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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Uso de pruebas estadísticas inferenciales en la Revista Cubana de Medicina Militar]]></article-title>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>ART&#205;CULO    ORIGINAL</b></font></p>     <p align="right">&nbsp;</p>     <p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>    <font size="4">Uso de pruebas estad&#237;sticas inferenciales en la Revista    Cubana de Medicina Militar </font></b></font></p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3"><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Use    of Inferential Statistical Tests in the Cuban Journal of Military Medicine</font></b></font></p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>    Carlos Rafael Quevedo Fonseca, Rub&#233;n Arturo C&#225;rdenas D&#237;az </b>    </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Universidad de    Ciencias M&#233;dicas de las FAR. La Habana, Cuba</font></p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p> <hr align="center" size="2" width="100%"/>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>RESUMEN</b>    </font></p>     <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Introducci&#243;n:</b>    desde hace a&#241;os, existe un debate sobre el uso de las pruebas estad&#237;sticas    inferenciales en los reportes de resultados de investigaci&#243;n, se destaca    la cr&#237;tica al empleo de las pruebas de significaci&#243;n estad&#237;stica    y sus limitaciones. </font>    <br>   <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Objetivos:</b>    determinar la frecuencia de empleo de las pruebas de significaci&#243;n estad&#237;stica    (PSE) e intervalos de confianza (IC) por tipos de estudio publicado, c&#243;mo    se reflejan los resultados de estas, la influencia del tama&#241;o de la muestra,    as&#237; comosu vinculaci&#243;n con las conclusiones. </font>    <br>   <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Resultados:</b>    en el periodo 2010 - 2015 de 150 art&#237;culos originales, 98 % fueron descriptivos    o explicativos y de ellos, el 95 % emplea las PSE, solas o con IC. Predomina    el uso de las PSE solas (69 % de los trabajos). En el 25 % se explica la selecci&#243;n    del nivel de significaci&#243;n utilizado y el 53 % de los estudios reflejan    las cifras exactas de las pruebas realizadas. Solo el 15 % menciona la influencia    del tama&#241;o de la muestra en relaci&#243;n con los resultados de las pruebas    estad&#237;sticas. En las conclusiones, el 86 % de los art&#237;culos se refieren    adecuadamente a los objetivos del estudio. </font>    <br>   <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Conclusiones:</b>    predomina el uso de las PSE e IC, fundamentalmente de las PSE, m&#225;s de la    mitad de los trabajos mencionan los resultados precisos de las pruebas, la mayor&#237;a    no argumenta la relaci&#243;n de estos resultados con el tama&#241;o de la muestra    y los autores elaboran las conclusiones de acuerdo con los objetivos planteados    en el estudio. </font></p>     <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Palabras clave:</b>    pruebas de significaci&#243;n estad&#237;stica; intervalos de confianza; pruebas    de hip&#243;tesis; inferencia; tama&#241;o de la muestra. </font></p> <hr align="center" size="2" width="100%"/>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>ABSTRACT</b>    </font></p>     <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Introduction:</b>    For years there has been a debate about the use of inferential statistical tests    in the reports of research results, highlighting the criticism to the use of    tests of statistical significance and its limitations. </font>    <br>   <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Objectives:</b>    To determine the frequency of use of statistical significance tests (SST) and    confidence intervals (CI) by published study types, how the results are reported,    and the influence of sample size, as well as their relationship with the conclusions.    </font>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Results:</b>    In the period 2010-2015 of 150 original articles, 98% were descriptive or explanatory    and of them, 95% used SST alone or with CI. The use of SST alone (69% of the    articles) predominates. In 25% the significance level selection is explained    and 53% of the studies reflect the exact figures of the tests performed. Only    15% mentions the influence of sample size on the results of statistical tests.    In the conclusions, 86% of the articles refer adequately to the objectives of    the study. </font>    <br>   <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Conclusions:</b>    SST and CI use predominate, mainly SST, more than half of the studies mention    the precise results of the tests, most do not argue the relation of these results    to the sample size and the authors elaborate the conclusions in accordance with    the objectives set out in the study. </font></p>     <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Keywords:</b>    statistical significance test; confidence intervals; hypothesis test; inference;    sample size. </font></p> <hr align="center" size="2" width="100%"/>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b><font size="3">INTRODUCCI&#211;N</font></b>    </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Desde hace varios    a&#241;os han sido publicados diversos art&#237;culos en revistas m&#233;dicas    y de otros campos de la ciencia donde se analizan los argumentos a favor y en    contra del informe de resultados de investigaci&#243;n, empleando las pruebas    de significaci&#243;n estad&#237;stica (PSE) con los valores P, los intervalos    de confianza (IC) o ambos.<sup>1</sup> </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Al margen de la    necesidad o no del empleo de an&#225;lisis estad&#237;sticos en determinados    estudios publicados, resulta de enorme importancia para analizar los resultados,    tanto para los autores como para los revisores, conocer el uso (y el mal uso)    de estos estad&#237;grafos, fundamentalmente, a partir de las propias publicaciones    donde son ampliamente empleados. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> El uso del valor    P no aporta mucho de lo que puede necesitar realmente el investigador, adem&#225;s,    no aporta datos de la importancia, relevancia o significaci&#243;n cl&#237;nica    cuando se investiga en este campo. El IC permite conocer la magnitud y precisi&#243;n    del efecto observado. El tama&#241;o de la muestra garantiza mayor o menor precisi&#243;n    en el intervalo (junto con la variabilidad de los datos). Aunque tanto las PSE    como los IC pertenecen a la misma base matem&#225;tica "frecuentista", estos    &#250;ltimos proporcionan m&#225;s informaci&#243;n que las PSE. <sup>2</sup>    </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> En el uso de las    PSE, aparentemente y a menudo, se obvia el juicio, es decir, el proceso cognoscitivo    de analizar el resultado, que no se puede dejar solo al valor de la P, pues    interpretar de la misma forma el rechazo de una hip&#243;tesis nula por una    alternativa particular, independientemente de si la muestra es peque&#241;a    o grande, no es correcto. De la misma forma, no siempre el rechazo de la hip&#243;tesis    nula proporciona el mismo grado de evidencia ante una alternativa espec&#237;fica,    independientemente del poder estad&#237;stico del test usado.<sup>3</sup> </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Por otra parte,    el IC describe la incertidumbre del resultado de un estad&#237;grafo y dentro    de su rango de valores, podemos decir que razonablemente, yace el verdadero    valor del efecto. Cuando el intervalo es estrecho, se conoce el tama&#241;o    del efecto con mayor precisi&#243;n; si el intervalo es m&#225;s amplio, la    incertidumbre es mayor. Cuando es demasiado amplio, tenemos poco conocimiento    del efecto y se necesita m&#225;s informaci&#243;n.<sup>4-5</sup> </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> A diferencia del    valor P, el IC se&#241;ala la direcci&#243;n del efecto bajo estudio y este    &#250;ltimo puede ser utilizado como medida de significaci&#243;n estad&#237;stica,    ya que al no incluir el valor "cero efecto", puede considerarse el resultado    estad&#237;sticamente significativo.<sup>4-5</sup> </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> A partir del debate    y la cr&#237;tica al uso de las estad&#237;sticas frecuentistas, del inter&#233;s    despertado por el art&#237;culo de <i>Sarr&#237;a y Silva,</i><sup>2</sup> los    autores nos interesamos en examinar el empleo de los procedimientos estad&#237;sticos    bajo escrutinio en la Revista Cubana de Medicina Militar. Los objetivos planteados    fueron: determinar la frecuencia con que se utilizan las PSE e IC de acuerdo    con el tipo de estudio publicado, c&#243;mo se reflejan los resultados de las    pruebas estad&#237;sticas, la influencia en estos del tama&#241;o de la muestra    y la vinculaci&#243;n adecuada o no con las conclusiones. </font></p>     <p>&nbsp; </p>     <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b><font size="3">M&#201;TODOS</font></b>    </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Se realiz&#243;    un estudio descriptivo de tipo bibliom&#233;trico, en el que fueron examinados    todos los art&#237;culos publicados en la secci&#243;n de "trabajos originales"    de la Revista Cubana de Medicina Militar durante el periodo 2010 hasta 2015.    </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> De todos los art&#237;culos    originales publicados, fueron analizados los procedimientos estad&#237;sticos    utilizados y se identificaron los trabajos que emplearon t&#233;cnicas estad&#237;sticas    inferenciales comunes (PSE, IC o ambos). </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Estos trabajos    se clasificaron en descriptivos (cuando caracterizaron o exploraban un fen&#243;meno)    y explicativos (cuando se trataba de definir relaciones causales) y en ellos    se examin&#243; la frecuencia con que fueron empleadas las PSE e IC, si los    niveles de significaci&#243;n fueron prefijados de forma argumentada teniendo    en cuenta el fen&#243;meno espec&#237;fico en estudio y la presentaci&#243;n    de los resultados de las pruebas de hip&#243;tesis con los valores num&#233;ricos    exactos, o su ausencia. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Adem&#225;s se    analiz&#243; si se mencionan adecuadamente, al analizar los resultados de las    pruebas de significaci&#243;n estad&#237;stica, el tama&#241;o de la muestra    como explicaci&#243;n de estos resultados y por &#250;ltimo, si las conclusiones    se refieren directamente a los resultados estad&#237;sticos en lugar de los    objetivos del art&#237;culo. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Los resultados    de este an&#225;lisis fueron tabulados mediante frecuencias absolutas para su    presentaci&#243;n a los lectores. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b><font size="3">RESULTADOS</font></b>    </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Desde el a&#241;o    2010 hasta el 2015 - ambos incluidos - fueron publicados 150 art&#237;culos    en la secci&#243;n "trabajos originales" de la Revista Cubana de Medicina Militar,    de ellos el 98 % es de tipo descriptivo o explicativo; hubo 3 (2 %) que no estuvieron    enmarcados en estas categor&#237;as. (<a href="/img/revistas/mil/v45n4/t0102416.gif">Tabla 1</a>). </font></p>     <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En el 95 % de    los trabajos descriptivos o explicativos fueron empleadas las PSE, solas o con    IC. Es predominante el uso las PSE solas, en el 69 % (68 % de los descriptivos    y 73 % de los explicativos). Se se&#241;alan como dudosos 4 trabajos donde,    a pesar de estar recogidos en los M&#233;todos, el uso de pruebas estad&#237;sticas    no son mencionadas en los ac&#225;pites Resultados ni Discusi&#243;n. Los IC    solos no se utilizaron en ning&#250;n art&#237;culo. (<a href="/img/revistas/mil/v45n4/t0202416.gif">Tabla    2</a>). </font></p>     <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Al analizar la    presencia, en los M&#233;todos, de la explicaci&#243;n sobre el nivel de significaci&#243;n    empleado, solo en 10 trabajos (11 %) se pudo constatar (7 descriptivos - 11    % de estos - y 3 explicativos - 14 %). En los dem&#225;s fue fijada sin explicaci&#243;n    a&#241;adida, como "un 5 % de error" o "95 % de confianza" o "p &lt;= 0,05";    o no se menciona qu&#233; resultados fueron considerados significativos. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> En cuanto al reflejo    de las cifras precisas de las PSE y/o IC en los Resultados; en el 53 % de los    trabajos se refleja, m&#225;s en los explicativos (64 %) que en los descriptivos    (49 %). (<a href="/img/revistas/mil/v45n4/t0302416.gif">Tabla 3</a>). </font></p>     <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Al discutir los    resultados obtenidos, solo en el 15 % de los art&#237;culos (17 % descriptivos    y 18 % explicativos), se menciona la influencia del tama&#241;o de la muestra    en los resultados de las pruebas estad&#237;sticas. (<a href="/img/revistas/mil/v45n4/t0402416.gif">Tabla    4</a>). </font></p>     <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En cuanto a las    Conclusiones, elaboradas a partir de dar salida a los objetivos del trabajo;    se observa que en el 86 % de los art&#237;culos (88 % descriptivos y 82 % explicativos)    estas fueron apropiadamente redactadas. (<a href="/img/revistas/mil/v45n4/t0502416.gif">Tabla 5</a>).    </font></p>     <p>&nbsp; </p>     <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b><font size="3">DISCUSI&#211;N</font></b>    </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Se observ&#243;    que fueron empleadas las pruebas de inferencia en m&#225;s de la mitad de los    art&#237;culos originales, con amplio predominio de las PSE. En muchos de los    casos tanto las PSE como los IC fueron utilizados de forma inercial, incluyendo    el nivel de significaci&#243;n, sin contextualizar el problema en estudio, lo    cual conduce a m&#225;s errores que aciertos.<sup>6 </sup>Los que a&#250;n apoyan    el uso de las PSE realizan recomendaciones espec&#237;ficas para su empleo,    por sus reconocidas limitaciones y llegan a atribuir estas &#250;ltimas a errores,    incomprensiones e interpretaciones incorrectas.<sup>7-8</sup> </font></p>     <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Greenland y    cols.</i> plantean que la interpretaci&#243;n de las pruebas estad&#237;sticas    y los conceptos subyacentes imponen una demanda cognitiva intensa, adem&#225;s,    no resultan simples, intuitivas y a prueba de errores. Como consecuencia hay    una epidemia de definiciones cortas e interpretaciones que, aunque erradas,    est&#225;n presentes en la literatura cient&#237;fica<sup>3</sup> y dan lugar    a superficialidad o evidencias de desconocimiento en el empleo de las pruebas    estad&#237;sticas. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Es importante    recordar que el valor P no cuantifica la magnitud de la diferencia encontrada    entre dos grupos, sino la probabilidad de haber observado esa diferencia si    en realidad no existe ninguna<sup>4</sup> y que significaci&#243;n estad&#237;stica    no es sin&#243;nimo de relevancia cl&#237;nica. Sin embargo, el amplio uso de    las PSE, por encima de los IC, se&#241;ala desconocimiento de los autores (y    revisores y comit&#233; editorial...) lo cual lleva a ignorar las alternativas    que se ofrecen.<sup>2</sup> </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> En un reciente    editorial de la revista Medicentro Electr&#243;nica, los autores llaman la atenci&#243;n    en las ventajas del uso de los IC, as&#237; como el empleo en las conclusiones    de los resultados estad&#237;sticos en lugar de los objetivos del trabajo.<sup>9    </sup>Incluso cuando se considera necesario, puede ser calculada la P a partir    del IC, sin olvidar que estos son m&#225;s &#250;tiles que el valor P.<sup>10-11</sup>    </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Una P con un valor    "significativo" no rechaza de forma absoluta una hip&#243;tesis; no olvidar    que en el c&#225;lculo de las probabilidades influyen varios factores, incluido    el azar. Cuando una muestra es grande, hay menos influencia del azar; pero tambi&#233;n    cualquier resultado puede ser estad&#237;sticamente significativo al igual que    puede no serlo con una muestra peque&#241;a. Pocos art&#237;culos mencionan    la influencia del tama&#241;o de la muestra en el resultado del an&#225;lisis    estad&#237;stico, pero mayormente de forma mec&#225;nica, se&#241;alando la    falta de significaci&#243;n por lo peque&#241;a de la muestra; lo cual es obvio,    por las propias caracter&#237;sticas y limitaciones de las PSE. Igualmente,    cuando se utiliza el IC no se realizan comentarios de estos resultados y su    relaci&#243;n con el tama&#241;o de la muestra, a&#250;n en presencia de IC    extremadamente amplios y consecuentemente menos precisos. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> La pertinencia    de las pruebas empleadas debe ser tenida en cuenta tambi&#233;n, pues se ha    recomendado evitar interpretaciones estrictas de los valores de P y los IC en    los estudios observacionales, donde carecen de bases te&#243;ricas, as&#237;    como dejar de interpretarlos como si midieran la probabilidad de la hip&#243;tesis.<sup>12</sup>    </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Por otra parte,    la selecci&#243;n del valor de &#945; se realiza convencionalmente, sin examinar    espec&#237;ficamente el fen&#243;meno, pr&#225;ctica rechazada incluso por los    defensores del uso de las PSE. <i>Sarr&#237;a</i><sup>2</sup> menciona que el    propio Fisher subraya la necesidad del uso flexible de los niveles de significaci&#243;n,    de acuerdo con lo que se conoce del fen&#243;meno estudiado y las posibilidades    pr&#225;cticas del experimento; pero no establecer un umbral universal, generalmente    &#945; = 0,05. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> La menci&#243;n    de las cifras de los resultados de las PSE o IC mostr&#243; una situaci&#243;n    m&#225;s favorable que otros aspectos examinados, pues la mayor parte de los    autores ponen de manera expl&#237;cita el valor de la P en el contexto de las    pruebas realizadas y los IC con sus l&#237;mites. Asimismo, la gran mayor&#237;a    de los art&#237;culos mostraron conclusiones que respond&#237;an a los objetivos    del estudio, en lugar de referirse directamente a las pruebas estad&#237;sticas.    </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Incrementar la    calidad de las publicaciones no solo garantiza mejor calidad de la ciencia que    comunican y mayor impacto pr&#225;ctico, sobre todo de la investigaci&#243;n    cl&#237;nica,<sup>13</sup> sino que influye en la autoridad y reputaci&#243;n    del medio. Se estima que el 85 % de la investigaci&#243;n cient&#237;fica publicada    no tiene valor, y uno de los factores para disminuir esto es la adopci&#243;n    de m&#233;todos estad&#237;sticos m&#225;s apropiados, as&#237; como la preparaci&#243;n    de los investigadores en metodolog&#237;a de la investigaci&#243;n y la alfabetizaci&#243;n    en estad&#237;sticas.<sup>14</sup> Para mejorar la calidad de la investigaci&#243;n    y reducir la ciencia sin valor, se necesita de la llamada cultura de pospublicaci&#243;n:    revisar, criticar lo negativo o cuando falla la replicaci&#243;n; tambi&#233;n    en la incorporaci&#243;n de los resultados a la pr&#225;ctica y a las pol&#237;ticas,    y como marco de discusi&#243;n.<sup>15</sup> </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Varios de los    autores citados insisten en las ventajas del uso de los IC sobre las PSE,<sup>1,2,4,11,16</sup>    en parte por las limitaciones de esta &#250;ltima y tambi&#233;n por la superioridad    de los IC. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Actualmente la    cr&#237;tica a los problemas de las pruebas estad&#237;sticas inferenciales    se ha avivado, con el editorial de la revista <i>Basic and Applied Social Psychology</i>,    en el que se prohibi&#243; el uso de PSE e IC en los trabajos que le presenten    a publicaci&#243;n, y entre otros argumentos esperan un incremento en la calidad    en los manuscritos que le lleguen, al liberar a los autores del uso de estas    pruebas como obst&#225;culo al pensamiento creativo.<sup>17</sup> </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Los autores coindicen    en que es necesario mejor preparaci&#243;n en los investigadores a la hora de    realizar su trabajo, de redactarlo; as&#237; como de los revisores para evaluarlos.    Y naturalmente, el comit&#233; de redacci&#243;n o comit&#233; editorial, que    tiene que dar el veredicto final, partiendo desde una clara pol&#237;tica de    evaluaci&#243;n, hasta el impacto profesional y social de los art&#237;culos    que son aprobados para publicar. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Se concluye que    predomina el uso de las PSE e IC en los art&#237;culos originales publicados    en la Revista Cubana de Medicina Militar, fundamentalmente de las PSE, m&#225;s    de la mitad de los trabajos mencionan los resultados precisos de las pruebas    inferenciales realizadas, la gran mayor&#237;a no argumenta la relaci&#243;n    de estos resultados con el tama&#241;o de la muestra y los autores elaboran    las conclusiones de acuerdo con los objetivos planteados en el estudio. </font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b><font size="3">REFERENCIAS    BIBLIOGR&#193;FICAS</font></b> </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 1. Spanos A. Recurring    controversies about P values and confidence intervals revisited. Ecology. 2014    [cited 2016 Nov 22];95(3):645-51. Available from: <a href="http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1890/13%AD1291.1/full" target="_blank">    http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1890/13%AD1291.1/full </a> .     </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 2. Sarria Castro    M, Silva Ay&#231;aguer LC. Las pruebas de significaci&#243;n estad&#237;stica    en tres revistas biom&#233;dicas: una revisi&#243;n cr&#237;tica. RevPanam Salud    P&#250;blica. 2004 [cited 2016 Nov 22];15(5):300-6. Disponible en: <a href="http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/anestesiologia/significacion_estadistica.pdf" target="_blank">http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/anestesiologia/significacion_estadistica.pdf</a>    </font><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 3. Greenland S,    Senn SJ, Rothman KJ, Carlin JB, Poole C, Goodman SN, et al. Statistical Tests,    P-values, Confidence Intervals, and Power: A Guide to Misinterpretations. The    American Statistician, Online Supplement 1 2016 [cited 2016 Nov 11]. Available    from: <a href="http://link.springer.com/content/pdf/10.1007%2Fs10654-016-0149-3.pdf" target="_blank">http://link.springer.com/content/pdf/10.1007%2Fs10654-016-0149-3.pdf</a>    </font><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 4. Clark ML. Los    valores P y los intervalos de confianza: &#191;en qui&#233;n confiar? Revista    Panamericana de Salud P&#250;blica. 2004 [citado 27 May 2016];15(5):293-6. Disponible    en: <a href="http://www.scielosp.org/pdf/rpsp/v15n5/21999.pdf" target="_blank">http://www.scielosp.org/pdf/rpsp/v15n5/21999.pdf</a>    </font><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 5. Doll H, Carney    S. 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Available from: <a href="http://www.tc.umn.edu/~alonso/Poole_Epidemiology_2001.pdf" target="_blank">    http://www.tc.umn.edu/~alonso/Poole_Epidemiology_2001.pdf </a> </font><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 13. Loannidis    JPA. Why Most Clinical Research Is Not Useful. PLoSMed. 2016 [cited 2016 Nov    11];13(6):1-10. Available from: <a 		href="http://journals.plos.org/plosmedicine/article?id=10.1371/journal.pmed.1002049" target="_blank" 	> http://journals.plos.org/plosmedicine/article?id=10.1371/journal.pmed.1002049    </a> </font><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 14. Loannidis    JPA. How to Make More Public Research True. PloS Med. 2014 [cited 2016 Nov 11];11(10):e1001747.    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<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Dr. C. Carlos    Rafael Quevedo Fonseca. </i> Universidad de Ciencias M&#233;dicas de las FAR.    Direcci&#243;n electr&#243;nica: <a href="mailto:quevedo@infomed.sld.cu">quevedo@infomed.sld.cu</a></font></p>      ]]></body><back>
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