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<publisher-name><![CDATA[Editorial Ciencias Médicas]]></publisher-name>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Los farmacéuticos a la entrada del siglo XXI]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Universidad de La Habana Centro de Estudio de Salud y Bienestar Humano ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Looking into the future helps us to interpret the needs of the human beings. It compels us to analyze those transformations that allow a "viable future" with democracy, equity and social justice. The ambivalence principle of science is very important. It may be used for good or for bad. To integrate it to other knowledge, art, philosophy, psychology, just to mention some, will facilitate its better understanding. Moreover, the increasing concern about the complexity of the health field, its economic, social, scientific, technical, and political implications demand an interdisciplinary approach. It is the pharmacologist within the health professionals the only one that provides a concrete object: the drug, whose access in the present world is a big social problem, since most of the population has no access to this essential product. From the second half of the last century on, drugs became an important therapeutical tool, but the economic, social and health problems have aggravated, and that's why it is necessary to look to the future]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[Farmacia social]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <div align="right">       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> <b>CONFERENCIA</b></font></p>       <p>&nbsp;</p>       <p>&nbsp; </p> </div>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="4"><b>Los farmac&eacute;uticos    a la entrada del siglo XXI</b></font>     <P>&nbsp;     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>The pharmacologists    at the threshold of the XXI century</b></font>     <P>&nbsp;     <P>&nbsp;     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Ruth Daisy Henriques    Rodr&iacute;guez</b> </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Doctora en Ciencias.    Profesora Titular. Centro de Estudio de Salud y Bienestar Humano. Universidad    de La Habana</font><font color="#000000" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">.    </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La Habana,    Cuba.</font><font color="#000000" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    </font>      <P>&nbsp;     <P>&nbsp;<hr size="1" noshade>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>RESUMEN</b>    </font> <FONT COLOR="#000000">      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Mirar hacia el    futuro, nos ayuda a interpretar las necesidades de los seres humanos. Nos obliga    a analizar aquellas transformaciones que permitan un &quot;futuro viable&quot;,    con democracia, equidad y justicia social. El principio de ambivalencia de la    ciencia es muy relevante, puede ser utilizado para el bien o para el mal. Integrarla    con otros saberes, arte, filosof&iacute;a, psicolog&iacute;a, solo por mencionar    algunos permitir&aacute; su mejor comprensi&oacute;n. Adem&aacute;s, la preocupaci&oacute;n    creciente acerca de la complejidad del campo de la salud, sus implicaciones    de orden econ&oacute;mico, social, cient&iacute;fico-t&eacute;cnico y pol&iacute;tico    exigen un abordaje interdisciplinar. Es el farmac&eacute;utico dentro de los    profesionales de la salud el &uacute;nico que aporta un objeto concreto: el    medicamento, cuyo acceso en el mundo de hoy constituye un gran problema social,    donde la mayor&iacute;a de la poblaci&oacute;n no tiene acceso a este bien tan    esencial. A partir de la 2da mitad del pasado siglo los medicamentos se transformaron    en una importante herramienta terap&eacute;utica, pero tambi&eacute;n se fueron    agravando problemas econ&oacute;micos, sociales y de salud, de ah&iacute; la    necesidad de mirar hacia el futuro. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Palabras clave</b>:    Farmacia social, interdisciplinaridad y medicamento, ciencia y arte del medicamento,    antropolog&iacute;a farmac&eacute;utica.</font> <hr size="1" noshade>     <P><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">ABSTRACT</font></b>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Looking into the    future helps us to interpret the needs of the human beings. It compels us to    analyze those transformations that allow a &quot;viable future&quot; with democracy,    equity and social justice. The ambivalence principle of science is very important.    It may be used for good or for bad. To integrate it to other knowledge, art,    philosophy, psychology, just to mention some, will facilitate its better understanding.    Moreover, the increasing concern about the complexity of the health field, its    economic, social, scientific, technical, and political implications demand an    interdisciplinary approach. It is the pharmacologist within the health professionals    the only one that provides a concrete object: the drug, whose access in the    present world is a big social problem, since most of the population has no access    to this essential product. From the second half of the last century on, drugs    became an important therapeutical tool, but the economic, social and health    problems have aggravated, and that's why it is necessary to look to the future.    </font>      <P> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Key words</b>:  Social pharmacy, interdisciplinarity and drugs, science and the drug art, pharmaceutical  anthropology.    <br> <hr size="1" noshade> </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P>&nbsp;      <P>&nbsp;      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>&#191;POR QU&Eacute;    UN ABORDAJE INTERDISCIPLINAR? </b></font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La complejidad    del campo de la salud y sus implicaciones pol&iacute;ticas, econ&oacute;micas    y sociales exige un abordaje interdisciplinar. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El medicamento    constituye uno de los grandes problemas sociales actuales, donde la mayor&iacute;a    de la poblaci&oacute;n no tiene acceso a ese bien esencial. Su surgimiento de    manera explosiva en el pasado Siglo fue convirti&eacute;ndolo en una tecnolog&iacute;a    m&eacute;dica moderna. Adem&aacute;s de ofrecer un potencial de cura, prevenir    enfermedades y disminuir el sufrimiento humano, fue presentando innumerables    problemas de orden econ&oacute;mico, social y de salud. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Su abordaje interdisciplinar    permitir&aacute; que este objeto de doble cara,<SUP>1 </SUP>porque puede curar    pero tambi&eacute;n puede causar da&ntilde;os y matar, impactar&aacute; la utilidad    para lo cual fue creado. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Tambi&eacute;n    el medicamento ha sido denominado un &quot;objeto cient&iacute;fico h&iacute;brido&quot;    o incluso &quot;un objeto extra&ntilde;o&quot; entre ciencia, mercado y sociedad.    </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El medicamento    industrializado como algo introducido en la complejidad social implica aprehender    sus dimensiones econ&oacute;micas, sociales, t&eacute;cnico-cient&iacute;ficas    y culturales, independientemente de que el mercado farmac&eacute;utico sea uno    de los m&aacute;s poderosos sectores de la industria; adem&aacute;s el acceso    a los medicamentos sigue siendo uno de los mayores problemas de salud mundial,    la OMS plantea que 1/3 de la poblaci&oacute;n mundial no tiene acceso a los    medicamentos.<SUP>2</SUP> </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Es adem&aacute;s,    un &quot;objeto cient&iacute;fico h&iacute;brido&quot; seg&uacute;n lo denomin&oacute;    <I>Servalho</I> (2003), debido a las propiedades de instrumento terap&eacute;utico    y bien de consumo. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Adem&aacute;s,    no debemos admitir que la interdisciplinaridad est&aacute; contrapuesta con    el saber disciplinar: no hay verdadera interdisciplinaridad sin disciplinas.    El pensar que en la interdisciplinaridad sea suficiente poner en contacto las    diferentes disciplinas no es v&aacute;lido; lo que se trata de alcanzar es un    objetivo y discurso com&uacute;n. </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> La interdisciplinaridad    se requiere cuando estamos frente a un problema complejo lo cual exige de muchas    informaciones y puntos de vistas, siendo obtenidas por fuentes especializadas,    que deben ser comunicables. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Autores como <I>E.    Agazzi</I> considera que en el campo del conocimiento la interdisciplinaridad    permite superar la fragmentaci&oacute;n del saber permiti&eacute;ndonos su unidad    cognoscitiva.</font>      <P>&nbsp;      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>CONCEPTO DE    ARTE Y LA PROFESI&Oacute;N FARMAC&Eacute;UTICA </b></font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Arte (del lat&iacute;n)    virtud, disposici&oacute;n e industria para hacer alguna cosa.<SUP>3</SUP> Acto    mediante el cual vali&eacute;ndose de la materia o lo visible imita o expresa    el hombre lo material o lo invisible y crea copiando o fantaseando. Todo lo    cual se hace por la industria y habilidad del hombre y en este sentido se contrapone    a la naturaleza. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Es un conjunto    de preceptos y reglas necesarias para hacer bien alguna cosa. Desde el punto    de vista general se define como la expresi&oacute;n de la emotividad creadora.    La forma art&iacute;stica no puede concebirse aislada del ambiente que lo rodea    en el cual reside el valor art&iacute;stico de las experiencias. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Arte ang&eacute;lico    de formular</i>: conjunto de preceptos y recetas para la correcta prescripci&oacute;n    de los medicamentos.<SUP>4 </SUP> </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Ello nos lleva    a comprender que Ciencia y Arte son y seguir&aacute;n siendo elementos motores    en la transformaci&oacute;n humana. Esto nos hace plantear que la profesi&oacute;n    farmac&eacute;utica puede considerarse como Ciencia y Arte, ambas constituyen    motores de la humanizaci&oacute;n evoluci&oacute;n cultural donde nuestra especie    se sigue haciendo cada d&iacute;a. As&iacute; vemos nuestra profesi&oacute;n,    es y ser&aacute; Ciencia y Arte.</font>      <P>&nbsp;      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>LA PROFESI&Oacute;N    DE FARMACIA Y LA SALUD</b></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Visualizar la salud    en su complejidad como un valor<B> </B>sobre la base de la s&iacute;ntesis de    una multiplicidad de procesos: biof&iacute;sicos, psicol&oacute;gicos, espirituales,    socio ambientales, m&eacute;dico sanitario, econ&oacute;micos y pol&iacute;ticos,    dan origen a la base por la cual se construye la felicidad de los individuos,    su realizaci&oacute;n como persona y la m&aacute;xima contribuci&oacute;n a    la satisfacci&oacute;n colectiva. &quot;Men Sana en Corpore Sano&quot;, aunque    va m&aacute;s all&aacute;, alcanzando no solo ausencia de enfermedad sino m&aacute;s    bien algo m&aacute;s positivo como dijera <I>Sigerist</I><SUP>5 </SUP>en 1941    &quot;Salud es una actitud alegre ante la vida, una aceptaci&oacute;n optimista    de las responsabilidades que la vida impone al individuo&quot;. Nuestra profesi&oacute;n    a diferencia de otras profesiones de la salud, est&aacute; dada en que aporta    un producto concreto el medicamento donde adem&aacute;s, a partir del hecho    de que la salud constituye un derecho de todo ser humano, es un valor, de ah&iacute;    el reconocimiento de la sociedad a esta digna profesi&oacute;n. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Es el medicamento    herramienta esencial en todo acto m&eacute;dico, donde la relaci&oacute;n m&eacute;dico-paciente    se articula entorno a un producto denominado medicamento.<SUP>6</SUP> </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Adem&aacute;s,    dentro de las responsabilidades de este profesional de la salud est&aacute;,    dar la debida orientaci&oacute;n a las personas de su correcta utilizaci&oacute;n,    as&iacute; como de las consecuencias negativas de su uso indebido. Esto nos    explica la necesidad que tiene en su formaci&oacute;n de otros conocimientos    como &eacute;tica, econom&iacute;a, sociolog&iacute;a, historia, comunicaci&oacute;n    social, de Ciencias Jur&iacute;dicas por su responsabilidad en el manejo de    productos de alta peligrosidad denominadas drogas legales.</font>      <P>&nbsp;      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>ANTECEDENTES    DE LA PROFESI&Oacute;N</b></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Los estudios universitarios    en Cuba, se remontan al siglo XVII en que Felipe III decide otorgar licencias    y exenciones, privilegios y gracias aquellos que pudieran demostrar mediante    diplomas de Universidades Espa&ntilde;olas o el manejo de p&oacute;cimas curativas,    ung&uuml;entos y sangr&iacute;as de enfermos mediante la aplicaci&oacute;n de    sanguijuelas, flebotemanos, prodigiosos ensalmos y jaculatorios. Adem&aacute;s,    que estos pudieran otorgar el grado de practicantes a j&oacute;venes aprendices    (criollos). </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En 1728 subsumi&oacute;    a la alquimia y la farmacia en una rara identidad o pseudosinonimia; la dividi&oacute;    en &quot;Ars Prubonis et Malorium&quot; (arte del bien y del mal).<SUP>7</SUP>    </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Dentro de los primeros    estudios universitarios en nuestro pa&iacute;s fueron la profesi&oacute;n de    Medicina, Farmacia, Abogac&iacute;a, Filosof&iacute;a y Letras en la Universidad    de la Habana hace aproximadamente 3 siglos. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Adem&aacute;s pudi&eacute;ramos    considerar nuestra profesi&oacute;n tan antigua como la humanidad, tanto que    a nuestra especie se le pudiera llamar &quot;homo terapeutico&quot;. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El hombre primitivo,    busc&oacute; en su entorno la soluci&oacute;n de sus males y dolencias, utilizando    aquellas plantas de su entorno, identific&aacute;ndolas para tales fines. Esta    cultura tuvo tal trascendencia que ya en el siglo II de nuestra era cristiana,    se extrajo la tintura de opio. </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A partir de estos    antecedentes podemos plantear que nuestra profesi&oacute;n surgi&oacute; unida    al m&eacute;dico; con el desarrollo de la Qu&iacute;mica durante el primer medio    siglo pasado y el impetuoso desarrollo de la Industria Farmac&eacute;utica,    fue perdiendo el m&eacute;dico el h&aacute;bito de prescribir, produci&eacute;ndose    la separaci&oacute;n de estas dos profesiones que hab&iacute;an surgido unidas;    siendo este profesional de gran reconocimiento y consulta por la comunidad.</font>      <P>&nbsp;      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>DESARROLLO DE    LAS CIENCIAS FARMAC&Eacute;UTICAS</b></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Con posterioridad    a 1806 se descubre la morfina, produci&eacute;ndose solo 16 f&aacute;rmacos    hasta 1945, independientemente de que en 1935 con el descubrimiento de la 1ra    sulfonamida se observa el inicio de la revoluci&oacute;n terap&eacute;utica    y la multimillonaria Industria Farmac&eacute;utica. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El desarrollo de    las Ciencias Farmac&eacute;uticas se produjo de forma similar al desarrollo    de las Ciencias M&eacute;dicas. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En 1960 aparece    la denominada Farmacia Hospitalaria Moderna; 1962 en la Universidad de Kentucky,    USA la Farmacia Cl&iacute;nica y en esta misma &eacute;poca surgen las primeras    desastrosas consecuencias de la proliferaci&oacute;n sistem&aacute;tica de novedosos    f&aacute;rmacos producidos por la industria. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En la d&eacute;cada    de los 70 aparece la Farmacia Social introduci&eacute;ndose adem&aacute;s como    una nueva disciplina la F&aacute;rmaco-Epidemiolog&iacute;a y posteriormente    el Marketing Farmac&eacute;utico. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Es a partir de    1990 que de forma sugerente comenzaron a aparecer interesantes art&iacute;culos    referidos a estudios realizados en diferentes culturas por antrop&oacute;logos    sobre los patrones de conductas farmac&eacute;uticas y su interpretaci&oacute;n    sobre los medicamentos.<SUP>8</SUP> </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Dimensionar la    Antropolog&iacute;a Farmac&eacute;utica, identificar las fuentes de estudio,    fue posible mediante el examen en el contexto de transformaciones sociales del    uso de medicamentos. Esta novedosa direcci&oacute;n cient&iacute;fica en el    campo de las Ciencias Farmac&eacute;uticas deber&aacute; tener en nuestro pa&iacute;s    gran connotaci&oacute;n por su valor heur&iacute;stico, econ&oacute;mico y social.    Su estudio nos permitir&aacute; racionalidad en el uso de los medicamentos,    evitar la proliferaci&oacute;n explosiva, demanda de consumo y utilizaci&oacute;n.    </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Adem&aacute;s,    debemos reconocer que uno de los temas actualmente m&aacute;s debatidos por    organismos que tienen que ver con la Salud Mundial (OMS) es el &quot;Uso racional    de medicamentos&quot; haciendo &eacute;nfasis en la prescripci&oacute;n, manufactura    y demanda. Llamando la atenci&oacute;n de la Industria, factores pol&iacute;ticos,    econ&oacute;micos y su distribuci&oacute;n. </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En nuestro pa&iacute;s    esta novedosa informaci&oacute;n deber&aacute; ser objeto de an&aacute;lisis.    Recordemos la atenci&oacute;n que le viene dando la Organizaci&oacute;n Mundial    de la Salud a este problema, permitiendo evitar la proliferaci&oacute;n explosiva,    demanda de consumo y utilizaci&oacute;n. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Vale se&ntilde;alar    que el efecto de un medicamento depende de un n&uacute;mero de elementos en    adici&oacute;n a sus propiedades farmacol&oacute;gicas. Esto nos hace pensar    que su efecto en la fisiolog&iacute;a humana en algunos casos no depende &uacute;nicamente    del efecto farmacol&oacute;gico. Factores como personalidad, antecedentes culturales    pueden incrementar o disminuir el efecto farmacol&oacute;gico de una droga.    </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Esto significa    la alta responsabilidad de aquellos que deciden la medicaci&oacute;n, dada la    variabilidad de las personas a quien se le asigna. Lo cual nos induce en pensar    que personalidad y factores socio-culturales pueden resultar de tanta importancia    como el efecto farmacol&oacute;gico de la droga utilizada. </font>      <P>&nbsp;      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>CONSIDERACIONES    FINALES</b></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    </font>  </font>     <blockquote>       <p><FONT COLOR="#000000"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">-      La segunda mitad del siglo que finaliz&oacute;, como consecuencia de su intensa      labor cient&iacute;fica, en la que tanto las experiencias acad&eacute;micas      y la incorporaci&oacute;n de t&eacute;cnicas y nuevos conocimientos, han abierto      un camino hacia grandes desaf&iacute;os.    <br>     </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">- Debemos      esforzarnos en integrar las Ciencias Farmac&eacute;uticas con las Humanidades      que como expresara <I>Van R. Potter</I>, padre de la Bio&eacute;tica, deber&aacute;      establecerse un puente entre el saber cient&iacute;fico y las humanidades;      ya que no solo se trata de descubrir la verdad. Lo m&aacute;s importante es      la valoraci&oacute;n de su uso sin comprometer el futuro someti&eacute;ndolo      al escrutinio social y cultural.    <br>     </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">- La dimensi&oacute;n      &eacute;tica de nuestra profesi&oacute;n viene determinada en todos sus actos,      dado por su finalidad: fomentar, preservar, proteger y recuperar la salud      humana, la salud animal, vegetal y el medio ambiente. Es decir, centrar en      promover la salud del individuo como parte integral de su dignidad.    <br>     </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">- Ciencia      y Arte seguir&aacute;n siendo elementos motores de la transformaci&oacute;n      humana; donde el papel de la Ciencia ha sido determinante tanto en su configuraci&oacute;n      social de hoy como la que le corresponde tener en el futuro.</font> </font></p> </blockquote> <FONT COLOR="#000000">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>&nbsp;      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>REFERENCIAS    BIBLIOGR&Aacute;FICAS</b></font>      <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">1. Dellanea A.    Informaci&oacute;n en Salud: A veces remedio, a veces veneno, an&aacute;lisis    cr&iacute;tico del discurso medi&aacute;tico en comunicaci&oacute;n sanitaria.    Anais da VI Conferencia Brasileira de Comunicao en Saude. 2005. p. 2.</font>    <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">2. Berm&uacute;dez.    Seminario Latino Americano. Acceso a medicamentos esenciales y propiedad industrial.    2000.</font>    <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">3. Alema&ntilde;y    J. Diccionario Enciclop&eacute;dico Ilustrado Academia Espa&ntilde;ola Tomo    I. p. 261.</font>    <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">4. Diccionario    Enciclop&eacute;dico UTHEA Tomo I. M&eacute;xico, DF: Editorial Hispano Americana;    1950. p. 1027.</font>    <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">5. Sigerist E.    Historia y Sociolog&iacute;a de la Medicina, (Molina, C. Compil Editora Guadalupe    Ltda. Colombia).</font>    <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">6. Gonz&aacute;lez    G. Remedios pol&iacute;ticos para los medicamentos. Ediciones INSALUD; 1994.    p. 10.</font>    <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">7. Cowley y Vald&eacute;s-Machado    R. Breves noticias sobre la ense&ntilde;anza de la medicina en la Real y Pontificia    Universidades del Maximo San Jer&oacute;nimo. La Habana: Imprenta y Librer&iacute;a    de A. Pego; 1876.</font>    <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">8. Nichter M, Vack    K. Agenda for an antropology of Pharmaceutical Practice. Soc Sci Med. 1994;19(11):    1509-25.</font>  </font>    <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>BIBLIOGRAF&Iacute;AS    CONSULTADAS</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">1. Agazzi E. El    desaf&iacute;o de la interdisciplinaridad, dificultades y logros. Universidad    de Navarra; Marzo, 2001. Disponible en: <a href="www.unav.es/gep/DesafioInterdisciplinaridad">www.unav.es/gep/DesafioInterdisciplinaridad</a>    </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">2. Alves E. Medicamentos:    un abordaje interdisciplinar. Anais da VI Conferencia Brasileira de Comunicacao    e Saude, 2005.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">3. Castro EG. Interdisciplinaridad    como pr&aacute;ctica. Disponible en: <a href="www.unrc.edu.ar/insti/05/comu/temasyproblemas/pdf/temasyproblemas_06">www.unrc.edu.ar/insti/05/comu/temasyproblemas/pdf/temasyproblemas_06</a></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">4. Dellamea A.    Informaci&oacute;n en Salud: A veces remedio, a veces veneno, an&aacute;lisis    cr&iacute;tico del discurso medi&aacute;tico en Comunicaci&oacute;n Sanitaria.    Anais da VI Conferencia Brasileira de Comunicacao e Saude, 2005.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">5. Delgado C. Hacia    un nuevo saber. Problemas del enriquecimiento moral al conocimiento humano.    In&eacute;dito, 2001.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">6. Daros WR. Problem&aacute;tica    de la Interdisciplinaridad en la Educaci&oacute;n Escolar. Revista IRICE No.    6 marzo 1993. Disponible en: <a href="www.irice.gov.ar/IRICE/BIBLIOTECA/revistaIRICE/06_1.doc">www.irice.gov.ar/IRICE/BIBLIOTECA/revistaIRICE/06_1.doc</a></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">7. Fern&aacute;ndez    J. Los muchos rostros de la ciencia. Colecciones Juvellanos. Madrid: Ediciones    Nuevas; 1998.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">8. Henriques RD.    Reflexiones sobre la profesi&oacute;n farmac&eacute;utica. Conferencia Sociedad    Cubana de Farmacia. Museo Historia de la Ciencia, 2005.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">9. Hern&aacute;ndez    C. &Eacute;tica, Universidad y Salud. Memorias del marco conceptual para la    formaci&oacute;n del profesional de Salud. Universidad Nacional de Colombia,    Ministerio de Salud, 1995.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Recibido: 9 de    noviembre de 2007.     <br>   Aprobado: 10 de diciembre de 2007.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Dra.C. <i>Ruth    Daisy Henr&iacute;ques Rodr&iacute;guez</i>. Instituto de Farmacia y Alimentos.    San L&aacute;zaro y L, Vedado, Plaza, Ciudad de La Habana. Cuba. CP 10 400.    Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:cesbh@matcom.uh.cu">cesbh@matcom.uh.cu    <br>   </a></font>    <br> </p>     ]]></body>
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