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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>OBSTETRICIA    Y MEDICINA PERINATAL</b></font></p>     <p align="right">&nbsp;</p>     <p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>    <font size="4">Pr&#225;cticas en enfermer&#237;a para prevenir la mortalidad    materna de la mujer en edad f&#233;rtil </font></b></font></p>     <p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Nursing    Care to Women in Fertile Age: Practices to Prevent Maternal Mortality</b></font></p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Mildred    Guarnizo-Tole,<sup>1,2 </sup></b><b>Hugo Olmedillas-Fern&#225;ndez,<sup>3 </sup></b>    <b>Germ&#225;n Vicente-Rodr&#237;guez<sup>1 </sup></b> </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>1 </sup> Facultad    de Ciencias de la Salud y del Deporte, Universidad de Zaragoza. Zaragoza, Espa&#241;a.    </font>    <br>   <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2 </sup> Facultad    de Enfermer&#237;a, Universidad El Bosque. Bogot&#225;, Colombia. </font>    <br>   <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>3 </sup> Departamento    de Biolog&#237;a Funcional. Universidad de Oviedo, Espa&#241;a. </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Facultad    de Ciencias de la Salud y del Deporte, Universidad de Zaragoza. Zaragoza, Espa&#241;a.    </font></p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p> <hr align="center" size="2" width="100%"/>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>RESUMEN </b>    </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Introducci&#243;n:</b>    En el sector salud es conocido que las enfermeras son las profesionales que    mayor contacto tienen con la mujer en los momentos de atenci&#243;n de su vida    f&#233;rtil. Esta circunstancia les permite llevar a cabo diversas pr&#225;cticas    que buscan prevenir la muerte materna desde la preconcepci&#243;n y garantizar    el nacimiento seguro. </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>    <br>   Objetivo:</b> Describir las pr&#225;cticas realizadas en torno a la prevenci&#243;n    de la mortalidad materna desde el ejercicio profesional de la enfermera, en    tres instituciones de salud en Bogot&#225;, Colombia.</font>    <br>   <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>M&#233;todos:</b>    Estudio cuantitativo, descriptivo transversal. El muestreo fue no probabil&#237;stico    por conveniencia. Durante la recolecci&#243;n de la informaci&#243;n 60 enfermeras    diligenciaron un cuestionario constituido de cuatro m&#243;dulos (conocimiento    del sujeto de cuidado, trabajo mutidisciplinario, gesti&#243;n y fundamentaci&#243;n    normativa, y educaci&#243;n continuada) que fue dise&#241;ado y validado para    el presente estudio. </font>    <br>   <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Resultados:</b>    Se identific&#243; una correlaci&#243;n moderada entre el conocimiento del sujeto    de cuidado y el trabajo multidisciplinario (r<sub>s</sub>=0,631, <i>p</i>= &lt;0,01),    el trabajo multidisciplinario y la gesti&#243;n del cuidado (r<sub>s</sub>=0,648,    <i>p</i>= &lt;0,01), la gesti&#243;n del cuidado y la educaci&#243;n continuada    (r<sub>s</sub>=, 665, <i>p</i> =&lt;0,01), y una asociaci&#243;n estad&#237;sticamente    significativa (&#967;&#178;= &lt;0,05) entre el servicio y nivel de complejidad    de la instituci&#243;n donde se trabaja, con respecto a la implementaci&#243;n    de estas pr&#225;cticas. </font>    <br>   <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Conclusiones:</b>    La ejecuci&#243;n de pr&#225;cticas que contrarrestan la mortalidad materna    es mayor cuando las enfermeras tienen un conocimiento actualizado, que las lleva    a desarrollar un mejor trabajo multidisciplinario; y por ende una mayor gesti&#243;n    del cuidado. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Palabras clave:</b>    atenci&#243;n de enfermer&#237;a;<b><i> </i></b>mortalidad materna; salud materna.    </font></p> <hr align="center" size="2" width="100%"/>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>ABSTRACT</b>    </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Introduction:</b>    Professional nurses have more contact with women during the assistance moments    of their fertile life. These circumstances allow carrying on diverse practices    to prevent the maternal mortality since the preconception and to guarantee a    secure birth.    <br>   <b>Objective: </b>To describe practices developed on prevention of maternal    mortality from the nursing professional praxis in three health institutions    in Bogot&aacute;, Colombia.    <br>   <b>Methods:</b> It corresponds to a quantitative, descriptive, transversal design.    Sixty nurses took part. We gathered information by means a questionnaire conformed    in four modules (knowledge of the subject of care, multidisciplinary work, care    management and normative foundation and continuing education) designed and valid    for this study.    <br>   <b>Results: </b>This study identified moderate correlation between the knowledge    of the subject of care and the multidisciplinary work (rs=, 631, p=&lt;0, 01).    We also found correlation between the multidisciplinary work and the nursing    care management (rs=, 648, p=&lt;0, 01), the nursing care management and the    continuing education (rs=, 665, p=&lt;0, 01), and one meaningful statistical    association (?&sup2;=&lt;0, 05) between the service and complexity level where    they work and fulfil these practices.    <br>   <b>Conclusions:</b> The implementation of practices that counteract maternal    mortality is better when nurses have updated knowledge that leads to develop    better multidisciplinary work; and therefore better care management. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Keywords:</b>    nursing care, maternal mortality, maternal health.</font>    <br> </p> <hr align="center" size="2" width="100%"/>     <p>&nbsp; </p>     <p>&nbsp; </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b><font size="3">INTRODUCCI&#211;N    </font> </b> </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La mortalidad materna    es<b> </b>definida<b> </b>como la muerte de una mujer ocurrida durante el curso    del embarazo o en los 42 d&#237;as posteriores despu&#233;s del parto (independientemente    su duraci&#243;n o lugar de ocurrencia), y generada por causa determinada o    agravada por el embarazo (tratamiento, cuidados que el mismo motiva), o producida    por la confluencia de estos; pero nunca ni accidental, ni fortuita.<sup>1</sup>    A nivel internacional, la permanente b&#250;squeda de mecanismos orientados    al manejo de este evento termin&#243; por contribuir al desarrollo de un marco    normativo que busca proporcionar atenci&#243;n integral a la mujer en edad f&#233;rtil    en el curso de su vida, desde una perspectiva biopsicosocial y cultural.<sup>1,2</sup>    No obstante, en el mundo mueren alrededor de 830 mujeres cada d&#237;a por complicaciones    generadas en el per&#237;odo perinatal y posnatal. Este evento es m&#225;s representativo    en los pa&#237;ses m&#225;s pobres en los que la Raz&#243;n de Mortalidad Materna    (RMM) puede llegar a 239 muertes maternas por 100 000 nacidos vivos.<sup>2</sup>    </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> El comportamiento    de la mortalidad materna en Colombia se caracteriza por presentar un declive    en las &#250;ltimas dos d&#233;cadas. A pesar de esta reducci&#243;n, se estima    que 60 % de los decesos se agrupa en 50 % de la poblaci&#243;n m&#225;s vulnerable.<sup>3    </sup>La RMM reportada a trav&#233;s del tiempo expone que en el a&#241;o 2000    el pa&#237;s tuvo 97 muertes maternas por 100 000 nacidos vivos, y para los    a&#241;os 2010 y 2015 se mantuvo en 72.<sup>4</sup> </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Para el caso espec&#237;fico    de Bogot&#225;, la RMM en el a&#241;o 2010 fue de 41 muertes maternas por 10.000    nacidos vivos, en el 2015 de 36 y en el 2016 de 24,<sup>5</sup> estas cifras    dejan entrever que a&#250;n no se ha logrado un control real de la problem&#225;tica.    Las principales causas de mortalidad materna notificadas en este contexto tienen    relaci&#243;n con la preeclampsia 26,7 %, las complicaciones presentadas en    el parto 14,1 %, y el posparto 13,4 %.<sup>6</sup> </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Por otro lado,    la enfermera es la profesional del equipo de salud que mayor tiempo permanece    con la mujer, la familia y la comunidad en los diferentes momentos de atenci&#243;n.    No solo desde la cl&#237;nica, sino desde otros escenarios de desempe&#241;o    laboral como son la salud p&#250;blica, el ejercicio independiente, la gerencia,    el &#225;mbito de la investigaci&#243;n y la docencia.<sup>7</sup> Adem&#225;s,    es un recurso humano que act&#250;a, tanto a partir de los conocimientos te&#243;ricos    que contribuyen al manejo del fen&#243;meno, como desde la puesta en marcha    de una multiplicidad de pr&#225;cticas respaldadas cient&#237;ficamente que    benefician la salud de la mujer en edad f&#233;rtil, del hijo por nacer, de    la familia y por ende de la sociedad en general. En este orden de ideas, prevenir    la muerte materna se convierte en una prioridad para la disciplina. Por tal    motivo, este estudio tuvo como objetivo describir las pr&#225;cticas realizadas    en relaci&#243;n a la prevenci&#243;n de la mortalidad materna desde el ejercicio    profesional de la enfermera, en tres instituciones de salud en Bogot&#225;,    Colombia. </font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b><font size="3">M&#201;TODOS</font></b>    </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Es un estudio    descriptivo y transversal desarrollado en tres hospitales p&#250;blicos de la    ciudad de Bogot&#225; desde diciembre de 2015 hasta febrero de 2016. Uno de    los hospitales pertenece a la Subred Integrada de Servicios de Salud del Suroccidente:    Hospital A (1er nivel de atenci&#243;n) y los otros dos hacen parte de la Subred    Integrada de Servicios de Salud del Norte Hospital B y Hospital C (3er y 1er    nivel de atenci&#243;n). </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> El tipo de muestreo    implementado fue no probabil&#237;stico por conveniencia, en el cual (n= 60)    enfermeras diligenciaron un cuestionario dise&#241;ado para el estudio previa    verificaci&#243;n de los criterios de inclusi&#243;n, los cuales fueron tener    un tiempo de estar trabajando en el servicio mayor a tres meses y laborar en    &#225;reas afines con la atenci&#243;n materna. El valor de la significancia    implementado en el estudio fue de 0,05. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Riesgo del dise&#241;o</b>    </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Para garantizar    el control de posibles factores que pudieran intervenir en la validez del estudio    y de los resultados, se efectu&#243; el manejo de las condiciones internas y    externas que tuvieron como prop&#243;sito disminuir al m&#225;ximo la presencia    de sesgos que ocasionar&#225;n alg&#250;n tipo de afectaci&#243;n. La validez    interna fue controlada en el momento de la selecci&#243;n de las participantes,    en la calidad de la informaci&#243;n y durante la medici&#243;n. Por estas razones,    se elaboraron de forma detallada los criterios de inclusi&#243;n y exclusi&#243;n.    Para tener una muestra heterog&#233;nea se contempl&#243; la participaci&#243;n    de las enfermeras que trabajaban tanto en el turno diurno, como nocturno. La    calidad de la informaci&#243;n se conserv&#243; a trav&#233;s de las definiciones    conceptuales como representaci&#243;n e interpretaci&#243;n operativa de las    variables, y por medio del proceso de validaci&#243;n del cuestionario (validez    facial, de contenido y consistencia interna). La investigadora comunic&#243;    a las participantes sobre el correcto diligenciamiento del instrumento y el    consentimiento informado. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> La validez externa    hizo acotaci&#243;n a la extensi&#243;n y la forma en la cual los resultados    del estudio pueden ser orientados a diferentes grupos que se encuentren en contextos    equivalentes a los manejados con respecto al recurso humano y al tipo de instituciones    participantes. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Instrumento    </b> </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Se dise&#241;&#243;    un cuestionario denominado "PRACEPMME1" que midi&#243; la implementaci&#243;n    de pr&#225;cticas de prevenci&#243;n de la mortalidad materna (PPMM) (<a href="#c1">Cuadro    1</a>). La opci&#243;n de respuesta fue tipo Likert de 1 a 4, la ejecuci&#243;n    de las pr&#225;cticas fue interpretada como 4 "siempre", 3 "frecuentemente",    2 "algunas veces" y 1 "nunca". Algunos &#237;tems fueron contrastados con la    opci&#243;n de respuesta abierta, para obtener informaci&#243;n certera y con    mayor grado de profundidad por la complejidad de la problem&#225;tica abordada.    </font></p>     <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b><a name="c1"></a>Cuadro    1.</b> Estructura del cuestionario PRACEPMME1 </font></p>     <div align="center">    <table width="548" cellspacing="3" cellpadding="0" border="1">     <tbody>      <tr>        <td colspan="2" width="543" valign="top">              <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A. CONOCIMIENTO            DEL SUJETO DE CUIDADO </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="28" valign="top">              <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">1            </font></p>       </td>       <td width="512" valign="top">              <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Conoce            los aspectos a tener en cuenta en el momento de valorar a una mujer            en edad f&#233;rtil, gestante o en posparto. </font></p>             <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Mencione            algunos de ellos:</i> </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="28" valign="top">              <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">2            </font></p>       </td>       <td width="512" valign="top">              ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Identifica            el riesgo relacionado con la salud f&#237;sica de la mujer durante la            valoraci&#243;n realizada en la preconcepci&#243;n, la gestaci&#243;n            y el posparto. </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="28" valign="top">              <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">3            </font></p>       </td>       <td width="512" valign="top">              <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Identifica            el riesgo psicosocial de la mujer en los diferentes momentos de su vida            (la preconcepci&#243;n, la gestaci&#243;n y el posparto). </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="28" valign="top">              <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">4            </font></p>       </td>       <td width="512" valign="top">              <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Valora            los paracl&#237;nicos, las im&#225;genes diagn&#243;sticas, las pruebas            de bienestar fetal y entre otros, con el fin de realizar intervenciones            que respondan a las necesidades de salud de la mujer. </font></p>             <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Mencione            algunos de ellos:</i> </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="28" valign="top">              <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">5            </font></p>       </td>       <td width="512" valign="top">              <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Educa            a la madre y a su grupo familiar sobre los signos de alarma caracter&#237;sticos            de cada trimestre de la gestaci&#243;n y en el posparto. </font></p>             <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Mencione            algunos de ellos:</i> </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="28" valign="top">              <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">6            </font></p>       </td>       <td width="512" valign="top">              ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Conoce            las causas de morbilidad materna extrema. </font></p>             <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Mencione            algunas de ellas:</i> </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="28" valign="top">              <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">7            </font></p>       </td>       <td width="512" valign="top">              <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Conoce            las causas de mortalidad materna durante la gestaci&#243;n y el posparto.            </font></p>             <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Mencione            algunas de ellas:</i> </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="28" valign="top">              <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">8            </font></p>       </td>       <td width="512" valign="top">              <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Conoce            los aspectos relacionados con la preparaci&#243;n para la maternidad            y la paternidad. </font></p>             <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Mencione            algunos de ellos: </i> </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td colspan="2" width="543" valign="top">              <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">B. TRABAJO            MULTIDISCIPLINARIO </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="28" valign="top">              <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">9            </font></p>       </td>       <td width="512" valign="top">              ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Informa            al equipo de salud sobre las necesidades de salud de la mujer (gestante            o posparto), para el logro de una atenci&#243;n oportuna y de calidad.            </font></p>             <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Mencione            algunas de las situaciones informadas: </i> </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="28" valign="top">              <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">10            </font></p>       </td>       <td width="512" valign="top">              <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Considera            que los canales de comunicaci&#243;n en el equipo de salud del cual            participa son adecuados, y contribuyen a la prevenci&#243;n de la morbimortalidad            materna. </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="28" valign="top">              <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">11            </font></p>       </td>       <td width="512" valign="top">              <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Considera            que el intercambio de conocimientos en el equipo de salud del cual participa            es el adecuado, y contribuye a la prevenci&#243;n de la morbimortalidad            materna. </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="28" valign="top">              <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">12            </font></p>       </td>       <td width="512" valign="top">              <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Considera            que sus opiniones, juicios e intervenciones son tenidos en cuenta por            el equipo de salud en los momentos de toma de decisiones </font></p>             <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i> Si            la respuesta es Nunca, mencione por qu&#233;: </i> </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="28" valign="top">              <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">13            </font></p>       </td>       <td width="512" valign="top">              ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Genera            y/o fortalece la realizaci&#243;n de intervenciones encaminadas a la            prevenci&#243;n de la mortalidad materna en su lugar de trabajo. </font></p>             <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Mencione            algunas de ellas: </i> </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="28" valign="top">              <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">14            </font></p>       </td>       <td width="512" valign="top">              <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Contribuye            a fortalecer en los integrantes del equipo de salud, los conocimientos            y las destrezas asociadas con la prevenci&#243;n de las muertes maternas            seg&#250;n el &#225;mbito de desempe&#241;o profesional. </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td colspan="2" width="543" valign="top">              <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">C. GESTI&#211;N            Y FUNDAMENTACION NORMATIVA </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="28" valign="top">              <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">15            </font></p>       </td>       <td width="512" valign="top">              <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Conoce            el marco pol&#237;tico y normativo que rige la prevenci&#243;n de la            mortalidad materna, y los aspectos asociados a la misma. </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="28" valign="top">              <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">16            </font></p>       </td>       <td width="512" valign="top">              <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Conoce            e informa a la madre y a su grupo familiar, sobre la ruta de atenci&#243;n            a seguir para la prestaci&#243;n de los servicios de salud durante la            gestaci&#243;n y el posparto. </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="28" valign="top">              <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">17            </font></p>       </td>       <td width="512" valign="top">              ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Gestiona            de forma oportuna e integral los procesos relacionados con la prestaci&#243;n            del servicio de salud, seg&#250;n el riesgo (f&#237;sico y/o psicosocial)            de la mujer gestante o en posparto. </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="28" valign="top">              <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">18            </font></p>       </td>       <td width="512" valign="top">              <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Participa            o ha participado de acciones de vigilancia epidemiol&#243;gica relacionada            con la morbilidad y mortalidad materna. </font></p>             <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Mencione            sus aportes en esta labor:</i> </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="28" valign="top">              <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">19            </font></p>       </td>       <td width="512" valign="top">              <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Realiza            seguimiento mujer gestante y en posparto seg&#250;n las necesidades            en salud presentes (durante la estancia en la instituci&#243;n y/o pos            alta). </font></p>             <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Mencione            las razones:</i> </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="28" valign="top">              <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">20            </font></p>       </td>       <td width="512" valign="top">              <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Ense&#241;a            a la mujer y a su grupo familiar sobre los derechos y deberes en salud            sexual y salud reproductiva, entre otros. </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td colspan="2" width="543" valign="top">              <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">D. EDUCACI&#211;N            CONTINUADA </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="28" valign="top">              ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">21            </font></p>       </td>       <td width="512" valign="top">              <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Realiza            usted actualizaciones y capacitaciones sobre tem&#225;ticas relacionadas            con la prevenci&#243;n de la morbimortalidad materna. </font></p>             <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Mencione            algunos de los temas:</i> </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="28" valign="top">              <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">22            </font></p>       </td>       <td width="512" valign="top">              <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> La instituci&#243;n            donde labora le ha ofrecido a usted eventos de educaci&#243;n continuada:            talleres, seminarios, simposios, entre otros, espacios destinados para            el fortalecimiento de competencias asociadas a la atenci&#243;n materna.            </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="28" valign="top">              <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">23            </font></p>       </td>       <td width="512" valign="top">              <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Participa            en espacios destinados al abordaje de la salud materna. </font></p>             <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i> Mencione            el prop&#243;sito de su participaci&#243;n: </i> </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="28" valign="top">              <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">24            </font></p>       </td>       <td width="512" valign="top">              <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Participa            o ha participado en proyectos o investigaciones relacionadas con la            salud materna. </font></p>             ]]></body>
<body><![CDATA[<p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Mencione            cual(es):</i> </font></p>       </td>     </tr>     </tbody>    </table> </div>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> La validez facial    del instrumento fue ejecutada por siete enfermeras con amplio reconocimiento    y experticia en el &#225;rea de estudio, reportando un &#237;ndice de aceptaci&#243;n    global<sup>8</sup> de 99,4 %, sumado al cumplimiento de los criterios de suficiencia    en un 99,4 %, coherencia 99,4 %, relevancia 98,8 % y claridad 100 %. La validez    de contenido (CVR') midi&#243; la utilidad o no utilidad de los &#237;tems,    la CVR' de los &#237;tems oscil&#243; entre 0,83 y 1,00. El &#237;ndice de validez    de contenido (CVI) de cada uno de los m&#243;dulos fue, el de A: 0,93, B: 0,94,    C: 0,91 y D: 0,91. Mientras que el CVI global arroj&#243; un valor de 0,93 que    de acuerdo al criterio modificado de Lawshe,<sup>9</sup> permiti&#243; interpretar    que la totalidad de los &#237;tems del cuestionario eran aceptables porque sobrepasaron    el valor de referencia de 0,58. Mediante la prueba piloto ejecutada con (n=    22) enfermeras se obtuvo un coeficiente de 0,81. Se consider&#243; que el PRACEPMME1    pod&#237;a ser utilizado en el estudio para medir las variables de inter&#233;s.    </font></p>     <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>An&#225;lisis    de los datos</b> </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> El an&#225;lisis    descriptivo de los datos permiti&#243; determinar las frecuencias y dem&#225;s    medidas de tendencia central y de dispersi&#243;n. En el an&#225;lisis inferencial    tuvo como referente el criterio de normalidad para la aplicaci&#243;n de pruebas    no param&#233;tricas en respuesta de la naturaleza de las variables, los estad&#237;sticos    ejecutados en el estudio fueron la prueba de Chi cuadrado (&#967;&#178;) y la    de rho de Spearman (r<sub>s</sub>). El an&#225;lisis descriptivo e inferencial    de los datos se elabor&#243; en el programa estad&#237;stico SPSS 25. </font></p>     <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Consideraciones    &#233;ticas</b> </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> El estudio fue    catalogado como "Sin riesgo",<sup>10</sup> y se fundament&#243; en los principios    &#233;ticos de respeto, la beneficencia y la justicia.<sup>11</sup> Los tres    hospitales participantes aprobaron el desarrollo del protocolo, el cual se cumpli&#243;    teniendo en cuenta la voluntariedad y confidencialidad de la participaci&#243;n    de estas profesionales. No se cont&#243; con ning&#250;n tipo de financiaci&#243;n.    </font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b><font size="3">RESULTADOS    </font> </b> </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>An&#225;lisis    descriptivo </b> </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La descripci&#243;n    sociodemogr&#225;fica de la muestra se puede apreciar en la <a href="#t1">tabla    1</a><b>.</b> Los &#237;tems del m&#243;dulo A, exponen un promedio de respuesta    de 4, es decir, predomina la opci&#243;n de siempre, al ser una pr&#225;ctica    que exhibe un elevado conocimiento de las enfermeras sobre los aspectos a valorar    en la mujer en edad f&#233;rtil. Los &#237;tems del m&#243;dulo B, presentaron    un promedio de respuesta de 3 a 4, indicando que estas profesionales frecuentemente    o siempre trabajan en equipo multidisciplinario. Los &#237;tems del m&#243;dulo    C, tienen un promedio de respuesta de 3 a 4, mostrando que frecuentemente o    siempre las enfermeras efect&#250;an la gesti&#243;n del cuidado bajo la normativa    existente. Los &#237;tems del m&#243;dulo D, mantuvieron un promedio de respuesta    de 1 a 3, probando que hay enfermeras que nunca, algunas veces o frecuentemente    realizan actualizaci&#243;n de sus conocimientos o participan en proyectos de    investigaci&#243;n. La <a href="img/revistas/gin/v44n3/t0206318.gif">tabla 2</a> describe el comportamiento    de la frecuencia de ejecuci&#243;n de las PPMM. </font></p>     <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b><a name="t1"></a>Tabla    1. </b> Caracter&#237;sticas de la muestra </font></p>     <div align="center">    <table width="470" cellspacing="3" cellpadding="0" border="1">     <tbody>      <tr>        <td colspan="2" width="328">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            Variable </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            No. </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            % </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td rowspan="3" width="161">              <p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            Hospital </font></p>       </td>       <td width="168">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            A </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            35 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            58.3 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="168">              ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            B </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            14 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            23,3 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="168">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            C </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            11 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            18,3 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td rowspan="4" width="161">              <p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            Servicio </font></p>       </td>       <td width="168">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            Consulta externa </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            28 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            46,7 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="168">              ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            Sala de partos </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            17 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            28,3 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="168">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            Hospitalizaci&#243;n </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            3 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            5,0 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="168">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            Salud p&#250;blica y otros </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            12 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            20,0 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td rowspan="2" width="161">              <p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            Nivel de atenci&#243;n </font></p>       </td>       <td width="168">              ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            I </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            49 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            81,7 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="168">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            II </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            11 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            18,3 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td rowspan="4" width="161">              <p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            Contrato de trabajo </font></p>       </td>       <td width="168">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            Indefinido </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            21 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            35,0 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="168">              ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            Fijo </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            9 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            15,0 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="168">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            Prestaci&#243;n de servicios </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            27 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            45,0 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="168">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            Servicio social obligatorio </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            3 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            5,0 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td rowspan="2" width="161">              <p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            Sexo </font></p>       </td>       <td width="168">              ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            Hombres </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            10 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            16,7 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="168">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            Mujeres </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            50 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            83,3 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td rowspan="3" width="161">              <p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            Edad (a&#241;os) </font></p>       </td>       <td width="168">              <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&lt;            29 </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            17 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            28,3 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="168">              ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            30 - 49 </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            26 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            43,3 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="168">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            50 y m&#225;s </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            17 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            28,3 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td rowspan="2" width="161">              <p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            M&#225;ximo nivel de formaci&#243;n </font></p>       </td>       <td width="168">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            Profesional </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            48 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            80,0 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="168">              ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            Posgrado </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            12 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            20,0 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td rowspan="2" width="161">              <p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            Posgrado relacionado con el &#225;rea </font></p>       </td>       <td width="168">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            Si </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            5 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            41,6 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="168">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            No </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            7 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            58,3 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td rowspan="3" width="161">              ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            A&#241;os de egreso de pregrado </font></p>       </td>       <td width="168">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            1970 - 1989 </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            13 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            21,6 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="168">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            1990 - 2009 </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            29 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            48,4 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="168">              <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&gt;            2010 </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            18 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            30,0 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td rowspan="3" width="161">              ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            A&#241;os de experiencia en atenci&#243;n materna </font></p>       </td>       <td width="168">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            0 - 10 </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            36 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            60,0 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="168">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            11 - 20 </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            11 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            18,3 </font></p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="168">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            21 y m&#225;s </font></p>       </td>       <td width="66">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            13 </font></p>       </td>       <td width="76">              <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">            21,7 </font></p>       </td>     </tr>     </tbody>    </table> </div>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Otras pr&#225;cticas    identificadas en las respuestas abiertas </b> </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> M&#243;dulo A    de conocimiento del sujeto del cuidado, en el &#237;tem 1 sobresale la evaluaci&#243;n    de los antecedentes personales y familiares de la mujer 81,7%, en el 4 la valoraci&#243;n    del ant&#237;geno de superficie del virus de la <em>Hepatitis B</em> (AsgHB),    la prueba serol&#243;gica para la s&#237;filis (VDRL), y el tamizaje para el    virus de la inmuno deficiencia humana (VIH) 63,3%, en el mismo &#237;tem la    ecograf&#237;a obst&#233;trica es la imagen diagn&#243;stica que tiene mayor    frecuencia de verificaci&#243;n 81,7 %. El &#237;tem 5 explica que la educaci&#243;n    dada al grupo familiar y la madre se enfoca primordialmente en la prevenci&#243;n    y detecci&#243;n temprana de los trastornos hipertensivos 81,7 %. El &#237;tem    6 identifica a la preeclampsia como la principal causa de morbilidad materna    extrema 58,3 %. El &#237;tem 7 se confirma que la enfermedad hipertensiva y    la hemorragia obst&#233;trica son las primeras condiciones patol&#243;gicas    generadoras de mortalidad materna 76,6 % y 73,3 %, respectivamente. Por &#250;ltimo,    en el &#237;tem 8 se emite que el conocimiento de los cuidados en torno al trabajo    de parto y parto 46,7 % son esenciales en la preparaci&#243;n para la maternidad    y la paternidad. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> En el m&#243;dulo    B, el &#237;tem 9 revela que el estado de salud de la mujer es la condici&#243;n    m&#225;s comunicada por la enfermera al equipo de salud 45,0 %. El &#237;tem    13 describe que las complicaciones m&#225;s detectadas en las mujeres son las    de origen biopsicosocial 46,7 %. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> En el m&#243;dulo    C, el &#237;tem 18 rastre&#243; en igual proporci&#243;n que la vigilancia epidemiol&#243;gica    llevada a cabo por la enfermera concierne a la notificaci&#243;n de nuevos casos    de inter&#233;s en salud p&#250;blica y el integrar los comit&#233;s de vigilancia    epidemiolog&#237;a 16,7 %, respectivamente; mientras que el &#237;tem 19, registra    que las acciones de seguimiento buscan verificar la existencia de signos de    alarma 31,7 % y reforzar la educaci&#243;n dada a la mujer gestante y en posparto    30,0 %.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> En el m&#243;dulo    D, el &#237;tem 21 nombr&#243; que las actualizaciones y capacitaciones de mayor    representatividad, se encuentran con las gu&#237;as de atenci&#243;n materna    (control prenatal CPN, emergencias obst&#233;tricas y atenci&#243;n al reci&#233;n    nacido) 50,0 %; seg&#250;n el &#237;tem 23, la suscripci&#243;n en espacios    destinados al abordaje de la salud materna tiene como prop&#243;sito mantener    el conocimiento actualizado 31,7 %. Mientras que el &#237;tem 24, exterioriza    la escasa intervenci&#243;n de la enfermera en proyectos o investigaciones afines    a la salud materna 3,30 % como el CPN y la prevenci&#243;n del embarazo adolescente.</font></p>     <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>An&#225;lisis    inferencial</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> La prueba de &#967;&#178;<i>    </i>puede apreciarse en la<a href="img/revistas/gin/v44n3/t0306318.gif"><b> </b>tabla 3<b> </b></a>y    la de r<sub>s</sub> en la <a href="img/revistas/gin/v44n3/t0406318.gif">tabla 4</a>. Con respecto a    la edad, el tiempo de egreso del pregrado y de experiencia en el &#225;rea no    se registraron relaciones estad&#237;sticamente significativas (r<sub>s</sub><i>    </i>&gt; 0,05) en torno a la frecuencia de ejecuci&#243;n de PPMM. Lo mismo    ocurri&#243; con la formaci&#243;n posgradual en el &#225;rea o por fuera de    ella. </font></p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b><font size="3">DISCUSI&#211;N</font></b>    </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> El presente estudio    refleja queel ejercicio profesional de las enfermeras    que proporcionan atenci&#243;n materna se encuentra fundamentado en un conocimiento    cient&#237;fico que es aceptado y reconocido a nivel disciplinar e interdisciplinar.    En este orden de ideas, los hallazgos aqu&#237; encontrados concuerdan con lo    indicado por <i>Casta&#241;eda &amp; Romero</i><sup>12 </sup>en el sentido que,    la atenci&#243;n de la mujer en edad f&#233;rtil es dada por la enfermera desde    los distintos servicios en los cuales trabaja, corroborando que estas profesionales    tienen una amplia presencia en los diferentes entornos sociales en respuesta    a los cambios pol&#237;ticos y a las necesidades en salud, que exigen que este    proceso se lleve a cabo por recurso humano calificado. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Por otra parte,    sobresale en otros estudios<sup>13,</sup><sup>14</sup> como el conocimiento    actualizado es fundamental para el trabajo en equipo y la gesti&#243;n del cuidado.    Otros estudios estipulan que la formaci&#243;n especializada en enfermer&#237;a    acrecienta la calidad de la pr&#225;ctica disciplinar porque favorece la valoraci&#243;n    integral de la mujer desde todas las perspectivas, con la finalidad de identificar    los factores internos y externos que est&#225;n presentes en la preconcepci&#243;n,    el parto o el posparto y que de no ser manejados correctamente podr&#237;an    ser contraproducentes para la vida.<sup>13,15</sup> Pese a lo positivo de estas    afirmaciones, los datos analizados en esta muestra expresan la ausencia de una    relaci&#243;n estad&#237;sticamente significativa entre este tipo de formaci&#243;n,    e incluso en el tiempo de experiencia en este campo con respecto a la frecuencia    de ejecuci&#243;n de PPMM. Estos hallazgos tambi&#233;n son contrarios a los    suministrados por <i>Guerrero Pasijojoa </i>et al, <sup>16</sup> en los que    se menciona como el desarrollo de competencias y habilidades son fundamentales    para sobresalir en el &#225;rea. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Se suma a lo referido    que los reportes de este estudio son coherentes con la evidencia emp&#237;rica    disponible en la disciplina<sup>7 </sup>en correspondencia con la importancia    que representa la valoraci&#243;n de la dimensi&#243;n f&#237;sica y psicosocial    del estado de salud de la mujer. De forma conjunta, las enfermeras deben estar    preparadas en el ejercicio de su labor ante circunstancias que puedan exponer    el bienestar materno y perinatal, atributo que est&#225; presente en el tipo    de capacitaciones y actualizaciones notificadas por las participantes, como    es el manejo de las emergencias obst&#233;tricas. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Para este estudio,    81,9 % de la muestra se encontraba trabajando en el primer nivel de atenci&#243;n.    Esto indica que la pr&#225;ctica de la enfermera gira en torno a la prevenci&#243;n    de la enfermedad y promoci&#243;n de la salud; de all&#237; que desempe&#241;e    un rol decisivo en el cumplimiento de las metas orientadas al mantenimiento    del bienestar de su sujeto de cuidado. Reportes similares est&#225;n documentados    por <i>Casta&#241;eda Guillot</i> et al,<sup>12</sup> quienes afirman que es    en este nivel de complejidad donde con mayor representatividad las enfermeras    incorporan pr&#225;cticas de tipo individual y colectivo que potencializan la    puesta en marcha de estilos de vida saludables;<sup>17,</sup> <sup>18</sup>    en especial a los que competen con las transiciones de la salud sexual y reproductiva    que tiene la mujer<sup>19</sup> como son la sexarqu&#237;a, el nacimiento del    primer hijo, entre otros. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> El acompa&#241;amiento    que se lleva a cabo desde la enfermer&#237;a a trav&#233;s de la trayectoria    en la vida f&#233;rtil de la mujer es innegable, pero para este escenario se    observa que existe un vac&#237;o de tipo operativo m&#225;s no en conocimiento    y ocurre en el momento de la atenci&#243;n del parto, porque este procedimiento    est&#225; delegado al personal m&#233;dico. Sin embargo, la enfermera interviene    directamente en el cuidado y detecci&#243;n temprana de complicaciones; en otros    t&#233;rminos, se evidenci&#243; un desarrollo parcial de la totalidad de competencias    profesionales que tienen las enfermeras que trabajan en sala de partos, esta    afirmaci&#243;n est&#225; respaldada por estudios pertenecientes a contextos    internacionales que han sido descritos por<i>Sharma</i> et al, en la India <sup>20    </sup>y <i>D&#237;az Garc&#237;a</i> et al, en M&#233;xico,<sup>21</sup> quienes    aseveran que este estado es debido a las caracter&#237;sticas particulares de    la regulaci&#243;n que tiene la profesi&#243;n en estos pa&#237;ses. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Sobre la realizaci&#243;n    de PPMM, 79,3 % report&#243; una ejecuci&#243;n de "siempre o frecuentemente",    que puede obedecer a que el fen&#243;meno de estudio trae consigo serias implicaciones    personales, laborales y sociales, y precisa de la puesta en marcha de pr&#225;cticas    veraces que contrarresten la posibilidad de la ocurrencia de una muerte materna.    Esta caracter&#237;stica se ha reportado con anterioridad en otros estudios<sup>18,21,22</sup>    cuyas afirmaciones coinciden en resaltar como, desde el cuidado materno es posible    disminuir y prevenir el mayor n&#250;mero de complicaciones posibles. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Una de las PPMM    m&#225;s notables es la otorgada a la prevenci&#243;n de la hemorragia posparto    en las dos primeras horas posteriores al nacimiento, que es equivalente a la    evidencia descrita a nivel mundial. En ella se alude a que esta situaci&#243;n    corresponde a una de las primeras causas de muerte materna,<sup>1</sup> y es    un evento en el cual la enfermera tiene importante participaci&#243;n, esto    lo aprueban los estudios efectuados por la disciplina.<sup>22,23 </sup>Sobresale    en este tipo de intervenciones la protecci&#243;n ofrecida a la mujer y al hijo    no nato desde la relaci&#243;n de cuidado (enfermera-paciente). </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Del total de la    muestra, 76,7 % de la muestra expres&#243; que nunca ha participado en proyectos    o investigaciones relacionadas con el problema indagado. Consideramos importante    decir que este comportamiento logra darse porque esta competencia no es considerada    esencial para proporcionar cuidado. Pese a esto, autores como <i>Varela Curto</i>    et al,<sup>24</sup> manifiestan la calidad que representa la investigaci&#243;n    en el sentido que, profundiza el nivel de conocimiento que se tenga sobre el    sujeto de cuidado, e incluso acrecienta el reconocimiento social de la enfermer&#237;a    para contrarrestar este problema de salud p&#250;blica. <i>Alda Orellana y Sanhueza    A</i>,<sup>25</sup> han reportado en torno a esta realidad que el apoyo y la    motivaci&#243;n institucional son cruciales para investigar. Vale la pena exponer    al respecto que las respuestas abiertas no justificaron una postura detallada    que explicar&#225; este rasgo, por lo cual valdr&#237;a la pena profundizarlo    en futuros estudios. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Si bien este estudio    reconoce la comprensi&#243;n integral por parte de las enfermeras alrededor    de la atenci&#243;n de la mujer en el curso de su vida, no est&#225; exento    de limitaciones; como las que hacen referencia a que las tres instituciones    participantes en el estudio son p&#250;blicas, por lo que, al no contar con    la subscripci&#243;n de instituciones privadas, desconocemos s&#237; las enfermeras    de estas instituciones aportar&#237;an los mismos resultados. Igualmente, el    estudio mantuvo un muestreo por conveniencia debido a la especificidad de los    criterios de inclusi&#243;n establecidos para el ingreso de las participantes.    </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>CONCLUSIONES</b>    </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> El conocimiento    especializado actualizado y la gesti&#243;n del cuidado dados en el marco del    trabajo multidisciplinario, son importantes para llevar a cabo la ejecuci&#243;n    de PPMM al tiempo que las enfermeras proporcionan atenci&#243;n a la mujer en    edad f&#233;rtil durante la preconcepci&#243;n, la gestaci&#243;n, el parto    y el posparto desde los diferentes escenarios de su ejercicio profesional. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> La inserci&#243;n    de la enfermera en el primer nivel de atenci&#243;n en salud favorece la puesta    de marcha de pr&#225;cticas encaminadas a la detecci&#243;n temprana de complicaciones,    y a la educaci&#243;n para la salud a nivel individual y familiar, que contribuyen    a contrarrestar la ocurrencia de morbimortalidades conexas con la dimensi&#243;n    sexual y reproductiva de la mujer en edad f&#233;rtil. </font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Conflicto de    intereses</b> </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Los autores declaran    no tener ning&#250;n conflicto de inter&#233;s para este estudio. </font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b><font size="3">Agradecimientos</font></b>    </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> A los asesores    institucionales y a las profesionales de enfermer&#237;a de las tres instituciones    participantes. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b><font size="3">REFERENCIAS    BIBLIOGR&#193;FICAS </font></b> </font></p>     <!-- ref --><p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 1.    OMS. Mortalidad materna, nota descriptiva [internet]. Suiza; 2016 [22 de octubre    de 2017]. Disponible en: <a href="http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs348/es/" target="_blank">    http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs348/es/ </a> </font><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 2. OMS. Objetivos    de Desarrollo Sostenible del Milenio. Objetivo 3: Garantizar una vida sana y    promover el bienestar para todos en todas las edades [internet]. Suiza; 2015.    [22 de octubre de 2017]. 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