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<journal-title><![CDATA[Revista Cubana de Pediatría]]></journal-title>
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<publisher-name><![CDATA[Centro Nacional de Información de Ciencias MédicasEditorial Ciencias Médicas]]></publisher-name>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Cuidados preoperatorios en el niño]]></article-title>
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<surname><![CDATA[de la Parte Pérez]]></surname>
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<institution><![CDATA[,Hospital Pediátrico Universitario William Soler. Servicio de Anestesia Cardiovascular  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Ciudad de La Habana ]]></addr-line>
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<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0034-75312002000400010&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S0034-75312002000400010&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S0034-75312002000400010&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Preparar correctamente un paciente para la anestesia es siempre una tarea difícil, y para lograrlo en un niño, se necesita la valoración cuidadosa de muchos aspectos. De forma general la preparación comienza con la evaluación de la historia clínica, el interrogatorio y el examen físico. El estudio de cada paciente reviste extraordinaria importancia. Los niños deben valorarse individualmente y decidir en cada caso en particular que es lo mejor. Se presenta un grupo de consideraciones a tener en cuenta durante el preoperatorio en los niños programados para procedimientos quirúrgicos bajo anestesia.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[To prepare a patient in an adequate way for anesthesia is always a hard task, but to attain this goal in a child requires a careful assessment of many aspects. Generally speaking, the preparation begins with the evaluation of the medical history, the questioning and the physical examination. The study of each patient possesses an extraordinary importance. We should evaluate children on an individual basis and decide what is the best for each case. A group of considerations to be borne in mind during the pre-operative phase in children scheduled for surgery with anesthesia are set forth.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[CUIDADOS PREOPERATORIOS]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[NIÑO]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[PREMEDICACION]]></kwd>
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<kwd lng="en"><![CDATA[PREOPERATIVE CARE]]></kwd>
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<kwd lng="en"><![CDATA[PREANESTHETIC MEDICATION]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <h3>Art&iacute;culos de revisi&oacute;n    <br> </h3>    <p>Hospital Pedi&aacute;trico  Universitario &quot;William Soler&quot;. Servicio de Anestesia Cardiovascular    <br>  </p><h2>Cuidados preoperatorios en el ni&ntilde;o    <br> </h2>    <p><i><a href="#cargo">Dr.  Lincoln de la Parte P&eacute;rez<span class="superscript">1</span></a></i><a name="autor"></a>    <br>  </p><h4>Resumen    <br> </h4>    <p>Preparar correctamente un paciente para la anestesia  es siempre una tarea dif&iacute;cil, y para lograrlo en un ni&ntilde;o, se necesita  la valoraci&oacute;n cuidadosa de muchos aspectos. De forma general la preparaci&oacute;n  comienza con la evaluaci&oacute;n de la historia cl&iacute;nica, el interrogatorio  y el examen f&iacute;sico. El estudio de cada paciente reviste extraordinaria  importancia. Los ni&ntilde;os deben valorarse individualmente y decidir en cada  caso en particular que es lo mejor. Se presenta un grupo de consideraciones a  tener en cuenta durante el preoperatorio en los ni&ntilde;os programados para  procedimientos quir&uacute;rgicos bajo anestesia.</p>    <p><i>DeCS: </i>CUIDADOS  PREOPERATORIOS/m&eacute;todos; NI&Ntilde;O; PREMEDICACION; MEDICACION PREANESTESICA.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>  </p>    <p>Preparar correctamente a un ni&ntilde;o para la anestesia es una tarea  dif&iacute;cil. De forma general la preparaci&oacute;n comienza con la evaluaci&oacute;n  de la historia cl&iacute;nica, el interrogatorio adicional por parte del anestesi&oacute;logo  y el examen f&iacute;sico.<span class="superscript">1,2</span> Es durante esta  etapa que el m&eacute;dico interroga a los familiares acerca de la existencia  de enfermedades asociadas, experiencias anteriores con la administraci&oacute;n  de agentes anest&eacute;sicos, tratamiento m&eacute;dico recibido y alergias.  Simult&aacute;neamente al interrogatorio el anestesi&oacute;logo observa el h&aacute;bito  externo del paciente, la posibilidad de acceso venoso y c&oacute;mo el ni&ntilde;o  responde a la presencia del personal facultativo. El examen f&iacute;sico est&aacute;  dirigido a los sistemas relacionados con la anestesia (cardiovascular, respiratorio  y donde se presta un &eacute;nfasis especial a la v&iacute;a a&eacute;rea.    <br>  </p>    <p>Se revisa completamente la historia cl&iacute;nica y se determinan los  agentes y v&iacute;as que se deber&aacute;n utilizar en la premedicaci&oacute;n,  as&iacute; como el plan general de anestesia. En los pacientes a los que se les  realizan operaciones de envergadura se planifican todos los detalles y se llena  un modelo que se utiliza como gu&iacute;a de la preparaci&oacute;n por parte de  la enfermera anestesista (Modelo de Preparaci&oacute;n de la Anestesia. Protocolos  de Trabajo del Servicio de Anestesia Cardiovascular. Cardiocentro, 2000).     <br>  </p>    <p>Es muy importante preparar correctamente al paciente y recordar que &quot;en  la pr&aacute;ctica no est&aacute; anestesiando solamente al ni&ntilde;o, sino  que est&aacute; anestesiando a toda la familia&quot;.    <br> </p>    <p><b>El ayuno preoperatorio  </b>    <br> </p>    <p>Un tiempo de ayuno prolongado se asocia con sed, malestar, irritabilidad  e hipoglicemia, por lo que se deber&aacute;n tomar las medidas que eviten el v&oacute;mito  y la broncoaspiraci&oacute;n para afectar lo menos posible a nuestros peque&ntilde;os  pacientes.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> </p>    <p>La ingesti&oacute;n de l&iacute;quidos claros en peque&ntilde;as  cantidades para mitigar la sed y el hambre pueden permitirse hasta 2 h antes del  traslado a la sala de preoperatorio.<span class="superscript">1-4</span>    <br> </p>    <p>Se  recomienda un ayuno m&iacute;nimo de 4 h para la leche de pecho materna y de 6  h para f&oacute;rmulas l&aacute;cteas y leche no humana en los ni&ntilde;os.<span class="superscript">5-8</span>    <br>  </p>    <p>Los alimentos s&oacute;lidos demoran mucho m&aacute;s que los l&iacute;quidos  en evacuarse del est&oacute;mago, por lo que se recomiendan 6 h como m&iacute;nimo  despu&eacute;s de una comida ligera. Una comida copiosa o pesada requiere aproximadamente  9 h.<span class="superscript">6-10</span>    <br> </p>    <p><b>Premedicaci&oacute;n</b>    <br>  </p>    <p>La ansiedad en los ni&ntilde;os a los que se les van a afectuar procedimientos  quir&uacute;rgicos se caracteriza por sentimientos subjetivos de tensi&oacute;n,  aprehensi&oacute;n, nerviosismo y tristeza que pueden expresarse de diferentes  formas.<span class="superscript">11,13</span>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> </p>    <p>Diferentes estudios se&ntilde;alan  que hasta 60 % de los ni&ntilde;os que son intervenidos quir&uacute;rgicamente  muestran conductas negativas en el posoperatorio mediato. Se han observado enuresis,  trastornos del apetito, apat&iacute;a, rechazo y trastornos del sue&ntilde;o.<span class="superscript">13-15</span>    <br>  </p>    <p>En las primeras semanas de vida los lactantes son capaces de discriminar  entre un grupo de personas, pero aceptar&aacute;n cuidado y confort de otros adultos  que no sean sus padres.<span class="superscript">16</span> Alrededor de los 3  meses de edad, los lactantes comienzan a reaccionar diferente a los familiares  y a los no familiares. Lactantes mayores sonr&iacute;en m&aacute;s a sus familiares  y tratan de atraer su atenci&oacute;n. La ansiedad por la separaci&oacute;n de  los padres comienza generalmente despu&eacute;s de los 7 a 8 meses de edad, con  su desarrollo m&aacute;ximo alrededor del a&ntilde;o de edad. Los ni&ntilde;os  entre 1 y 5 a&ntilde;os de edad son los que est&aacute;n en mayor riesgo de desarrollar  ansiedad extrema.<span class="superscript">13</span> Los ni&ntilde;os que son  t&iacute;midos o inhibidos y aquellos que tienen un alto coeficiente de inteligencia  est&aacute;n dentro del grupo de mayor riesgo.<span class="superscript">15 </span>La  ansiedad suele disminuir con la edad, en parte por el desarrollo cognoscitivo  y desarrollo de la memoria. Sin embargo esto no inmuniza a los transicionales,  preescolares y ni&ntilde;os mayores contra el estr&eacute;s y el distress de la  separaci&oacute;n.<span class="superscript">13</span>    <br> </p>    <p>Un objetivo importante  de nuestra pr&aacute;ctica diaria para aliviar el dolor y el sufrimiento de nuestros  pacientes, es lograr una buena premedicaci&oacute;n anest&eacute;sica.<span class="superscript">1,2,11</span>  En nuestro caso espec&iacute;fico, que atendemos a ni&ntilde;os con cardiopat&iacute;as  cong&eacute;nitas que necesitan tratamiento quir&uacute;rgico, es muy importante  lograr un nivel de cooperaci&oacute;n, sedaci&oacute;n y analgesia sin repercusi&oacute;n  en los sistemas cardiorrespiratorios. Un paso de gran importancia es la visita  preoperatoria el d&iacute;a antes de la operaci&oacute;n, donde conversamos con  los familiares y el ni&ntilde;o y les explicamos de forma comprensible el proceder  y que nuestro objetivo primordial es evitar el dolor.    <br> </p>    <p>La ansiedad de  los padres se trasmite a los ni&ntilde;os, por lo que es necesario aplicar un  grupo de medidas con los padres. Cassady y otros demostraron que la ansiedad de  los padres disminuy&oacute; significativamente despu&eacute;s de observar un video  educacional.<span class="superscript">16</span> Nosotros consideramos que se necesita  desarrollar una mayor intervenci&oacute;n y cooperaci&oacute;n de los padres,  con el objetivo de disminuir la ansiedad de los ni&ntilde;os.<span class="superscript">13,17-19</span>    <br>  </p>    <p>Es durante esta visita donde despu&eacute;s de explicarle los procedimientos  a que va a ser sometido el paciente, le solicitamos su aprobaci&oacute;n. Si el  familiar o el paciente no entienden o se niegan, volvemos a explicarle todo de  nuevo y solicitamos ayuda de otros profesionales, como el m&eacute;dico de asistencia  de la sala y la psic&oacute;loga, junto a los cuales valoramos todo en conjunto.  </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Ning&uacute;n paciente o familiar desconoce los procedimientos ni &eacute;stos  se realizan contra su voluntad. Escuchamos atentamente sus preocupaciones y evacuamos  sus posibles dudas. Alguien escribi&oacute; que saber hablar es un don de la naturaleza,  pero saber o&iacute;r es una virtud. Casi siempre basta con o&iacute;r con atenci&oacute;n  e inter&eacute;s las preocupaciones de los familiares y del ni&ntilde;o, para  lograr el alivio de la ansiedad. Al ni&ntilde;o que se niega no se le administra  ning&uacute;n anest&eacute;sico ni se le realiza proceder alguno. Esto es, porque  cumplimos con el principio de la autonom&iacute;a siempre.    <br> </p>    <p>Generalmente  administramos un ansiol&iacute;tico la noche antes de la operaci&oacute;n y 2  h antes del traslado hacia el sal&oacute;n de operaciones. En la actualidad los  agentes m&aacute;s utilizados en la premedicaci&oacute;n son el midazolam, la  ketamina y los opi&aacute;ceos. La mayor&iacute;a de los ni&ntilde;os en los pa&iacute;ses  desarrollados se premedican por las v&iacute;as oral, intranasal, intramuscular  o rectal.<span class="superscript">13,19</span>    <br> </p>    <p>Las benzodiacepinas  (diazepam, midazolam, etc.) garantizan una excelente sedaci&oacute;n y no poseen  efectos depresores sobre la ventilaci&oacute;n o el sistema cardiovascular, cuando  se emplean en las dosis terap&eacute;uticas convencionales.<span class="superscript">2,13,19</span>    <br>  </p>    <p>Al ni&ntilde;o se le permite ir acompa&ntilde;ado de sus juguetes preferidos;  puede ir vestido de forma habitual y acompa&ntilde;ado de todos sus seres queridos.  Frecuentemente son varios los familiares en el &aacute;rea de premedicaci&oacute;n  inmediata. Permitir lo anterior, les aporta seguridad a nuestros pacientes y consecuentemente  son m&aacute;s cooperativos.    <br> </p>    <p>Los padres y los ni&ntilde;os prefieren  permanecer juntos en los procedimientos m&eacute;dicos como las inmunizaciones,  tratamiento dental y la inducci&oacute;n de la anestesia. La mayor&iacute;a de  los estudios demuestran que la ansiedad disminuye significativamente si los padres  est&aacute;n presentes durante el procedimiento y ellos a su vez est&aacute;n  calmados y capaces de cooperar con el personal m&eacute;dico.<span class="superscript">13,17,18</span>    <br>  </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Estando junto a sus familiares reciben la premedicaci&oacute;n inmediata  en forma de inyecci&oacute;n intramuscular, lo cual de alguna forma hace que este  dolor sea m&aacute;s tolerable. La madre o el ser m&aacute;s allegado lo carga  y lo consiente hasta que se duerme. No empleamos agentes irritantes ni dolorosos  de por s&iacute;. Lamentablemente el pinchazo no lo hemos hasta ahora podido evitar.  </p>    <p>Tratamos por todos los medios de que sea lo menos doloroso posible.    <br>  </p>    <p>La combinaci&oacute;n de agentes como el ketalar y la atropina nos permiten  obtener en menos de los 3 min un nivel de analgesia profunda y un estado de narcosis  basal, que permite la separaci&oacute;n de los padres y el inicio de las t&eacute;cnicas  invasivas que posibiliten el monitoreo de los par&aacute;metros vitales.<span class="superscript">2,13</span>    <br>  </p>    <p>Los familiares se despiden del ni&ntilde;o, lo besan y nos trasladamos  al sal&oacute;n. La separaci&oacute;n es un momento dif&iacute;cil para todos,  pero creemos que las medidas anteriores ayudan de forma significativa a mitigar  el sufrimiento de los pacientes y sus familiares. La separaci&oacute;n de un ni&ntilde;o  llorando de sus seres queridos es un espect&aacute;culo destructivo para todos  y un recuerdo imborrable en la memoria de todo el que particip&oacute; en &eacute;l.    <br>  </p>    <p><b>An&aacute;lisis de laboratorio</b>    <br> </p>    <p>El ni&ntilde;o necesita  una evaluaci&oacute;n adecuada de los an&aacute;lisis de laboratorio antes de  la administraci&oacute;n de la anestesia. Se ha estudiado extensamente y se ha  estimado que aproximadamente el 50 % de los an&aacute;lisis de laboratorio podr&iacute;an  eliminarse si los indic&aacute;ramos correctamente y si se realizara un correcto  interrogatorio y examen f&iacute;sico del paciente.<span class="superscript">20</span>  Desgraciadamente en este camino a&uacute;n nos falta mucho por recorrer.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> </p>    <p>El  laboratorio cl&iacute;nico constituye dentro de la medicina moderna, una herramienta  de extraordinario valor para el diagn&oacute;stico de las enfermedades, despu&eacute;s  que se ha realizado un interrogatorio y examen f&iacute;sicos de calidad. Una  buena historia cl&iacute;nica es esencial para el diagn&oacute;stico. El laboratorio  no puede ser un sustituto de la cl&iacute;nica sino su complemento.<span class="superscript">20-23</span>    <br>  </p>    <p>El m&eacute;dico de asistencia debe conocer la terminolog&iacute;a, el  prop&oacute;sito y el valor de cada prueba de laboratorio antes de indicarla,  a fin de realizar un uso racional de &eacute;stas. En ocasiones se indican an&aacute;lisis  sin conocer exactamente lo que estamos buscando o la ayuda que brindar&aacute;  determinado resultado.<span class="superscript">21,23</span>    <br> </p>    <p>El ni&ntilde;o  y sus familiares deben ser informados sobre las caracter&iacute;sticas y el valor  de los an&aacute;lisis a que va a ser sometido. Las explicaciones y descripciones  del proceder deben ser claras y permitirle al paciente tener una idea exacta del  procedimiento. </p>    <p>Se debe evitar la terminolog&iacute;a m&eacute;dica y explicarle  de acuerdo con su capacidad de comprensi&oacute;n.    <br> </p>    <p>De extraordinaria  importancia es la valoraci&oacute;n y manejo de los lactantes, y dentro de este  grupo, especialmente aquellos menores de 6 meses y los desnutridos. Este grupo  de pacientes tienen una alta probabilidad de hipoventilaci&oacute;n, apnea y otras  complicaciones durante el perioperatorio.<span class="superscript">1</span> En  este grupo no se nos puede olvidar los ex&aacute;menes de laboratorio indispensables  realizados poco antes del procedimiento anest&eacute;sico. Dentro de estos, merece  la pena destacar el valor de la hemoglobina y el hemat&oacute;crito.    <br> </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Los  pacientes con enfermedades asociadas necesitan de an&aacute;lisis espec&iacute;ficos  actualizados que debemos chequear antes de la anestesia. Un paciente con resultados  de laboratorio fuera de los valores &quot;normales&quot; de referencia debe ser  tratado previamente y chequearse de nuevo cerca del d&iacute;a de la operaci&oacute;n.    <br>  </p>    <p>Un grupo de especial inter&eacute;s lo constituyen los pacientes con anemiahemoglobina  (Hb) inferior a 10 y hemat&oacute;crito (Hto) inferior a 30). Los anestesi&oacute;logos  conocemos por experiencia que los pacientes desnutridos y aquellos que padecen  anemia, tienen una mayor probabilidad de episodios de hipoventilaci&oacute;n,  apnea e inestabilidad hemodin&aacute;mica durante el perioperatorio.<span class="superscript">1,24</span>    <br>  </p>    <p>El doctor <i>Carson</i> present&oacute; un estudio muy interesante en la  conferencia sobre manejo de la sangre de la Academia Americana de Cirug&iacute;a,  realizada en enero de 1995 en Dallas, EE.UU. que marc&oacute; al respecto. Su  estudio describe la relaci&oacute;n entre el riesgo quir&uacute;rgico y la cifra  preoperatoria de Hb.<span class="superscript">25</span> &Eacute;l encontr&oacute;  que el riesgo de muerte fue de 2 veces lo normal cuando la Hb. estaba en 9; 3  veces lo normal cuando la Hb estaba en 8, 4 veces lo normal con Hb de 7 y 5 veces  lo normal con Hb de 6. </p>    <p>Este resultado muestra sin lugar a dudas, un incremento  significativo de la mortalidad. El doctor <i>Carson</i> enfatiz&oacute; que la  asociaci&oacute;n de anemia con enfermedad cardiovascular, c&aacute;ncer y p&eacute;rdidas  sangu&iacute;neas mayor del 10 % de la volemia, aumentaban la morbilidad y la  mortalidad.    <br> </p>    <p>Los pacientes programados para operaciones electivas y  que padecen anemia, deben ser tratados correctamente antes de la operaci&oacute;n.  El enfermo debe ir siempre en las mejores condiciones al sal&oacute;n de operaciones.  El bienestar y la seguridad de nuestros pacientes debe ser siempre lo primero  que se deber&aacute; tener en cuenta.    <br> </p>    <p>En los pacientes an&eacute;micos  con insuficiencia renal, drepanocitemia, en los que rechazan la transfusi&oacute;n  de sangre por motivos &eacute;ticos y en las verdaderas urgencias quir&uacute;rgicas,  procedemos seg&uacute;n los protocolos establecidos para cada caso en particular.  Existen muchos m&eacute;todos que podemos utilizar para el manejo anest&eacute;sico  exitoso de los pacientes an&eacute;micos, s&oacute;lo debemos recordar que las  buenas ideas no deben llevarse hasta el extremo ni aplicarse a todos los pacientes.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>  </p>    <p><b>Enfermedad respiratoria del tracto superior</b>    <br> </p>    <p>Numerosos  estudios y la experiencia pr&aacute;ctica acumulada durante muchos a&ntilde;os  demuestran que los ni&ntilde;os con enfermedad del tracto respiratorio superior,  tienen una alta incidencia de complicaciones durante el perioperatorio. El paciente  con enfermedad respiratoria alta tiene 5 veces m&aacute;s probabilidad de laringospasmo,  10 veces m&aacute;s de broncospasmo y una alta probabilidad de desaturaci&oacute;n.<span class="superscript">1,26</span>    <br>  </p>    <p>Las operaciones electivas deben posponerse y los procedimientos de urgencia  llevarse a cabo, cuando estemos seguros que se han tomado todas las medidas para  disminuir la incidencia de complicaciones: En los asm&aacute;ticos programados  para urgencias, debemos garantizar que los broncodilatadores esten actuando correctamente.  Un aerosol de broncodilatador antes de la inducci&oacute;n de la anestesia puede  brindarnos una protecci&oacute;n adicional contra el broncospasmo.    <br> </p>    <p><b>Consideraciones  anest&eacute;sicas en el paciente con el est&oacute;mago lleno</b>    <br> </p>    <p>Valore  con el equipo quir&uacute;rgico la necesidad de realizar el proceder de urgencia.  Si es posible gane el tiempo necesario que permita el vaciamiento del est&oacute;mago.  Si no es posible diferir la operaci&oacute;n., tome las medidas siguientes:    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>  </p>    <p>1. Disminuya el volumen y acidez del contenido g&aacute;strico:</p>    <blockquote>      <p>a) Sonda nasog&aacute;strica.    <br> b) Ranitidina o cimetidina (1-2 h antes de  la inducci&oacute;n).    <br> c) Citrato de sodio.</p></blockquote>    <p>2. Valore la  &quot;intubaci&oacute;n despierta&quot;.    <br> 3. Valore la inducci&oacute;n en  secuencia r&aacute;pida.    <br> 4. Preoxigenaci&oacute;n: permita que el paciente  respire ox&iacute;geno puro durante por lo menos 3 min.    <br> 5. Presi&oacute;n  cricoidea realizada por un auxiliar. Aumente la presi&oacute;n gradualmente a  medida que se profundiza la anestesia.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> 6. Intubaci&oacute;n de la tr&aacute;quea.  Uso del manguito para sellar la tr&aacute;quea, siempre que sea posible.    <br> 7.  Tenga listo y comprobado el funcionamiento de todo el equipo e instrumental necesario  para la atenci&oacute;n del paciente con riesgo de broncoaspirar, esto es, equipo  de aspiraci&oacute;n funcionando correctamente, sondas de aspiraci&oacute;n del  calibre necesario, laringoscopio, esp&aacute;tulas, fuente de ox&iacute;geno y  equipo de ventilaci&oacute;n, agente de inducci&oacute;n r&aacute;pida (tiopental),  relajante muscular de inicio de acci&oacute;n breve como la succinilcolina o el  rocuronium, f&aacute;rmacos de reanimaci&oacute;n, etc.</p><h4>Summary</h4>    <p>To  prepare a patient in an adequate way for anesthesia is always a hard task, but  to attain this goal in a child requires a careful assessment of many aspects.  Generally speaking, the preparation begins with the evaluation of the medical  history, the questioning and the physical examination. The study of each patient  possesses an extraordinary importance. We should evaluate children on an individual  basis and decide what is the best for each case. A group of considerations to  be borne in mind during the pre-operative phase in children scheduled for surgery  with anesthesia are set forth.     <br> </p>    <p><i>Subject headings: </i>PREOPERATIVE  CARE/methods; CHILD PREMEDICATION; PREANESTHETIC MEDICATION. </p><h4>Referencias  bibliogr&aacute;ficas    <br> </h4><ol>     <!-- ref --><li>Cot&eacute; CJ. Preoperative preparation  of the pediatric patient. American Society of Anesthesiologist (ASA) 1996 Annual  Refresher Course Lectures. Octobrer 12-23, 1996. New Orleans: Edit Lippincott-Raven;  1996;232.    <br> </li>    <!-- ref --><li>Moore RA. Perioperative care of the child with congenital  cardiac disease. En: Lake C. Pediatric cardiac anesthesia. 2nd ed. Norwalk: Edit  Appleton &amp; Lange; 1993 p. 209-31.    <br> </li>    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><li>Alexander NG, Graham S. Gastroesophageal  reflux and aspiration of gastric contents in anesthesia practice. Anesth &amp;  Analg 2001;93(2):494-513.    <br> </li>    <!-- ref --><li>Emerson BM, Wrigley SR, Newton M. Preoperative  fasting in paediatric anaesthesia: a survey of current practice. Anaesthesia 1998;53:326-30.    <br>  </li>    <!-- ref --><li>American Society of Anesthesiology Task Force on Preoperative Fasting.  Practice guidelines for preoperative fasting and the use of pharmacologic agents  to reduce the risk of pulmonary aspiration: application to healthy patients undergoing  elective procedures. Anesthesiology 1999;79:482-5.    <br> </li>    <!-- ref --><li>Splinter WM, Schaefer  JD. Ingestion of clear fluids safe for adolescent up to 3 hours before anaesthesia.  Br J Anaesth 1991;66:48-52.    <br> </li>    <!-- ref --><li>Sethi AK, Chatterji C, Bhargava SK. Safe  preoperative fasting times after milk or clear fluids in children. Anaesthesia  1999;54:51-85.    <br> </li>    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><li>Splinter WM. Preoperative fasting in children. Anesth  Analg 1999;89:80-9.    <br> </li>    <!-- ref --><li>Soreide E, Raeder JC. Changing preoperative fasting  policies: impact of a national consensus. Acta Anesthesiol Scand 1998;42:1188-91.    <br>  </li>    <!-- ref --><li>Brodsky JB, Brock-utne AJ. Pulmonary aspiration of a milk/cream mixture.  Anesthesiology 1999;84:1386-91.    <br> </li>    <!-- ref --><li>Kain ZN, Mayes LC. Preoperative anxiety  in children: Predictors and outcomes. Arch Pediatr Adolesc Med 1996;150:1238-45.    <br>  </li>    <!-- ref --><li>Kotiniemi LH, Ryhanen PT, Moilanen IK. Behavioural changes in children  following day-case surgery: a 4 week follow-up of 551 children. Anesthesia 1997;52:970-6.    <br>  </li>    ]]></body>
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