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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Diagnóstico precoz del cáncer cérvicouterino]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[INTRODUCTION: In Cuba there is a Program for the Early Diagnosis of Cervicouterine Cancer achieving good results although a lack of mastery in carrying out of organic cytology by part of staff initiating its work in consulting rooms. OBJECTIVE: To increase the knowledge by means of an educational intervention for the novel staff in consulting rooms, related to this program particularly in practice of organic cytology. METHODS: A quasi experimental and intervention study was conducted in health area of Nuevitas municipality during 2008 and 2009; universe included 173 professionals working in consulting rooms, sample included 27 from them 19 are internists and 8 are nurses. Variables reflected in a survey expressed mainly the knowledge on the organic cytology technique; data were processed in Excel showed in statistic tables. RESULTS: The knowledge on this program had difficulties mainly in the contents related to the abovementioned technique, in the novel staff; noting that the 64.9 % of the non-useful cytologic tests corresponded to the study group; after implementation the intervention using the simulator it was possible to increase the knowledge, particularly in abilities related to the development of such technique. CONCLUSIONS: The professionals of new incorporation to consulting rooms have not mastery in cytology technique; using the simulator were created abilities in its performance in all trained.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[Citología orgánica]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <B>GINECOLOG&Iacute;A Y SALUD REPRODUCTIVA</B></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="4"><b>Diagn&oacute;stico    precoz del c&aacute;ncer c&eacute;rvicouterino</b></font></p>     <p>&nbsp;</p> <B>    <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Early diagnosis    of the cervicouterine cancer</font>     <P>     <P>     <P>      <P>  </B>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Caridad Santana    Serrano,<SUP>I</SUP> Mavel Ch&aacute;vez Roque,<SUP>II</SUP> Leyda Nilda Vi&ntilde;as    Sifontes,<SUP>III</SUP> Ezequiel Hern&aacute;ndez L&oacute;pez,<SUP>IV</SUP>    Joaquina Cruz P&eacute;rez<SUP>V</SUP></font> </b>      <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><SUP>I</SUP>M&aacute;ster    en Atenci&oacute;n Integral a la Mujer. Especialista en Enfermer&iacute;a Comunitaria.    Asistente. Filial de Ciencias M&eacute;dicas. Nuevitas, Cuba.    <br>   </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><SUP>II</SUP>M&aacute;ster    en Atenci&oacute;n Integral a la Mujer Especialista de I Grado en Ginecolog&iacute;a    y Obstetricia. </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Asistente.    Policl&iacute;nico Universitario &quot;Francisco Pe&ntilde;a Pe&ntilde;a&quot;.    Nuevitas, Cuba.    <br>   </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><SUP>III</SUP>M&aacute;ster    en Atenci&oacute;n Integral a la Mujer Especialista de I Grado en Ginecolog&iacute;a    y Obstetricia. </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Asistente.    Filial de Ciencias M&eacute;dicas. Nuevitas, Cuba.    <br>   </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><SUP>IV</SUP>M&aacute;ster    en Inform&aacute;tica. Licenciado en Matem&aacute;tica. Instructor Filial de    Ciencias M&eacute;dicas. Nuevitas, Cuba.    <br>   </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><SUP>V</SUP>Licenciada    en Enfermer&iacute;a. Especialista de I Grado en Enfermer&iacute;a Comunitaria.    </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Instructor.    Policl&iacute;nico Universitario &quot;Francisco Pe&ntilde;a Pe&ntilde;a&quot;    de Nuevitas, Cuba.</font>      <P>     <P>     <P><hr size="1" noshade>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>RESUMEN </B></font>  </p>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>INTRODUCCI&Oacute;N:</b>    En Cuba se desarrolla el Programa para el Diagn&oacute;stico Precoz del C&aacute;ncer    C&eacute;rvicouterino con buenos resultados, aunque se observa poco dominio    en la realizaci&oacute;n de citolog&iacute;a org&aacute;nica por el personal    que inicia su labor en los consultorios. <B>    <br>   OBJETIVO:</B> Incrementar el conocimiento a trav&eacute;s de una intervenci&oacute;n    pedag&oacute;gica al personal de nuevo ingreso en los consultorios, relacionada    con este programa particularmente ejercitando la citolog&iacute;a org&aacute;nica.    <B>    <br>   M&Eacute;TODOS:</B> Se realiz&oacute; un estudio de intervenci&oacute;n, cuasiexperimental,    en el Policl&iacute;nico Universitario &quot;Francisco Pe&ntilde;a Pe&ntilde;a&quot;    en el municipio de Nuevitas, durante el 2007 y 2008; el universo constituido    por 173 profesionales que laboran en los consultorios, se tom&oacute; como muestra    27, de ellos 19 m&eacute;dicos internos y 8 enfermeras. Las variables reflejadas    en una encuesta, expresaban fundamentalmente el conocimiento sobre la t&eacute;cnica    de citolog&iacute;a org&aacute;nica; los datos procesados en Excel, se vaciados    en tablas estad&iacute;sticas. <B>    <br>   RESULTADOS:</B> El conocimiento sobre este programa, present&oacute; dificultades    fundamentalmente en el contenido relacionado con la t&eacute;cnica de citolog&iacute;a    org&aacute;nica, en el personal de nuevo ingreso; se observ&oacute; que el 64,9    % de las citolog&iacute;as no &uacute;tiles correspondieron con el grupo de    estudio; despu&eacute;s de aplicar la intervenci&oacute;n con el uso del simulador    se logr&oacute; incrementar el conocimiento, en particular en las habilidades    relacionadas con el desarrollo de dicha t&eacute;cnica. <B>    <br>   CONCLUSIONES:</B> Los profesionales reci&eacute;n incorporados a los consultorios    no dominan la t&eacute;cnica de citolog&iacute;a; con el uso de un simulador,    se logr&oacute; crear habilidades en el desempe&ntilde;o de la misma en el total    de los capacitados. </font>      <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Palabras clave:</B>    Citolog&iacute;a org&aacute;nica, diagn&oacute;stico precoz, c&aacute;ncer c&eacute;rvicouterino,    simulador. <hr size="1" noshade></font>     <P>      <P> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>ABSTRACT </B></font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>INTRODUCTION:</b>    In Cuba there is a Program for the Early Diagnosis of Cervicouterine Cancer    achieving good results although a lack of mastery in carrying out of organic    cytology by part of staff initiating its work in consulting rooms. <B>    <br>   OBJECTIVE:</B> To increase the knowledge by means of an educational intervention    for the novel staff in consulting rooms, related to this program particularly    in practice of organic cytology. <B>    <br>   METHODS:</B> A quasi experimental and intervention study was conducted in health    area of Nuevitas municipality during 2008 and 2009; universe included 173 professionals    working in consulting rooms, sample included 27 from them 19 are internists    and 8 are nurses. Variables reflected in a survey expressed mainly the knowledge    on the organic cytology technique; data were processed in Excel showed in statistic    tables. <B>    <br>   RESULTS:</B> The knowledge on this program had difficulties mainly in the contents    related to the abovementioned technique, in the novel staff; noting that the    64.9 % of the non-useful cytologic tests corresponded to the study group; after    implementation the intervention using the simulator it was possible to increase    the knowledge, particularly in abilities related to the development of such    technique. <B>    <br>   CONCLUSIONS:</B> The professionals of new incorporation to consulting rooms    have not mastery in cytology technique; using the simulator were created abilities    in its performance in all trained. </font>      <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Key words:</B>    Organic cytology, early diagnosis, cervicouterine cancer, simulator. <hr size="1" noshade></font>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B><font size="3">INTRODUCCI&Oacute;N</font>    </B> </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Entre los tumores    genitales femeninos, el m&aacute;s frecuente es el de c&eacute;rvix, ubicado    como el segundo c&aacute;ncer m&aacute;s com&uacute;n en la poblaci&oacute;n    femenina mundial.<SUP>1-3</SUP> </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se ha destacado    que el c&aacute;ncer c&eacute;rvicouterino (CCU) se encuentra en franco aumento,    su incidencia var&iacute;a de unas naciones a otras. La tasa de mortalidad en    los pa&iacute;ses en desarrollo es de 9,6 por 100 000 mujeres; algunos pa&iacute;ses    de Europa Occidental como, Israel, Espa&ntilde;a, Suecia, Finlandia, Francia    y en muchos pa&iacute;ses asi&aacute;ticos como China y Jap&oacute;n, las tasas    de incidencia son bajas,<SUP>4-6</SUP> as&iacute; como en Mal&iacute;;<SUP>7</SUP>    a diferencia de Alemania y otros pa&iacute;ses de Europa Occidental.<SUP>8</SUP>    </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Dentro de la regi&oacute;n    en general, Am&eacute;rica del Norte tiene la morbimortalidad m&aacute;s baja    por esta causa, datos del instituto nacional en Estados Unidos, refleja que    al c&aacute;ncer de cuello uterino le corresponde el 6 % de todos los tumores    malignos de la mujer norteamericana, la m&aacute;s bajas tasa de mortalidad    del continente;<SUP>5,6 </SUP>mientras en el resto de la Am&eacute;rica se observa    gran variabilidad, se estima que el 80 % proceden de pa&iacute;ses en desarrollo,    Latinoam&eacute;rica y el Caribe es considerada una regi&oacute;n de alto riesgo    de CCU,<SUP>5</SUP> las mayores incidencias se observan en Bolivia, Chile y    M&eacute;xico, as&iacute; como Per&uacute;, Brasil, Paraguay, Colombia y Costa    Rica y se reportan tasas inferiores en Puerto Rico y Cuba.<SUP>3,5</SUP> </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Estudios cubanos    han reportado que m&aacute;s del 12 % de mujeres atendidas en el programa presentaron    esta enfermedad.<SUP>9,10</SUP> </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><I>Mart&iacute;nez</I><SUP>11    </SUP>plantea que lo importante a tener en cuenta en el desarrollo del programa    es establecer un diagn&oacute;stico temprano y oportuno para disminuir la morbimortalidad    por dicha entidad. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La ubicaci&oacute;n    topogr&aacute;fica del cuello uterino favorece, tanto el examen cl&iacute;nico    como la aplicaci&oacute;n de m&eacute;todos de diagn&oacute;stico complementario    de gran eficacia. Puede afirmarse que con la citolog&iacute;a c&eacute;rvico    vaginal descrita por <I>Papanicolaou</I>,<SUP>12,13</SUP> se logra detectar    precozmente el c&aacute;ncer en esta &aacute;rea del &uacute;tero, los que de    ser aplicado oportunamente, no debe morir ninguna mujer por c&aacute;ncer de    c&eacute;rvix.<SUP>4</SUP> </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En numerosos pa&iacute;ses    se aplican programas para el diagn&oacute;stico precoz del c&aacute;ncer c&eacute;rvicouterino    (DPCCU).<SUP>5,14</SUP> En particular en Cuba existe este tipo de programa desde    hace m&aacute;s de 20 a&ntilde;os y es conocido popularmente con el nombre de    &quot;prueba citol&oacute;gica&quot; (PC),<SUP>4,6,15</SUP> es uno de los pa&iacute;ses    de Am&eacute;rica Latina y del tercer mundo con menor tasa de mortalidad por    CCU.<SUP>4</SUP> </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Es muy importante    la participaci&oacute;n que el m&eacute;dico general y la enfermera de la familia    tienen en el desarrollo de este programa. La toma correcta de la muestra citol&oacute;gica    constituye un eslab&oacute;n fundamental en la cadena de sucesos que ayudan    en el diagn&oacute;stico de este c&aacute;ncer. Por lo tanto, se considera que    el elemento b&aacute;sico es el conocimiento de las reglas para la toma correcta    de esta muestra.<SUP>4</SUP> </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Pese a todos los    esfuerzos y recursos destinados por el pa&iacute;s en el desarrollo de este    programa, a&uacute;n posee debilidades; se ha constatado a trav&eacute;s de    las supervisiones realizadas a los consultorios de los m&eacute;dicos de la    familia, se detect&oacute; que de las 98 citolog&iacute;as negativas realizadas,    el 63 % correspond&iacute;an al personal de nuevo ingreso. Por otro parte es    importante se&ntilde;alar que el primer prop&oacute;sito del MINSAP es el fortalecimiento    la atenci&oacute;n primaria; en la actualidad gran cantidad de policl&iacute;nicas    se han convertido en sedes universitarias, a partir de la necesidad de formar    el profesional que se desempe&ntilde;e en ella, incorpor&aacute;ndolos a esta    actividad desde su propia formaci&oacute;n profesional, desarrollando especialmente    las acciones encaminadas a la labor preventiva. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En particular,    en la realizaci&oacute;n de la t&eacute;cnica de citolog&iacute;a org&aacute;nica,    participan de forma activa los estudiantes de enfermer&iacute;a y medicina en    los consultorios m&eacute;dicos de la familia, para el diagn&oacute;stico precoz    del c&aacute;ncer c&eacute;rvicouterino, pero se debe se&ntilde;alar que la    complejidad del lugar donde se localiza el cuello del &uacute;tero, es muy dif&iacute;cil    demostrar y ejercitar la t&eacute;cnica con una correcta observaci&oacute;n    tanto del resto de los estudiantes como del profesor, por lo que se debe lograr    que los estudiantes desarrollen las habilidades y destrezas requeridas antes    de enfrentarse al paciente y de esa forma disminuir los riesgos de iatrogenia.    </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Sobre la base de    lo planteado anteriormente, se decide realizar la siguiente investigaci&oacute;n    con el objetivo de Incrementar el conocimiento a trav&eacute;s de una intervenci&oacute;n    pedag&oacute;gica sobre el Programa de Diagn&oacute;stico Precoz del C&aacute;ncer    C&eacute;rvicouterino, en particular que permita la ejercitaci&oacute;n de la    t&eacute;cnica de citolog&iacute;a org&aacute;nica por el personal de salud    de nuevo ingreso en los consultorios m&eacute;dicos de la familia del Policl&iacute;nico    Universitario de Nuevitas en el 2008-2009.</font>     <P>      <P> <B>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">M&Eacute;TODOS</font>  </B>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se realiz&oacute;    un estudio de intervenci&oacute;n, cuasiexperimental, en el Policl&iacute;nico    Universitario &quot;Francisco Pe&ntilde;a Pe&ntilde;a&quot; en el municipio    de Nuevitas, durante el 2007 y 2008. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Del universo constituido    por 173 profesionales que laboran en los consultorios, se tom&oacute; como muestra    27, de ellos 19 m&eacute;dicos internos y 8 enfermeras. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La investigaci&oacute;n    se desarroll&oacute; en tres etapas. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><I>Primera etapa</I>:    Identificaci&oacute;n de las necesidades de aprendizaje sobre el Programa de    diagn&oacute;stico precoz del c&aacute;ncer c&eacute;rvicouterino seg&uacute;n    variables, en los m&eacute;dicos y enfermeros que laboran en los Consultorios    M&eacute;dicos de Familia a trav&eacute;s de una encuesta confeccionada por    los autores con criterios de expertos, a los que se les solicit&oacute; el consentimiento    informado. </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><I>Segunda etapa</I>:    Se dise&ntilde;&oacute; una estrategia de capacitaci&oacute;n con el objetivo    de<B> </B>demostrar las habilidades relacionadas con la prevenci&oacute;n y    diagn&oacute;stico precoz del c&aacute;ncer c&eacute;rvicouterino a tener en    cuenta por el personal de salud de los consultorios m&eacute;dicos de la familia,    en particular demostrar la t&eacute;cnica de citolog&iacute;a org&aacute;nica    (pasos a seguir en orden l&oacute;gico) con el uso de simulador ginecol&oacute;gico    (<a href="/img/revistas/gin/v37n2/f0111211.jpg">Fig. 1</a>), luego se aplic&oacute; haciendo &eacute;nfasis    en las variables donde se encontraron dificultades en m&aacute;s del 50 % de    los encuestados. </font>      
<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><I>Tercera etapa</I>:    Evaluaci&oacute;n de la intervenci&oacute;n a trav&eacute;s de la comparaci&oacute;n    de los resultados antes y despu&eacute;s de la capacitaci&oacute;n. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <BR>   La encuesta que se les aplic&oacute; a la muestra seleccionada antes y despu&eacute;s    de la intervenci&oacute;n de capacitaci&oacute;n, conten&iacute;a las variables    de: profesi&oacute;n, si tuvo resultados de citolog&iacute;a org&aacute;nicas    no &uacute;til realizadas por &eacute;l o ella, grupos de riesgo a tener en    cuenta para evitar el CCU, &#191;cu&aacute;ndo se realiza la toma de muestra    de citolog&iacute;a org&aacute;nica?, &#191;con qu&eacute; frecuencia se realiza    el examen?, condiciones indispensables para una adecuada calidad de la toma    de muestra, material necesario para la toma de muestra, requisitos a tener en    cuenta para realizar la citolog&iacute;a org&aacute;nica, orden de los pasos    para la realizaci&oacute;n de la t&eacute;cnica, particularidades de la toma    de muestra, con un total de 9 preguntas cerradas, a marcar con una x o se&ntilde;alar    verdadero o falso; el instrumento se aplic&oacute; luego de reunir el grupo    seleccionado para el estudio y de dar su consentimiento informado. La codificaci&oacute;n    de la encuesta se realiz&oacute; a partir de la confecci&oacute;n de una clave.<B>    </B> </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La informaci&oacute;n    recolectada seg&uacute;n etapa fue procesada a trav&eacute;s de medios automatizados    con los paquetes estad&iacute;sticos MS Excel 2003 y SSPS para Windows en el    cual se realizaron: base de datos y distribuci&oacute;n de frecuencias absoluta    y relativa. Los textos se procesaron con Word XP, y las tablas con Excel XP.</font>     <P>      <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B><font size="3">RESULTADOS</font></B>    </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En la <a href="/img/revistas/gin/v37n2/t0111211.gif">tabla    1</a> se muestra la relaci&oacute;n entre las citolog&iacute;as org&aacute;nicas    no &uacute;tiles y el grupo de estudio representado por personal de nuevo ingreso    en los Consultorios M&eacute;dicos de Familia, tanto m&eacute;dicos internos    como enfermeros, se observ&oacute; en el 81,48 % ten&iacute;an relaci&oacute;n    con este personal.</font>      
<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El conocimiento    al inicio acerca de los grupos de riesgo de padecer de c&aacute;ncer c&eacute;rvicouterino,    fue de un 81,4 % (<a href="#f2">Fig. 2</a>).</font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="center"><a name="f2"></a><img src="/img/revistas/gin/v37n2/f0211211.gif" width="580" height="252">      
<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En la evaluaci&oacute;n    de la intervenci&oacute;n de capacitaci&oacute;n aplicada seg&uacute;n el comportamiento    del conocimiento al inicio y al final de la investigaci&oacute;n acerca de la    citolog&iacute;a org&aacute;nica (<a href="/img/revistas/gin/v37n2/t0211211.gif">tabla 2</a>), se encontraron    diferencias porcentuales significativas en los dos cortes, fundamentalmente    para las categor&iacute;as relacionadas con la realizaci&oacute;n de la t&eacute;cnica    de citolog&iacute;a org&aacute;nica donde solo el 11,1 % conoc&iacute;an c&oacute;mo    realizar la t&eacute;cnica, en un inicio, menos del 50 % de los encuestados    no dominaban el tema, se observ&oacute; un incremento al final de todo el contenido    con resultados de excelente.    
<br>   </font>     <br>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se constat&oacute;    que no se usaban medios de ense&ntilde;anza como simuladores o videos para demostrar    la t&eacute;cnica de citolog&iacute;a org&aacute;nica, se emple&oacute; con    el 100 % de los cursistas (<a href="#f3">Fig. 3</a>). </font>      <P align="center"><a name="f3"></a><img src="/img/revistas/gin/v37n2/f0311211.gif" width="548" height="304">      
<P align="center">     <P align="center"> <B>     <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">DISCUSI&Oacute;N</font>  </B>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Con la presente    investigaci&oacute;n se determin&oacute; que exist&iacute;a relaci&oacute;n    entre los resultados de las citolog&iacute;as org&aacute;nicas no &uacute;tiles    y el personal de nuevo ingreso en los consultorios, lo que corrobor&oacute;    la importancia de la aplicaci&oacute;n de la intervenci&oacute;n pedag&oacute;gica    propuesto. <I>Gonz&aacute;lez</I>,<SUP>16 </SUP>en su estudio identific&oacute;    &iacute;ndice de 6,3 % de citolog&iacute;as no &uacute;tiles, en el estudio    se comprob&oacute; que el 34,2 % la causa estuvo dada por mala toma de la muestra,    se encontraron adem&aacute;s pocos conocimientos de enfermeros sobre la pr&aacute;ctica    en Programa de Detecci&oacute;n Precoz del C&aacute;ncer C&eacute;rvicouterino.    <I>Herrera</I> refleja que los resultados no &uacute;tiles constituyeron el    23,1 %.<SUP>17</SUP> En el presente estudio se corrobor&oacute; que una de las    causas por las cuales las citolog&iacute;as org&aacute;nicas fueron no &uacute;tiles,    estuvo relacionada con una mala toma de la muestra, fundamentalmente por el    personal de nuevo ingreso en los consultorios m&eacute;dicos de la familia,    por lo que fue necesario capacitar a los mismos. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Durante la investigaci&oacute;n    realizada, en la etapa de diagn&oacute;stico, la mayor&iacute;a de los internos    y enfermeros encuestados ten&iacute;an un adecuado conocimiento te&oacute;rico    sobre el programa de diagn&oacute;stico precoz de c&aacute;ncer c&eacute;rvicouterino,    a pesar de que no se realizaban acciones de educaci&oacute;n para la salud con    ellos, por lo que se decidi&oacute; incluir en la estrategia pedag&oacute;gica    con la finalidad de que todos desarrollen estas actividades educativas. Varios    autores plantean que conociendo la epidemiolog&iacute;a del CCU, la factibilidad    de aplicar medidas profil&aacute;cticas en esta entidad tendr&iacute;a pocas    probabilidades,<SUP>3</SUP> por otro lado <I>Ch&aacute;vez</I><SUP>18</SUP>    en estudios de intervenciones comunitarias sobre factores de riesgos del c&aacute;ncer    c&eacute;rvicouterino en mujeres adultas, demuestran el poco conocimiento de    las f&eacute;minas, lo que le atribuye importancia a la labor educativa que    deben realizar los profesionales de la salud con esta poblaci&oacute;n relacionada    fundamentalmente con la realizaci&oacute;n de la citolog&iacute;a org&aacute;nica,    de acuerdo con la metodolog&iacute;a que plantea el Programa Nacional para el    Diagn&oacute;stico Precoz del C&aacute;ncer C&eacute;rvicouterino.<SUP>19</SUP>    </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Cuba cuenta con    las posibilidades reales para desarrollar con eficacia este programa de diagn&oacute;stico    y prevenci&oacute;n del c&aacute;ncer c&eacute;rvico uterino,<SUP>3</SUP> lo    que depende de los profesionales que la ejecuten, de all&iacute; la importancia    de mantener capacitado al personal de los Consultorios m&eacute;dicos de la    familia de nuevo ingreso. Estudios realizados confirman tales afirmaciones,    donde se pudo apreciar mediante una comprobaci&oacute;n de conocimientos que    el personal de enfermer&iacute;a tiene dificultades para aplicar en la pr&aacute;ctica    en Programa de Detecci&oacute;n Precoz del C&aacute;ncer C&eacute;rvicouterino,<SUP>5    </SUP>por lo que es indispensable contar con un instrumento adecuado para la    capacitaci&oacute;n y consulta del personal t&eacute;cnico y profesional encargado    del diagn&oacute;stico oportuno de la enfermedad. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><I>&Aacute;lvarez</I><SUP>20</SUP>    plantea la necesidad de hacer conciencia a la poblaci&oacute;n femenina de la    importancia que tiene realizarse la prueba citol&oacute;gica peri&oacute;dica    cada 3 a&ntilde;os para detectar en estadio precoz todas estas lesiones, para    ello es imprescindible que el personal que realice estas t&eacute;cnicas adem&aacute;s    de conocer la importancia de su realizaci&oacute;n, le permita poder educar    a la poblaci&oacute;n a trav&eacute;s del convencimiento, debe tener habilidades    y destreza en la ejecuci&oacute;n del procedimiento para que los resultados    del programa sean efectivos. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En esta investigaci&oacute;n    se observ&oacute; que no se utilizan simuladores en las clases relacionadas    con el desarrollo de la t&eacute;cnica de citolog&iacute;a org&aacute;nica,    ni videos donde se observe el desarrollo de la misma antes de aplicada la intervenci&oacute;n,    lo que demuestra que es la causa fundamental de los malos resultados encontrados    relacionados con su ejecuci&oacute;n, as&iacute; como justifica los resultados    de citolog&iacute;as org&aacute;nicas no &uacute;tiles con el grupo estudiado,    a diferencia de los resultados encontrados despu&eacute;s de aplicada la intervenci&oacute;n    donde el total de los estudiados, utilizaron el simulador para demostrar y ejercitar    la t&eacute;cnica; como pudo observarse los resultados finales sobre el conocimiento    de la t&eacute;cnica fueron buenos en el total de cursistas, lo que demuestra    la efectividad del medio de ense&ntilde;anza utilizado. Investigaci&oacute;n    retrospectiva, demuestra la efectividad de los simuladores para el entrenamiento    de aquellas t&eacute;cnicas dif&iacute;ciles de observar y demostrar, el que    permite la adquisici&oacute;n de habilidades y destrezas antes de enfrentarse    a situaciones reales,<SUP>21</SUP> aprender con simuladores es un buen recurso    para evitar que las pacientes sean sometidas a maniobras invasivas por un t&eacute;cnico    que no cuenta con el adiestramiento m&iacute;nimo necesario.<SUP>22</SUP> La    utilizaci&oacute;n de estos medios constituye una buena herramienta para la    adquisici&oacute;n de destrezas en el &aacute;rea ginecol&oacute;gica, y puede    ser una alternativa para la ense&ntilde;anza a nivel del pregrado. Varios autores    coinciden en se&ntilde;alar la importancia del uso de simuladores en el entrenamiento    m&eacute;dico como una buena alternativa pedag&oacute;gica,<SUP>23-25 </SUP>estos    son<SUP> </SUP>de gran utilidad en el desarrollo de habilidades en determinadas    maniobras en las ciencias m&eacute;dicas, procedimientos o t&eacute;cnicas dif&iacute;ciles    de observar o ejecutar como es el caso de la citolog&iacute;a org&aacute;nica.    Disminuyen la probabilidad de error en la pr&aacute;ctica a desarrollar en la    educaci&oacute;n en el trabajo. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se concluye que:</font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se corrobor&oacute;    las pocas habilidades en el desarrollo de las citolog&iacute;as org&aacute;nicas    a trav&eacute;s del alto porcentaje de personal de nuevo ingreso, m&eacute;dicos    internos y estudiantes de licenciatura en enfermer&iacute;a, con resultados    no &uacute;tiles al realizar el procedimiento. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La mayor&iacute;a    de los internos y enfermeros encuestados ten&iacute;an un buen conocimiento    te&oacute;rico sobre el programa de diagn&oacute;stico precoz de c&aacute;ncer    c&eacute;rvicouterino a diferencia de los conocimientos pr&aacute;cticos que    fueron deficientes antes de aplicada la intervenci&oacute;n. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Con la aplicaci&oacute;n    de la capacitaci&oacute;n se logr&oacute; incrementar los conocimientos relacionados    con la t&eacute;cnica de citolog&iacute;a org&aacute;nica y el programa en s&iacute;,    por lo que se demuestra la efectividad de la aplicaci&oacute;n del simulador    ginecol&oacute;gico para lograr habilidades y destrezas en los cursistas antes    de enfrentarse al paciente.</font>     <P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B><font size="3">REFERENCIAS    BIBLIOGR&Aacute;FICAS</font></B> </font>      <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">1. Kresge KJ. Cervical    cancer vaccines: introduction of vaccines that prevent cervical cancer and genital    warts may fore-shadow implementation and acceptability issues for a future AIDS    vaccine. IAVI Rep [serie en internet]. 2005 [citado 12 jul 2006];9(5): [aprox.    9 p.]. Disponible en: <U><FONT COLOR="#0000ff"><a href="http://www.aegis.org/pubs/iavi/2005/IAVI0511-01_EN.html" target="_blank">http://www.aegis.org/pubs/iavi/2005/IAVI0511-01_EN.html</a></FONT></U>    </font>      <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">2. Braillard PM,    Braverman A, Cabrera MN, Chapier VV. C&aacute;ncer de c&eacute;rvix, incidencia    seg&uacute;n edad y estadio tumoral. 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Schiavon ER,    Espinosa RR. Panorama actual del Programa de Detecci&oacute;n y Tratamiento    del C&aacute;ncer C&eacute;rvico Uterino en M&eacute;xico, 2005 [PPT]. Disponible    en:<B> </B><U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="http://www.unasse.com/Documentos/POBLACION.ppt" target="_blank">http://www.unasse.com/Documentos/POBLACION.ppt</a></FONT></U>    </font>      <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">6. Robles W F,    Perruga A. Tendencia por la mortalidad del c&aacute;ncer del cuello del &uacute;tero    en Las Am&eacute;rica. Bol of Sanit Panam. 2005;121(6):478-89. </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">7. Bayo S. Risk    fcators of invasive cervical cancer in Mali. Int V Epidemiol. 2006;31(1):202-9.    </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">8. Klug SJ, Hukelmanm    M, Hollwitz B, D&uuml;zenli N, Schopp B, Petry KU, et al. 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Disponible    en: <U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0138-600X2006000100001&lng=es&nrm=iso&tlng=es" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0138-600X2006000100001&amp;lng=es&amp;nrm=iso&amp;tlng=es</a></FONT></U>    </font>      <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">12. L&oacute;pez    CJ, Hern&aacute;ndez MA, Guti&eacute;rrez VP, Plat&oacute;n F J. Nomenclatura    de las lesiones precursoras del c&aacute;ncer c&eacute;rvicouterino. Rev Sanid    Milit Mex. 2006;60(6):406-10. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">13. Cordero MJ.<I>    </I>Nomenclatura y diagn&oacute;stico de las lesiones intraepiteliales cervicales.    Rev Ciencias M&eacute;dicas. La Habana. 2006;12(1). </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">14. Prieto M. 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<body><![CDATA[<P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Recibido: 3 de    enero de 2011.    <br>   </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Aprobado:    18 de enero de 2011.</font>     <P>     <P>      <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">MsC. <I>Caridad    Santana Serrano</I>. Filial de Ciencias M&eacute;dicas de Nuevitas. Correo electr&oacute;nico:    <U><FONT COLOR="#0000ff"><a href="mailto:sscaridad@finlay.cmw.sld.cu">sscaridad@finlay.cmw.sld.cu</a></FONT></U>    </font>       ]]></body><back>
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