tenido una experiencia desagradable, y estos ni&ntilde;os  resultan los m&aacute;s dif&iacute;ciles de manejar. Seg&uacute;n la literatura, a esta edad todav&iacute;a  no se tiene una imagen del mundo bien definida, hay muchas inc&oacute;gnitas en sus  vidas, y es a partir de los 8 a&ntilde;os que se comienza a tener una percepci&oacute;n m&aacute;s  clara de lo que les rodea. <span class="superscript">7</span>&nbsp; <br />   <br />   Referente al tratamiento con terapia floral, seg&uacute;n la bibliograf&iacute;a  consultada, un estado de &aacute;nimo puede corresponder con una sola esencia floral,  pero lo m&aacute;s indicado es que se combinen varias flores para lograr una f&oacute;rmula  m&aacute;s personal y aumentar as&iacute; sus vibraciones para determinar el defecto del  car&aacute;cter. <span class="superscript">8</span> &nbsp;En el caso del <em>Rescue Remedy</em>, se indica por urgencias  ps&iacute;quicas y f&iacute;sicas, situaciones de confusi&oacute;n, para cuando se espera una visita  al dentista, para cuando se est&aacute; asustado por alguna cosa. Como es un remedio  para situaciones de urgencias, no debe prolongarse su uso; en poco tiempo &eacute;l  restablece los niveles energ&eacute;ticos del individuo. <span class="superscript">9</span><br />   <br />   Hay que se&ntilde;alar que a todos los ni&ntilde;os se les indic&oacute; la  esencia que responde seg&uacute;n el tipo de miedo, combinada la esencia con <em>Agrimony </em>&nbsp;y <em>Star of  Bethlehem</em>, pues la mayor&iacute;a mostraron angustia y psicotraumas. Debemos se&ntilde;alar que  a veces los ni&ntilde;os de edad preescolar gritan y lloran mientras est&aacute;n en el  sill&oacute;n dental, lo que dificulta la comunicaci&oacute;n y no comprenden las palabras  psicoterap&eacute;uticas del estomat&oacute;logo, por lo que se hace necesaria su cooperaci&oacute;n  por lo que ello significa para su salud general, pues necesitan que su  dentici&oacute;n primaria sea conservada a su exfoliaci&oacute;n&nbsp; fisiol&oacute;gica para asegurar la instauraci&oacute;n de  una dentici&oacute;n permanente sana. <br />   <br />   Tomando como base  los resultados de esta investigaci&oacute;n, puede afirmarse que las esencias florales  de Bach resultan efectivas para disipar los miedos, en este caso al dentista,  aspecto este que nos motiva a profundizar en el tema aplicando esta terapia a  un mayor n&uacute;mero de pacientes con iguales alteraciones por un per&iacute;odo de tiempo  m&aacute;s prolongado. <br />   <br /> Se concluye planteando que el comportamiento del miedo  infantil al tratamiento estomatol&oacute;gico result&oacute; satisfactorio con la aplicaci&oacute;n  de la terapia floral de Bach, por lo que se recomienda realizar un ensayo  cl&iacute;nico terap&eacute;utico con evaluaci&oacute;n cl&iacute;nica del miedo infantil utilizando las esencias  florales de Bach. </p> <h4>Summary</h4>     <p><strong>Clinical behaviour of the child fear to the dentist  after Bach&acute; flower therapy</strong>.</p>     <p>A  descriptive cross-sectional study of children of both sexes aged 6 to 7 years,  from &ldquo;26 de Julio&rdquo; school, who went to the Provincial Dental Clinic with signs  of &ldquo;fear to the dentist&rdquo; in the period from October 2005 to June 2006, was  conducted.&nbsp; The universe of study was  made up of 50 patients who presented with emotional impairment.&nbsp; Children and parents were surveyed to  identify the type of fear and habit; then flower remedies combined with other  flower scents were indicated to treat the diagnosed type of fear. The  behavioral results in the clinic were evaluated at the 7th, 14th,  21st and 30th days of treatment. The final outcomes were  shown in tables. Thirty eight children improved their behavior towards the  dentist, accounting for 82% of the total number after 30 days of treatment. It  was recommended to thoroughbly analyze the results of this study and to make a  further therapeutical clinical assay.</p>     <p><em><strong>Key words</strong>: </em>child  fear to the dentist, flower therapy. </p> <h4>Referencias bibliogr&aacute;ficas</h4>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>1. Sachis E. Odontoestomatolog&iacute;a. Protocolo de atenci&oacute;n primaria.    Rev Archiv Odonto 2001;17(7):495-6.<!-- ref --><p>2. M&aacute;rquez Rodr&iacute;guez JA. &iquest;Por qu&eacute; le teme al dentista?    RCOE 2004;9(2):165-74..<!-- ref --><p>3. Orozco C. &iquest;Qu&eacute; son las terapias florales?. Disponible en &lt;<a href="http://www.nestinar.com/">http://www.nestinar.com</a>&gt;,    2004 [consulta: 5 may 2005].<!-- ref --><p>4. Boris R. Estimulaci&oacute;n psicosensorial en el ni&ntilde;o con deficiencia    ps&iacute;quica. Editorial Indigo, 2001. pp. 134-5.<!-- ref --><p>5. Bach E. Bach por Bach 2. Buenos Aires: Editorial Continental; 2001. pp.    3-5.<!-- ref --><p>6. Sosa Rosales M, Moj&aacute;iber de la Pe&ntilde;a A, Gonz&aacute;lez Ramos    R, Gil Ojeda E. Programa Nacional de Atenci&oacute;n Estomatol&oacute;gica Integral    a la poblaci&oacute;n. La Habana: Editorial Ciencias M&eacute;dicas; 2002.<!-- ref --><p>7. Cruz M. Tratado de Pediatr&iacute;a. Barcelona: Espaxs; 1983. pp. 1467-9.<!-- ref --><p>8. Bach E. Los remedios florales. Escritos y conferencias. Madrid: EDA; 1995.    pp. 51-2.<!-- ref --><p>9. Blome G. El nuevo manual de curaci&oacute;n por las flores. Argentina: Ediciones    Robin Book; 1999. pp.110-1.<p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Recibido: 14 de junio del 2007. Aprobado: 10 de julio  del 2007.<br />   Dra. <em>Marylena  Garc&iacute;a Milan&eacute;s</em>. Calle 6ta. No 33 entre 1ra. y 11, Ampliaci&oacute;n de Fomento,  Santiago e Cuba. Tel&eacute;f. 645645.</p>     <p align="left"><span class="superscript"><a href="#autor">1</a></span><a href="#autor"> Estomat&oacute;logo  General. MsC. en Medicina Natural y Tradicional.<br />     <span class="superscript">2</span> Especialista de II  Grado Pr&oacute;tesis Estomatol&oacute;gica. MsC. en Medicina Natural y Tradicional.<br />     <span class="superscript">3</span> Especialista de I Grado  en Ortodoncia. MsC. en Medicina Natural y Tradicional.<br />     <span class="superscript">4</span> Especialista de I  Grado en E.G.I. <br />     <span class="superscript">5</span> Especialista de I  Grado en Pr&oacute;tesis Estomatol&oacute;gica.</a><a name="cargo" id="cargo"></a></p>      ]]></body><back>
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